第一部分非连续性文本阅读10 中国的外交-【一本】高考语文现代文阅读技能训练100篇

第一部分信息类文本阅读 B媒介是信息的载体，用文字、声音、图像等不同的媒介表达，会形成不一样的意义。 C过去认为，信息太多促进了媒介的发展，而实际上媒介革命才是信息产生的根本原因。 D.竹简年代，人们书写费力用字简省，智能时代信息生产便捷，可见，媒介发展促进信息充盈。 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分) ( A材料一首先提出问题，然后从传统认知和新的深层认知两方面论述媒介和信息的关系。 B.材料二分析传播学存在的问题，主要目的是论证传播学对媒介批评的负面影响。 C.材料一运用比喻论证，既阐释了媒介与信息的关系问题，又增强了文章语言的形象性 D.材料二层层递进，采用引出观点一提出问题一分析问题一解决问题的论证结构。 4.对比阅读两则材料都提及“媒介的价值中立"”问题，但论证目的不同，请结合材料具体分析。 (4分) 5.材料一多次用货物与车的关系来打比方，请具体分析作者要借此表达哪些观点。(6分) 用时： 分钟 十、(2024·安徽省皖南八校高三联考)阅读下面的文字，完成1~5题。(19分) 答案/P245 选材理由：材料一与社会热点一《中华人民共和国对外关系法》的须布相关联，材料二则结合中国古 代的“和合”外交思想探讨今日中国的外交政策。两则材料从不同维度讲述了我国的外交态度及宗 旨，阅读这两则材料，我们能够更好地了解中国的外交思想和政策，能增强自身为实现中华民族伟大 复兴而奋斗的使命感。 中国的外交 材料一： 《中华人民共和国对外关系法》于今年7月1日起施行，这是中华人民共和国成立以来首部集 中阐述我国对外工作大政方针、原则立场和制度体系，对我国发展对外关系作出总体规定的基础 性涉外法律。而且中国是目前第一个有对外关系法的国家，因此这个立法具有鲜明的中国特色。 中国颁布对外关系法，既是在新的形势和国际环境下的自我完善，更是对旧范式的超越。通 过一整部完整法律，确定了中国发展、中国外交的和平性质，反霸权主义和强权政治性质，以及开 放性质，以往还没有其他哪个国家这么做过。这是对西方渲染的“中国威胁论”最强有力的驳斥。 打破了“国强必霸”逻辑的中国，开创出了新的对外交往模式，具有世界性意义。中国越强大，对世 界和平与稳定的贡献就越大。只要是跟中国正常打交道的国家，都不难从对外关系法中感受到中 国作为一个大国的善意和担当。 与此同时，这部法律还给当下受逆全球化浪潮和地区热，点冲突影响的全球治理体系提供了难 能可贵的稳定性。比如，对外关系法明确了国家善意履行有关条约和协定规定的义务，还明确了 国家采取措施执行联合国安全理事会根据联合国宪章第七章作出的具有约束力的制裁决议和相 关措施。对外关系法旗帜鲜明地维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序， 坚定地捍卫国际公平正义。 037 一：现代文阅读技能训练100篇·高考 一些西方舆论展现了部分西方国家对中国的对外关系法感到紧张，甚至试图在第一时间抹黑 它，这也是不奇怪的。这首先是美国长期滥用法律行为的自我投射。数十年来，华盛颜无数次以 所谓国内法对他国搞“长臂管辖”，将国际法和国际准则踩在脚下，对其他国家大搞非法单边制裁 或者恐吓胁迫，许多国家深受其害。现在他们看到中国出台了这么一部法律，自然会下意识地担 心中国会不会用同样的手段“报复”美国。 当然，中国的对外关系法出台的确有一个背景，那就是美国对中国的无理打压越来越过分。 现在对外关系法以法律的形式进一步表明了中国雏护国家主权安全和发展利益的决心。从这个 意义上说，对外关系法是有牙齿的，谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国正当权益，谁就一 定会感受到痛，这一，点也是十分明确的。 (摘编自《对外关系法，中国把态度摆到了桌面上》，《环球时报》2023年6月30日) 材料二： “和而不同”的外交思想 中国古代十分重视“和而不同”的“和合”外交思想。春秋战国时期，诸侯并立，国家纷争。面 对各国的差异，营造和谐相处的关系是重要的外交问题之一。