7.1.7 哺乳类-【优+学案】2024-2025学年八年级上册生物课时通(鲁科版)五四学制

2025-08-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第七节 哺乳类
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.25 MB
发布时间 2025-08-14
更新时间 2025-08-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-06-30
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来源 学科网

内容正文:

16.D解析:题图中①气管,②肺,③气囊,A 错误;气体进入体内的途径是①→②→③,B 错误:③气囊只是起到储存空气的作用,并 不能完成气体交换,只有②肺能进行气体交 换,C错误。 17.C 18.D解析:肺是家鸽进行气体交换的器官, 气囊可以暂时储存气体,辅助呼吸,不能进 行气体交换,D不正确。 19.B解析:体表覆羽,前肢变成翼都是鸟适 于飞行的特点,有喙无齿是鸟类的特征,但 与飞行无关,B错误。 20.(1)流线型减小翼 (2)中空减轻体重②龙骨突胸肌 (3)⑤气囊辅助呼吸(或暂时储存空气) 21.(1)大短粪便(2)大多 (3)氧气能量体重(4)飞行肺 22.(1)肺有能(2)气囊没有不能 (3)气体交换 【通素养】 23.(1)翼龙骨突(2)不需要无 (3)需要有 第七节哺乳类 【通教材】 1.(1)被毛(2)恒温(3)胎生哺乳成活 率(4)摄取食物消化能力 2.被毛胎生哺乳门齿犬齿 3.动物蛋白导盲犬 【通基础】 1.A2.C3.A4.D 【通能力】 5.B6.A7.D8.C9.D 10.A解析:题图中A无犬齿,属于植食性动 物,B、C、D有犬齿属于肉食性动物。 11.D12.C13.D14.C 15.B解析:图甲中的牙齿分为①门齿和②白 齿,是植食性动物的牙齿;图乙中的牙齿具 有③犬齿,是肉食性动物的牙齿。爬行动物 的牙齿不分化。 16.D解析:青蛙和鲫鱼属于变温动物,因此P 可以表示体温不恒定,A错误;青蛙体外受 精、奶牛体内受精,B错误:奶牛属于哺乳动 物,胎生、哺乳,鲫鱼卵生,C错误。 17.(1)胎生、哺乳提高了后代的成活率 (2)B犬齿发达消化结构与功能相 适应 (3)体表被毛,保温性好 【通素养】 18.(1)哺乳体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有门 齿、犬齿和白齿的分化 (2)双酚A会影响小鼠的生殖系统吗 (3)不含有控制单一变量 (4)增加实验鼠的数量 (5)少双酚A会影响小鼠的生殖系统 (6)减少污染物的排放、垃圾分类、不乱扔垃 圾等 微专题一动物的主要类群 【通专题】 1.D2.D3.C4.A 5.D解析:牛属于哺乳动物,蛇属于爬行动 物,鸡属于鸟类。牛、鸡属于恒温动物,而蛇 属于变温动物;牛体表被毛,蛇体表有鳞片, 鸡覆羽毛;牛属于哺乳动物,具有胎生哺乳的 特征,但蛇、鸡属于卵生;牛、蛇、鸡都用肺 呼吸。第七节 哺乳类(答案P5) 通教材 A.具有胎盘 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.大脑发达 一、哺乳动物的主要特征 3.社会热点(2023·岳阳中考)旅美大熊猫“丫 1.哺乳动物的形态结构及生理功能 丫”回归祖国引发广泛关注。对该物种特征的 (1)体表:除鲸等少数水生种类体毛退化外,哺 描述不合理的是( ) 乳动物的体表都 A.牙齿无分化 B.胎生、哺乳 (2)体温: 动物。 C.用肺呼吸 D.体表被毛 (3)生殖方式: 提高了后 代的 知识2哺乳动物与人类生活的关系 (4)牙齿分化 4.下列关于哺乳动物在人们生活中作用的叙述, 门齿:适于切断食物 门齿 ,犬齿适于撕咬食物 正确的是( ①可供人们娱乐、观赏②有的动物可供人们 做中药材③饲养家畜可提供肉、奶等食物 ④动物皮革可用于制鞋、皮具等⑤许多动物 白齿:适于咀嚼食物 白齿 牙齿的分化既提高了哺乳动物 的皮毛可做人们御寒的衣物 的能力,又增强了对食物的 A.①②③ B.②③④⑤ (5)神经系统和感觉器官:高度发达,能够灵敏 C.②③ D.①②③④⑤ 地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及 通能力 时作出反应。 5.下列各组动物中,两种生物都属于哺乳动物的 2.哺乳动物的主要特征 体表 牙齿 一组是( 有 和白齿的分化。 A.猕猴和蛇 B.蝙蝠和猫 二、哺乳动物与人类生活的关系 C.天鹅和河马 D.大象和蜥蜴 3.家畜是人类食物中 的重要来源;有些 6.猎豹发现猎物,会迅速追赶,全速奔跑时时速 哺乳动物的皮毛等有重要的经济价值: 可以超过110千米。猎豹的下列特点与这个 警犬、军马是人类得力的助手等。 过程无关的是( 通基础 A.体表有斑纹 B.感觉器官发达 C.神经系统发达 D.运动器官发达 知识点1,哺乳动物的主要特征 7.下列与哺乳动物的体温恒定没有直接关系的 1.在马的口腔里不存在的结构是( 是() A.犬齿 B.舌头 A.体表被毛,可以保温 C.白齿 D.门齿 B.循环系统发达,血液运氧能力强 2.哺乳动物后代的成活率比其他动物高,其主要 C.肺结构完善,使呼吸功能增强 原因是( ) D.牙齿分化为门齿、白齿和犬齿,盲肠发达 一八年级上所生物通 23 8.