4.1 看一看（一）（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

北师大版数学三年级（上） 我们生活的空间（一） 第1课时 看一看（一） 四 学习目标 1.经历实物观察、空间想象和推理活动，体验从不同位置观察同一物体和两个物体所看到的样子可能是不同的，并能辨认从不同位置观察到的简单物体的样子，积累观察物体的经验。 2. 初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念，发展推理意识。 【难点】 感受立体图形和平面图形的联系，并能根据看到的形状正确地判断。 【重点】 能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。 课堂导入 如果我们从不同的方向来观察这辆小汽车，看到的结果会是一样的吗? 新知探究 从不同位置观察，说说你看到了什么。 想一想，他们是从哪些角度观察这辆小汽车的？分别看到了什么？ 从不同位置观察，说说你看到了什么。 我从上向下观察，看到了汽车的上面。 我从侧面观察，看到了汽车的侧面，且汽车头在右面。 我从后面观察，只能看到汽车的尾部。 我从左前方向后观察，能看到汽车的前面和侧面。 他们分别看到的是下面哪幅图?想一想，连一连。 从不同位置观察汽车，看到的样子不同。 下面这三幅图分别是谁看到的?想一想，看一看。 新知探究 我从上向下观察，只能看到汽车和水杯的顶部。 我从侧面观察，只能看到汽车和水杯的侧面。 我从前向后观察，只能看到汽车的前面，看不到水杯。 淘气 奇思 笑笑 下面这三幅图分别是谁看到的?想一想，看一看。 笑笑说她看不到水杯，水杯被汽车挡住了。 能挡住吗？让我摆 一摆，看一看。 下面这三幅图分别是谁看到的?想一想，看一看。 当两个物体在一条直线上时，离观察者近的物体会挡住离观察者远的物体的一部分或全部。 看一看，想一想，下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的? 笑笑 课堂练习 淘气 笑笑 淘气 2.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 从不同位置观察两个物体，所看到两个物体的样子和位置关系一般是不同的。 从不同位置观察同一物体，所看到的样子一般是不同的。 课时练中的相关练习。 02 01 课后练习第1、2题。 课后作业 $$