精品解析:福建省泉州市德化县2024-2025学年七年级下学期期中适应性检测数学试题
2025-06-29
|
2份
|
23页
|
436人阅读
|
4人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 泉州市 |
| 地区(区县) | 德化县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.67 MB |
| 发布时间 | 2025-06-29 |
| 更新时间 | 2025-08-07 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52801985.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年度第二学期期中适应性练习
七年级数学
(全卷共6页,三大题,25小题;满分:150分;完卷时间:120分钟)
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 若□是不等式,则符号“□”不能是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了不等式的定义,根据不等式的定义即可得出答案,掌握不等式的定义是解题的关键.
【详解】解:∵□是不等式,
∴□内不可能为,
故选:A.
2. 已知关于的方程的解是,则的值为( )
A. 1 B. C. 7 D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了已知方程的解求参数,将方程的解代入原方程,解关于a的一元一次方程即可.
【详解】解:已知方程的解为,
将代入方程:
化简得:
移项得:
即:
两边同时乘以,
解得:
因此,的值为,
故选:B.
3. 将不等式的解集表示在数轴上,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查在数轴上表示解集,熟练掌握数轴上表示解集是解题的关键;因此此题可直接在数轴上表示出解集即可.
【详解】解:将不等式的解集表示在数轴上:
故选:A.
4. 交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过隧道时,我们往往会看到如图所示的标志,该标志表示车辆高度不超过,则通过该隧道的车辆高度的范围可表示为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查不等式的定义.根据标志牌的含义列不等式即可求解.
【详解】解:由题意得:,故D正确.
故选:D.
5. 用代入法解方程组时,将方程①代入②中消去,所得方程正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查代入法解二元一次方程组.将方程①中的y表达式代入方程②,消去y后展开并整理即可.
【详解】解:原方程组为:
将①代入②,得:
去括号得:
故选:C.
6. 已知二元一次方程组的解是,则表示的方程可能是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查二元一次方程组的解.已知方程组的解满足两个方程,先利用第一个方程求出未知数a的值,再将解代入各选项验证是否成立.
【详解】解:将解,代入第一个方程,
得:
解得,
因此方程组的解为,.
将解代入各选项验证:
.,,不成立,故该选项不符合题意;
.,,成立.故该选项符合题意;
.,,不成立.故该选项不符合题意;
.,,不成立.故该选项不符合题意;
故选:B.
7. 我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中.一房七客多六客,一房八客一房空.”诗中后面两句的意思:如果一间客房住7人,那么有6人无房可住;如果一间客房住8人,那么就空出一间客房.若设该店有房客人,客房间,则下列二元一次方程组正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,设该店有房客人,客房间,依题意列出方程组即可,正确理解题意是解题的关键.
【详解】解:设该店有房客人,客房间,依题意得:
,
故选:C.
8. 下列判断不正确的是( )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查不等式的基本性质,需注意不等式两边乘除代数式时的符号问题.
【详解】解:A. 当两边除以时,若,则;但若,此时.因的符号不确定,无法直接推出,故A错误.
B.不等式两边同时加2,方向不变,结论正确.
C.不等式两边乘以,方向改变,结论正确.
D.,两边乘以正数,方向不变,结论正确.
故选:A.
9. 为确保信息安全,信息需要加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密).加密规则如下:明文,,对应的密文分别为,,.例如明文1,,3对应的密文为,,18.若接收方收到密文4,,9,则解密得到的明文为( )
A. 3,0, B. 3,,0 C. 5,,36 D. 4,,3
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,根据加密规则,将密文通过逆运算转换为明文.分别解方程求出对应的a、b、c值.
【详解】解:接收方收到的密文为4,,9,对应加密规则:
第一个密文4对应明文a:由,解得.
第二个密文对应明文b:由,解得,即.
第三个密文9对应明文c:由,解得,即.
因此,解密得到的明文为3,,0,
故选:B.
10. 用正方形按如图所示的规律拼图案,其中图案①中有5个正方形,图案②中有9个正方形,图案③中有13个正方形,图案④中有17个正方形,…,按此规律排列下去,若图案中有2025个正方形,则的值为( )
A. 503 B. 504 C. 505 D. 506
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了图形的变化规律,根据图形的变化规律得出第个图案中有个正方形,即可求解,掌握相关知识是解题的关键.
