第一部分非连续性文本阅读9 探月征途-【一本】高二语文阅读训练五合一

一：高中语文阅读训练五合一·高二 C材料二引用《说文解字》的内容，目的是从词源学的角度上来解释中国美学的兴起。 D关于美的观点，季羡林与车尔尼雪夫斯基有相通之处，即美学研究离不开生活。 3.下列选项，不是从词源学的角度体现中国美学研究的一项是(3分) A.《说文解字》：“美，甘也。从羊，从大。”羊大了肉好吃，就称之为“美”。 B.我们讲的“美酒”“美味佳肴”等在西方都不能用“美”字来表达。 C.美学是舶来品，最早见于德国哲学家鲍姆加登的《美学》。 D.“善”，吉也，从言，从羊，此与“義（义）”“美”同意。 4.请简要分析材料一的论证特点。(4分) 5.结合两则材料，谈谈下面诗歌体现出的美学理念并简要分析。(6分) 读山海经（其一） 陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢然的春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！ 用时：分钟 九、(2024·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1~5题。(19分) 答案/P229 探月征途 材料一： 土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升， 各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周 后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰 号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾 驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火 箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶 着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都 时刻关注着、期待着… 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经 飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么 援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。 看到了，就在不远处，那里平整而千净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来越 038 第一部分信息类文本阅读 低…直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着 陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷 梯爬下登月舱 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。 土星5号运载火箭 阿波罗11号宇宙飞船 第一级火箭 “鹰”“哥伦比亚” 0一 逃逸塔 第二级火箭 第三级火箭 (摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译) 材料二： 今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦城四号”探月任务，表 示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地一月L2点，这颗 中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将 在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于 2013年在月球实现软着陆。它搭载的“玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了 约114米。中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着 陆，点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索 地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦城四号”任务的主要工程目 标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务 建立合作关系。 (摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上月球背面》， 2015年9月22日，英国“当今天文学”网) 材料三： 从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮 的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固 定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行 控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥 四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。 人类开启了探索月球背面的新纪元！ 