精品解析：湖南省怀化市溆浦县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2025年上学期期末三年级教学质量检测试卷 语 文 时间：90分钟 满分：100分 同学们，深厚的传统文化，是中国人的根。让我们一起开启“寻根之旅”，在语言文字中感受传统文化，体验风土人情。 一、汉字里的中国。 汉字里的中国。 汉字是中华民族的文化密码，让我们走进汉字博物馆，解码中华传统文化。 汉字jì lù（ ）着民族文化的变迁。走进汉字博物馆，chéng xiàn（ ）在眼前的是“家”的甲骨文字形：“宀（mián）”和“豕（shǐ）”组成家，上层住着人、下层养着猪，是人类食宿生活的地方。解说员介绍着“家”的含义：原始人类以穴居为主，suí zhe（ ）火的使用，人类开始jiàn zào（ ）房屋，种粮养畜，固定住所的“家”出现。当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。汉字“家”反映了人类生产生活方式的变化，体现着古人造字的zhì huì（ ）。“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 1. 读拼音，根据语境正确、规范地在括号内写上相应的词语。 2. 选择加横线的字在不同语境中的意思。 家（jiā）：A．家庭或家庭的住所；B．具有某种身份的人；C．量词。 （1）春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。（ ） （2）这是一家机器人制造公司。（ ） （3）父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。（ ） 3. 细致的描写让句子更生动，照样子把句子补充完整。 例：“让我们去发现更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “坏事，‘漏’捉我来了！”老虎_____________________________ 4. 下面句子有两处语病，请用修改符号修改。 当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。 5. 书法是中国传统文化的重要组成部分，文房四宝是书法创作的物质基础，下面不是文房四宝的是（ ） A. 笔 B. 砚 C. 书 D. 墨 6. 把成语补充完整，再选择合适的成语填在句子中。 自（ ）矛盾 画（ ）添足 井底之（ ） 杞人（ ）天 （1）你的发言稿前后_______________，需要进一步修改。 （2）我们要多看看外面的世界，否则会成为_______________。 【答案】1. 记录 呈现 随着 建造 智慧 2. ①. B ②. C ③. A 3. 慌张地大喊起来 4. 5. C 6. ①. 相 ②. 蛇 ③. 蛙 ④. 忧 ⑤. 自相矛盾 ⑥. 井底之蛙 【解析】 【1题详解】 书写时注意“呈、随、建、慧”的正确写法。 【2题详解】 （1）“作家”指从事写作的人，对应B选项。 （2） “一家机器人制造公司”中“家”是量词，对应C选项。 （3） “支撑起整个家的力量”中“家”指家庭，对应A选项。 【3题详解】 例句是说话内容在前，人物神态+提示语在后的结构，仿写时要根据老虎害怕的心情，写出神态＋动作＋表示说话的词语。答案不唯一。 示例：“坏事，‘漏’捉我来了！”老虎惊恐地大喊道。 【4题详解】 语序不当：题干“房子一间”在现代汉语中，数量定语应放在中心语名词之前，正确语序应为“一间房子”，使用对调号调换“房子”和“一间”的位置；搭配不当：题干使用的关联词“不仅……但是……”，“不仅”是递进关系关联词，需要和“而且”搭配构成“不仅……还是……”的递进结构，因此使用换用号将“但是”替换为“还是”。 示例：当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是一间房子，还是是承载爱的地方。 【5题详解】 文房四宝为笔、墨、纸、砚。所以选C。 【6题详解】 自相矛盾：指言行前后抵触。 画蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。 井底之蛙：比喻见识短浅的人。 杞人忧天：指不必要的担忧。 （1）根据语境可知，发言稿前后内容抵触，对应“自相矛盾”。 （2）根据语境可知，不看看外面的世界会见识短浅，对应“井底之蛙” 二、节日里的中国。 7. 以下节日中，不是我国传统节日的是（ ） A. 端午节 B. 六一儿童节 C. 中秋节 D. 春节 【答案】B 【解析】 【详解】考查文化常识。 中国的传统节日是中华民族历史文化的重要组成部分，是经过长期的积淀凝聚而成的，它涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，记录了中华民族先民的生活文化。 中国的传统文化节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节、以及除夕。除此之外，还有上巳节、龙抬头、上元节、中元节、下元节、寒衣节等等。 “六一儿童节”不属于我国传统节日。 故选B。 8. 通过询问长辈、查找资料的方式，我们可以获得关于传统节日的以下信息。 节 日 过节时间 节日习俗 春 节 农历正月初一 穿新衣，放鞭炮，拜年…… 端午节 ________ ________ 中秋节 ________ ________ 【答案】 ①. 农历五月初五 ②. 包粽子，戴五彩绳，插艾草…… ③. 农历八月十五 ④. 吃月饼，赏月…… 【解析】 【详解】考查传统节日及习俗。 端午节是中国传统节日之一，正值农历五月初五日，也称为端阳节、午日节等。