正如孟子所说的“物之不齐，物之情 也”。“和合”外交就是要承认彼此差异、不求完全一致。在晏子的故事中就体现出了“和而不同” 的外交思想。 有一次，齐景公从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍，梁丘据也驾着车赶来。齐景公说：“只有 梁丘据与我和谐啊！”晏子说：“梁丘据和你，只能称为相同，怎么能称为和谐呢？”然后，晏子打比喻 说：“如果用清水去调剂清水，谁能喝得下去？如果琴瑟只有一个音调，谁能听得下去？”并得出结 论：“同之不可也如是①。”“和”与“同”，看起来很相似，实际上大不相同。 中国人自古就主张“和而不同”，《论语》中讲：“君子和而不同，小人同而不和。”国与国之间和 不同文明之间应当平等交流、相互借鉴、共同进步。在外交关系中也是如此，“一花独放不是春，百 花齐放春满园”。 “和平友好”的外交关系 中国古代崇尚“和平友好”的“和合”外交关系。中国自古以来就是一个爱好和平的国家，“和 平友好”的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，到今天依然是中国处理国际关系的基本理念。 孔子曰：“德不孤，必有邻。”“亲仁善邻”是中国古代“和合”外交思想在诸侯国关系方面的运 用。当下，中国有很多好邻居。中国坚持“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针。 正如日本学者池田大作所讲的，与其说中华民族是有对外推行征服主义野心的民族，不如说 是在本质上希望本国和平与安泰的稳健主义者。实际上，只要不首先侵犯中国，中国是从不先发 制人的。近代以来，鸦片战争、中日战争、朝鲜战争以及迄今和中国有关的战争，无论哪一次都可 以叫作自卫战争。 “国虽大，好战必亡。”所以，一个国家如果不希望战争的阴靈笼罩在自己头上，应该做到不对 其他任何国家发动战争。希望自己的国家繁荣富强，也要希望别人的国家繁荣富强。国家与国家 之间的关系应该像朋友一样、像同胞一样。就像西方人所说的，“你们愿意人怎样待你们，你们也 要怎样待人”。世界需要和平，就像人需要空气一样，只有创造“和平友好”的“和合”外交关系，才 是人间正道。 “合作共赢”的外交目标 中国历来追求“合作共赢”的“和合”外交。只是自己发展，不如大家一起发展，加强互利合作， 038 第一部分信息类文本阅读 如此才能产生“1十1>2”的积极效应。作为中国海洋历史上的一大创举，“郑和下西洋”既是中国 古代海上丝绸之路的重要组成，也是中国与他国“合作共赢”的外交典范，创造了互利共赢、共同发 展的“和合”外交。 最重要的是，尽管郑和有着当时世界上最大的船队，但是在郑和七下西洋的过程中，没有发生 过任何侵略和掠夺他国的事情，更没有充当“海上霸主”，留下的只有中国同沿途各国交流互鉴、合 作共赢的历史佳话。 (摘编自潘志宏《中国古代的“和合”外交》) 【注】①同之不可也如是：出自《左传·昭公二十年》中记载的“晏子论和同”的相关故事。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A《中华人民共和国对外关系法》目前是世界上第一部对外关系法，以鲜明的中国特色开创出 新的对外交往模式，展示出中国对全世界的善意。 B中国颁布对外关系法具有世界性意义，如有力驳斥“中国威胁论”，提出“处理国家与国际法关 系”的中国答案利于全球治理体系稳定。 C.在“一花独放不是春，百花齐放春满园”中，“一花”“百花”分别喻指世界文明的“同”与“和”， “春满园”说明世界因文明“和合”而丰富多彩。 D,中国古代各诸侯国吸纳了孔子关于“德”的思考，形成了“亲仁善邻”的外交思想，当今中国的 周边外交方针也是这一思想的运用」 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)》 A.中国颁布对外关系法，集中阐述对外工作原则等，以法律形式确定发展、外交的和平性质，由 此打破“国强必霸”的逻辑。 B.与美国将国内法凌驾于国际法，对他国搞“长臂管辖"”的做法不同，中国颁布的对外关系法是 遵从国际法的，是正义的。 C.晋国攻虢，虞国借道将战火引至邻国虢国，结果虞国亦被晋国所灭。