3.2 大气受热过程-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步复习（湘教版2019）

地理·必修第一册(XJ)】 第二节大气受热过程 第一阶段课前自学，必备知识练 露激趣诱思《齐民要术》中有文字记载：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。常预于国中，往往贮恶草生粪。 天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。此时放火做煜，少得烟气，则免于霜矣。” 你知道“天雨新睛，北风寒彻，是夜必霜”的原因吗？“放火做煜，少得烟气，则免于霜矣”蕴含了什么地理原理？ 课标阐释 素养目标 预习线索 1.知道高层大气与近地面大气的热 太阳 大地 大气 1.综合思维：结合图表分析热量在 量来源的差异。 暖大地 暖大气 还大地 地面与大气之间的传递过程。 2.理解大气的受热过程 2.地理实践力：运用大气保温作用 3.知道大气对太阳辐射的削弱作用 的原理解释有关自然现象。 削弱 保温 和对地面的保温作用。 作用 作用 备知识。自主预习 一、大气对太阳辐射的削弱作用 3.吸收作用 太仰斩射 大气上界 大气对太阳辐射的吸收具有选择性。 (1)臭氧：主要吸收波长较短的 吸 线 收 (2)水汽和二氧化碳：主要吸收波长较长 ℃0H02'0 儿选择性 有选择性 的 可见光 (3)大气直接吸收的太阳辐射并不多，故 地面 77777777777777777777777777777777177777 不是对流层大气主要的直接热源。 1.反射作用 4.到达地面的太阳辐射的分布 (1)概念：大气中的 和较大颗粒 的尘埃，将投射在其上的太阳辐射的一部分反 (1)表现：不是均匀分布，而是由低纬度向两 射回宇宙空间。 极递减。 (2)特征 (2)原因：低纬度地区太阳高度大，太阳辐 ①云的反射作用最为显著，云层越低、越 射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达 厚，云量越多，反射越强。 地面的太阳辐射多；两极地区的情况相反。 ②反射没有选择性，因而反射光呈 色。 点拔■■■■ 2.散射作用 1.热量的传递方式：传导、对流和辐射。 (1)概念：太阳辐射以空气分子或 2.近地面大气能量的根本来源是太阳辐射， 等质点为中心，向四面八方弥散。 直接来源是地面辐射。 (2)特征 3.从波长来看，太阳辐射是短波辐射，而地 可见光中的蓝光、紫光的波长较短，容易被 面辐射和大气逆辐射均属于长波辐射。 空气分子散射，因而晴朗的天空呈现 4.大气的削弱作用是指大气对太阳辐射具 色。 有吸收、反射和散射作用。 ·48· 第三章地球上的大气 二、大气对地面的保温作用 (2)影响：大气逆辐射补偿了 损 1.地面辐射 失的热量，对地面起到 作用。 (1)概念：地面吸收透过大气的太阳辐射 点拨■■■■ 后升温，同时又持续向外（主要是向大气层）释 1.大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终 放辐射能量。 存在的。天空中有云或空气湿度较大时，大气逆 (2)特征：地面辐射为长波辐射，其能量主 辐射更强。 要集中在红外线部分。 2.大气的保温作用是指大气逆辐射将大部 2.大气受热过程 分热量返还给地面，弥补地面热量的损失。 对流层大气中的 和二氧化碳等， 3.图解太阳辐射能是地球上（地面和大气） 可强烈吸收地面辐射，地面辐射释放的能量大 的能量源泉。 部分被截留在对流层大气中，故地面是对流层 大气主要的直接 大气增温 3.大气逆辐射 (1)概念：大气辐射的一部分向上射向宇 太辐射 宙空间，大部分向下射到地面，其方向与地面 辐射 ,故称为大气逆辐射。 