端午节，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有划龙舟、祭龙、采草药、赶药市、挂艾草与菖蒲、打午时水、洗草药水、贴午时符、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、食粽子、薰苍术、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。 每年的八月十五被称为中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，中秋节源自对天象的崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗。 9. 古诗里的传统节日。 王安石在《元日》里用“_______________，_____________”来描写新年万象更新的样子。 清明有扫墓、踏青的习俗，杜牧用“________________，________________”来表达上坟祭扫的人那强烈的哀伤。 农历九月九日是重阳节。这一天，诗人王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了“______________，______________”的千古名句。 【答案】 ①. 千门万户曈曈日 ②. 总把新桃换旧符 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】本题考查诗词默写与积累。 出自宋代王安石的《元日》，原诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。其中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”的意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符，描写了过年时贴春联的场景。 出自唐代诗人杜牧《清明》，原诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。其中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思是：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉，表达了上坟祭扫的人那强烈的哀伤。 出自唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》，原诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。其中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，表达了诗人的思乡之情。 10. 粽子在端午节里占据着重要的地位。我国地大物博，粽子的种类也多种多样。请仿照例句，写一写粽子的种类。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 粽子不但好吃，种类也很多：有的包着一颗红红的枣，有的____________，有的____________，有的_____________。 【答案】 ①. 裹着甜甜的豆沙 ②. 夹着栗子、花生和绿豆 ③. 放上腌制的瘦肉 【解析】 【详解】考查句子仿写。 仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析这是一个排比句。 例：粽子不但好吃，种类也很多：有的包着一颗红红的枣，有的包着流油的蛋黄，有的夹着丰富的八宝，有的放上了甜甜的蜜枣。 三、非遗里的中国。 中国非物质文化遗产是中华民族的智慧结晶，下面我们就走进四大发明之一的造纸术。 ①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干______就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸______③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 在______上填上合适的标点，并在括号里填入恰当的关联词。 12. 选文是围绕第（ ）句话写的，具体写了______________________。 13. 找出选文中表示动作的词语，将造纸的流程补充完整。 剪碎或切断-（ ）-捣-（ ）-（ ） 14. 下列不属于我国四大发明的一项是（ ） A. 火药 B. 指南针 C. 地震仪 D. 印刷术 15. 用“ ”在选文中画出蔡伦的造纸方法能传承下来的原因。我们可以用（①货真价实②物美价廉）一词来评价蔡伦造的纸。 【答案】11. ； ， 。 既……又…… 12. ①. ① ②. 蔡伦改进造纸术的过程以及这种造纸方法传承下来的原因 13. ①. 浸 ②. 捞 ③. 晒 14. C 15. 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 ② 【解析】 【导语】这篇阅读选文贴合非遗文化普及主题，选取蔡伦改进造纸术的经典文史内容，表述平实浅白、逻辑清晰，适配中小学生认知水平。它将语文能力训练与传统文化熏陶自然融合，既能帮助读者了解我国古代科技成就、建立文化自信，又十分适合作为中小学阅读训练材料，短小精悍适配性强。 【11题详解】 因为前后是造纸两大步骤：前半句「剪料、浸料捣浆」，后半句「捞浆、晒纸」，是并列的两套工序，分句内容长，用分号隔开；晒干”是工序结束，句子中间短暂停顿，用逗号分隔工序和后半句结论；一句话表述完用句号结尾。“轻便”和“好用”是并列关系，用“既……又……”。 【12题详解】 第①句总述蔡伦改进造纸术，是中心句，选文围绕此句展开，具体写了蔡伦改进造纸术的过程以及这种造纸方法传承下来的原因。 【13题详解】 从文中第2句话提取动作词语，补充造纸流程：浸——捞——晒。 【14题详解】 我国四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针，所以选C。 