“唇亡齿寒”的故事可以 从反面论证要“亲仁善邻”。 D.西方人所说的“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”与孔子《论语》中“己欲立而立 人，己欲达而达人”的思想有相通性 3.下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A材料二从外交思想、外交关系、外交目标三个方面来论述中国古代的“和合”外交。 B.材料二以晏子的故事告诉我们要做到“求同存异”“和而不同”，才能“和合”共生。 C,材料二引用日本学者的话，既能突出中国崇尚“和平友好”，又使论述客观。 D.材料二结尾句式多变，“尽管…但是…”先抑后扬，“没有…只有…”反差强烈。 4.语文老师强调，在学习中要注重从典型素材中领悟写作的独特方法，并自觉运用于写作实践。 请你梳理材料二的相关内容，归纳出该材料对我们的论述文写作有哪四条启示。(4分) 5.材料一中说《中华人民共和国对外关系法》是“和平”“善意”的，也是“有牙齿的”。请结合两则材 料谈谈你的认识。(6分) 039的“过去认为，信息太多了，产生需求，于是媒介就发 展…这句话其实说反了，不是由于信息太多而促进了 媒介的发展：恰恰是由于蝶介革命，才使信息大规模生 产成为可能”可知，材料说的是蝶介革命使信息的大规 模生产成为可能，并未说“媒介革命才是信息产生的根 本原因”。 3.答案B 解析 【本题考点】本题考查分析材料的论证特点。 【解题思路】第一步，逐一浏览选项，明确选项的分析 角度：第二步，回扣材料，分析材料的论点、论据、论证思 路，论证方法等，将分析结果与选项进行比对，判断选项 正误，得出答案。 【据题精析】B.曲解原意。根据材料二第2一4段的内 容可知，材料二分析了传播学存在的问题，引出了对媒 介批评所存在的问题的论述，以此进一步论述如何解决 蝶介批评面对的问题，故选项中的“主要目的是论证传 播学对媒介批评的负面影响”表述错误。 4.答案①材料一提及“媒介的价值中立”问题是为了说 明媒介与信息相互促进，媒介有促进信息生产的作用 体现了媒介的价值中立性。(2分)②材料二提及“媒介 的价值中立”问题是为了说明媒介从来都不是价值中立 的，为此需要通过批评实践，重新建构媒介批评自身的 合法性，拆除权力控制的藩篱，让媒介有更多的价值中 立性.(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析比较多个材料在论证目的 上的异同 【解题思路】第一步，明确题干要求，整体把握两则材 料的内容：第二步，分别从两则材料中找到对“媒介的价 值中立”这一问题进行阐述的内容，并分析材料论证目 的的不同之处：第三步，归纳概括，得出答案。 【据题精析】根据材料一第3段的内容和第8段的内 容可知，材料一认为媒介与信息相互促进，媒介有促进 信息生产的作用，这体现了媒介的价值中立性。根据材 料二第4段中的“不能让蝶介批评重蹈传播学覆撇，不 能让煤介批评陷入概念和范式的牢笼难以自拔。媒介 批评要建构自身的合法性”“媒介作为重要的影响要 素…从来都不是价值中立的，而是充满了权力和意识 形态纠葛…拆除权力控制的蒂篱”可知，材料二认为 媒介从来都不是价值中立的，为此需要通过批评实践， 重斯建构媒介批评自身的合法性，拆除权力控制的清 篱，让媒介有更多的价值中立性。 5.答案①作者用货物与车的关系打比方，旨在说明媒介 只是信息的载体，它的价值是中立的。(3分)②作者用 这个比方来阐述传统认知中媒介与信息的相互独立性。 (3分》 解析 【本题考点】本题考查归纳、分析，整合材料信息和内 容要点。 2 【解题思路】第一步，在材料一中找到作者用货物与车 的关系来打比方的语句，联系其上下文内容，具体分析 作者想要借此表达的观点：第二步，归纳概括，分条梳理 出答案。 【据题精析】根据題干信息镇定材料一。根据第2段 中的“比如说媒介是车，信息是车中的货物…我们通 过媒介传递信息，需要的是信息，而不是蝶介”可知，作 者用货物与车的关系来说明媒介只是信息的载体，它的 价值是中立的。根据第3段中的“运输者只管运货，而 不管运的是什么货。所有的货都化成了重量或体积，而 不管其中内客的千差万别。