这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和 工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤 胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，“玉 兔二号”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞 击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘 面纱。 039 一：高中语文阅读训练五合一·高二 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向 深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的 火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木 星，不断追逐心中的星辰大海。 (摘编自吴伟仁《（月背征途〉推荐序》） 1.「新考法·图文结合|下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是(3分)() 2 ③ ⑤0三6 A.⑥②④①⑤③ B.②④①⑥③⑤ C.⑥④①②⑤③ D.②⑥①④③⑤ 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途中它会不 断地分离，以减轻自重。 B.鹰号的着陆过程并不顺利，飞船飞过了预定着陆区，前方情况不明，但是两位宇航员镇定、冷 静地解决了突发问题。 C.2013年，“嫦娥三号”搭载“玉兔一号”在月球安全着陆，这为我国探月工程后续任务的实施打 下了良好的基础。 D.“玉兔二号”在月球的生存时间已经超过了“玉兔一号”，它探测到了全新的科学数据，为人类 揭开了月背的神秘面纱。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分) ( ) A材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人…期待着”“此时此刻…人们鸦雀无声”等语 句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。 B.材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进 行比对，然后对后者质疑。 C.材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也 表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。 D.从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到…不同的地下层”，再到材料三的月背征途， 可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。 4.教考衔接|《（月背征途）推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。 (4分) 5.“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。(6分) 040就是观念与形象的吻合”的观点。根据第3段中的“关 是个别事物和它的观念的吻合，这个定义太空泛了”“同 时这个定义也太获随，不能算是美的定义”可知，第3段 批敬“美是个别事物和它的观念的吻合”的观点。根据 第5段中的“美是生活…这个定义，似乎可以国满地 说明在我们内心唤起美的情感的一切事例”可知，第5 葭提出了作若自己的观点：据上述分析可知，材料一采 用先照后立的论证方式。接着分析论证方法。根挑第2 段中的“比如，一座森林可能是美的…矗立而茂密”可 加，材料运用了茶例论证：根据第2段中的“树木高大， 鑫立而茂密…树木枯菱、低烧而叉疏落的森林是不能 算美的”可知，材料运用了对比论证；根据第5段中的 “美的事物在人心中所唤起的感觉…如同喜欢我们亲 爱的人一样”可知，材料运用了类比论证。据上述分析 可知，材料一综合运用多种论证方法，增强了材料的说 服力。最后分析论证语言。材料一使用了大量的修怖、 限制性词语，如“必须”“可能”“只有”“许多”等，语言表 达严谨、准碗，“树木高大，螽立而茂密”“鲜城艳丽、花树 盛开时的玫魏”等语句，语言优美，生动形象。 5.答秦①美就是生活。初夏拳节草木茂盛，诗人寓居在 绿树环绕的草庐，听闻鸟儿嬉闹，耕作之余读书，这些都 是陶渊明归隐生活的反映，这就是一种美。(2分)②眼、 耳、鼻，舌、身所感受到的美都属于美学范畴。诗人在诗 歌中描绘了多个画面，调动了各种感官来感受生活的美， 草木、鸟儿、春酒，无一不让读者与诗人一样享受世间万 物带来的惬意。(2分)③令人身心愉悦的、唤起内心美 的悄感的事物都是美的。无论是耕作劳累还是喝酒择 菜，无论是享受自然还是读书纵览，诗歌所写的这些生 活情节皆是美的，因为这些情节都传达出闲适的情调 归隐的乐趣和精神有所寄托的身心的愉悦。(2分) 解析 【本题考点】本题考查分析原材料同题干材料的大系， 利用原材料信总解决问题： 【解题思路】第一步，仔细分析题干信息，明确答题方 向一分析所给诗歌的美学理念：第二步，结合两则材 料的土要观点以及论述的有关美学理念的内容，根据诗 歌中的具休诗句分析其所监含的关学理念 【据题精析】材料一的观点：美就是生活。《读山涛经》 (其一)中，“玉夏草木长，绕屋树扶疏”“欢然的春酒，摘 我国中蔬”描写了日常生活的场景一草木茂盛、绿树 环绕、芊庐几间、闲饮美酒、采病蔬菜等，这些生活场景 就是美。