14.1 内能及其改变-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测（沪科版2024）

同步练测·九年级物理·上册·沪科版 第十四章 内能与热机 第一节 内能及其改变 基础巩固练 [答案 P4] 知识点①物体的内能 ①关于物体的内能，下列说法正确的是 ( ) A.运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B.质量相同的0℃的水和冰具有相同的内能 C.同一物体的温度越高，其内能越大 D.内能与温度有关，所以物体在0℃以下时没 有内能 2 一切物体都具有______ __能。物体的机械能___ 为0,内能__ 为0(以上两空均选 填“可能”或“不可能”)。同一物体，温度越高， 内能就越_ _。此外，内能还跟物体的质 量、体积和状态有关。例如：质量相同的100℃ 的水蒸气的内能_________(选填“大于”“小于” 或“等于”)100 ℃的水的内能。0℃的冰 _____(选填“有”或“没有”)内能。 知识点②改变物体内能的两种途径 3 以下描述的“发热”现象中，改变内能的方式与 其他三个不同的是 ( ) A.锯木头时，锯条发热 B.烈日下，路面发热 C.铁丝反复弯折处发热 D.搓手时，手掌发热 4[教材“作业题”改编]下列现象中，不是通过做 功来使物体的内能发生改变的是 ( ) A.火箭穿越大气层时，部分外壳被烧蚀 B.汽车下坡时，长时间刹车使刹车片发热 C.两手相搓手心变热 D.啤酒放进冰箱冷却 5 火箭在加速升空时，其外壳与空气摩擦，火箭外 壳的内能_____(选填“增大”或“减小”),这 是通过_____的方式改变内能。 知识点③热量 6 下列关于热量的说法正确的是 ( ) A.一桶水比一杯水含有的热量多 B.物体温度越高，它具有的热量就越多 C.物体内能越多，它具有的热量就越多 D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量 7“热”字有着多种含义，在物理学中有时表示温 度，有时表示热量，有时表示内能。“物体吸热， 温度会升高”中的“热”表示的是______;“沸 腾的水很热”中的“热”表示的是_ _;“摩 擦生热”中的“热”表示的是_ ;“天气很 热”中的“热”表示的是_ 8[易错题]关于温度、热量和内能，下列说法正确 的是 ( ) A.0℃的物体也具有内能 B.只要物体放出热量，温度就一定降低 C.物体的温度越高，含有的热量越多 D.热量总是从内能大的物体传递到内能小的 物体 能力提升练 [答案 P4] 1 请判断下列说法的正误。 (1)物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一 定升高。 ( ) (2)物体的温度升高，不一定吸收热量，但内能 一定增加。 ( ) (3)物体的温度升高，内能不一定增加，但一定 吸收热量。 ( ) (4)内能大的物体，温度一定高，但含有的热量 不一定大。 ( ) 20 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十四章 内能与热机 2[教材“作业题”改编]关于温度、内能、热量，下 列说法正确的是 ( ) A.温度高的物体含有的热量多 B.物体吸收热量，温度一定升高 C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D.热传递过程中，温度从高温物体传递给低温 物体 3如图所示的实验和实例都揭示了一定的物理知 识，下列关于它们的说法正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 3题图 A.图甲中，小孩臀部发热是通过热传递的方式 来实现的 B.图乙中，人搓手发热说明物体对外做功，内能 增加 C.图丙中，钻木取火过程中机械能转化为了 内能 D.图丁中，水蒸气将塞子冲出时，水蒸气通过做 功的方式使自身内能增加 4 如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气 门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯 向瓶内打气。当气压达到足够大时，橡皮塞将 从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，下 列有关说法正确的是 ( ) A.打气时，瓶内气体温度升高， 内能减少 B.打气时，压缩气体做功，气体 内能增加 4题图 C.橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，气体内能 增加 D.