【详解】解:由题意知:
第①个图案中有个正方形,
第②个图案中有个正方形,
第③个图案中有个正方形,
第④个图案中有个正方形,
,
∴第个图案中有个正方形,
∴,
解得:,
故选:D.
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.
11. 若不等式两边同除以,得,则的取值范围为______________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了不等式的性质,根据不等式的性质计算即可.
【详解】不等式两边同除以,得
根据题意可知,不等号的方向改变了
当且仅当除以一个负数时,不等号的方向会改变
故
由于是除数,故
故
解得:
故答案为:.
12. 已知单项式与是同类项,则_______________.
【答案】1
【解析】
【分析】本题主要考查了同类项,解二元一次方程组,代数式求值,
根据同类项的定义可知,求出a,b的值,则此题可解.
【详解】解:因为单项式与是同类项,
所以,
解得,
所以.
故答案:1.
13. 爸爸和小北共下9局棋(未出现和棋),记分规则:爸爸赢一局记1分,小北赢一局记2分.若爸爸和小北得分相同,则爸爸赢了________________局.
【答案】6
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的实际应用,正确理解题意列得方程是解题的关键.
设爸爸赢了x盘棋,根据两人得分相同列方程解答.
【详解】解:设爸爸赢了x盘棋,
根据题意,得,
解得,
即爸爸赢了6局.
故答案为:6.
14. 若是关于的方程的解,则的值是______________.
【答案】36
【解析】
【分析】本题主要考查了一元一次方程的解,求代数式的值,熟练掌握相关知识是解题的关键;
将代入方程,再根据整体思想求出值即可.
【详解】解:因为是方程的解,
所以,
即,
所以.
故答案为:36.
15. 利用一个长方体木块测量一张桌子的高度,首先将木块按如图1所示的方式放置,再更换木块的位置,按如图2所示的方式放置,测得数据如图所示,则桌子的高度是_____________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了二元一次方程组应用,设桌子的高度为,木块的高度为,根据题意列出方程组即可求解,根据题意找到等量关系是解题的关键.
【详解】解:设桌子的高度为,木块的高度为,
由题意得,,
解得,
∴桌子的高度是,
故答案为:.
16. 如图,这是2025年1月的月历,其中“”形、“”形两个阴影图形均覆盖四个数字,它们在框内可上下左右移动,可重叠.设“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为;“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为.若,则的最大值为________________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了整式加减的应用,设“”形阴影图形覆盖的四个数分别为,,,,“”形阴影图形覆盖的四个数分别为,,,,可得,,即可由得,进而得到,最后取的最大值为代入计算即可求解,正确识图是解题的关键.
【详解】解:设“”形阴影图形覆盖四个数分别为,,,,“”形阴影图形覆盖的四个数分别为,,,,
则,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,都是正整数,由日历表,可知的最大值为,此时,取得最大值,最大值为,
∴的最大值为,
故答案为:.
三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 解方程组:
【答案】
【解析】
分析】本题主要考查了加减法解二元一次方程组,
用求出x,再将x代入①求出y,则此题可解.
【详解】解:,
,得,
将代入①,得,
解得,
所以这个方程组的解是.
18. 用不等式表示.
(1)的2倍大于或等于1.
(2)与4的和不大于8.
(3)与6的差不小于7.
(4)的2倍与1的差小于或等于5.
【答案】(1);
(2);
(3);
(4).
【解析】
【分析】本题主要考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,关键是要抓住题目中的关键词,如“大于(小于)、不超过(不低于)、是正数(负数)”“至少”、“最多”等等,正确选择不等号.
(1)根据题意直接列出列不等式即可.
(2)根据不大于即不等式即可.
(3)根据不小于即列不等式即可.
(4)根据题意直接列出不等式即可.
【小问1详解】
解:根据题意得;
【小问2详解】
解:根据题意得;
【小问3详解】
解:根据题意得;
【小问4详解】
解:根据题意得.
19. 已知.
(1)请比较与的大小,并说明理由.
(2)若,则的取值范围为_______________.
【答案】(1),见解析;
(2).
【解析】
【分析】本题考查不等式的基本性质,熟练运用不等式的基本性质是解题的关键.