煤介也是如此…那就是 信息”可知，作者用货物与车的关系来阐述传统认知中 煤介与信息的相互独立性。 十、中国的外交 文本思路：（材料一）《中华人民共和国对外关系法》具 有鲜明的中国特色→中国颁布对外关系法，既是在新的形 势和国际环境下的自我完善，更是对旧范式的超越→这部 法律给受逆全球化浪潮和地区热点冲突影响的全球治理 体系提供了难能可贵的稳定性→一些西方舆论展现了部 分西方国家对中国的对外关系法感到紧张，甚至试图抹黑 它，这是不奇怪的→对外关系法以法律的形式进一步表明 了中国维护国家主权安全和发展利益的决心→（材料二） 中国古代的“和哈”外交主要体现在三个方面一“和而不 同”的外交思想，“和平友好”的外交关系，“合作共赢”的外 交目标 1.答案C 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，通读选项，把握选项表述的要点， 并在材料中找到相关内容：第二步，将选项与材料相关 内容进行比对，判断选项正误。 【据题精析】A曲解原意。根据材料一第2段中的“只 要是跟中国正常打交道的国家，都不难从对外关系法中 感受到中国作为一个大国的善意和担当”和材料一最后 一段中的“谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国 正当权益，谁就一定会感受到痛”可知，对于那些带着恶 意与中国打交道的国家，中国是不会向他展示各意的。 B张冠李戴。根据材料一第2较的内容可知，中国对外 关系法的颁布驳斥了“中国威胁论”，是我国应对外部干 扰的现实需要，并未体现“世界性意义”。D.无中生有 根据材料二第二部分第2段的内容可知，作者引用孔子 关于“德”的思考，只是为了引出“‘亲仁善邻’是中国古 代‘和合’外交思想在请侯国关系方面的运用”的观点， 并不能证明“中国古代各诸侯国吸纳了孔子关于·德’的 思考”。故本题选C, 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 45 【解题思路】第一步，在把握材料主要内容的基础上， 根据选项表述的关键点，在材料中找出相关内容，分析 理解材料所体现出的观点态度：第二步，将选项与分析 结果进行比对，判断选项正误。 【据题精析】A曲解原意。根据材料一第2段中的“打 破了·国强必霸’逻排的中国，开创出了新的对外交往模 式”可知，我国先是“打破了‘国强必霸'逻辑”，然后领布 了对外关系法，继而“开创出了新的对外交往模式”，选 项表述曲解了材料意思。 3.答案D 解析 【本题考点】本题考查分析材料的论证特点。 【解题思路】第一步，在明确材料二论点、论据和所使 用的论证方法的基础上，根据选项内容回扣材料二，在 其中找出与之相关的论证内容：第二步，结合上下文或 整则材料，判断选项表述的正误，从而得出答案。 【据题精析】D,根据材料二第三部分第2段中的“尽管 郑和有着当时世界上最大的船队…留下的只有中国 同沿途各国交流互墓、合作共赢的历史佳话”可知，材料 二使用“尽管…但是…”是为了说明郑和在拥有世 界上最大船队的前提下，仍能与沿途各国和平交流、合 作共赢的可贵，并没有“抑”。 4.答案①材料二以三个小标题概述论述内容，提示读者 行文思路，启示我们写作论述文时思路、结构要清晰 (1分)⑦②材料二运用举例论证，道理论证的论证方法，易 于读者理解，增强材料说服力，启示我们写作论述文时 要灵活使用多种论证方法来论证观点，以达到事理兼备 的效果。(1分)③材料二以议论为主要表达方式，但也 有形象生动的语言吸引读者关注，启示我们写作论述文 时要注意语言的变化及生动性。(1分)④材料二将比较 陌生的历史故事进行白话转述、删减处理，启示我们写 作论述文时要考虑读者群体的接受水平。(1分) 解析 【本题考点】本题考查分析材料的论证特点。 【解题思路】第一步，明确题干要求，梳理答题方向：第 二步，细读材料二的相关内容，既要立足整体，把提整则 材料的行文结构、语言特点等，也要注重部分，结合具体 内容归纳出材料二在论证方法等方面的特点：第三步， 分条梳理出答案。 【据题精析】題干要求归钠材料二对我们写作论述文 的启示，其实就是要求分析材料二在结构布局、论证方 法、语言袁达等方面的优点。