第12课 多样的天气 课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版（五四制）

第12课 多样的天气 第三单元 天气与生活 情境·问题 有时白雾蒙蒙， 有时微风习习， 小雨沙沙…… 这段文字描述了哪几种天气，这些天气分别是什么样的？ 情境·问题 有时白雾蒙蒙， 有时微风习习， 小雨沙沙…… 雾 风 雨 蒙蒙 习习 沙沙 白 微 小 有时白雾蒙蒙， 有时微风习习， 小雨沙沙…… 雾 风 雨 蒙蒙 习习 沙沙 白 微 小 情境·问题 还有哪些天气现象？不同的天气现象有什么特点？ 问题 你印象中的下雨天是什么样子的？ 说一说 探究·实践 乌云密布 探究·实践 电闪雷鸣 探究·实践 雨雾蒙蒙 探究·实践 地面积水 讨论 这四种现象哪些是天气现象，哪些不是天气现象？ 乌云密布 电闪雷鸣 雨雾蒙蒙 地面积水 探究·实践 了解常见的天气现象 1 下雨是一种常见的天气现象。 不属于天气现象，是下雨后带来的结果。 天气现象 从听觉、视觉、触觉的角度，分别对下雨这种天气进行观察和描述。 活动 表达句式如： 用眼睛看，小雨像丝线；中雨像断了线的珠子；大雨像天上在泼水…… 用耳朵听，…… 探究·实践 了解常见的天气现象 1 阴、晴、雨、雪、风等都属于天气现象。 小组合作，选择4种天气现象进行描述，看哪个小组描述得又多有准。 活动 天气现象 示例 我的描述 阴 天色暗沉 晴天 天空明亮 风 尘土飞扬 雪 鹅毛大雪 探究·实践 云量很少或无云，光照充足，通常可以清晰看到较远的景物。 对晴天的描述 探究·实践 对刮风的描述 微风中柳枝轻颤似浅笑；中风里树枝倾斜、叶影乱摇；狂风下树木弯折、枝叶狂舞，尽显风势汹涌 。 探究·实践 对阴天的描述 阴天时，云层渐厚，光线渐弱，天地从浅灰逐渐浓稠暗沉。 探究·实践 对雪天的描述 小雪时，雪花如细碎棉絮悠悠飘落；大雪至，鹅毛大雪纷纷扬扬，天地皆白 。 探究·实践 画一幅表示天气现象的画 2 雷雨天，要画出乌云密布，电闪雷鸣的主要特征。 晴天，画出太阳高照就可以了。 选择一种天气现象画下来，画出天气的主要特征。 活动要求 这是我画的。 动手 反思·评价 画出阴、晴、雨、雪、风等天气现象，是用绘图的方式表达自己的想法。 绘图 评价标准 评价情况 知道常见天气的特点。 ✩✩✩ 能用绘图的方法表示不同的天气现象。 ✩✩✩ 能将雨天与其他天气现象进行比较。 ✩✩✩ 愿意与同伴交流自己知道的天气现象。 ✩✩✩ 反思·评价 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！ 拓展·迁移 课后作业： 观察一周的天气，记录天气现象。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 天气现象 下节课探究天气与动植物 $$