【15题详解】 原料好找、能大批量生产、价钱便宜、满足大众使用，正因这些优势，造纸术才能代代传下来，所以原文第③句就是解释流传原因。 货真价实：侧重货物用料真实、没有掺假、不弄虚作假，强调货品品质不假。 物美价廉：意思物品质量好、价钱便宜。 结合原文“既轻便又好用”、“价格又便宜”正好对应物美价廉。 四、故事里的中国。 16. 故事里的中国。 读完了《中国古代寓言故事》这本书，你印象最深刻的三个故事是____________、____________、____________。 【答案】 ①. 《叶公好龙》 ②. 《刻舟求剑》 ③. 《自相矛盾》 【解析】 【详解】《中国古代寓言故事》中有许多经典故事，写出三个故事名称即可，答案不唯一。 示例：《亡羊补牢》《掩耳盗铃》《守株待兔》 阅读下面的寓言故事，畅谈自己的读后感受。 塞翁失马 ①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性豁（huò）达，为人处世的方法与众不同。 ②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，没有回来。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？” ③果然没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们很为老汉一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉！谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？” ④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？” ⑤又过了一年，胡人大举入侵中原，身强力壮的青年都被征去当了兵。结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿被免去了兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。 17. 补全下面的表格，为复述故事做准备。（画“\”的不用填写） 时间 发生的事情 邻居的反应 塞翁的反应 事情的结果 有一天 马丢了 _____ 坏事有可能变成好事 没过几个月 _____ 纷纷前来祝贺 _____ 儿子摔伤了腿，终生残疾 又过了一年 _____ _____ ★理解故事内容 18. 第③自然段中，“邻居们很为老汉一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“祸”是指（ ），“福”是指（ ） A．老汉的儿子摔伤了腿。 B．老汉的一匹马在放牧时迷了路，丢了。 C．丢了的马带着一匹骏马回来了。 D．老汉的儿子没有应征入伍，保全了性命。 19. 这则故事选自《中国古代寓言故事》，最早是一篇文言文。文中哪个句子能够表达“近塞①之人，死②者十九”的意思？请用“____________”画出来。 注释：①塞：边塞，边境 ②死：死去，送命 ★续写故事结尾 20. 联系故事上文，预测：塞翁的儿子保全了性命，邻居们又来祝贺。塞翁会怎么说？ ______________________________________________ ★感悟故事道理 21. 这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：塞翁失马，焉（yān）知非福。它告诉我们（ ） A. 人世间的好事和坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。 B. 塞翁是一个生性豁（huò）达的人，而邻居们老是患得患失。 C. 遇到好事时，不能得意忘形，否则就会发生坏事。 【答案】17. ①. 纷纷表示惋惜 ②. 迷途的老马带着一匹骏马回来了 ③. 这件事有可能带来灾祸 ④. 胡人入侵中原，青年被征当兵 ⑤. 儿子因为跛腿免去兵役 18. ①. B ②. C 19. 结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。 20. 谁知道这件事会不会带来灾祸呢？ 21. A 【解析】 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 结合文章第②自然段句子“邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。”可知邻居得知马丢后的反应，表示惋惜； 结合文章第③自然段句子“果然没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。”可知迷途的老马跑了回来，还带回了一匹胡人的骏马，结合文章第③自然段句子“这时的塞翁却忧心忡忡地说：‘唉！谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？’”可知好事有可能变成坏事； 结合文章第⑤自然段句子“又过了一年，胡人大举入侵中原，身强力壮的青年都被征去当了兵”可知胡人大举入侵中原，身强力壮的青年都被征去当了兵，结合文章第⑤自然段句子“而塞翁的儿子因为是个跛腿被免去了兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。”可知塞翁父子得以避免了这场生离死别的灾难。 【18题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第③自然段句子“果然没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。”可知“祸”指的是老马走丢了，故选B。“福”指的是丢了的马带着一匹骏马回来了，故选C。 