材轩二的观，点：美，有以心理为主要因素的，有 以生理固素为主的，前者为眼、耳，后者为界、舌、身 《读山海经》（其一）中，“孟夏草术长，绕屋树抉跪”是视 觉猫写，“众乌欣有托”是听凳猫写，“欢然酌森酒”是味 觉描写，诗人调动了多种惑官，描写了草术、鸟儿，春酒， 让人感觉到美，使人享受世间万物带来的腰意。此外， 根据材料一第5段中的“美的事物在人心中所唤起的感 觉”可知，能令人身心愉悦的、唤起内心美的情感的事物 都是美的。据此分折《读山海经》（其一）中的“欢然酌春 酒，捕我园中旒”“泛览周王传，流观山海图”可知，这几 句写诗人在隐居之处畅饮美酒，采摘莱蔬，观览古籍，诗 歌通过写这些生活情节传达出闲适的情调、归隐的乐规和 精神有所穿托的身心的愉悦，这些生活情节都是美的。 九、探月征途 文木思路：（材料一）载若三名宁航员的土星5号火箭 成功升空，逐级分离后绕地球飞行·当地球被甩到身后， 船箭进行分离，“哥伦比亚”与“密”对接成功，飞向月球→ 柯林斯驾驶哥伦比亚号孤独地绕月飞行，刷姆斯特凯与奥 尔德林驾驶鹰号经历若陆意外后成功降落月面，人类在月 球留下生命足迹→（材料二）2015年6月，巾国科学家在 联合国会议上向世界介绍了“嫦娥四号”月任务→中国 科学家发表的研究结果品示，“玉兔一号”的探测结果与 “阿波罗号”探紫的情祝有所不同一巾国已溢诮国际社会 田绕“蝶娥四号”探月仁务建立合作关系→（材料三）“嫦娥 四片”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实滤 在月球背而软若陆并巡视探测的国家丹背探测是中国 航大的首个世界第一，是人类航大卜的重大突破→“大 问一号”飞离地球，中国航天人的目光又投向了深空 1.答案B 解析 【本题考点】木题考分析，评价材料关键信总及其表 述逻辑。 【解题思路】第一步，阅读画横线语句及其上下文内 容，明确船箭各部分特点：第二步，对画线评进行分层 梳理，并与图解一一对成：第二步，利用排除甚作答： 【据题精析】画横线语句主要讲述了船赞分蠃及“哥伦 比亚”与“虎”对接的过程。根据画横线部分中的“第三 级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出”“鹰号（登月 舱)在火箭顶端继续待命·哥伦比亚号的驾驶员柯林 斯，让飞据授授转身“呀伦比亚’与‘鹰’对接成功”，并 结合图解可知，图①有“弹出”的动作，图①有“转身”的 动作，图⑥有“对接”的动作，故船箭分嵩的顺序应为 ①①⑥③。据此可排除A,C、D三项 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 【解题思路】第一步，根据各选项中的关键信息锁定材 料巾的相关语句：第二步，彬选项表述与材料对应语句 进行比对分析，得出答案 29 【据题精析】A曲解原意。根据速项中的“土星5号” 锁定材料一，根据“火箭在他们身下持续上升…第三 级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空”“当地球被甩 到身后，就是船籍分离的时候…小飞船维续飞行”“终 于抵达月球上空+…哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行” 等可知，逃逸塔在到达月球轨道之前就蛭与火普分离 了，故进顶中的“因为它需要把递逸塔和登月舱送入月 球轨道”表述错误。 3.答泰D 解析 【本题考点】木题考查分析、评价材料关捉信总及其表 述逻辑。 【解题思路】第一步，浏览选项，紧扣选项中的关键语 句，明确选项的分析角度：第二北，理解材料语句的含意 和材料的论说H的，并对照选项综合判断，从而得出 答案 【据题精析】A.无中生有，状态不当。根据材料一中的 “终于燕达月球上空…期待着”可知，此时阿姆断特明 和臭尔德林驾欹鹰号刚刚抵达月球上空，材料中无法看 出登月舱即将登陆的信息。根据材料一中的“登月舱越 来越低、越来越低…人们鸦雀无声、屏息聆听”可知， 此时登月舱已经平稳落地，无法烘托登月舱即将着陆时 的紧张气筑。.张冠李戴、无中生有。根据材科二中的 “中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示… 这与‘阿波罗号’宇航员探索地区的情沉有所不同”可 知，将“玉免一号”和“何波罗号”的探测结果进行比对的 是我国科学家，并非材料二的作者，同时“对后者质疑” 的内容无法从材料二中希出。C无中生有。材料三中 的“我国成为世界上肯个成功实范在月球背面软者陆并 巡祝探测的国家”“月背深测是中国航天的首个世界第 一”等语句，表明“烯城門号”探测器取得了不凡成就，也 体现出材料三作者吴伟仁的激动之情和自豪感，但材料 三只陈递了驾驶员团队悬心照料与陪伴“玉兔二号”的 事实，并未提及驾驶员团队主观的情感。故本题选D 4.答案①帮助读者理解书名中“月背”的含义；②帮助读 者了解本书的成书背景：③帮助读者了解本书的大致内 容：①帮助读者认识到我国登陆月背的巨大意义。 解析 【本题考点】本题考查归纳、分析、整合材料信息和内 容要点。 【解题思路】第一步，结合所学知识及H常积累，回忆 序言的常见作用：第二步，在行细阅读材料二的基础上， 理解归纳材料三的大致内容：第三步，将序言的作用与 材料三的内容相结合，刚述《《月背征途)推荐序》对读者 了斜月背征途》这本书的作用。 23 【据题精析】序言一般是写在著作正文之前的文章。 序言就像向导一样，能够帮助读着更好地理解著作内 容。统編版教材必修上册整本书阅读《乡土中国》中的 “阅读指导”也提及了序言的作用。材料三满编自中国 工程院院士、中国探月工程总设计师关伟仁为《月背征 途》这本书所作的序言。