地升温 地i升温 预习验收。衔接课堂 1.判断正误。 2.序号①一①代表的辐射对应正确的是( (1)太阳辐射是大气能量的根本来源。 A.①一地面辐射 B.②一大气辐射 ( C.③一太阳辐射 D.④一大气逆辐射 3.图中对地面起保温作用的是 ( (2)辐射热交换是大气增温的最重要方式。 A.① B.② ( C.③ D.④ (3)大气的绝大部分成分都可以直接吸收太 4.以下四幅图中，昼夜温差最大的是( 阳辐射。 (4)大气逆辐射与大气辐射是两种不同的 辐射。 () (5)大气逆辐射把热量归还给地面，对地面 起保温作用。 (6)大气对地面辐射的吸收发生在白天，大 气逆辐射出现在夜晚 () (7)海拔越高，太阳辐射越强，大气保温作用 夏季，在我国南方的 越显著。 ( 一 些农村地区，人们白天 读大气受热过程示意图，完成2~3题。 经常“晒水”（如图），以解 决晚上洗澡的热水问题。据此，完成第5题。 人气上界 5.“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜的主要作用是 ( 吸收 A.增强太阳辐射 B.增强地面辐射 地面 C.增强大气辐射 D.增强大气逆辐射 ·49· 地理·必修第一册(XJ) 第二阶段课堂探究关键能力练 关键能力⊙素能提升 能力一 大气的受热过程 [归纳提升] [情境探究] 大气的受热过程及对地面的保温作用 读地球大气热量传递与平衡示意图，探讨 大气通过对太阳短波辐射和地面长波 下列问题。 辐射的吸收，实现了受热，而大气对地面的 B 保温作用是大气受热过程的延续。具体图 太阳辐射 解如下： 甲 太州 散射 射向宁出空向射向宁常空间 人气镉射 射 大气上界 →知 描射 人气 锦射 地而吸收 吸收 逆辐 [问题1]（综合思维）冬半年的霜冻灾 射向龟 害多发生在晴朗的夜间，其原因是 过 程 这一原因与图中甲、乙、丙中的 过程 太阳暖人地 人地嗳人气 人气还大地 有关。 大部介太即铜 地面温后形成 人气增温后形成人 射到达地地 地面辐射，人部 气辎射，其中向下的 分地面箱射的热 [问题2]（综合思维）多云的白天比晴 吸收太H轴 部分称为大气逆锚 射后增温 量被人气吸收 射它把大部分热量 天气温低，原因是 使大气增流 还给地血 热 品 来 浙 人网锅射 地捐射 大气轴射 这一原因与图中 特别提程 甲、乙、丙中的 过程相关。 [问题3] 1,影响大气逆辐射的因素主要有空中云量的多 (综合思维)对流层大气温度 少和空气的洁净度、干燥度。一般情况下，云量越多、 随高度的增加而递减，原因是 空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。 。 这一原因与图中 2.影响昼夜温差大小的因素 甲、乙、丙中的 过程有关。 (1)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气 [问题4]（综合思维）描述图中热量的 的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱·昼夜温 传递过程。 差大。 (2)地势高低：地势高→空气稀薄·白天大气 的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温 差大。 (3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温 和降温速度都慢→昼夜温差小。例如，海洋的昼夜温 差一般小于陆地 ·50· 第三章地球上的大气 [典例体验] 能刀二大气热力作用在生产生活中的应用] 典例1根据图所示内容，完成下列各题。 [情境採究] 收 根据图文材料，探讨下列问题。 