【19题详解】 本题考查寻找关键句子。 结合所给句子和注释，可知“近塞之人，死者十九”的意思是靠近边境一带的人，十有八九都送了命，结合文章句子，和第⑤自然段句子“结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。”意思相同。 【20题详解】 本题考查语言表达。 结合前文，邻居祝贺时，塞翁会想到谁知道这件事会不会给他带来灾祸呢？猜测塞翁的儿子保全了性命，邻居们又来祝贺。塞翁可能会说：不见得这是一件好事。 【21题详解】 本题考查文章主旨。 结合内容，可知发生好事时塞翁想到的事谁知道这件事会不会给他带来灾祸呢，发生坏事时，塞翁想谁知道这不是一件好事呢，因此告诉我们人世间的好事和坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。 故选A。 五、笔尖上的中国 22. 饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日的代言人，他们分别代表哪个节日呢？选择你最喜欢的代言人，邀请他与你一起过这个节日吧！想象过节的过程，或者你们之间会发生的趣事，写一个片段。 要求：围绕一个意思写清楚，字数不少于150字，题目自拟。 【答案】例文： 难忘的春节 去年春节很特殊，我们家迎来了一位特殊的客人——饺饺。饺饺要陪我们过这个特殊而有意义的春节。 早上一起床，我们全家取出早已准备好的笔墨，在一起书写家规。这是我们家的新气象，爸爸说每年春节早上，我们都要在家写家规以此让家风家规传承下去。妈妈很快就写完了，而我却写的有点慢，饺饺在一旁给我加油，帮我摁着纸，长时间没有练习毛笔字了，手抖的有些跟不上，看来新的一年里，我要多多练习了。写完家规，已经是八点了，我们一家人便准备到爷爷家拜年。一进屋，就嗅到了被红色的喜庆渲染的空气，抬头一看，奶奶也换上了吉庆的新衣，“奶奶新年好！”我向奶奶鞠了一躬，“新年好呀，新年好呀，祝福奶奶新年好！”饺饺摇头晃脑地唱到，这一下子搞得全家哈哈大笑起来，奶奶慈爱地抚摸着饺饺的头，脸上绽放着幸福的笑容。奶奶从口袋里给我们取出了一个大红包，我和饺饺连忙道谢。 拜完年，我和饺饺就回家了，在路上欣赏着美丽的风景，到处喜气洋洋。是啊，在祖国人民的努力下，我们的生活一年比一年好。今年的春节，用一句话形容就是：纵观全球各地，风景这边独好！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：要求写传统节日的作文，题目类型属于自命题作文。这里饺饺指的是春节，元元指的是元宵节，粽粽指的是端午节，月月指的是中秋节，任选一个传统节日写作即可。 开头：开门见山，写出自己要写的传统节日是哪个，可以加上时间、地点等叙事作文的必备要素。 中间：结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。 结尾：感情升华，可以表达自己对这个节日的喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末三年级教学质量检测试卷 语 文 时间：90分钟 满分：100分 同学们，深厚的传统文化，是中国人的根。让我们一起开启“寻根之旅”，在语言文字中感受传统文化，体验风土人情。 一、汉字里的中国。 汉字里的中国。 汉字是中华民族的文化密码，让我们走进汉字博物馆，解码中华传统文化。 汉字jì lù（ ）着民族文化的变迁。走进汉字博物馆，chéng xiàn（ ）在眼前的是“家”的甲骨文字形：“宀（mián）”和“豕（shǐ）”组成家，上层住着人、下层养着猪，是人类食宿生活的地方。解说员介绍着“家”的含义：原始人类以穴居为主，suí zhe（ ）火的使用，人类开始jiàn zào（ ）房屋，种粮养畜，固定住所的“家”出现。当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。汉字“家”反映了人类生产生活方式的变化，体现着古人造字的zhì huì（ ）。“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 1. 读拼音，根据语境正确、规范地在括号内写上相应的词语。 2. 选择加横线的字在不同语境中的意思。 家（jiā）：A．家庭或家庭的住所；B．具有某种身份的人；C．量词。 （1）春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。（ ） （2）这是一家机器人制造公司。（ ） （3）父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。（ ） 3. 细致的描写让句子更生动，照样子把句子补充完整。 例：“让我们去发现更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “坏事，‘漏’捉我来了！”老虎_____________________________ 4. 下面句子有两处语病，请用修改符号修改。 当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。 5. 书法是中国传统文化的重要组成部分，文房四宝是书法创作的物质基础，下面不是文房四宝的是（ ） A. 笔 B. 砚 C. 书 D. 墨 6. 把成语补充完整，再选择合适的成语填在句子中。 自（ ）矛盾 画（ ）添足 井底之（ ） 杞人（ ）天 （1）你的发言稿前后_______________，需要进一步修改。 （2）我们要多看看外面的世界，否则会成为_______________。 二、节日里的中国。 7. 以下节日中，不是我国传统节日的是（ ） A. 端午节 B. 六一儿童节 C. 中秋节 D. 春节 8. 通过询问长辈、查找资料的方式，我们可以获得关于传统节日的以下信息。 