13.3 第1课时 汽化-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测（沪科版2024）

第十三章 温度与物态变化 第三节 探究：汽化与液化 第1课时 汽化 《基础巩固练 [答案 P2] 知识点①沸腾 ① 教材实验改编]小明利用如图甲所示的装置探 究水沸腾时温度变化的特点。 A- ℃ 温度/℃ 100 10098 90 96 B- 80 9492 900123456789 10时间/min 甲 乙 1题图 (1)除温度计外，本实验还需要的测量工具 是_ _____ (2)组装器材时，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯 底部，应将_ ______(选填“A处向上”或“B 处向下”)调整为好。 (3)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此 时水的温度是_____ _℃。 (4)实验中温度达到90℃后，每间隔1 min记录 一次温度计示数，得到数据如表格所示。请 在图乙坐标系中根据表格数据画出温度随 时间变化的图像，分析图像可知水沸腾时温 度变化的特点是_ 知识点②蒸发 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 2 下列不属于蒸发吸热现象的是 ( ) A.夏天，在地上洒水会感到凉快 B.刚从游泳池上来的人会感到冷 C.天热时，狗伸长舌头进行散热 D.冰熔化时，从外界吸热，温度不变 3(多选)下列措施中，能使蒸发加快的是( ) A.用吹风机吹潮湿的头发 B.将湿毛巾展开晾晒 C.将地面上的积水向周围扫开 D.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 4(成都)学校开展的综合实践活动，项目丰富，体 验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主 要是为了加快水分蒸发的是 ( ) A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 5 下列属于蒸发和沸腾的相同点的是 ( ) A.都是汽化现象 B.都有剧烈的现象 C.都只能在一定温度下发生 D.都只能在液体表面发生 6 在晾晒衣服时常将衣服放到通风处，是通过 _____衣服表面空气流速的方式______水 分的蒸发，使衣服能更快地晾干。(均选填“加 快”或“减缓”) 7 教材图改编]在照顾发高烧的病人时，常用物 理疗法给病人降温。方法一是在病人的额头、 腋下、关节处擦拭些酒精(图甲),方法二是给病 人的头上放个冰袋(图乙)。方法一可以降温是 因为酒精擦拭后发生________,带走热量；方法 二是通过冰在______时需要吸热，达到降温 的目的。(均填物态变化名称) 亦 甲 乙 7题图 8[易错题]夏季气温高达36℃,小明在教室使用 电风扇吹风，感到凉爽，是因为 ( ) A.电风扇吹出的风，能吸收人体的热量 B.电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C.电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸 发，从而吸收人体的热量 D.电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气 带走 7见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 能力提升练 [答案 P2] ①关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是( ) A.蒸发和沸腾在任何温度下都可以进行 B.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化 现象 C.蒸发只发生在液体表面，沸腾只发生在液体 内部 D.蒸发和沸腾不能同时进行 2关于液体的蒸发和沸腾，下列说法错误的是 ( ) A.蒸发和沸腾都是汽化现象 B.蒸发放热，沸腾吸热 C.蒸发能在任何温度下发生，沸腾只能在一定 温度下发生 D.蒸发有制冷作用 3在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取 出，它的示数会 ( ) A.立即上升 B.先下降后上升，最后不变 C.先上升后下降 D.一直不变 4(武汉)在探究水沸腾时温度变化特点的实验 中，某同学用图甲所示的实验装置进行实验，并 绘制了图乙所示的图线①。现将烧杯中的水冷 却至初温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件 不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 ( ) 温度/℃ 98 96 ③ ① ② 94 ④ 920 5 时间/min 甲 乙 4题图 A.① B.② C.③ D.④ 5[教材“作业题”改编]如图甲所示是小明“探究 水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 铁杆- 温度计 带孔硬纸板 铁圈 陶土网 酒精灯 a b 甲 乙 ↑温度T/℃ b 99 C a -d 0 时间t/min 丙 5题图 (1)器材组装时合理的安装顺序是____(填 序号)。 ①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁夹和温度计 ④铁圈和陶土网 (2)加热时往烧杯上盖纸板的目的是_ o (3)当水温达到90 ℃时每隔1 min 观察一次温 度计的示数，并记录在表格中，直至观察到 图乙中_ _(选填“a”或“b”)现象时， 确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止 读数。 (4)小明用数据绘制了如图丙中a所示的温 度—时间图像，分析图像可知：水沸腾前，吸 收热量，温度_______;水沸腾后，吸收热 量，温度____。当地的大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大 气压。 (5)如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相 同的装置进行实验，绘制的图像可能是图丙 中的______(选填“b”“c”或“d”)。 (6)实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子 时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因 是 ____(选填“水的温度低于 沸点”或“水不能继续吸热”)。 素养拓展练 6 有一种能反映空气中水蒸气含量(空气湿度)的 装置，叫做干湿球温度计。如图所示，它是由 甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的 玻璃泡上包着湿棉纱布，甲是干燥的，我们发现_____ (选填“甲”或“乙”)温度计的示数要 低一些，这是因为水蒸发时要____。若只 给甲扇风(风吹不到乙和棉纱布),则两支温度 计的示数差将_____(选填“变大”“变小”或 “不变”)。 O 甲 乙 水槽 棉纱布 6题图 8 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 同步练测·九年级物理·上册·沪科版 第三节 探究：汽化与液化 第1课时 汽化 【基础巩固练】 1.(1)秒表(2)A处向上(3)88 (4)如答图所示 温度保持不变 ↑温度/℃ 1题答图 2.D 3.ABC 4.D 5.A 【能力提升练】 100 6.加快 加快 98 7.汽化 熔化 96 8.C 94 92 90 012345678910时间/min 1.B 2.B 3.B 4.D [解析]烧杯中的水冷却至初温，保持其他条件 5.(1)②④①③(2)减少热量的散失(3)a 素养拓展练 6.乙 吸热 不变[解析]水蒸发吸热有制冷作用， 第2课时 液化 【基础巩固练】 不变，说明气压、液体都不变，所以水的沸点不变。 (4)升高 不变 低于(5)c 乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，水汽化吸热，温度下 当水的质量减小时，水升高温度较快，水达到沸点的 (6)水的温度低于沸点 降。甲是干燥的，等于室温，没有变化，故乙的示数 时间缩短，故图线④符合题意。故选D。 要低一些。由于甲是干燥的，吹风时没有汽化现象 发生，温度不变，则两支温度计示数差不变。 1.C 2.B [解析]卫生间里洗热水澡时，室内的水蒸气遇 到冷的玻璃镜面液化成小水滴。过了一段时间，玻 璃镜面上的小水滴又变为水蒸气，发生汽化。故 选B。 3.液化 水蒸气 4.降低温度 压缩体积 压缩体积 5.D 6.液化 放出 7.C [解析]看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水 蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时 碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程 中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们 的本质是相同的，都属于液化现象。故ABD错误，C 正确。故选C。 【能力提升练】 1.B 2.C 3.压缩体积 液化 放出 降低温度 液态乙醚消失 [解析]当向下压活塞时，使气态乙醚的体积被压 缩，分子间的距离拉近，体积变小，变成了液态，这是 通过压缩体积的方法使气体液化，液化放出热量。 另一种使气体液化的方法是降低温度。此时再把活 塞向上提，液态乙醚发生汽化消失。 4.液化 低于 微专题1“白气”的辨析 1.A 2.A 3.D 4.B 5.水壶中 液化 放出 6.液化 乙 第四节 升华与凝华 【基础巩固练】 1.A 2.B 3.C [解析]冰雪化成水是冰雪的熔化现象，故A不 符合题意；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小 水滴附着在植被表面形成的，故B不符合题意；霜 是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C符 合题意；冰是水由液态变成固态的过程，属于凝固现 象，故D不符合题意。故选C。 4.D 5.吸收 凝华 6.B 7.凝华 熔化 吸收 8.凝华 内侧 【能力提升练】 1.C [解析]樟脑丸变小，从固态直接变成气态，属于 升华。 2.C 3.BD [解析]由题图可知，丙吸热变为甲，甲吸热变 为乙，故甲是液态、乙是气态、丙是固态，所以甲到乙 是汽化，乙到丙是凝华，丙到甲是熔化。故A、C错 误，B、D正确。 4.升华 凝华 熔化 ·2·