全国内地西藏班2024-2025学年下学期八年级语文期中考试题

2024学年第二学期西藏初中校（班）九校期中联考 八 年 级 语 文 试 卷 答 案 一、积累运用（25 分） 1.B（2分） 2.（1）束缚 （2）挑拨离间 （2分） 3.A（2分） 4.B（2分） 5.A（2分） 6.C（2分） 7.B（2分） 8.D（2分） 9.（5分） （1）与君离别意 （2）挑兮达兮 （3）欲济无舟楫 （4）有良田、美池、桑竹之属 （5）白露未晞 10.（1）仓颉 《说文解字》 （2分） （2）（2分） 示例1：《<诗经>第四》专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义诗歌的源头。 示例2：《辞赋第十一》介绍属原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头。 示例3：《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等。 二、阅读（45 分） （一）（13 分） 11.①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③专注，避免干扰（如电子产品）（3分） 12.（1）我认为应该课后复习，根据材料三我们可以发现遗忘的规律是先快后慢，所以应该在近期内复习，从而提高对知识点记忆。（2分） （2）小丁，因为小丁将这几个词语组成一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息遗忘慢于无意义的信息。（2分） 13.举例子。准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。（3分） 14.①背诵顺序：将三首诗按照李白的人生经历依次背，《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》《行路难》从年少出蜀到入京为宫最后被赐金放还，离开长安。②背诵时间：一是建议在每天中午11点到12点进行背诵。③背诵方式：背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习。（3分） （二）（14 分） 15.开门见山，点明文章的主体事物——故乡的麦秸垛，也奠定了思念故乡的感情基调。与文章结尾，遥相呼应。（3分） 16.①整修麦秸窝，邀请弟妹进去玩耍、休息、看书等；②芦花鸡在麦秸窝下蛋带来的惊喜；③大雪天在麦秸窝感受温暖；④以麦秸窝为掩体雪地捕雀。（3分） 17.①把麦秸垛比作 “蒙古包”，生动形象地写出其厚实的形状特点；②比作 “知冷知热的亲人”，体现麦秸垛给农人提供生活材料带来的暖心、亲切之感；③比作 “硕大的大馒头”，展现麦秸垛圆圆大大的形状，以及可层层撕扯搬运的特点，也表现少年拿取麦秸烧火时的愉悦心情。（4分） 18.①麦垛包含着童年愉悦，如在麦秸垛玩耍、掏麦秸窝等；②对父母乡人播种收获、简单厚实农村生活的怀念；③对乡土中国深厚情怀的感悟 。（4分） （三）（4 分） 19.C（2分） 20.诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。（2分） （四）（14 分） 21.①大约 ②深 ③全部 ④吃 （4分） 22.六七月开 / 阶砌之右 / 有连环双井 / 味甚清冽。（3分） 23.①阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2分） ②西面是苍公洞，洞刚一丈（宽），有天平石，如碧玉一般光滑晶莹。（2分） 24. ①移步换景 ②由游览之初的 “乐” 到离去之时的 “忧”或 “悲” ③对明月山美景的喜爱及内心的闲适 （3分） 【参考译文】在太行山的南面，丹江的东面，有一座山，叫做明月山，大概是太行山的支峰。层层的山峰重叠在一起像屏障一样，在（它的）后面高耸矗立，又从左右迂回，（山的四周）宛如城阙般环抱。我向西游历天坛，回来后，就从清化镇到山神庙，才到达明月山的山脚（开始攀登）。石道两旁罗列（栽种）着杂树，全部是桑树、柿树、青杨、胡桃等树。当时正值三月底，樱桃落满山谷，连续不断的样子，像是稍微带红的黑色珠子或红色不圆的珠子。摘下它，可以吃。正值雨过天晴，空气清新，心神愉悦。从山脚向上爬三里多，台阶蜿蜒曲折盘旋而上，经过一个陡坡，到达稍微平坦的地方，就到了金刚殿。再往上爬，到了水陆殿。殿前有早莲花，生长在石头缝隙中。六七月开花，台阶的右侧，有两个连着的水井，（井水）口味很清冽。再往上爬，到了藏经殿。西面是苍公洞，洞刚刚一丈（宽），有天平石，如碧玉般光滑晶莹。 三、写作（50 分）（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期西藏初中校（班）九校期中联考 八 年 级 语 文 试 卷 考试分值：120分 考试时间：120分钟 答题要求： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、基础知识的积累与运用（本题共10道题共25分） 1．