首先，材料二以三个小标 题，即三个分论点，将整则材料分成了三个部分，各部分 相互补充，共同论证中国古代的“和合”外交，可见材料 二论述思路清晰，结构严整。这启示我们写作论述文 时，思路、结构要清晰，观点要明确。其次，根据材料二 第一部分第1段中的“正如孟子所说的“物之不齐，物之 情也’”，材料二第一部分第2段中的“有一次，齐景公从 打猎的地方回来·并得出结论：同之不可也如 24 是。’…实际上大不相同”等可知，材料二多处运用举 例论证，道理论证的方法，不仅令材料内容易于读者理 解，还能增强论证的说服力。这启示我们写作论述文时 要灵活运用多种论证方法来论证观，点，以达到事理兼备 的效果。再次，根据材料二第一部分第3段中的“中国 人自古就主张‘和而不同？”、材料二第二部分第4段中 的“国虽大，好战必亡”、材料二第三廊分第1段中的 “郑和下西洋'既是中国古代海上丝钢之路的重要组 成，也是中国与他国·合作共赢’的外交典范”等可知，材 料二作为论迷文，以议论的表达方式为主：根据材科二 第二部分第4段中的“世界需要和平，就像人需要空气 一样”、材料二第三部分第1段中的“1十1>2”等可知， 材料二中也不乏形象化的表述。由上述分析可知，材料 二启示我们写作论述文时要注意语言的变化及生动性， 最后，根据材料二第一部分第2段的内容可知，材料二 转迷了晏子论“和”“同”的事例，在转述古代事例时，注 重文白的转化，将比较陌生的历史故事进行白话转述、 适当剧减。这启示我们写作论述文时要考虑读者群体 的接受水平。 5.答案①中国传统上是一个以和为贵的国家，崇尚“和 平友好”的外交关系，追求“合作共赢”，《中华人民共和 国对外关系法》继承传统，其处理国际关系的基本理念 是“和平”“善意”的。(2分)②《中华人民共和国对外关 系法》诞生于新的形势和国际环境下，尤其面对美国对 中国的无理打压，《中华人民共和国对外关系法》是有 “牙齿”的，它会保护中国正当权益不受侵犯。(2分) ③（中华人民共和国对外关系法》对待朋友充满“和平” “善意”，对待敌人还以“牙齿”，它以法律的形式表明了中 国维护国家主权安全和发展利益的态度、决心。(2分) 解析 【本题考点】本题考查探究材料问题，提出个人见解。 【解题思路】第一步，仔细审题，明确题干要求：第二 步，回归材料，在两则材料中分别找到与对外关系法的 内容、性质相关的语句并进行分析：第三步，分条梳理出 答案。 【据题精析】阅读题千内容可知，本题考查的是分析 《中华人民共和国对外关系法》所体现出的善意与锋芒。 首先，分析该法律的善意之处。根据材料一第1段对 《中华人民共和国对外关系法》的介绍，第2段中的“通 过一整部完整法律，确定了中国发展、中国外交的和平 性质，反需权主义和强权政治性质”和材料二第三部分 第1段中的“中国历来追求·合作共赢’的·和合’外变” 等可知，中国传统上是一个以和为贵的国家，崇尚“和平 友好”的外交关系，追求“合作共赢”，《中华人民共和国 对外关系法》继承传统，其处理国际关系的基本理念是 “和平”“善意”的。其次，分析该法律的锋芒之处。根据 材料一第5段中的“中国的对外关系法出台的确有一个 背景…对外关系法是有牙齿的，谁要带着恶意跟中国 打交道，试图侵犯中国正当权益，谁就一定会感受到痛” 可知，《中华人民共和国对外关系法》诞生于新的形势和 国际环境下，面对美国对中国的无理打压，它是有“牙 齿”的，会保护中国正当权益不受侵犯。最后，分析《中 华人民共和国对外关系法》会对谁施以善意，又会对谁 露出锋芒。根据材料一第2段中的“只要是跟中国正常 打交道的国家，都不难从对外关系法中感受到中国作为 一个大国的善意和担当”、第5段中的“现在对外关系法 以法律的形式进一步表明了中国锥护国家主权安全和 发展利益的决心。从这个意义上说，对外关系法是有 ‘牙齿”的，谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国 正当权益，谁就一定会感受到骗”可知，《中华人民共和 国对外关系法》对待朋友充满“和平”“善意”，对待敌人 还以“牙齿”，它以法律的形式表明了中国维护国家主权 安全和发展利益的态度、决心 十一、中式审美 文本思路：（材料一）传统色“刷屏”背后，是中国式审 美的共情·传统色是中国人世界观的直观阐释，是中国人 感情与心理的视觉表达，是生产实践和科技发展的见证一 传统色是一个民族对荣光、对恭谨，对幸福的理解·（材料 二)服饰审美是我们的精神反映和心理表达，是一种复杂 的社会文化现象→曹雪芹是一个服饰审美大师，《红楼梦》 全方位展现了中华服饰文明成果·颜色在《红楼梦》中的 大量出现，从侧面反映了我国当时染色及印花工艺的飞速 发展 1.