湖南省常德市武陵区2024-2025学年三年级下学期6月期末语文试题

三下参考答案 1.吹拂 流淌 舞蹈 争奇斗艳 继续 戏耍 威武 欣赏 奇妙 2.（1）chèn chēng （2）dào dǎo （3）zhēng zhèng （4）sā jīn 3.B 4.CBA 5.A 6.（1）豆大的雨点密密地砸下来，街上变成了汪洋大海，雨雾笼罩，树啊、房 子啊，都看不清了！ （2）因为阴雨时节天气潮湿，所以肥皂泡不容易破裂。 （3）姐姐说她今晚要和同学去看电影，就不回家吃晚饭了。 （4）柳树在风中抚弄秀发。 （5）海底是一个景色奇异，物产丰富的世界。 7.（1）春风花草香；正是河豚欲上时；梅子黄时日日晴；春来江水绿如蓝 （2）望闻问切；琴棋书画；不努力，而抱侥幸心理指望靠好运气过日子，是 不会有好结果的。 （3）近朱者赤，近墨者黑；有过则改；人谁无过，过而能改；过而不改 8.“咚咚咚”地直跺脚； 圆圆别着急，大家一起想办法，一定能找到的。 课内阅读（一） 9. 总把新桃换旧符 王安石 农历正月初一 10. 放爆竹\ 喝屠苏酒\ 换桃符 万象更新 热闹、欢乐 11.春节是我们中国最盛大的传统节日，各民族在春节时的习俗各不相同。 12.B 13.端午节 吃粽子\ 划龙舟 14.元宵节 清明节 15.5 植物 动物 16.过渡 17.C 18.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客 人，每天晚上总是准时去拜访它。 19.每到夏季清晨睡莲开始“苏醒”，慢慢舒展花瓣，中午时分，完全展开，黄昏 落日之后，睡莲慢慢合拢。天黑了，睡莲又慢慢睡着了。 向日葵向着太阳，含羞草的叶片一碰就会合拢。变色龙会变色。 习作评分标准:(根据总体情况酌情给分) 一类文:(28-30 分)切题，结合具体的事例，能多感官去发现，恰当运用语言、 神态及动作等描写，把人物的特点写清楚，把事情的经过写完整，把情感表达出 来。能运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句;标点使用正确，错别字少， 卷面整洁; 二类文:(25 一 27 分)切题，结合事例，语句通顺，尽量做到多感官去发现，运 用语言、神态及动作等描写，把人物的特点写清楚，把事情的经过写完整，基本 能表达情感。能运用平时积累的语言，能运用少许有新鲜感的语句;标点使用比 较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文:(21 一 24 分)基本切题，基本能把事物的特点写清楚，把事情的经过写 完整，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用错误较多，错别字较多。 四类文:(20 分及以下)不合题意，内容不具体，语句不通，标点错误多，错别字 多。 2025年上学期三年级语文期末质量检测试卷 (时量：90分钟满分：100分) 题号 积累与运用 阅读与理解 习作与表达 总分 得分 积累与运用(50分) 第一站：字词小天地 0 1.看拼音，写词语(10分) 卷天，我们来到公园，微风轻轻地chut f( )着，小河慢慢1iútang( ),岸边 的垂柳随风wmd6o( ),花坛里，鲜花zheng qi dou yon( )。j1x0( ) 往里走，几只天鹅在拍水x】shuǎ( ),桥上那几只wēiwu( )的石狮子都好像在 学校 xin shang( )那春日美景。我不禁感叹道：“大自然真qfmiào( )啊！” : 2.读下面句子，用“√”选出加点的多音字正确的读音(4分) 0 (I)小娟的字写得很匀称(cheng chen),受到了老师的称(cheng chen).赞， (2)他正要举杯痛饮时，被杯中的倒(d6od6o)影吓得晕倒(d6od6o)了， (3)小鹿拼命挣(zheng zheng)扎.才把角从树枝中挣(zheng zheng)脱。 姓名 (4④看着妹妹撒(sdsd)娇的样子，妈妈不禁(jinj1n)笑了起来。 3.下列句子中的“走”与“兔走触株”的“走”意思相同的一项是( )(2分) A.即使道路崎岖不平，他也坚持向前行走。 B.李华考上了大学，喜讯传来，大家奔走相告，共同感受这份快乐。 座位号 C.上课时，他因为昨晚熬夜，不自觉地走了神。 0 D.通过不懈的努力和坚持，他终于走上了成功的道路。 然 4选词填空(3分) 班级 A.创新 B.创举 C.创造 (1)回顾巴黎奥运会，中围代表团()了多项纪录。 (2)神舟十九号载人飞船的发射是我国航天发展史上的又一次( .: (3)我们期待这部新片会有所()，可它仍是换汤不换药的老一套。 : 5.填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是()(2分) :有的是金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了：有的是杏黄色，远远望去，就像枝 ⊙ 头挂满了熟透的杏和梨：有的是火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像火苗在跳跃 A.秋天的树林是五彩缤纷的 B.秋天的树林是无边无际 C.秋天的树林是形状各异的 D.秋天的树林是特产丰富的 第二站：句段百花园 6.按要求写句子(10分) (1)他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思来写。） 雨下得可真大， (2)阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。（用恰当的关联词连成一句话） (3)姐姐说：“我今晚要和同学去看电影，就不回家吃晚饭了，”（帮姐姐把话转述给妈妈） (4)例：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子写句子） (5)海底难道不是一个景色奇异，物产丰富的世界吗？（换个说法，保持意思不变） 7.按课文内容填空(13分) (1)【走进诗词·遇见春天】春天是什么样子的？春天是杜甫笔下“迟日江山丽， 的一缕芳香：春天是苏轼笔下“葵蒿满地芦芽短， ”的勃勃生机：是曾几眼中 ,小溪泛尽却山行。”的悠远意趣：是白居易眼中“日出江花红胜火， 的鲜艳绮丽。 (2)【传统文化·博大精深】这学期，我们知道了中医四诊： 是国医之本，雅人四 好 为君子之行：通过《守株待兔》这则寓意故事，我明白了 (3)【品词析句·领悟哲理】成长过程中，我们要和优秀的人在一起学习，因为“ 《周易》也告诉我们：“见善则迁， ”犯错误并不可怕，正所谓“ 善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说： 是谓过矣。” 8.语文与生活(6分) 3月13日放学的时候，三年级(1)班的圆圆发现她下午把校服外套忘在操场了，圆圆 “我的校服掉在操场了，请大家帮我找找。”看到圆圆着急的样子，我会这样劝她： 第二天，圆圆写了一份寻物启事，但有三处错误，请你用修改符号帮她改一下。 寻物启事 昨天下午体育课候，我把校服外套一件落在了操场。有拾到者， 请与联系，非常感谢！ 三年级(1)班圆圆 3月14日 阅读与理解(20分) 第三站：快乐阅读角 材料一： 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日， 材料二： 过年习俗 春节是我们中国最盛大的传统节日，各民族在春节时的习俗各不相同。壮族过春节必不可少的是吃粽 子，壮族的粽子是较高贵的食品，象征着富裕丰收，特大粽子，重达一二十斤，味道堪称一绝。正月初一待 客都要吃拆子，满族过春节时要全家包饺子。包饺子讲究要有裙(hě)，不能捏光边的“和尚头”饺 子，恐日子过“秃”了；饺子要摆的横竖成行，象征新的一年财路四通八达，校子不能摆成圈，恐日子过 得没有门路. 9.把材料一补充完整。这首诗的作者是宋代诗人 ,元日指的是 这一天。(3分) 10.这首诗中写了 等节日习俗，谊染了一种 的节日气氛。(2分) 1L.材料二是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(1分) 12,如果你是满族小朋友，你会把饺子摆成( )的样子。(1分) B. 13.右图为三年级下册语文课本封面，从图上能够看出这是我国在过 传统习俗是 。(2分) 14,请根据节日对联，写出相关的传统节日名称(2分) ()元夕玉竹千门乐，宵月花灯万户明。() (②)年年祭扫仙人墓，处处犹存长者风。( (二)自然界的时钟 留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和调谢的时问，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三 点左右开放，到入九，点钟就调谢了：牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了：五点钟野蔷薇绽 放笑脸；六，点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始开放；到了太阳当头的时候，美丽的午时花 才展现它的美貌：下午六点钟，丝瓜花情悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香：月 光花在皎洁的月夜里，批起了面纱… 植物知道时间，小动物也是这样东方欲晓，百鸟就开始啼鸣。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地 洞里的老鼠却蠢(chǔ)叠欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠， 不用小闹钟招呼，到时间它自然就醒了， 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和调谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向、牵牛花，中午飞 向午时花.至于夜城，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它 其实，在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之 钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时问，昆虫才能按时“赴约”。 15.短文共有个自然段，主要从 和 两个方面来具体描写大自然的时钟。(3分) 16.文中画“”的句子是一个( )句，在文中起到了承上启下的作用。(1分) 17.短文中的“生物钟”指什么？( )(2分) A各种生物围成钟面一样，组成的生物的“时钟”。 B.神秘的生命之钟 C.在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间， 18.“正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约'’”。请摘录短文中相应的事例来 理解“赴约”。(2分) 19.你还知道植物或动物的哪些有趣现象？写一例。(1分) 习作与表达(30分) 第四站：朋友纪念馆 童年的成长离不开身边的小伙伴，学校宜传栏准备开设“独特的她（他）”栏目，展示他们的风采， 你的身边一定有很多特点鲜明的小伙伴：小书迷、小学霸、故事大王、运动健将…请选择一位有特点的 小伙伴，完成一篇习作，为展示活动做准备。 要求：题目自拟，把小伙伴的特点写清楚，文中不出现真实姓名。