下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（   ）（2分） A．山麓（lù）    农谚（yán）    归省（xǐng）     戛然而止 B．欺侮（wǔ）   蓦然（mò）    斡旋（wò）      草长莺飞 C．狩猎（shǒu）  凫水（fú）     缄默（jiān）     销声匿迹 D．参差（cī）    鸟臀（tún）    龟裂（guī）      人情世故 2根据拼音写出相应的词语。（2分） (1) 容不得 shùfù（ ）, 容不得羁绊, 容不得闭塞。 (2) 反动派tiǎobō-líjiàn（ ）, 卑鄙无耻, 你们看见联大走了, 学生放暑假了, 便以为我们没有力量了吗? 3．下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（   ）（2分） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_____________。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也_____________得古朴美观。唐朝的张鷟说，_____________这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分_____________了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 A．巧妙绝伦         雕刻         远望         显示 B．鬼斧神工         雕刻         瞻仰         显示 C．巧妙绝伦         镌刻         瞻仰         显现 D．鬼斧神工         镌刻         远望         显现 4．下面一段文字中存在语病的一句是（   ）（2分） ①语文学习最终目的是要全方面提升学生的语文素养。②教科书只是给学生搭建了一种资源、一种平台。③学生不必受此局限，而应尽量将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、利用语文、享有语文。④这样，学生语文水平就会在潜移默化中得到提升。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（   ）（2分） 这个世界真的很美好，做一个快乐的人吧【    】摘掉而具，卸下伪装，静守己心，笑谈浮华。以风的洒脱，笑看经年岁月【    】以莲的恬淡，随遇而安。人生无常，世事无常。不要人夸颜色好，取悦自己，向阳而行，温暖自己照亮他人，才是大美的人生，智慧的人生【    】 A．！　　；　　。 B．！　　，　　！ C．。　　；　　。 D．。　　，　　！ 6.下列加点的词语使用不正确的一项是（    ）（2分） A．自十年前中国提出“一带一路”倡议以来，已有一百多个国家成为项目和投资的受益者。美国它只能无能为力地袖手旁观，充满嫉妒，偶尔提出指责，称这些项目是“债务陷阱”。 B．广西柳州工业博物馆入口，150吨重的汽车双动压力机巍然矗立，博物馆外的桂中大道上，新能源汽车川流不息。 C．《国之脊梁——中国院士的科学人生百年》一书中的40位科学院士以他们的才华、热血和生命，回答了竺可桢在1936年秋浙江大学开学典礼上的震耳欲聋的时代之问。 D．昔日沉寂的达塘开始人来车往，观光客纷至沓来。从2018年到现在，达塘村已经连续举办了六届桃花节。 7.下列关于文学常识的表述有误的一项是（    ）（2分） A．《最后一次讲演》是1946 年闻一多先生在李公朴的追悼会上发表的演讲，文章慷慨激昂，既有对反对派的怒斥，也有对胜利的展望。 B．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者顾拜旦是英国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的创始人。 C．王选，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。 D．《应有格物致知精神》一文作者是丁肇中，美籍华裔物理学家。1976 年获诺贝尔物理学奖。 8.打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……某地初二同学想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 在活动过程中，一位同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语， 最恰当的一项是（   ）（2分） 上联： ① ， 自成风景； 下联：写物写人写时事 ， ② 。 A．①山好水好天光好 ②都是性情 B．①山好水好天光好 ②都是情意 C．①描山描水描天光 ②都是情意 D．