第15课 参观校园气象站 课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版（五四制）

第15课 参观校园气象站 第三单元 天气与生活 校园气象站每天都在播报天气。气象站里有什么?它们有什么作用?我们去参观一下吧。 明确问题 1.参观校园气象站，认识气象站内的仪器。 2.制作天气情况播报板。 任务卡 明确问题 说一说：参观校园气象站要注意什么? 制定方案 倾听管理员的讲解， 注意秩序，不嬉戏打闹 有疑问向管理员请教 观察天气播报板上播报了哪些内容 制定方案 说一说：参观校园气象站要做哪些事情? 看一看里面有什么仪器 了解仪器的用途 设计我们的播报板 以小组为单位，走进校园，去认识气象站吧！ 实施方案 根据今日的天气制作天气播报板，形式自定。 实施方案 表格形式 图画形式 展示 参观完校园气象站，你认识了哪些仪器？向同伴们说一说吧。 我认识了百叶箱…… 百叶箱 展示评价 百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱，百叶箱一般是白色的。安装在1.25米的架子上，箱底要保持水平。 展示 参观完校园气象站，你认识哪些了仪器？向同伴们说一说吧。 我认识了雨量器…… 雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过与之配套的雨量量筒，用来测定以毫米为单位的降水量。 雨量器 展示评价 展示 参观完校园气象站，你认识了哪些仪器？向同伴们说一说吧。 我认识了风向标和风速仪…… 展示评价 风吹过时，箭尾对空气流动产生较大阻力，带动箭头转向风吹来的方向。 风向标 风杯 风吹过时会推动风杯旋转，风速越大，风杯转得越快。 评价 评一评我们制作的天气播报吧。 内容是否完整？ 画面是否美观？ 是否能直观表现天气变化？ …… 反思·评价 说一说：今天我们是怎么学习的，了解了什么？ 参观校园气象站，我们认识气象观测仪器，了解它们的作用。 参观也是科学学习的一种方式。 评价标准 评价情况 认识简单的气象仪器。 ✩✩✩ 能设计天气情况播报板的内容。 ✩✩✩ 能用天气情况播报板播报当天的天气。 ✩✩✩ 对播报天气感兴趣。 ✩✩✩ 反思·评价 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！ 像科学家一样思考 像工程师一样动手 $$