反射 2019年11月15日，某市正式供暖，然而 射 暖还没来，雾霾却赶了个早。雾霜使空气能见 ② 汝一回指回交大气幅射学宙空同 度降低，给人们的生活尤其是出行带来了极大 不便。如图为大气对地面的保温作用图。 (1)图中①②③各表示什么辐射？ ① ;② ;③ H 人气上界 (2)图中④表示大气对太阳辐射的 作用。 地价 7777 (3)影响图中①的强度的最主要因素是 [问题1]（综合思维）该市被雾霾笼罩 ,原因是什么？ 期间到达地面的太阳辐射D会发生什么 变化？ [问题2]（地理实践力）该市被雾霾笼 罩期间的昼夜温差是变大还是变小？结合图 中信息说明原因。 (4)地面受热主要来自图中的（填代号） :大气受热主要来自图中的（填代号）》 ,并将部分热量返还到地面，对地 面起 作用。 ·51· 地理·必修第一册(XJ)】 [问题3]（地理实践力）郊区农民燃烧 (3)湿润内陆盆地（如四川盆地） 农作物秸秆，对图中的哪个环节有增强的 气候较湿润 雨天气多，污 大气的 太阳 作用？ 染物不易扩散。 削则作 能缺 盆地地形 空气密度大 强 乏 4.解读谚语中的地理原理 深秋、冬季和初春的时候，早晨出现大雾， 多数是晴天。原因在于晴天的夜晚，大气 十雾 的保温作用弱，近地面辐射降温，气温较 九晴 低，易形成雾。翌日，日出后，气温上升，过 饱和状态逐渐结束，雾也就逐渐消散，天气 晴好 夜间天气晴朗，云层少，大气逆辐射弱，地 露重见 表降温幅度大，水汽因降温快而大量凝结 晴天 成露，预示第二天白天为晴天 霜多出现在晴朗的夜晚，原因是晴朗的夜 [归纳提升] 霜重见 晚，大气逆辐射弱，大气的保温作用弱，气 大气受热过程在生产、生活中的应用 晴天 温降低，地表水汽凝结为霜 1.解释温室气体大量排放对全球气候变 暖的影响 [典例体验] 大气逆辐 典例2如图是上海郊区一个 温室气 大气吸收 气温升高， 体排放→地面辐射 射增强， 全球气候 蔬菜大棚的照片，棚顶为黑 保温作用 增多 增多 变暖 色的尼龙网，而不是常见的 增强 白色透明的塑料或玻璃。据此，完成(1)~ 2.在农业中的应用广泛 (2)题。 利用温室大棚种植反季节蔬菜；利用烟雾 (1)由此推断，此时段上海的天气可能是 防霜冻：果园中铺沙或鹅卵石不但能减少土壤 ( 水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的 A.连续不断的对流雨 糖分积累：等等。 B.持续的伏旱天气 3.利用大气的削弱作用原理分析某一地 C.连续的霜冻天气 区太阳能的多寡 D.台风来临，狂风暴雨 (1)高海拔地区（如青藏高原地区） (2)在此季节，农民这样做的主要目的是 地势高 空气稀薄 人气的削 太阳能丰常 ( 弱竹州弱 A.增加大气逆辐射，提高夜间温度 (2)内陆地区（如我国西北地区） B.减少地面辐射，防止夜间温度过低 气候较为十早 晴天多，阴雨天气少 C.增强地面辐射，提高农作物存活率 太附能丰高 大气的削弱竹作用弱 D.削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾 ·52· 第三章地球上的大气 第三阶段课堂自测素养培优练 读图，完成1~3题。 7.(挑战创新题)读图，完成(1)~(4)题。 ① 温度 ② 气辐射 面③ 浦空间 地而制射 12 24时 1.图中所示近地面大气的热量主要来自( (1)A、B两条曲线中，表示晴天的气温曲线 A.① B.② C.③ D.④ 是 2.白天多云时，气温比晴天低是因为( (2)白天阴天，气温比晴天时 ,这 A.① B.② C.③ D.④ 是因为 3.早春和晚秋，多云的夜晚不会有霜冻，主要 (3)夜晚阴天，气温比晴天时 ,这 起作用的是 是因为 A.①B.② C.③ D.