(1)利用不等式的基本性质解题即可;
(2)由于不等号的方向改变,可知乘以的,解不等式求解集即可.
【小问1详解】
解∶
理由:∵,
∴,
∴;
【小问2详解】
解:∵,,
∴,
∴.
20. 2025年第八届数字峰会将在福州举行,场馆决定采购甲、乙两种盆栽美化环境.若购买2盆甲种盆栽和1盆乙种盆栽,则需要50元;若购买3盆甲种盆栽和2盆乙种盆栽,则需要80元.求甲、乙两种盆栽的单价.
【答案】甲种盆栽的单价为20元,乙种盆栽的单价为10元.
【解析】
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,理解题意,找准等量关系正确列出方程组是解题的关键.设甲种盆栽的单价为元,乙种盆栽的单价为元,根据题意列出方程组,求出的值即可解答.
【详解】解:设甲种盆栽的单价为元,乙种盆栽的单价为元,
由题意得,,
解得:.
答:甲种盆栽的单价为20元,乙种盆栽的单价为10元.
21. 如图,当为何值时,数轴上点与点到原点的距离相等.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了数轴上的点表示有理数,相反数,解一元一次方程,
根据两个点到原点的距离相等可得,再解方程即可.
【详解】解:因为数轴上点A与点B到原点的距离相等,
所以,
去分母,得,
去括号,得,
移项,合并同类项,得.
所以当时,数轴上点A与点B到原点的距离相等.
22. 已知关于的方程是一元一次方程.
(1)求的值.
(2)若关于的方程与方程的解相同,求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查根据一元一次方程的定义求参数的值,同解方程,熟练掌握一元一次方程的定义,解一元一次方程的步骤,是解题的关键:
(1)根据一元一次方程的定义,得到且,求出的值即可;
(2)求出方程的解,再把解代入中,进行求解即可.
【小问1详解】
解:由题意,得:且,
∴;
【小问2详解】
由(1)可知:方程为:,
∵,
∴,
∴,
∵关于的方程与方程的解相同,
∴把代入,得:,
解得:.
23. 阅读与思考
“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法.数学课上,李老师给出了一个问题:已知实数,满足,求和的值.
小明:利用消元法解方程组,得出,的值后,再分别代入和求值.
小逸:发现两个方程中相同未知数的系数之间的关系,可通过适当变形,整体求得代数式的值,①,②,由,可得,由,可得.
李老师对两位同学的方法进行点评,指出小逸同学的思路体现了数学中“整体思想”的运用请你参考小逸同学的做法,解决下面的问题.
(1)已知二元一次方程组,则______________,_______________.
(2)已知关于,的二元一次方程组,若方程组的解满足,求的值.
【答案】(1)2,16
(2)
【解析】
【分析】本题考查解二元一次方程组,掌握“整体思想”是解题的关键.
(1)参照题干中小逸的作法求解;
(2)由,得出,即可求解.
【小问1详解】
解:
由,可得,
由,可得.
故答案为:2,16;
【小问2详解】
解:
由,可得,
方程组的解满足,
,
解得.
24. 福清市龙翔教育基地是一所国防教育示范基地,被福建省科学技术协会、福建省委宣传部联合授予“福建省科普教育基地”称号.某中学七年级打算在五一期间前往该基地参加社会实践活动,组织部学生在老师的带领下,到某出租车公司商谈租车事宜.在商谈过程中,他们获得以下两个信息:
租车价格信息
出租车公司有,两种车型可供选择,下表为该公司租车记录单的部分信息.
记录单
型车/辆
型车/辆
租金总费用/元
记录单1
1
1
800
记录单2
3
2
1900
车型座位信息
已知型客车每辆24个座位,型客车每辆42个座位.经过调查研究,确定两种租车方案.方案一:全部租用型客车,则全体人员刚好坐满.方案二:全部租用型客车,则可以少租(比全部租用型车)9辆,且剩余18个座位.
根据以上信息,完成下列任务.
任务:
(1)根据“租车价格信息”,计算,两种型号客车每辆的租金分别是多少元.
(2)请根据“车型座位信息”,填写以下表格中的空格内容.
设方案二全部租用型客车辆,则可列表如下:
租用车辆数
每车座位数
剩余座位数
七年级总人数
全部租用型客车
24
0
全部租用型客车
42
18
依上表,可列方程________________,解得_______________,则七年级总人数为_______________.
(3)根据以上信息,在上面两个方案中,确定费用最低的具体租车方案.
【答案】(1)300元,500元
(2);13;528
(3)全部租用B型客车13辆
【解析】
【分析】本题主要考查了二元一次方程组的应用,一元一次方程的应用,
对于(1),先设A型号客车每辆的租金是x元,B型号客车每辆的租金为y元,根据题意列出方程组,求出解;
对于(2),根据题意用含有m的代数式补全表格,再结合一元一次方程求出m,即可解决此题;
对于(3),比较方案一和方案二需要的租金,即可解答.
【小问1详解】
解:先设A型号客车每辆的租金是x元,B型号客车每辆的租金为y元,根据题意,得
,
解得,
所以先设A型号客车每辆的租金是300元,B型号客车每辆的租金为500元;
【小问2详解】
解:根据题意,列表如下:
租用车辆数
每车座位数
剩余座位数
七年级总人数
全部租用A型客车
24
0
全部租用B型客车
m
42
18
依上表,得,
解得,
则七年级总人数为.
故答案为:;13;528;
【小问3详解】
解:方案一需要付的租金为(元);
方案二需要付的租金为(元),
∵,
∴费用最低的租车费方案为全部租用B型客车13辆.
25. 如图,点表示的数是,点表示的数是,满足.动点从点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为秒.
(1)_______________,________________.
(2)动点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点,同时出发.
①问点运动多少秒时追上点?
②问点运动多少秒时使得?
(3)若为的中点,在点到达点之前,试说明的值为定值.
【答案】(1)10,
(2)①9秒;②7秒或11秒
(3)定值为2,理由见解析
【解析】
【分析】本题考查了数轴与一元一次方程的应用,数轴上两点间的距离公式,非负数的性质,掌握相关知识是解题的关键.
(1)根据非负数的性质求解即可;
(2)①由题意得:,,得到点P表示的数是,点Q表示的数是,根据点P追上点Q时两点在数轴上表示的数相同列方程即可求解;②由点P表示的数是,点Q表示的数是,可得,根据列方程即可求;
(3)分别表示出、、,再求值即可.
【小问1详解】
解:,,,
,,
解得,,
故答案为:10,;
【小问2详解】
解:由题意得:,,
则运动时间为t秒时,点P表示的数是,点Q表示的数是,
①点追上点时,,
解得,
即点运动9秒时追上点;
②由题意,可得,
即或,
解得或,
即点运动7秒或11秒时;
【小问3详解】
解:(秒),
当运动时间为时,点P表示的数是,
为的中点,
表示的数是,
,,,
,
的值为定值2.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
2024-2025学年度第二学期期中适应性练习
七年级数学
(全卷共6页,三大题,25小题;满分:150分;完卷时间:120分钟)
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 若□不等式,则符号“□”不能是( )
A. B. C. D.
2. 已知关于的方程的解是,则的值为( )
A. 1 B. C. 7 D.
3. 将不等式的解集表示在数轴上,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.
4. 交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过隧道时,我们往往会看到如图所示的标志,该标志表示车辆高度不超过,则通过该隧道的车辆高度的范围可表示为( )
A. B. C. D.
5. 用代入法解方程组时,将方程①代入②中消去,所得方程正确的是( )
A. B.
C. D.
6. 已知二元一次方程组解是,则表示的方程可能是( )
A. B.
C. D.
7. 我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中.一房七客多六客,一房八客一房空.”诗中后面两句的意思:如果一间客房住7人,那么有6人无房可住;如果一间客房住8人,那么就空出一间客房.若设该店有房客人,客房间,则下列二元一次方程组正确的是( )
A. B.
C. D.
8. 下列判断不正确的是( )
A. 若,则
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则
9. 为确保信息安全,信息需要加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密).加密规则如下:明文,,对应的密文分别为,,.例如明文1,,3对应的密文为,,18.若接收方收到密文4,,9,则解密得到的明文为( )
A. 3,0, B. 3,,0 C. 5,,36 D. 4,,3
10. 用正方形按如图所示的规律拼图案,其中图案①中有5个正方形,图案②中有9个正方形,图案③中有13个正方形,图案④中有17个正方形,…,按此规律排列下去,若图案中有2025个正方形,则的值为( )
A. 503 B. 504 C. 505 D. 506
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.
