内容正文:
小六数与形找规律类应用题
一.应用题(共 20 小题)
1 .观察如图,回答问题。
(1)根据前 4 个图形的规律拼摆,第 6 个图形需要几根小棒?
(2)摆第 n 个图形需要几根小棒?把探索过程用你喜欢的方式表示出来。
2 .用一根长 96cm 的绳子在地上摆正方形.当这根绳子摆出48 个正方形时,正方形的边长是 多少厘米?顶点有几个?
3 .小英像下面这样摆正方形,摆 1 个用4 根小棒,摆 2 个用7 根小棒…
摆 1 个
摆 2 个
摆 3 个
…
摆 10 个
摆 15 个
4 根
7 根
根
…
根
根
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4 .明明用围棋子摆出了下面三个图案。如果像这样摆下去,第 6 个图案一共要用多少枚围棋 子?
5 .按如图方式摆放餐桌和椅子.
(1)n 张桌子可以坐多少人?
(2)如果有 40 人,需要几张这样的桌子?
6 .海豹是生活在海洋中的哺乳动物,它们一般靠肺呼吸,所以必须经常不断地浮到海面呼吸 空气。一只海豹 6 时开始从海底经过 9 分钟慢慢浮到海面,然后浮出海面呼吸 2 分钟,最 后再经过 9 分钟回到海底,这样有规律地进行这个过程。7 时整海豹会在什么位置?(请你 用喜欢的方式表示出你的思考过程和结果)
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7 .下图是用火柴棍摆出的长方形.填表后,想一想有什么规律.
摆长方形 的个数
1
2
3
4
5
6
……
用火柴的 根数
……
8 .像这样继续摆下去,第 5 个图形有多少根小棒?(要求列式计算并回答)
9 .如图,一张桌子坐 6 人,两张桌子并起来坐 10 人,三张桌子并起来坐 14 人……照这样,
10 张桌子并成一排可以坐多少人?如果一共要坐 62 人,需要并多少张桌子才能坐下?
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10 .一个表面涂满了颜料的长方体小盒子平放在桌面上(如图 1),它的长是 5 厘米,宽是 4 厘米,高是 2 厘米。现在将它沿着最长的棱翻转第一次(如图 2 位置),接又沿着最长的棱 翻转第二次(如图3),然后又沿着最长的棱翻转第三次…… ,这样翻转后拿走小盒子,这 时桌面上留下了颜料的印迹。
(1)如图 2 所示,翻转第一次后(不计算图 1 小盒子原来在桌面上的印迹)形成的印迹面 积是多少平方厘米?
(2)如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第 4 次翻转结束,留下的印迹总面积是多少 平方厘米?
(3)如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第 2023 次翻转结束,留下的印迹总面积是 多少平方厘米?
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11 .(1)把 3 幅画像下面这样钉在墙上,一共要用多少个图钉?
(2)如果一共有 5 幅画,还是按照(1)的方法钉在墙上,一共要用多少个图钉?
12 .先观察前三题计算结果,再直接写出最后两题的得数。
0. 1+0.11 =0.21
0. 1+0. 11+0.111 =0.321
0. 1+0. 11+0. 111+0.1111 =0.4321
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.1111111 =
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.111111111 =
13.观察下面的算式,你发现规律了吗?你能再继续往下写三个算式,不计算就得到它们的结 果吗?
1×9+2= 11 12×9+3= 111
123×9+4= 1111
1234×9+5= 11111
12345×9+6= 111111
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14 .如图是由同型号黑白两种颜色的三角形瓷砖按一定规律铺设的图形.
(1)请在虚线框内画出第 4 个图形.(只要画出示意图)
(2)第 10 个图形中有多少块黑色的瓷砖?
15 .如图,同学们搬一套桌椅,1 个同学可搬 2 把椅子,2 个同学可抬 1 张桌子。
(1)搬一套桌椅要几人?
(2)一次搬 3 套桌椅需要多少人?
(3)25 人同时搬,一次可以搬多少套桌椅?