节 日 过节时间 节日习俗 春 节 农历正月初一 穿新衣，放鞭炮，拜年…… 端午节 ________ ________ 中秋节 ________ ________ 9. 古诗里的传统节日。 王安石在《元日》里用“_______________，_____________”来描写新年万象更新的样子。 清明有扫墓、踏青的习俗，杜牧用“________________，________________”来表达上坟祭扫的人那强烈的哀伤。 农历九月九日是重阳节。这一天，诗人王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了“______________，______________”的千古名句。 10. 粽子在端午节里占据着重要的地位。我国地大物博，粽子的种类也多种多样。请仿照例句，写一写粽子的种类。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 粽子不但好吃，种类也很多：有的包着一颗红红的枣，有的____________，有的____________，有的_____________。 三、非遗里的中国。 中国非物质文化遗产是中华民族的智慧结晶，下面我们就走进四大发明之一的造纸术。 ①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干______就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸______③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 在______上填上合适的标点，并在括号里填入恰当的关联词。 12. 选文是围绕第（ ）句话写的，具体写了______________________。 13. 找出选文中表示动作的词语，将造纸的流程补充完整。 剪碎或切断-（ ）-捣-（ ）-（ ） 14. 下列不属于我国四大发明的一项是（ ） A. 火药 B. 指南针 C. 地震仪 D. 印刷术 15. 用“ ”在选文中画出蔡伦的造纸方法能传承下来的原因。我们可以用（①货真价实②物美价廉）一词来评价蔡伦造的纸。 四、故事里的中国。 16. 故事里的中国。 读完了《中国古代寓言故事》这本书，你印象最深刻的三个故事是____________、____________、____________。 阅读下面的寓言故事，畅谈自己的读后感受。 塞翁失马 ①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性豁（huò）达，为人处世的方法与众不同。 ②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，没有回来。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？” ③果然没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们很为老汉一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉！谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？” ④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？” ⑤又过了一年，胡人大举入侵中原，身强力壮的青年都被征去当了兵。结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿被免去了兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。 17. 补全下面的表格，为复述故事做准备。（画“\”的不用填写） 时间 发生的事情 邻居的反应 塞翁的反应 事情的结果 有一天 马丢了 _____ 坏事有可能变成好事 没过几个月 _____ 纷纷前来祝贺 _____ 儿子摔伤了腿，终生残疾 又过了一年 _____ _____ ★理解故事内容 18. 第③自然段中，“邻居们很为老汉一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“祸”是指（ ），“福”是指（ ） A．老汉的儿子摔伤了腿。 B．老汉的一匹马在放牧时迷了路，丢了。 C．丢了的马带着一匹骏马回来了。 D．老汉的儿子没有应征入伍，保全了性命。 19. 这则故事选自《中国古代寓言故事》，最早是一篇文言文。文中哪个句子能够表达“近塞①之人，死②者十九”的意思？请用“____________”画出来。 注释：①塞：边塞，边境 ②死：死去，送命 ★续写故事结尾 20. 联系故事上文，预测：塞翁的儿子保全了性命，邻居们又来祝贺。塞翁会怎么说？ ______________________________________________ ★感悟故事道理 21. 这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：塞翁失马，焉（yān）知非福。它告诉我们（ ） A. 人世间的好事和坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。 B. 塞翁是一个生性豁（huò）达的人，而邻居们老是患得患失。 C. 遇到好事时，不能得意忘形，否则就会发生坏事。 五、笔尖上的中国 22. 饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日的代言人，他们分别代表哪个节日呢？选择你最喜欢的代言人，邀请他与你一起过这个节日吧！想象过节的过程，或者你们之间会发生的趣事，写一个片段。 要求：围绕一个意思写清楚，字数不少于150字，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $