华师大版 八年级科学下册 第一章 第一节 声音的产生和传播（28+18张PPT+音视频） （17份打包）

1.1 声音的产生与传播 科学八年级下册 * * 声音的产生可能与 有关 利用你身边的橡皮筋、直尺,你能有多少种方法制造声音？ 当你听见声音的时候有什么现象，与声音消失时候现象有什么不同？ * 音叉实验（注：观察什么现象） 怎样分析和解释观察到的现象呢？ * 正在发声的物体叫做声源，发声的物体都在振动 声音的产生 发声物体的振动停止，声音也停止 当你说话时触摸自己的喉部，你可以发现什么现象? 人能发出声音是由于喉部的振动。 人耳可以听到声音是因为声音能够引起鼓膜的振动。 《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮” ，歌词里面的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_____、______和_________________。 空气 马 黄河水和空气 * 声音能够在空气中传播。 声音的传播 * 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 声音能够在液体中传播 * 固体能传声吗？ 土电话实验 声音也能够在固体中传播 * 音乐家----贝多芬 　　贝多芬音乐道路非常坎坷，晚年失聪。他从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。在失去听觉的日子里，伟大的音乐家贝多芬就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声。 * 为什么在月球上宇航员不能正常地进行交流，而必需借助一定的通话设备？ 声音在真空中不能传播。 声音的传播需要靠气体，液体，固体等物质作媒介，这些物质称为介质。声音的传播需要介质。 声音每秒传播的距离叫做声速 * 下表是温度为20℃时，声音在不同介质中的传播速度。（单位：m/s） 下表是声音在不同温度下同一介质空气中的传播速度（单位：m/s） 1、声音在不同的介质和温度下传播速度不同。 2、声音在气体中传播速度最慢，在固体中传播速度最快。 结论： 传播速度：固体﹥液体﹥气体 空气 煤油 海水 大理石 铝 铁 340 1324 1531 3810 5000 5200 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 337 340 343 346 349 * 将一支点燃的蜡烛放在鼓前方，当鼓发出声音时, 观察烛焰的情况。 声音具有能量，我们将这个能量称为声能。 声能是通过声波向四周传播的。 声源振动带动周围物质的振动，这种振动的传播形成声波。 平时我们对离得较远得人喊话时，可以用双手做成喇叭状放在自己的嘴旁，使声能集中以较小的圆锥向前传播。 * 2、在探究“声音是如何产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（ ） A 使音叉的振动尽快停下来 B 把音叉的微小振动“放大” ，便于观察 C 把声音的振动时间延迟 D 使声波被多次反射形成回声 1、一切正在发声的物体都在_____, 人说话时_____在振动。打鼓时_____在振动,拉小提琴时_____在振动。 振动 喉部 鼓面 琴弦 B * 3、指出下列情况中声音靠什么物质传播 ①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的； ②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠____ ___传播的。 ③用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话”进行对话，是靠_____传播的。 （选填“固体”、“液体”、“气体”） 固体 气体和液体 固体 * 4、北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行走宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是什么原因呢？ 5、甲在一根长的自来水管一端敲一下水管，乙在水管的另一端可听到三次敲击声。第一次听到的敲击声是由______传播的，第二次听到的敲击声是由______传播的，第三次听到的敲击声是由______传播的。 水管 水 空气 因为声音在大地中的传播速度比在空气中快。 * 6、1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页，24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧身人数增多的一个原因。下列关于被埋在废墟下的人的自救措施正确的是（ ） A、大声呼救 B、静下来等待营救人员来营救 C、用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 D、见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C * 小结： 产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体） 声音 声音的能量：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式