④ (4)霜冻为什么多出现在秋、冬季节晴天的 “雾霜”天气是大量极细微的千尘粒等均匀 夜晚？ 地飘浮在空中，使水平能见度小于10千米的空 气浑浊现象。近年来，全国多地“雾霾”频发，且 有愈演愈烈的趋势，空气质量问题备受关注，如 图示意大气受热过程。据此，完成4~6题。 大气上界 ① FA7717777772177277777地面 4.当“雾霾”笼罩时，下列说法不正确的是( A.大气垂直对流运动更加旺盛 B.大气对太阳辐射的削弱作用增强 C.地面辐射和大气辐射均减少 D.夜晚大气对地面的保温作用增强 5.下列数字所示环节与大气保温作用直接相 关的有 ( A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.人类活动引起温室效应增强是社会关注的 焦点，温室效应增强的实质是 A.大气逆辐射的增强 B.太阳辐射的增强 C温蓉提 C.地面辐射的增强 请完成“课时作业（九）” D.大气辐射的增强 ·53·地理·必修第一册(X) 3.(1)减少(2)固气 4.(1)多于多于(2)凝结核 二、1.温度对流层高层大气 2.(1)17~188~9递减对流(2)50~55上升 水平臭氧航空飞机飞行(3)很低电离层广播 「填图绘图 温度/℃ 60 30 0 -30 12 50 高度千米 -60- [预习验收衔接课堂] 1.(1)[解析]千洁空气中，氮气占78%，氧气占 21%,其他气体占1%，故主要成分应为氮气和氧气。 (2)×[解析]二氧化碳是绿色植物光合作用的基本 原料，但其含量增加会导致全球气候变暖，影响各地生态 环境。 (3)√[解析]平流层大气中的臭氧吸收大量的常外 线，气温随高度的增加而上升。 (4)√[解析]60~500千米的高空，在太阳常外线和 宇宙射线的作用下，大气处于高度电离状态，形成若干电 离层。电离层能反射无线电波，对远距离无线电通信有重 要作用。 2.A—②B-③C-① 3.C[解析]在平流层的15~35千米范围内，臭氧含 量达到极大值，形成臭氧层。 4.D[解析门大气的垂直分层基本分为对流层、平流 层、高层大气，对流层的平均高度为12千米，平流层的高度 大约为50一55千米，平流层以上大气统称高层大气。 5.B6.C[解析]第5题，图示大气层从12千米高 空向上气温逐渐升高，因此图示大气层是中纬度的平流 层。第6题，该层大气以水平运动为主，有利于飞机高空飞 行，C正确：随高度增加，该层大气温度增幅变大：该层大气 能够大量吸收紫外线短波辐射：呈电离状态的是电离层， 位于高层大气，该层大气是平流层。 第二阶段课堂探究关键能力练 [关键能力素能提升] 能力一 [情境探究] 问题1.提示：氯气氧气人类和其他生物维持生命 活动所必需的物质 问题2.提示：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基 本原料：二氧化碳吸收地面辐射的能力强，使气温升高，对 地面有保温作用。 问题3.提示：臭氧臭氧能吸收大量紫外线，保护地 球上的生物，使其免受过多紫外线的伤害。 问题4.提示：人类活动排放的污染物进入大气，会影 响大气的成分及其含量，产生大气污染，对生态系统和人 类生存造成不利影响。 [典例体验] 典例1(1)B(2)B[解析]第(1)题，直接根据图示 纵坐标读数即可。第(2)题，根据每种紫外线宽度变化代 表其浓度变化，图示UV一b在臭氧层中大量减少，反映臭 氧层能大量吸收UV一b紫外线，故臭氧浓度降低会导致到 达地面的UV一b紫外线大幅增加，伤害地面生物。 能力二 [情境探究] 问题1.提示：气温短波 问题2.提示：I层大气是对流层，气温特点是随高度 增加而递诚。下部热，上部冷，空气不稳定，对流运动显 著，易成云致雨。天气现象复杂多变，与人类关系最密切。 问题3.提示：Ⅱ层（平流层）。