1.5.1 第1课时 有理数的乘法-【木牍中考】2025-2026学年七年级数学上册同步教学优质课件(沪科版2024)

2025-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版七年级上册
年级 七年级
章节 1.5 有理数的乘除
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.09 MB
发布时间 2025-06-30
更新时间 2025-06-30
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52812556.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课时 有理数的乘法 1.5.1 有理数的乘法 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 数 学 HK 7年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 学习目标及重难点 1. 掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算; (重点) 2. 掌握多个有理数相乘的积的符号法则.(难点) 前 言 复习回顾 小学学过的乘法是怎样定义的? 答:乘法是求几个相同加数的和的运算. 例如:5+5+5+5=5×4=20 (1)2+2+2= (2)(2)+(2)+(2)= 2×3 =6 2×3 =? 两个有理数相乘,其中有负数时,应该怎么算呢? 导入新课 在实验室中,甲标本的温度每下降,乙标本的温度每1 min上升 .已知甲、乙标本现在的温度都是我们用负数和正数分别表示温度的上升和下降,例如下降记作,上升记作,又分别用负数和正数表示变化前后的时间,例如3 min后记作3 min,2min前记作 min. 探索 1:有理数的乘法法则 讲授新课 问题1:后甲标本的温度比现在高还是低?高(或低)多少? 2 1 0 1 2 3 4 5 6 现在 后 后 后 由图可知,3min后甲标本的温度比现在低 扩充到有理数后,乘法也要满足以前学习过的分配律. 请你根据分配律,结合说一说为什么 讲授新课 问题1:后甲标本的温度比现在高还是低?高(或低)多少? 2 1 0 1 2 3 4 5 6 现在 后 后 后 × 3 因此 = 讲授新课 问题2:前乙标本的温度比现在高还是低?高(或低)多少? 2 1 0 1 2 3 4 5 6 现在 前 前 由图可知,2min前乙标本的温度比现在低 根据乘法交换律,由 也可以得到 讲授新课 问题3:甲标本的温度比现在高还是低?高(或低)多少? 6 5 4 3 2 1 0 1 2 现在 1min前 2min前 3min前 由图可知,3min前甲标本的温度比现在高 利用运算律说一说为什么 讲授新课 思考·交流: 根据上面的计算,你能发现什么规律?与同伴进行交流。 异号两数相乘,符号取“”,并把绝对值相乘. 讲授新课 思考·交流: 根据上面的计算,你能发现什么规律?与同伴进行交流。 两个负数相乘,符号取“+”,并把绝对值相乘. 讲授新课 思考·交流: 根据上面的计算,你能发现什么规律?与同伴进行交流。 一个数与0相乘是0. 讲授新课 有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数与0相乘仍得0. 讨论: (1)若,则; (2)若则ab 0 ; (3)若则应满足什么条件? (4)若,则应满足什么条件? < > 同号 异号 讲授新课 例1:计算: (1) ; (2) (3) (4) 解:(1) (2) = (3) = (4) 有理数乘法的步骤: ①确定积的符号; ②求绝对值的乘积. 讲授新课 如果两个有理数的乘积为1,我们称这两个有理数互为倒数. 是 的倒数 是 的倒数 与 互为倒数 探索 2:有理数的倒数 讲授新课 例2:求下列各数的倒数: , , , 0.5, 解: 的倒数为  的倒数为 的倒数为 的倒数为 的倒数为 讲授新课 16 (1) 没有倒数. (2) 一个数和它的倒数的符号相同, 即正数的倒数是正数,负数的倒数是负数. (3) 倒数是相互的, (4) 或的倒数是它本身. (5) 求小数的倒数,要先把小数化成分数, 求带分数的倒数,要先把带分数化成假分数. a≠0时,a的倒数是 倒数的要点 讲授新课 随堂小练习 (1)1的倒数为_____; (2)1的倒数为______; (3) 的倒数为______; (4) 的倒数为______; (5) 的倒数为_____; (6) 的倒数为______. 1 1 3 3 思考 a的倒数是 对吗? 不对,a≠0时,a的倒数是 . 填空: 讲授新课 例3:已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值为6,求 -cd+m的值. 解:由题意得a+b=0,cd=1,|m|=6,m=±6; ∴当m=6时,原式=0-1+6=5; 当m=-6时,原式=0-1-6=-7. 故 -cd+|m|的值为5. 方法总结:解答此题的关键是先根据题意得出a+b=0,cd=1及m=±6,再代入所求代数式进行计算. 讲授新课 因数 因数 积的符号 积的绝对值 积 习题1 1.填空: 习题解析 习题2 2. 若有理数a,b 满足ab>0,则必有 ( ) A. a>0,b>0 B. a<0,b<0 C. a>0,b<0 D. a>0,b>0或a<0,b<0 D 习题解析 3.求下列各数的倒数: (1) (2)(3) (4). 解:(1) 的倒数是 (2) 的倒数是 (3) 的倒数是 (4) 的倒数是 习题3 习题解析 4.计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 解:(1) (2) 习题4 习题解析 4.计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 解:(3) (4) 习题4 习题解析 4.计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 解:(5) (6) 习题4 习题解析 有理数的乘法法则 有理数的乘法法则 有理数的倒数 1.两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 2.任何数与0相乘,积仍为0. 如果两个有理数的乘积为1,那么称其中一个数是另一个的倒数,也称这两个有理数互为倒数. 课堂小结 课时A计划对应章节. 课后作业 $$

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