下列关于哺乳动物与人类生活关系的叙述,正 的四头江豚首次放归长江,这将有助于改善 确的是( ) 种群遗传多样性的水平。下列叙述错误的 A.野生哺乳动物是人类食物中蛋白质的重要 是() 来源 A.江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代 B.某些人为经济利益大量猎取野生哺乳动物, B.不像大多数哺乳动物体表被毛,江豚的体 这不影响生态系统的稳定 毛退化 C.导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手 C.江豚生活在水中,体温会随着水温的变化 D.哺乳动物对人类有很多用途,不需要对它 而变化 们进行防控 D.江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官 9.哺乳动物比鸟更能适应陆地生活的主要原因 13.(2023·宿迁中考)蝙蝠每年繁殖一次,每次 是( ) 产12崽:幼崽生长很快,一般1~2月龄即 A.体表被毛,保温性能好 脱去胎毛,蝙蝠虽然能够飞行,但不属于鸟 B.心脏四腔,输送氧的能力强 类,而属于哺乳动物,主要理由是() C.产大型卵,有充足的养料供胚胎发育 A.有四肢 B.心脏有四腔 D.胎生、哺乳,后代成活率高 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 10.易错题》(2023·離坊二模)下列齿型,最有 可能属于植食性动物的是( 留子明纳总结 蝙蝠属于会飞的哺乳动物,江豚,鲸、儒艮等 属于水生哺乳动物,鸭嘴兽属于卵生哺乳动物。 14.关于哺乳动物的叙述错误的是( A.哺乳动物用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物 D B.哺乳动物具有高度发达的神经系统,能灵 子易错提醒 敏感知外界环境的变化 食草动物和食肉动物牙齿的区别是食肉动 C.绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代, 物有犬齿的分化。 提高了哺乳动物的产仔率 11.(2023·烟台二模)黄厝海域生活着一级保护 D.哺乳动物用肺呼吸,但有的种类可生活在 动物中华白海豚。根据资料,下列叙述错误 水中 的是() 15.(2023·太原二模)如图显示了两种动物的牙 中华白海豚学名:Sousa chinensis 齿,以下相关说法正确的是( 科属:海豚科、白海豚属 特征:恒温,用肺呼吸,用乳汁哺育幼儿,主要以鱼 类为食。中华白海豚不集成大群,常3一5只在 起,或者单独活动。 A.属于恒温动物 B.是肉食性动物 A.图甲所示为狼的牙齿 C.属于哺乳动物 D.体内没有脊柱 B.两种动物的牙齿均有分化 12.社会热点净(2023·黄石中考)随着长江流域 C.两种动物可能都属于爬行动物 生态环境的持续改善,2023年4月迁地保护 D.③是犬齿,作用是磨碎食物 优十学课时渔 16.如图所示中圆圈表示各生物的特征,重合部 18.塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激 分表示它们之间的共同特征。下列观点正确 素合成的物质(如双酚A),俗称“环境雌激 的是( ) 素”。我国某些水域也因此出现了“雄鱼雌 AP可以表示体温恒定 青蛙P鱼 化”现象,那么,这是否也会影响到其他生物 B.E可以表示体内受精 的生殖系统呢?某研究小组向生长状况相似 C.F可以表示胎生、哺乳 奶生 D.Q可以表示体内有脊柱 的雄性小鼠腹腔内注射了含不同剂量双酚A 17.猫是全世界家庭中广泛饲养的宠物,已被人 的大豆油,实验分组如下表: 类驯化了3500多年。如今的家猫从功能性 组别 实验鼠数量/只 很强的捕鼠防患,逐步转变为家庭陪伴。如 对照组 图所示为猫的外形和哺乳动物的牙齿类型, 低剂量双酚A组 1 请你分析回答相关问题。 中剂量双酚A组 1 高剂量双酚A组 (1)小鼠属于 动物,其主要特征是 猫的外形 哺乳动物的牙齿类型 (2)该实验探究的问题是 (1)猫怀孕后一胎最多能产12个仔,猫的重 要繁殖特征是 ,这种繁殖特点 的意义在于 (3)对照组应向小鼠腹腔注射等量 (2)猫是鼠的天敌。猫的趾底有脂肪质肉垫, (填“含有”或“不含有”)双酚A的大豆油作 行走无声,捕鼠时一般不会惊跑鼠,趾端生有 为对照:实验时应选择生长状况相似的雄性 锐利的趾甲,有利于捕捉鼠。猫的牙齿结构 小鼠,原因是 模式是上图中的 (填“A”或“B”),具 (4)为使本实验结果更加可靠严谨,该探究实 有的特点是 ,这样的牙齿结构 验可以改进的地方是 不仅提高了猫的摄食能力,也增强了猫对食 、 (5)实验设计改进后,结果如图所示,表明双 物的 能力。上述特点充分体现了 的生物学观点。 酚A剂量越高,鼠精子数越 ,由此 (3)猫的体温恒定,这得益于它的高产热、低 可得出结论: 散热。请你分析其散热少的主要原因之一是 800精子数(个mL 700 600 500 400 通素养 300 200 100 组别 象养第进 对照组低剂中剂高剂 (探究实践)通过发现“双酚A”使某些水域出 量组量组量组 现了“雄鱼雌化”现象,探究与此有关的真实情境 (6)生活垃圾等中含有的“环境雌激素”也会 问题,制定和实施方案,获得实验数据,分析数据 影响生物的生殖,由此,我们能为环境保护做 得出结论,主动宣传保护环境、健康生活的观念 些什么呢? 和知识。 一八年级上所生物国 25

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