答案C 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，根据选项中的关键词，在材料中 找到对应的内容：第二步，将选项内容与材料内容进行 比对，比对时注意选项常出现的错误，如无中生有，张冠 李戴、曲解原意等，进而选出符合题干要求的一项。 【据题精析】A曲解原意。根据材料一第2段中的“五 色就与五行相联系，成为阴阳五行学说的一部分”可知， 材料写五色只是阴阳五行学说的一部分，并未提及“阴 阳五行学说是五色与五行相联系发展而成的”。B关系 错误，强加因果。根据材料一第2段中的“红色在中国 传统中被视作吉庆之色，它象征着火热的夏季，代表者 热情洋溢”可知，红色象征着火热的夏季，与其“被视作 吉庆之色”之间并没有明确的因果关系。D.曲解原意 根据材料二第1段中的“服饰行为可以从侧面反映人的 情绪动向和性格特征”可知，服饰行为并不能“直接反映 人的情绪动向和性格特征”。故本题选C 2.答案0 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，在整体把握材料内容的基醴上， 根据选项的关键表述，在材料中找出相关内容，分析材 24 料的观点态度：第二步，将选项表述与材料观点进行比 对，判断选项正误。 【据题精析】C,曲解原意。根据材料一最后一段中的 “读懂传统色，也就多了一份对中国的了解与自信”可 知，“读懂传统色”并不是增加“我们对中国的了解和自 信”的必要条件，两者之间不构成“只有…，才能…” 的条件关系。 3.答案B 解桥 【本题考点】本题考查把握材料关键信息，分析评价观 点和材料的关系。 【解题思路】第一步，审读题干，把握关键信息一服 饰的色彩审美；第二步，理解各选项中诗句的意思，并判 断选项所给诗句是否能体现“服饰的色彩审美”。 【据题精析】B“箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自 异，种种在其中”的意思是“箱子和镜匣有许多只，都用 碧绿的青丝蝇捆着，里面的东西都各不相同，各种各样 的东西都收藏其中”，没有体现服饰的色彩审美。 4.答案①元青花中的青色传达的独特审美感受，符合我 国传统审美和当代审美需求，体现它是我们自己民族的 审美特色。②青花釉料配方中加入来自西域的“苏麻离 青”，体现了它与世界的沟通交流、融合发展。③元青花 蜚声中外，色彩深沉浓郁，图案饱满丰富，历来备受收藏 家推崇，体现出它是旷世杰作。（答出一点得1分，答出 两点得2分，答出三点得4分) 解桥 【本题考点】本题考查分析原材料同题干材料的关系， 利用原材料信息解决问题。 【解题思路】第一步，仔细阅读题干，明确其中的关键 信息：第二步，根据关键信息到材料中找到与之相关的 语句，并对题干句子进行理解：第三步，分条梳理出 答案。 【据题精析】通过分析可知，题千中的句子有三个理解 的关键点，一是“依据自己民族审美特色”，二是“与世界 沟通交流合作”“融合发展”，三是“旷世杰作”。针对第一 个关键点，在材朴中找出相关语句。根据材料一第4段 中的“元青花中的青色所传达出来的冷静，柔和、安详， 深沉、朴素等独特的审美感受，既符合我国传统审美的 现实需要，又符合当代审美的精神需求”可知，元青花中 的青色传达的独特审美感受，体现了我们民族自己的审 美特色。针对第二个关键点，在材料中找出相关语句。 根据材料一第4段中的“宋以后…中外文化的交流融 合，审美的更替变化”可知，青花釉料配方中加入来自西 域的“苏麻离青”，体现了元青花与世界的沟通交流、融 合发展。针对第三个关健点，在材料中找出相关语句 材料一第4段中的“蜚声中外的元青花，因其色彩深沉 浓都，图案饱满丰富，历来备受收藏家推常”可知，元青 花蜚声中外，色彩深沉浓郁，图案饱满丰富，历来备受收 藏家推崇，体现了元青花是旷世杰作。