第2节 科学测量 第4课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第2节 科学测量 第1章 探索自然的科学 浙教版2024七年级上册 （第4课时） 知识目标 认识实验室常用仪器，了解实验室安全守则 1 正确的使用仪器，如何记录 2 正确使用仪器记录实验现象 3 素养目标 认识实验室常用仪器及其功能；理解科学实验的基本规范和安全准则； 建立"实验是科学探究基础"的认知 科学观念 学会提出可验证的科学问题 ；初步掌握"假设-验证-结论"的思维路径 ；培养观察、比较和分析实验现象的能力。 科学思维 能安全操作基础实验仪器，提高交流表达等探究实践能力。 探究实践 课堂导入 侦探实验室 被拉伸的橡皮筋 冰水混合物中的温度计 量筒内悬空的乒乓球 这些测量存在什么问题？ 新课引入 安全警报拉响 这些行为存在什么问题？应该怎么做？ 科学实验室 PART 1 探究新知 新知讲授 阅读课本，完成以下填空。 科学研究以 和 为基础。 科学实验是人们使用一定的 、 ，在人为控制条件的情况下，设计实验，探究现象产生和变化的 ，从中总结、概括出普遍的 。 科学假设需要 来验证，科学结论往往需要 通过 获取证据来得出。 观察 实验 仪器 设备 原因 规律 设计实验 实验 新知讲授 一、认识实验器材 显微镜 电压表 托盘天平 电流表 砝码 观察肉眼不可见的微小物体（放大作用） 测量电压 测量物体的质量 测量电流 新知讲授 一、认识实验器材 酒精灯 加热 较多量物质反应容器，以及配制溶液的容器 可加热（需垫石棉网） 烧杯 铁架台 固定和支持 试管夹 夹持试管 新知讲授 一、认识实验器材 胶头滴管 滴加少量液体 玻璃棒 搅拌、引流、移液、蘸取。 试管 试管架 少量物质的反应容器,可直接加热 放置试管 新知讲授 用于取用粉末状或小颗粒状的固体 用于取用固体 药匙 镊子 秒表 测量时间 一、认识实验器材 新知讲授 二、正确使用仪器 试管使用注意事项 1.夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套， 最后夹在离试管口1/3处。 2.手握试管夹时，应该握长柄部位，拇指不要按在短柄上，以免试管滑落 3.清洗试管时，用试管刷转动或上下移动试管刷洗试管。 4、放置：倒放在试管架子上 新知讲授 二、正确使用仪器 药品的取用 1.液体药品的取用方法一：倾倒法。 2、标签面向手心 （防止标签被腐蚀） 1、瓶塞倒放 （防止污染环境） 3、试管口紧挨瓶口 （防止试剂外漏污染环境） 4、倒完液体，立即盖紧瓶塞 （防止试剂被污染或变质） 四要素 新知讲授 二、正确使用仪器 药品的取用 2.固体药品的取用：一横二放三慢竖 块状药品的取用用镊子 容器横放, 把药品放 在容器口。 将容器慢慢竖起 药品缓缓 滑到底部 新知讲授 二、正确使用仪器 药品的取用 2.粉末状药品的取用：一斜二送三直立 块状药品的取用用药匙或纸槽 把容器直立起来送到容器底部 把容器倾斜 把药品用药匙或纸槽 新知讲授 二、正确使用仪器 胶头滴管的使用 1. 取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头； 2. 滴加时应将滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁，防止污染滴管，污染试剂； 3. 不能吸液过多，用后不可平放或倒置； 4. 取液之后立即清洗，不可一管多用。 新知讲授 二、正确使用仪器 酒精灯的使用 （2）给酒精灯添加酒精时： ①需使用漏斗； ②不能给燃着的酒精灯添加酒精； ③灯内酒精的量不可超过容积的　2/3　，不少于容积的1/4 （1）点燃酒精灯： 不能用燃着的酒精灯点燃 另一个酒精灯 （3）熄灭酒精灯： 不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭 新知讲授 三、实验室安全守则 1. 听从教师的指示，未经教师的允许不得擅自进入实验室。 2. 查看实验室灭火器、急救箱等应急处理器材所在的位置， 并牢记在心。 3. 不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插 孔，以免发生触电事故。 4. 没有教师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 新知讲授 5. 未经教师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 6. 打翻化学试剂或器皿时须立即处理，并及时向教师或实验室管理员汇报。 7. 任何物品在使用前先看说明书或物品提示， 挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在通风橱里取用，用完后立即封住容器。 三、实验室安全守则 新知讲授 8. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛等意外伤害时，应及时用正确方法处理。实验过程中要戴上护目镜，注意保护好自己的眼睛。 9. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或 环境污染。实验结束后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 三、实验室安全守则 用剩药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃、更不能带出实验室，要放在指定容器内。 新知讲授 四、认识安全标志 当心火灾 当心腐蚀 当心中毒 当心爆炸 当心高温表面 当心电离辐射 当心触电 当心激光 新知讲授 五、意外事故处理方法 如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119。 浓硫酸灼烧不可以先用水冲哦！！！ 新知讲授 五、意外事故处理方法 若不慎在皮肤上溅了一些浓硫酸：先用干布拭去皮肤上的浓硫酸,用较多的水冲洗，涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。 课堂小结 典例分析 1.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是（　　） 分析：闻气味的时候，必须采用扇闻，使少量的气味分子进入鼻子，避免有毒气体可能造成的伤害；过滤时，需要使用玻璃板引流，C错误；加热液体的时候，液体体积不要超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距试管口1/3处，试管要倾斜与桌面大约成45°角等要求，故D错误；取用固体药品时，为了防止粉末状固体粘在试管壁，或颗粒状固体可能打碎试管底，应该先将试管横放。。 A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体 B 典例分析 2.规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验室安全守则的是（ ） A．在实验室吃零食 B．把实验后的剩余药品带出实验室 C．把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中 D．将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽 分析：根据实验室安全守则，实验室可能存在有毒、有害的物质，在实验室是不能吃东西，实验室的药品也不能品尝；不能把实验后的剩余药品带出实验室；把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中；将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽会引起下水道堵塞或者水的污染。 C 典例分析 3.2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（ ） A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1/3 C．如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 D．易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存 分析：若不慎在皮肤上溅了一些浓硫酸：应该先用干布拭去皮肤上的浓硫酸，用较多的水冲洗， 涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，不可以直接先用水冲洗（因为浓硫酸遇水稀释过程释放大量的热量，会使皮肤灼伤，造成二次伤害）故C错误，符合题意。其他选项均是正确做法。 C 感受中考 4. 科学实验研究过程中经常需要用到各种仪器和测量工具。 A和G (1)下列常见仪器图示中，量取10mL液体要用到的仪器有 （填写字母序号）； (2)可直接在酒精灯火焰上加热的仪器： （填写仪器名称）； 试管 分析：（1）量取10mL液体需要用到的仪器有量筒和胶头滴管。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管。 （3）[1]体温计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；读数时先明确体温计的量程和分度值，再根据液面位置读数。 [2]使用体温计前一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不会自动流回玻璃泡，此时温度计的示数只能上升不能下降。由于不知道小科的测量结果，所以，无法确定此时的温度是否为小明的体温值。 (3)体温计是利用液体 的性质制成的。小科用体温计测量自己的体温后，忘记甩几下，就直接给同桌小明测量体温，最后结果如图Ⅰ所示，此时的温度是否为小明的体温值： （填“是”“不是”或“无法确定”）。 感受中考  热胀冷缩 无法确定 THANKS 教师寄语 用精准的工具， 丈量科学的奥秘！ $$