16.已知摆 1 个三角形需要 3 根小棒,摆 2 个三角形需要 5 根小棒,摆 3 个三角形需要 7 根……
按照这样的规律,摆 15 个三角形需要多少根小棒?用 79 根小棒可以摆多少个三角形?
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17 .小红用黑白两种方块照下图这样拼图.
(1)观察图形并填表.
图序
1
2
3
……
图中黑方块的个数
4
……
(2)思考问题并填空.
①图序为 10 的图中黑方块有多少个?图序为 n 的图中黑方块有多少个?
②小红拼成的一个图中白方块有 26 个,这个图的图序为多少?
18 .玲玲把一些一元的硬币如图摆放.
(1)照这样摆下去,摆 6 层用了多少枚硬币?
(2)如果用了45 枚硬币摆成,这个等边三角形每条边上摆几枚硬币?
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19 .根据如图箭头所示的方向和图中的数字写出 88 与 98 之间的数字是多少?
20.斐波那契数列由十三世纪意大利数学家斐波那契发现.数列中的一系列数字常常被人们称
之为神奇数、奇异数.具体数列为 1 ,1 ,2 ,3 ,5 ,8 ,13 ,21 ,34 ,…
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人教版 6 年级上册数学应用题 4——数与形 参考答案与试题解析
一.应用题(共 20 小题)
1 .观察如图,回答问题。
(1)根据前 4 个图形的规律拼摆,第 6 个图形需要几根小棒?
(2)摆第 n 个图形需要几根小棒?把探索过程用你喜欢的方式表示出来。
【分析】第一个图形需 3 根小棒,第二个图形需 3+2 根小棒,第三个图形需 3+2×2 根小棒;
第四个图形需3+2×3根小棒……(1)摆第 6 个图形即可求。(2)摆 n 个图形即可求。 【解答】解:(1)3+2×5
=3+10
= 13(根)
答:第 6 个图形需要 6 根小棒。
(2)3+2×(n﹣ 1) =3+2n﹣2
=2n+1
答:摆第 n 个图形需要 2n+1 根小棒。
【点评】仔细观察,比较总结规律是解决本题的关键。
2 .用一根长 96cm 的绳子在地上摆正方形.当这根绳子摆出48 个正方形时,正方形的边长是 多少厘米?顶点有几个?
【分析】根据图示,发现这组图形的规律:第一个图形:正方形个数:1 个,顶点个数:4 个,边长:96÷4 =24(厘米);第二个图形:正方形个数:2 个,顶点个数:4+3 =7(个), 边长:96÷(4×2)=12(厘米);第三个图形,正方形个数:3 个,顶点个数:4+3+3 =10
(个),边长:96÷(4×3)=8(厘米); ……第 n 个图形正方形个数:n 个,顶点个数: 4+3(n﹣ 1)=(3n+1)个,边长:(96÷4n)厘米.据此解答.
【解答】解:第一个图形:正方形个数:1 个,顶点个数:4 个,边长:96÷4 =24(厘米)
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第二个图形:正方形个数:2 个,顶点个数:4+3 =7(个),边长:96÷(4×2)=12(厘 米)
第三个图形,正方形个数:3 个,顶点个数:4+3+3 =10(个),边长:96÷(4×3)=8(厘 米)
……
第 n 个图形正方形个数:n 个,顶点个数:4+3(n﹣ 1)=(3n+1)个,边长:(96÷4n)厘 米
由规律可知:
第 48 个图形的正方形个数为 48 个, 顶点个数为:
3×48+1
= 144+1
= 145(个)
边长:
96÷(4×48) =96÷192
=0.5(厘米)
答:这根绳子摆出48 个正方形时,正方形的边长是 0.5 厘米,顶点有 145 个.
【点评】本题主要考查数与形结合的规律,关键根据所给图形,发现其规律,并运用规律 做题.
3 .小英像下面这样摆正方形,摆 1 个用4 根小棒,摆 2 个用7 根小棒…
摆 1 个
摆 2 个
摆 3 个
…
摆 10 个
摆 15 个
4 根
7 根
10 根
…
31 根
46 根
【分析】观察拼图可知,摆 1 个正方形用 1+3×1 =4 根;摆 2 个正方形用 1+3×2 =7 根; 摆 3 个正方形用 1+3×3 =10 根… ,由此可得摆 n 个正方形要用 1+3n 根.据此可解.
【解答】解:根据分析得出的规律:摆 n 个正方形要用 1+3n 根,填写下表.
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摆 1 个
摆 2 个
摆 3 个
…
摆 10 个
摆 15 个
4 根
7 根
10 根
…
31 根
46 根
故答案为:10 ,31 ,46.
【点评】此题考查数形结合探索规律的题目,解题的关键是通过观察分析利用列举法找出 一般规律,再根据规律解答相关问题.
4 .明明用围棋子摆出了下面三个图案。
如果像这样摆下去,第 6 个图案一共要用多少枚围棋子?
【分析】根据图案得出规律,每个图案中间是一枚黑色围棋子,第 1 个图案外围每边各有 1 枚,共有 1 ×4+1 =5(枚);第 2 个图案,外围每边各有 2 枚,共有 2×4+1 =9(枚),第 3
个图案外围每边各有 3 枚,共有 3×4+1 =13(枚),以此类推即可。 【解答】解:根据分析可知,第 1 个图案共有 1 ×4+1 =5(枚);
第 2 个图案共有 2×4+1 =9(枚);
第 3 个图案共有 3×4+1 =13(枚); …… ;
第 n 个图案共有 n×4+1 =(4n+1)(枚);
所以第 6 个图案共有 6×4+1 =25(枚)。
故答案为:25 枚。
【点评】本题是图形与数字类的变化规律的综合问题,首先要探寻规律,认真观察、仔细 思考,善用联想来解决这类问题;本题不仅要从图形中看规律,还要从数字变化看规律, 两方面结合得出结论。
5 .按如图方式摆放餐桌和椅子.
(1)n 张桌子可以坐多少人?
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(2)如果有 40 人,需要几张这样的桌子?
【分析】分别求出一张餐桌、两张餐桌、三张餐桌可以摆放的椅子数,根据结果即可求出 答案.
【解答】解:(1)观察图形可知:
一张餐桌可摆放 4+2×1 =6 把椅子,可以坐 6 人;
两张餐桌可摆放 4+2×2 =8 把椅子,可以坐 8 人;
三张餐桌可摆放 4+2×3 =10 把椅子,可以坐 10 人;
所以 n 张餐桌可摆放 4+2n 把椅子,可以坐(4+2n)人;
答:n 张桌子可以坐(4+2n)人.
(2)解:设需要 x 张这样的桌子.
2x+4 =40
2x+4﹣4 =40﹣4 2x =36
2x÷2 =36÷2
x =18
答:需要 18 张这样的桌子.
【点评】本题考查了数与形结合的规律,关键是能根据求出的结果或观察图形得出规律.
6 .海豹是生活在海洋中的哺乳动物,它们一般靠肺呼吸,所以必须经常不断地浮到海面呼吸 空气。一只海豹 6 时开始从海底经过 9 分钟慢慢浮到海面,然后浮出海面呼吸 2 分钟,最 后再经过 9 分钟回到海底,这样有规律地进行这个过程。7 时整海豹会在什么位置?(请你 用喜欢的方式表示出你的思考过程和结果)
【分析】根据题意,6 时到 7 时是 1 小时,为 60 分钟;海豹完成一次从海底到海面再回到 海底的过程是需要 9+2+9 =20(分钟),据此计算解答即可。
【解答】解:6 时到 7 时是 1 小时,为 60 分钟;
海豹完成一次从海底到海面再回到海底的过程是需要 9+2+9 =20(分钟);
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60÷20 =3(次),
即 60 分钟的时间,海豹正好可以完成 3 次海底到海面再回到海底的过程;7 时整,海豹刚 好回到海底。
故答案为:海底。
【点评】本题考查规律探究问题,根据整个过程所用时间计算即可。
7 .下图是用火柴棍摆出的长方形.填表后,想一想有什么规律.
摆长方形 的个数
1
2
3
4
5
6
……
用火柴的 根数
6
11
16
21
26
31
……
【分析】观察火柴棒所摆图形可得,摆 1 个长方形需要 6 根火柴棒,摆 2 个长方形需要 6+5 × 1 =11 根火柴棒,摆 3 个长方形需要 6+5×2 =16 根火柴棒,每增加一个长方形,那么火 柴棒的根数就增加五根,依此类推,摆 4 个长方形需要6+5×3 =21 根火柴棒,摆 5 个长方 形需要 6+5×4 =26 根火柴棒,摆 6 个长方形需要 6+5×5 =31 根火柴棒…;摆 n 个长方形, 需要 6+5×(n﹣ 1)=5n+1 根火柴棒.
【解答】解:摆 1 个长方形需要 6 根火柴棒, 摆 2 个长方形需要 6+5×1 =11(根)火柴棒,
摆 3 个长方形需要 6+5×2 =16(根)火柴棒, 摆 4 个长方形需要 6+5×3 =21(根)火柴棒,
摆 5 个长方形需要 6+5×4 =26(根)火柴棒, 摆 6 个长方形需要 6+5×5 =31(根)火柴棒.
摆长方形 的个数
1
2
3
4
5
6
……
用火柴的 根数
6
11
16
21
26
31
……
故答案为:6 ,11 ,16 ,21 ,26 ,31.
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【点评】本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是仔细观察每一个图形,找出有关图 形个数的通项公式.
8 .像这样继续摆下去,第 5 个图形有多少根小棒?(要求列式计算并回答)
【分析】通过分析可知:第一个三角形有 3 根小木棒,第 2 个三角形有 6 根小木棒,第 3 个三角形有 9 根小木棒,可得第 n 个三角形有 3n 根小木棒,据此解答即可。
【解答】解:第一个三角形有 3 根小木棒,第 2 个三角形有 6 根小木棒,第 3 个三角形有 9 根小木棒,
可得第 n 个三角形有 3n 根小木棒; 3n =3×5 =15
答:第 5 个图形有 15 根小木棒。
故答案为:15 根。
【点评】根据题干中特殊的例子,推理得出这组图形的一般规律,是解决此类问题的关键。
9 .如图,一张桌子坐 6 人,两张桌子并起来坐 10 人,三张桌子并起来坐 14 人……照这样,
10 张桌子并成一排可以坐多少人?如果一共要坐 62 人,需要并多少张桌子才能坐下?
【分析】1 张桌子坐 6 人,6 =2+4;2 张桌子坐 10 人,10 =2+4+4;3 张桌子坐 14 人,14 =2+4+4+4 ,…所以 n 张桌子并起来坐(2+4n)人;据此解答即可.
【解答】解:根据题意得:n 张桌子并起来坐(2+4n)人;
10 张桌子并成一排可以坐的人数:
2+4×10 =2+40
=42(人)
要坐 62 人,要求需要并多少张桌子,运用关系式:2+4n =62, 可得桌子数:
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(62 - 2) ÷4 =60÷4
= 15(张)
答:10 张桌子并成一排可以坐 42 人,如果一共要坐 62 人,需要并 15 张桌子才能坐下. 【点评】通过给出的例子,寻找并总结规律,根据规律解答.
10 .一个表面涂满了颜料的长方体小盒子平放在桌面上(如图 1),它的长是 5 厘米,宽是 4 厘米,高是 2 厘米。现在将它沿着最长的棱翻转第一次(如图 2 位置),接又沿着最长的棱 翻转第二次(如图3),然后又沿着最长的棱翻转第三次…… ,这样翻转后拿走小盒子,这 时桌面上留下了颜料的印迹。
(1)如图 2 所示,翻转第一次后(不计算图 1 小盒子原来在桌面上的印迹)形成的印迹面 积是 10 平方厘米。
(2)如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第 4 次翻转结束,留下的印迹总面积是 60 平方厘米。
(3)如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第 2023 次翻转结束,留下的印迹总面积是 30340 平方厘米。
【分析】由题干中的长方体可知,上下两个面大小相等,左右两个侧面相等,前后两个面 相等。第一层 1 次翻转后右侧面向下,第 2 次翻转后上面向下,第 3 次翻转后左侧面向下, 第 4 次翻转后下面向下……据此分析解答。
【解答】解:(1)5×2 =10(平方厘米)
如图2 所示,翻转第一次后(不计算图 1 小盒子原来在桌面上的印迹)形成的印迹面积是 10 平方厘米。
(2)4÷2 =2(个) (4×5+2×5) ×2
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=30×2
=60(平方厘米)
答:如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第 4 次翻转结束,留下的印迹总面积是 60 平 方厘米。
(3)2023÷4 =505(个)……3(次)
60×505+4×5+5×2×2 =30300+20+20
=30340(平方厘米)
答:如果从第一次翻转形成印迹开始算起,到第2023 次翻转结束,留下的印迹总面积是 30350 平方厘米。
故答案为:10 ,100 ,30340。
【点评】解决本题的关键是理解每次翻转后那个面向下,结合长方形的面积公式,分析解 答即可。
11 .(1)把 3 幅画像下面这样钉在墙上,一共要用多少个图钉?
(2)如果一共有 5 幅画,还是按照(1)的方法钉在墙上,一共要用多少个图钉?
【分析】(1)钉第一幅图用4 个,钉第二幅图用2 个,钉第三幅图用2 个,把它们的个数 相加即可;
(2)由(1)知,钉第一幅图用4 个,钉剩下的 4 幅图都是用2 个,由此可解。 【解答】解:(1)4+2×2
=4+4
=8(个)
答:一共要用 8 个图钉。
(2)4+2×4 =4+8
= 12(个)
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答:一共要用 12 个图钉。
【点评】本题考查了数与形结合的规律,结合图找出规律是解答此类题的关键。
12 .先观察前三题计算结果,再直接写出最后两题的得数。
0. 1+0.11 =0.21
0. 1+0. 11+0.111 =0.321
0. 1+0. 11+0. 111+0.1111 =0.4321
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.1111111 = 0.7654321
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.111111111 = 0.987654321 【分析】通过观察:0. 1+0.11 =0.21
0. 1+0. 11+0.111 =0.321
0. 1+0. 11+0. 111+0.1111 =0.4321
得出规律:得数看最后一个加数,如果最后一个加数的小数点后的有 n(n≤9)个 1, 得数的小数点后的数就从 n 依次从大到小排列到 1 ,据此解答即可。
【解答】解:0. 1+0.11 =0.21
0. 1+0. 11+0.111 =0.321
0. 1+0. 11+0. 111+0.1111 =0.4321
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.1111111 =0.7654321
0. 1+0. 11+0. 111+0. 1111+…+0.111111111 =0.987654321 故答案为:0.7654321;0.987654321。
【点评】解决本题的关键是找出规律:得数看最后一个加数,如果最后一个加数的小数点 后的有 n(n≤9)个 1 ,得数的小数点后的数就从 n 依次从大到小排列到 1。
13.观察下面的算式,你发现规律了吗?你能再继续往下写三个算式,不计算就得到它们的结 果吗?
1×9+2= 11 12×9+3= 111
123×9+4= 1111
1234×9+5= 11111
12345×9+6= 111111
【分析】根据已知的算式可得结果的规律:第一个因数从高位到低位是非零自然数的排列,
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如果是 n 个自然数那么得数就是 n+1 个 1 的排列,第二个因数始终是 9,加数是从 2 开始的 自然数;据此解答。
【解答】解:根据已知的算式可得结果的规律:第一个因数从高位到低位是非零自然数的 排列,如果是 n 个自然数那么得数就是 n+1 个 1 的排列,第二个因数始终是 9 ,加数是从 2 开始的自然数;
故答案为:
123456×9+7= 1111111 ,1234567×9+8= 11111111 ,12345678×9+9= 111111111。
【点评】本题关键根据已知的算式得出结果的规律,然后再用这个规律解答问题。
14 .如图是由同型号黑白两种颜色的三角形瓷砖按一定规律铺设的图形.