①描山描水描天光 ②都是性情 9.默写（5分） (1)             ,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)  （2） ，在城阙兮。一日不见，如三月兮！（子衿《诗经•郑风》） （3） ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明《桃花源记》） （5）蒹葭萋萋， 。（蒹葭《诗经·秦风》） 10．（1）《经典常谈》是朱自清为中学生提写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道① 造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的②《 》，这是一部划时代的字书。（2分） （2）班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。（2分） 备选篇目：《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 答： 二．阅读（45分） （一）阅读文章，完成11-14题。（13分） 【材料一】 朗读有助于记忆吗 说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。 【材料二】形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源。” 【材料三】 11.怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一】【材料二】回答。（3分） 12.请结合【材料三】，回答下列问题。（4分） （1）上完新课，面对新的知识点，应该课后复习还是过一段时间复习？为什么？（2分） （2）在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语中，小明选择按顺序背诵，小丁则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座，爸爸回头宠溺地看着我”背诵。你认为谁的方法更便于长久记忆？请说明理由。（2分） 13.材料一画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 14.小明在记忆李白的《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》《行路难》三首古诗时觉得很困难。作为课代表的你，结合三则材料和生活经验，帮助他设计一份背诵计划。（3分） （二）阅读文章，完成15-18题。（14分） 麦垛藏不住的幸福 崔修建 ①再也回不去的是故乡，再难看到的是耸立在乡村的麦秸垛。 ②多年前的乡村，人们喜欢就地取材，各种庄稼的秸秆都成了做饭、取暖的好帮手。到秋天，麦子颗粒归仓了，那些经过碾压的麦秸，被牛车、马车一趟趟地运回村子，先却到各家门前，任孩子们在上面翻滚、嬉戏，任公鸡母鸡们上蹿下跳，从中觅得裹在里面的草籽，然后，一家人齐上阵，插钩并用，认真地垒成厚实的大垛，很像一座座蒙古包。 ③在炊烟缭绕的村庄，或高或矮的麦秸垛，那般贤淑地站在各家各户的房前屋后，像知冷知热的亲人，时常给村民们送上贴心的温暖，自然、朴素。 ④父亲喜欢将麦秸垛垒成圆圆的，如同一个硕大的馒头，每次抱一些麦秸生火做饭，都仿佛贪吃的小孩揪一片馒头塞到嘴里。邻居王大伯夸赞我家的麦秸垛漂亮，不像某些人家只是潦草地堆成垛就完事了，父亲还用耙子将四周松散的麦秸梳理下来，板板正正的，有些君子的风度。 ⑤母亲准备做饭了，只要我在跟前，她就会让我去抱麦秸，我也乐意干这种差事，既可以享受抱着松软的麦秸的那种舒服的感觉，又可以趁机干一些私活儿——我想掏出一个麦秸窝。每次取麦秸，我都有意从垛中央往里面掏，一天掏一些，一个圆洞就渐渐地扩大起来，十几天后，就掏出一个不小的圆窝，正好可以装入一个少年简单而快乐的秘密。 ⑥一有空闲，我便去修整那个日渐扩大的麦秸窝。似乎我还有一些建筑天赋，我的麦秸窝建得大气又牢固，我得意地将弟弟和妹妹都请进去，或坐，或卧，可嗅麦秸之香，可看窝外的风景，也可以在里面看书，还可以躺在里面睡觉。淘气的弟弟白天在里面睡了一觉还不过瘾，居然想晚上也睡在里面。 ⑦没想到，那只芦花鸡也看中了我的麦秸窝。那天，我刚一走近，便看到它慢条斯理地走出来，好像从自家里走出一样心安理得，也不跟我打招呼。待我像往常一样钻进去时，欣喜地看到三枚尚温的鸡蛋正赫然躺在那里。后来，我用树枝在我的麦秸窝前做了一些阻挡，才将芦花鸡请回了自己的窝。 ⑧冬天来了，一场接一场的雪，覆盖了乡村四周的山川大地，也将一座座麦秸垛变成了白蘑菇或白房子。有一段时间没光顾的麦秸窝，也飘进了一些雪，我戴上手套，细心地将雪一点点地清走。穿着厚重的棉衣，有点儿笨重地爬进去，身子立刻暖和了许多。坐在里面，听外面呜呜叫着的北风，立刻想到了灶膛内呼呼的火苗，那是麦秸以火焰的方式，在舔着大铁锅，将乡村朴素的日子，烧得暖暖的。 ⑨我喜欢看麦秸许身灶膛时的那份决然，那些曾在田野间栉风沐雨的麦秸，被陆陆续续地抱进厨房，被不断地塞进灶膛，转瞬间，就由一团团红艳艳的火，变成了一缕缕炊烟，爬出乡村屋顶直指蓝天的烟囱，悠悠然，成一朵朵云。 ⑩麦秸的消耗量大增，麦秸垛在迅速地缩小，天寒地冻的冬日，我精心搭建的麦秸窝也岌岌可危了。我在它坍塌之前，利用它做掩体，还玩了一次雪地捕雀的游戏…… ⑪虽然早已料到，但它在眼前彻底走开时，心里还是有些失落的，就像看见灶膛里的火一点点地熄灭，变成了一堆灰烬。好在很快希望又升起来了——又一个秋天即将来临，又一个麦秸垛已走在路上了。 ⑫麦秸垛收藏了许多散着浓浓的草木气息的乡村往事，那些跟粮食密切相关的事物，那些与温暖紧密无间的事物，还有那些红火的期盼，那些忙碌的播种与收获，那些简单而厚实的日子，那些乡土中国里凝聚的深厚情怀…… ⑬时光的剪刀实在太锋利，不少新鲜的事很快就成了旧事。如今，很多乡村人都已搬进城镇里的楼房，用上了燃气。麦秸直接被粉碎了，撤进了麦田，化作了改良土壤的肥料，村庄里很难再见到麦秸垛了。关于麦秸垛的记忆，也成了一张张斑驳的黑白照片了。 （节选自崔修建《向低飞的麻雀致敬》） 15. 第一自然段在全文中起到什么作用？（3分） 16. 简要概括，麦秸垛的小圆窝里装入了一个少年哪些“简单而快乐的秘密”。（3分） 17. 作者在文中对麦秸垛做了多种比喻，结合相关语句品味这样处理的效果。（4分） 18. 结合画线语段的内容，品析本文题目中的“幸福”的含义。（4分） （三）阅读下面这首诗，完成19～20题。（本题共2小题，4分） 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )（2分） A.前两句写小松原先被掩没在草丛中,而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。 B.后两句写松树幼小时难以被人识别,长成凌云大树才为人们所称道。 C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点,体现了小松活泼可爱的性格。 D.诗人观察敏锐,体验深切,诗中描写与议论相结合,充满理趣。 20.本诗表达了诗人怎样的情感？（2分） （四）阅读下面两篇文言文，完成21-24题。(14分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 太行之阳，丹水之东，有山焉，曰：明月山，盖太行之支峰也。层峦叠嶂，耸峙于后，而左右回，抱宛如城阙。余西游天坛，还，乃由清化镇至山神庙，始蹑明月山之麓。石径两旁罗杂树，悉桑柿青杨，胡桃诸木。时三月垂尽，樱桃满山谷，累累然，如绀①珠赤玑②。摘之，可食。值微雨初霁，尘敛宇清，心神怡悦。自山麓仰登三里许，苔磴逶迤盘转而上，历峻坂③，抵稍平处，则金刚殿。再陟，则水陆殿。殿之前，有旱莲花，生石罅④中。六七月开阶砌之右有连环双井味甚清冽。又再陟，则藏经殿。西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉。 （节选自《类书集成•太行山》，有删改） 【注】①绀：稍微带红的黑色。②玑：不圆的珠子。③峻坂：指陡坡。④罅（xià）：缝隙，裂缝。 21.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） ①潭中鱼可百许头 　 　②悄怆幽邃 　 　 ③悉桑柿青杨 　 　 ④摘之，可食 　 　 22.给【乙】文中画横线句子断句（限划三处）(3分) 六七月开阶砌之右有连环双井味甚清冽。 23.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①日光下澈，影布石上。 ②西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉。 24. 阅读语段，完成下面的表格。（3分） 三、写作（50分） 25．从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。 题目（一）： 到壶口瀑布，引发对民族性格的感悟；观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量；在“时间的脚印”中，感受自然的伟力……人生如旅，行走在祖国的大好河山、行走在美妙的艺术中、行走在生命的春夏秋冬……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀，赤子之心。 请结合自己的生活体验，以“行走，让生命更丰盈”为题，写一篇文章。 题目（二）: 阅读下面材料，完成作文。 穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己…… 请以“我的______之旅”为题目作文。 不管选哪个题目，都要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 八年级语文试卷 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$