该层中有臭氧层，能吸 收太阳辐射中大部分的紫外线，使地球生命免受过量紫外 线的伤害。该层空气以水平运动为主。气温随高度增加 而上升。 问题4.提示：ⅢⅡ空气以水平运动为主，大气平 稳，水汽、杂质少，天气睛朗。 ·15 [典例体验] 典例2(1)B(2)D(3)C[解析]第(1)题，根据 大气的温度、运动状况和密度把大气层分为对流层、平流 层和高层大气。从温度变化趋势看，①②曲线正确，但① 曲线的最低、最高气温数值出现了错误，故②正确。第(2) 题，Ⅲ层为高层大气，在该层中有电离层，能反射短波无线 电，使其在地球表面传播。第(3)题，“神舟十一号”飞船的 飞行高度大约是400千米左右，位于高层大气。 第三阶段课堂自测素养培优练 1.D[解析]低层大气由千洁空气、水汽和杂质组成 2.C[解析氯是生物体的基本成分；氧是维持生命 活动的必需物质：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基 本原料，对地面起保温作用；臭氧能吸收太阳紫外线，使地 球上的生物免受过量紫外线的伤害：水汽和杂质是成云致 雨的必要条件 3.B解析二氧化碳既是绿色植物进行光合作用的 重要原料，又对地面起保温作用。 4.D5.B[解析]第4题，长征二号丁运栽火新从 发射到上升至120km高空，经过了对流层、平流层和高 层大气 ,根据大气分层原理和各层大气的特点可知，对 流层中随着海拔的升高，气温降低；平流层中随着海拔 的升高，气温升高：高层大气中随着海拔的升高，气温先 降低再升高。因此在此期间经历的气温变化可能是递 减→递增→通减→递增。第5题，根据所学可知，低纬 度地区，对流层的厚度为1718km,高纬度地区为8~ 9km,中纬度地区厚度位于二者之间。 6.1)A(2)CD(3)C水汽、尘埃多：大气对流 运动显著(4)D(5)D水汽、尘埃少，能见度高，天气 晴朗：大气以水平运动为主「解析门第(1)题，大气在垂直 方向从下至上分为对流层、平流层、高层大气 对流层气 温随高度增加而降低，所以图中A曲线能正确表示大气温 度的垂直变化情况。第(2)题，对流层位于最底层，海拔最 低，故C为对流层；平流层位于对流层之上，所以D层为平 流层。第(3)题，对流层下部温度高，空气以对流运动为 主，对流层集中了大部分的水汽和杂质，所以天气现象复 杂多变。第(4)题，平流层中含有臭氧层，臭氧能够吸收紫 外线，D层为平流层。第(5)题，D层为平流层，平流层大 气的温度随海拔升高而升高，空气以水平运动为主，平流 层中水汽和杂质少，大气透明度高，适合高空飞行 7.(1)中对流层厚度为12千米。 (2)补绘曲线略。 臭氧臭氧(3)平流层水汽和固体杂质少，天气晴朗， 大气平稳，有利于高空飞行，飞机迅速爬升至平流层比较 安全。 [解析门第(1)题，A层为对流层，其高度因韩度而 异，在中纬度地区约为10~12km。第(2)题，B层为平流 层，因臭氧大量吸收紫外线，一方面使气温随高度升高而 升高，另一方面使射向地面的紫外线大大减少，成为人类 生存环境的天然屏障。第(3)题，飞机爬升的目的是进入 平流层。 第二节大气受热过程 第一阶段课前自学必备知识练 [必备知识自主预习] 一、1.(1)云层(2)白 2.(1)微小尘埃(2)蔚蓝 3.(1)紫外线(2)红外线(3)太阳辐射 二、2.水汽热源 3.(1)相反(2)地面辐射保温 预习验收衔接课堂] 1.(1)√ [解析]大气的能量主要来源于太阳辐射。 太阳辐射将热量传给地面，地面再将热量传给大气，因此 大气能量的根本来源是太阳辐射。 (2)√[解析]太阳韬射经过大气削弱作用，大部分 到达地面，并被地面反射和吸收；地面吸收太阳辐射能而 增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气。故辐 射热交换是大气增温的最重要方式。 (3)X[解析]太阳福射透过厚厚的大气层时，大气 中只有臭氧等少数成分可以直接吸收太阳辐射。 (4)X[解析门大气受热后产生大气辐射，大气辐射 射向四面八方，其中射向地面的那部分大气辐射，被称为 大气逆辐射」 (5)、/解析]大气递福射射向地面，把地面散失的 部分热量还给地面，对地面起到了保温作用 (6)X[解析]大气对地面韬射的吸收以及大气逆辐 射，二者白天与夜晚都存在」 6 (7)×[解析]海拔高，云层少，大气稀薄，大气逆辐 射弱，对地面的保温作用弱。 2.D3.D[解析]第2题，读图可知，①是太阳辐射： ②是到达地面的太阳辐射：③是从地面散发到空中的地面 辐射，④是从大气中返还给地面的大气逆辐射。第3题，由 上题分析可知，①是从大气中返还给地面的大气递辐射， 对地面起保温作用。 4.C[解析]白天睛朗时，大气对太阳辐射的削弱作 用微弱，气温较高；夜晚晴朗时，大气的保温效果差，地面 损失的热量多，气温较低。故昼夜皆睛时温差较大。 5,D[解析]“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜在白天太 阳辐射最强时可以强烈吸收太阳辐射；夜晚，当太阳辐射 变弱时，薄膜把吸收的热量以逆辐射的方式又还给水桶， 提高了水的温度。 第二阶段课堂探究关键能力练 [关键能力素能提升] 能力 [情境探究] 问题1.提示：晴朗的夜间少云，大气对地面的保温作 用弱，气温下降快丙 问题2.提示：白天多云，云层对太阳辐射的反射作用 强 甲 问题3.提示：对流层大气的热量直接来源于地面乙 问题4.提示：太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面 福射·大气吸收·大气增温·大气辐射·大气逆辐射。 [典例体验] 典例1(1)太阳辐射地面辐射大气逆辐射 (2)削弱(3)太阳高度太阳高度越大，单位面积内地面 获得的热量越多；太阳高度越大，太阳辐射经过大气层的 路程越短，被削弱的越少，到达地面的太阳辐射越多 (4)①②保温[解析太阳辐射是大气的根本能量来 源。大气的受热过程主要表现为大气对太阳辐射的削弱 作用和大气对地面的保温作用。大气直接吸收太阳辐射 的能量很少，大气主要吸收地面的长波辐射而增温；大气 增温后，只有小部分热量射向宇宙空间，大部分热量又以 大气逆辐射的形式还给了地面，从而对地面起到了保温作 用。影响太阳福射的因素主要有太阳高度、大气透明度等 因素。太阳高度越大，单位面积内地面获得的太阳辐射越 多；大气透明度越高，削弱的太阳辐射越少，到达地面的太 阳辐射越多」 能力 [情境探究] 问题1.提示：雾霾笼期间，大气对太阳辐射的剂弱 作用增强，因此到达地面的太阳辐射D会减少。 问题2.提示：昼夜温差变小。白天到达地面的太阳辐 射D会减小，从而使地面辐射F减小，G减小，气温不会很 高；夜晚大气逆辐射I增强，气温不会太低。因此昼夜温差 变小。 问题3.提示：燃烧秸秆主要增强了大气逆辐射，即对 图中I环节有增强作用。 [典例体验] 典例2(1)B(2)D[解析]第(1)题，棚顶为黑色的 尼龙网，可削弱到达棚内的太阳辐射，税明此时段上海天 气可能是持续的伏早天气，B对：尼龙网不能防雨，A、D 错；对冬季霜冻天气，应用透明塑料或玻璃，起到温室保温 效应，尼龙网没有保温作用，C错。第(2)题，结合上题分析 可知，其主要目的是削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾， D对。 第三阶段课堂自测素养培优练 1.B2.D3.C[解析]根据大气的受热过程，可判 断出①表示太阳辐射“暖”地面：②表示地面辐射“暖”大 气：③表示大气以逆辐射形式“还”大地；④表示大气对太 阳辐射的削弱作用。第1题，近地面大气热量主要来自地 面福射。第2题，白天多云时，云层的反射作用强，到达地 面的太阳辐射减少，气温降低。第3题，多云的夜晚，大气 逆橘射增强，地面损失的热量少，使温度不至于太低。 4.A5.D6.A[解析]第4题，雾覆笼草时，太阳 辐射到达地面的较少，地面增温较慢，对流运动不明显；由 于雾霾较重，导致大气削弱作用增强，到达地面的太阳辐 射变少，地面辐射和大气辐射均减少，夜晚时雾霾能够有 效地增强大气逆辐射，使得夜晚的保温作用增强。第5题， 从图中可以看出，④为太阳辐射，②为地面辐射，①为大气 ·15 参考答案 对地面辐射的吸收作用，③为大气逆福射。与大气保温作 用直接相关的为大气对地面辐射的吸收作用和大气逆辐 射。第6题，大气的保温作用主要是指由于温室气体吸收 地面长波辐射增多，产生的大气逆辐射增强，保温作用加 强，并非太阳辐射或地面辐射的增强；大气辐射的增强可 能导致大气辐射散失到宇宙空间的增加。 7.(1)B(2)低云层的反射作用强(3)高大气 逆辐射强(4)晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，地面降温幅度 大。 [解析]白天阴天，云层的反射作用强，到达地面的 太阳辐射减少，气温较低。夜晚阴天，云层增强了大气逆 辐射，对地面保温作用强，气温高。 第三节大气热力环流 第一阶段课前自学必备知识练 [必备知识自主预习门 一、1.冷热不均 2.(1)低气压高气压 (2)高气压低气压(3)高 气压低气压 [填图绘图] 高空 近地面 冷却区 受热区 [预习验收衔接课堂] 1.(1)×[解析]近地面在水平方向上，气温高，气压 低：气温低，气压高 (2)X[解析]同一水平方向上，空气由高气压处流 向低气压处 (3)/[解析]大气热力环流是大气运动最简单的 形式。 (4)√[解析]近地面冷，导致空气冷却收缩下沉，形 成下沉气流；近地面热，空气受热膨张上升，形成上升气 流。同一水平面上的气压差异引起大气的水平运动。 (5)×[解析门太阳辐射在地表的分布差异，造成不 同地区气温不同，从而导致水平方向上各地间的气压差 异，产生热力环流。因此，热力环流产生的根本原因是不 同区域间的气温差异。 2.C[解析]白天，陆地升温快，气流上升，海洋相反， 气流下沉，夜间和白天相反，因此A错误，C正确：城市车 辆、工厂等较多，排放温室气体多，气温高于乡村，城市中 气流上升，B、D错误。 3.C[解析]由垂直气流②升④降可推知近地面b地 温度高于a地：再根据水平气流①③的运动方向可推知气 压a>b>c>d;热力环流形成的原因是地面冷热不均，它 是大气运动最简单的形式。 4.D5.B[解析]第4题，白天睛天气温比多云天气 温高，陆地升温比海洋快，因此陆地气温高于海洋，D正确。 第5題，海洋多云的白天对太阳辐射削弱作用强，气温最 低：夜晚大气逆辐射作用最强而温度最高，因而昼夜温差 最小，B正确。 6.D7.A[解析]第6题，若甲、乙为相距不远的陆 地，甲地有下沉气流b,而乙地有上升气流d,则说明甲地相 对较冷，气流下沉，近地面气压升高，而乙地相对较暖，气 流上升，使近地面大气密度减小，气压比同高度的甲地低， 因而甲、乙两地的气压关系为甲>乙。甲、乙两地上空的 丙、丁两地，由于b、d垂直气流运动使丙处气压比同高度 的其他地区低，而丁处气压则比同高度的其他地区高，故 丙、丁两处气压关系为丁>丙。又根据同一地点随高度升 高气压递减的原理，乙、丁两处气压关系为乙>丁，所以选 D项。第7题，若图中表示夜晚的山谷风，山坡夜晚气温 低、气压高，风从山坡吹向山谷，所以表示山坡的是甲地。 第二阶段课堂探究关键能力练 [关键能力素能提升] 能力 [情境探究] 问题1.提示：近地面受热，气温升高，空气膨胀上升： 近地面冷却，气温降低，空气收缩下沉。