(1)请在虚线框内画出第 4 个图形.(只要画出示意图)
(2)第 10 个图形中有 55 块黑色的瓷砖.
【分析】(1)观察图形可知,第一个图形黑色三角形有 1 个,白色三角形 1+2 =3 个;第二 个图形黑色三角形有 1+2 =3 个,白色三角形 1+2+3 =6 个;第三个图形黑色三角形有 1+2+3 =6 个,白色三角形 1+2+3+4 =10 个;则第四个图形黑色三角形有 1+2+3+4 =10 个,白色 三角形 1+2+3+4+5 =15 个;据此画图即可;
(2)由上述推算可得:第 n 个图形黑色三角形有 1+2+3+…n =个,据此即可解答 问题.
【解答】解:(1)根据题干分析可得:
(2)第 n 个图形黑色三角形有 1+2+3+…n =个, 当 n =10 时
黑色三角形的个数是: =55(个)
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答:第 10 个图形中有 55 块黑色的瓷砖.
故答案为:55.
【点评】主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题 目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化 规律后直接利用规律求解.
15 .如图,同学们搬一套桌椅,1 个同学可搬 2 把椅子,2 个同学可抬 1 张桌子。
(1)搬一套桌椅要几人?
(2)一次搬 3 套桌椅需要多少人?
(3)25 人同时搬,一次可以搬多少套桌椅?
【分析】(1)利用搬一张桌子的人数和一把椅子的人数相加即可;
(2)利用一套桌椅的人数乘套数即可;
(3)利用总人数除以每套桌椅需要的人数即可。
【解答】解:(1)2+1 =3(人)
答:搬一套桌椅要 3 人。
(2)3×3 =9(人)
答:搬 3 套桌椅需要 9 人。
(3)25÷(2+1) =25÷3
=8(套)……1(人)
答:25 人同时搬,一次可以搬 8 套桌椅。
【点评】本题考查了乘除法的应用。
16.已知摆 1 个三角形需要 3 根小棒,摆 2 个三角形需要 5 根小棒,摆 3 个三角形需要 7 根…… 按照这样的规律,摆 15 个三角形需要多少根小棒?用 79 根小棒可以摆多少个三角形?
【分析】根据题意得到摆 1 个三角形所需火柴棍的根数是 3 ,2 个三角形所需火柴棍的根数 是 5 =3+2×1,3 个三角形所需火柴棍的根数是 7 =3+2×2,… , 于是得到摆 15 个三角形所 需火柴棍的根数=3+2×14 =31 ,进而可得摆 n 个三角形所需火柴棍的根数是 3+2(n - 1)
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=2n+1 ,n 为正整数,据此解答. 【解答】解:(1)3+2×14
=3+28
=31(根);
(2)由分析可知:
摆 n 个三角形所需火柴棍的根数是(2n+1),n 为正整数,
2n+1 =79
2n =78
n =39
答:摆 15 个三角形需要 31 根小棒;用 79 根小棒可以摆 39 个三角形.
【点评】本题考查了数与形结合的规律,解决本题先由已知条件找到一般规律,再根据规 律求解.
17 .小红用黑白两种方块照下图这样拼图.
(1)观察图形并填表.
图序
1
2
3
……
图中黑方块的个数
4
6
8
……
(2)思考问题并填空.
①图序为 10 的图中黑方块有 22 个;图序为 n 的图中黑方块有 (2n+2) 个.
②小红拼成的一个图中白方块有 26 个,这个图的图序为 8 .
【分析】(1)根据所给图示,图 1 黑色方块 4 个;图 2 黑色方块 4+2 =6(个);图 3 黑色方 块:4+2+2 =8(个).