橡皮塞冲出时形成的白雾是空气降温液化成 的小液滴 5 磨菜刀过程中菜刀变热，是利用_____的方 法改变菜刀的内能；为了使菜刀降温，往往向菜 刀上浇凉水，这是通过______的方法改变菜 刀的内能。 专题2温度、内能和热量的辨析 11以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正 确的是 ( ) A.物体内能增大，温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收了热量 C.物体温度升高，内能一定增大 D.物体内能增大，一定吸收了热量 2 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 ( ) A.物体内能增大，一定从外界吸收了热量 B.热传递时，能量从内能多的物体转移到内 能少的物体 C.冰在熔化的过程中，温度不变，内能不变 D.锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内 能也增加 3(郴州)下列关于物体的温度和内能说法正确 的是 ( ) A.温度越高的物体，内能越大 B.摩擦生热是通过做功的方式改变物体的 内能 C.物体运动的速度越快，内能越大 D.-20℃的冰块没有内能 ④(广州)小明将凝固点为47℃的某液态合金 放在室温为25℃的实验室中，该合金从70℃ 降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃, 合金在此过程 ( ) A.对外放热，内能一直减少 B.存在液化现象，内能一直增加 C.温度保持47℃时，不吸热也不放热 D.存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 21 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 ⑥热胀冷缩 ⑦固 ⑧液 ⑨吸收 ⑩液 ①固 ①?放出 ?有 ?没有 ?液 16气 ①?吸收 18蒸发 ?沸腾 20内部 ②表面 22温度达到沸 点、持续吸热 23液体表面 24表面积大小 25温度 高低 26空气的流动快慢 27气 28液 29放出 30压缩体积 31降低温度 32固 33气 34吸收 35气 36固 37放出 【教材图片梳理】 玻璃管中液面高度的变化 上升 细 熔点 增大表面积 提高温度 加快空气流动 吸热 升华 凝华 【真题检测训练】 1.C 2.低 B 20 [解析]图甲是一个自制温度计，它是 利用液体热胀冷缩的原理制成的，把它从热水中取 出，再放入冷水中，瓶里的液体体积收缩，可观察到 细管中液面的位置缓慢变低；温度计读数时，视线应 与温度计里面的液面相平，图乙中的B方法是正确 的；图丙中温度计的分度值为1℃,温度计的示数为 20℃。 3.B 4.D 5.升华 吸 凝华 6.C 7.(1)使碎冰受热均匀 (2)固液共存 (3)93 低于 (4)A 新趋势 跨学科实践 1.C 2.C 3.D 4.吸收 液化 熔化 5.降低 液化 6.霜 内 7.热胀冷缩 汽化 吸收 8.低于 液化 放 9.(1)压缩体积 放出(2)汽化 吸收 降低 第十四章 内能与热机 第一节 内能及其改变 【基础巩固练】 1.C 2.内 可能 不可能 大 大于 有 3.B 4.D 5.增大 做功 6.D 7.热量 温度 内能 温度 8.A 【能力提升练】 1.(1)×(2)√(3)×(4)× 2.C 3.C 4.B 5.做功 热传递 微专题2 温度、内能和热量的辨析 1.C 2.D 3.B 4.A 第二节 物质的比热容 第1课时 比热容 【基础巩固练】 1.(1)质量 2.A 3.1 kg的煤油温度每升高(或降低)1℃吸收(或放 【能力提升练】 (2)相同 使水和食用油在相同时间内吸收的热量 出)的热量为2.1×103J 不变 相同 相同 4.(1)等于(2)铝块(3)不一定 (3)加热时间 转换 控制变量 5.C (4)更长 大于(5)水 1.C 2.D 3.AC 4.铝 铝[解析]两个加热后的金属球放在相同的 冰上，观察题图很明显看出铝球所在的冰块熔化得 更多，说明铝球释放的热量更多；由题意可知，Q铝> Q铁，m铝= m铁，△t铝 =△铁，由Q=cm△t,可得C铝 >铁口 5.(1)吸收热量的多少(2)使它们受热均匀 (3)大于(4)沙子 素养拓展练 6.小于 大于[解析]由题图可知，晶体甲熔化过程 所需的时间比晶体乙少，说明晶体甲熔化过程吸收 的热量少于晶体乙熔化过程吸收的热量，又因为两 者质量相等，所以，单位质量的两种晶体熔化过程中 吸收的热量相比，Q甲小于Q乙。晶体熔化后，液体 乙温度升高得快，说明液体甲的比热容大于液体乙 的比热容。 ·4·