11. 若不等式两边同除以,得,则的取值范围为______________.
12. 已知单项式与是同类项,则_______________.
13. 爸爸和小北共下9局棋(未出现和棋),记分规则:爸爸赢一局记1分,小北赢一局记2分.若爸爸和小北得分相同,则爸爸赢了________________局.
14. 若是关于的方程的解,则的值是______________.
15. 利用一个长方体木块测量一张桌子的高度,首先将木块按如图1所示的方式放置,再更换木块的位置,按如图2所示的方式放置,测得数据如图所示,则桌子的高度是_____________.
16. 如图,这是2025年1月的月历,其中“”形、“”形两个阴影图形均覆盖四个数字,它们在框内可上下左右移动,可重叠.设“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为;“”形阴影图形覆盖的最小数字为,四个数字之和为.若,则的最大值为________________.
三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17. 解方程组:
18. 用不等式表示.
(1)的2倍大于或等于1.
(2)与4的和不大于8.
(3)与6差不小于7.
(4)2倍与1的差小于或等于5.
19. 已知.
(1)请比较与的大小,并说明理由.
(2)若,则的取值范围为_______________.
20. 2025年第八届数字峰会将在福州举行,场馆决定采购甲、乙两种盆栽美化环境.若购买2盆甲种盆栽和1盆乙种盆栽,则需要50元;若购买3盆甲种盆栽和2盆乙种盆栽,则需要80元.求甲、乙两种盆栽的单价.
21. 如图,当为何值时,数轴上点与点到原点的距离相等.
22. 已知关于的方程是一元一次方程.
(1)求的值.
(2)若关于的方程与方程的解相同,求的值.
23 阅读与思考
“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法.数学课上,李老师给出了一个问题:已知实数,满足,求和的值.
小明:利用消元法解方程组,得出,的值后,再分别代入和求值.
小逸:发现两个方程中相同未知数的系数之间的关系,可通过适当变形,整体求得代数式的值,①,②,由,可得,由,可得.
李老师对两位同学的方法进行点评,指出小逸同学的思路体现了数学中“整体思想”的运用请你参考小逸同学的做法,解决下面的问题.
(1)已知二元一次方程组,则______________,_______________.
(2)已知关于,的二元一次方程组,若方程组的解满足,求的值.
24. 福清市龙翔教育基地是一所国防教育示范基地,被福建省科学技术协会、福建省委宣传部联合授予“福建省科普教育基地”称号.某中学七年级打算在五一期间前往该基地参加社会实践活动,组织部学生在老师的带领下,到某出租车公司商谈租车事宜.在商谈过程中,他们获得以下两个信息:
租车价格信息
出租车公司有,两种车型可供选择,下表为该公司租车记录单的部分信息.
记录单
型车/辆
型车/辆
租金总费用/元
记录单1
1
1
800
记录单2
3
2
1900
车型座位信息
已知型客车每辆24个座位,型客车每辆42个座位.经过调查研究,确定两种租车方案.方案一:全部租用型客车,则全体人员刚好坐满.方案二:全部租用型客车,则可以少租(比全部租用型车)9辆,且剩余18个座位.
根据以上信息,完成下列任务.
任务:
(1)根据“租车价格信息”,计算,两种型号客车每辆的租金分别是多少元.
(2)请根据“车型座位信息”,填写以下表格中的空格内容.
设方案二全部租用型客车辆,则可列表如下:
租用车辆数
每车座位数
剩余座位数
七年级总人数
全部租用型客车
24
0
全部租用型客车
42
18
依上表,可列方程________________,解得_______________,则七年级总人数为_______________.
(3)根据以上信息,在上面两个方案中,确定费用最低的具体租车方案.
25. 如图,点表示的数是,点表示的数是,满足.动点从点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为秒.
(1)_______________,________________.
(2)动点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点,同时出发.
①问点运动多少秒时追上点?
②问点运动多少秒时使得?
(3)若为的中点,在点到达点之前,试说明的值为定值.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。