(2)①结合图示发现黑色方块的排列规律:图 1 黑色方块 4 个;图 2 黑色方块 4+2 =6(个); 图 3 黑色方块:4+2+2 =8(个);……第 n 个图形黑色方块的个数为:4+2(n - 1)=(2n+2) 个.据此解答.
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②图中白方块的排列规律为:图 1:5 个;图 2:5+3 =8(个);图 3:5+3+3 =11(个);……
第 n 个图形白方块个数:5+3(n - 1)=(3n+2)个.据此计算白方块是 26 个是第几个图 形.
【解答】解:(1)填表如下:
图序
1
2
3
……
图中黑方块的个数
4
6
8
……
(2)①图 1 黑色方块 4 个
图 2 黑色方块 4+2 =6(个)
图 3 黑色方块:4+2+2 =8(个)
……
图 10 黑方块的个数:
2×10+2 =20+2
=22(个)
……
第 n 个图形黑色方块的个数为:4+2(n - 1)=(2n+2)个
答:图序为 10 的图中黑方块有 22 个;图序为 n 的图中黑方块有(2n+2)个.
②白方块的排列规律为:
图 1 :5 个
图 2 :5+3 =9(个)
图 3 :5+3+3 =11(个)
……
第 n 个图形白方块个数:5+3(n - 1)=(3n+2)个 3n+2 =26
3n =24
n =8
答:白方块有 26 个,这个图的图序为 8.
故答案为:6 ,8 ;22 ,(2n+2);8.
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【点评】本题考查了图形的变化类问题,主要培养学生的观察能力和总结能力.
18 .玲玲把一些一元的硬币如图摆放.
(1)照这样摆下去,摆 6 层用了多少枚硬币?
(2)如果用了45 枚硬币摆成,这个等边三角形每条边上摆几枚硬币?
【分析】观察图形可知,硬币的数量是从 1 开始的连续整数的和,整数得个数等于层数, 而连续整数得和,等于整数的个数,乘第一个数与最后一个数的和,再除以 2 ,据此规律计 算即可。
【解答】解:(1)第六层有:
1+2+3+4+5+6
=6×(1+6) ÷2 =6×7÷2
=42÷2
=21(个)
答:摆 6 层用了 21 个硬币。
(2)因为,45×2 =90 =9×10 =9×(9+1)
所以,这个等边三角形有 9 层,也就是每个边上摆 9 个硬币。
答:这个等边三角形每条边上摆 9 枚硬币。
【点评】本题主要考查了数与形结合的规律,根据图形找出数的计算方法,再根据总数与 层数的关系,确定有多少层,是本题解题的关键。
19 .根据如图箭头所示的方向和图中的数字写出 88 与 98 之间的数字是多少?
【分析】本题考查的是数学中找规律问题将题中图旋转 180 °可以得到以下数字:86 ,?,
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88 ,89 ,90 ,91 。由此可知每个数字依次增加 1 。据此解答。
【解答】解:86+1 =87
答:88 与 98 之间的数字是 87。
【点评】本题考查的是数学中找规律问题,能够想到图旋转 180 °是解本题的关键。
20.斐波那契数列由十三世纪意大利数学家斐波那契发现.数列中的一系列数字常常被人们称 之为神奇数、奇异数.具体数列为 1 ,1 ,2 ,3 ,5 ,8 ,13 ,21 ,34 ,…
【分析】观察数列的奇偶性发现:第 1 、2 个数是奇数,第 3 个数是偶数;第 4 、5 个数是 奇数,第 6 个数是偶数…… ,每三个数看成一组,每组的前两个数是奇数,第三个数是偶 数,用 100 除以 3 ,求出商和余数,再根据余数进行判断,由此求解.
【解答】解:100÷3 =33……1
余数是 1 ,所以第 100 个数是第 34 个循环的第 1 个数,是奇数.
答:第 100 个数是奇数.
【点评】解决这类问题关键是把重复出现的部分看成一组,根据除法的意义,求出总数量 里面有多少个这样的一组,还余几,然后根据余数进行推算.
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