材料三中的“从古至今…我 们把月球背向地球的一面称为‘月普”解释了日常生活 中并不常见的专有名词“月背”，可以帮助读者理解书名 《月背征途》中“月背”的含义。根据“这标志着‘蝶城四 号’任务取得四满成功”和“本书完稿之际，我国首个火 星絮测器“天问一号”已飞蓦地球…不断追逐心中的 星辰大海”可知，我国的就天事业在不所地发展、不所地 创造新的奇迹，作者斋望能够把这些珍资的历史瞬间记 录下来，以此激勋更多的年轻人投身航天事业，去探索 心中的星展大海，由此可知这篇序言可以帮助读者了解 《月背征途》的成书背景。材料三中捉到“嫦蛾四号”和 “玉兔二号”完成“两器至拍”，“玉免二号”探测到冯·卡 门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等信息， 这些内容应该会在《月背征途》这本书中得到详如的介 绍，由此可知这篇序言可帮助读若了解《月背征途”的大 致内客。根据“我可成为世界上首个成功实施在月球背 面软青陆并巡视探测的陶家。人类开启了探常月球背 面的断纪元”“这是一次前无古人的科学探险…是人 类航天史上的重大突破”“为人类揭开了月背的神秘面 纱”可知，这篇序言可以帮助读者认识到中国航天人整 陆月背的巨大意义。 5答案①中国航天人开启了月背探测的新纪元，为人类 的航天事业作出重大贡献，同时中国愿意与其他国家在 探月研究领域进行合作；②中国航天人围绕国家重大战 路需求，为抢占科技战略制高点不懈奋斗，取得了首个 世界第一，体现出饱满的爱国热情。 解析 【本题考点】木题考查分析原材料同题十材料的关系， 利用原材料信息解火问题 【解题思路】第步，拆解分析题干中“科学尤国界，科 学家有祖国”这一观点：第二步，在材料中分别找到能够 侧释休现“科学尤国界”和“科学家有祖国”的语句，并进 行坪解概括， 【据题精析】首先分析“科学无因界”。根据材料三的 内容可知，中回航天人为人类的进步事业作出了童大贡 献，中围航天人在整月方面取得的科学成就是不分国界 的，它深刻地改变了人类对宇宙的认知，为人类社会进 步提供了重受动力。根据材料二的最后一句话可知，中 国航天人深知科学研究是不分国界的，他们愿意与国际 社金合作。然后分析“科学家有祖国”。材料三集中展 现了中因航天人胸怀租因，服务人民的爱因精神，勇攀 高峰，敢为人先的创新精神，案智攻关，国结协作的协同 精神，他们围绕国家重大战略常求，为枪占太空科枝制 高点不解香斗，并设舞年轻人在科学迫梦的道路上不断 进取，这皆体现了他们勇敢进发和努力探索的精神以及 饱满的爱国热情。 十、论调查研究 文木思路：（材料一）搞好调查研究，应坚持走群众路 线这一根木方法·调查研究必须坚持实事求是的原烟· (材料：)社会科学研究者也可以控料其所要观察的现象， 不过装把握控制的技术→科学的社会研究第一是要认清 白已的立场和口的，社会两查中，瑞查者必须为被调查者 的利益若想，如此能获得被端查者的信任 1.答案B 解析 【本题考点】本题考查提炼，概括和分析材料信息。 【解题思路】第步，把握材料主要内容，明确题干要 求：第二步，浏览选项内容，把握选项表述的要点，并在 材料巾找倒与之相关的内容：第二步，将选项与材料相 关内容进行比对，判断选项正误。 【据题精析】A曲解原意。极据材科一第1段的内客、 材料二第5段中的“观察社会现象时…所要观察的现 象的人事关系”、第6段的内容和第7段中的“社会研究 必须站在被调查者的利益上…使农民相信你”等可 知，两则材料都谈到了社会调查要广泛听取群众的意 见，但二者的针对性不同：材料一是针对领导干部的调 查研究而言的，材料二是针对社会科学研究者而方的。 C曲解原意。根据材料二第1段中的“社会科学并不湖 有像自然科学一模一样的实验空”可知，材料是说社会 科学“不拥有像自然科学一楼一样的实验空”，但这并不 意味着社会科学“不能像自然科学那样通过实验展开研 究”。D曲解原意。根据材料二第7？中的“正像一个 医生对一个病人，病人设有理由去救骑医生，正因为欺 骗的铭果是自己受害”可知，这里是将“社会研究者与被 调查者的关系”与“医生和病人的关系”进行类比，是为 了形象说明被调查者在怎样的情形下才会信任调查者， 选项中“只有…才…”的表述错误地将此类比关系 理解为必然关系。故本題选B。 2.答案0 解析 【本题考点】本题考查评价材料的主要观点和基本 倾向。 【解题思路】第一步，通读选项，在材料中找到与选项 相对应的语句，分析作者的观点和基本倾向：第二步，将 选项内容与对材料的分析结果进行比对，得山答案。 231 【据题精析】C曲解原意。根据材料二第6役中的“因 为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活 的…他们不能不防”和最后一段的内客可知，被调查 者对调壶者有“防备心理”是因为“一切调查的结果必然 会影响到被调查希的生活的，不论是好是坏”，如果调查 者真正享重被调查者，“必然会得到对方的尊重和友 谊”，但“调查者询问的问题也正是被调查者所关心的” 并不意味着调查者真正草重祓调查者，故远项表述过于 绝对。且根据材料二第6铰的内察和第？段的内容可 加，被调查者所“关心”的是情感态度和立场意义上的， 并非指县休的问题，故选项错误地理解了“关心”的 内涵。 3.答秦B 解析 【本题考点】本题考查分析材料的论证特点。 【解题思路】第一步，根琚选项表述，镇定相应材料的 对应语句，第步，在理解对应语句内溶的基础上，分析 其论证方法、论证结构、论证济芹等；第二少，将选项内 究与分析结果进行比对，判断选项正误，选出符合题干 要求的一项 【据题精析】B.“主受论证人的动机受社会共有规撑的 支配且处于不所的变化中”表述链误。根据材料二第3段 的内客可知，这一段通过分析人的动机始终变化和部分 不可见的特点，论证了观察社会现象困难的缘由，选项 表述将论证的依据错误地视为了论证的结论 4答案①这些词语形象地指出与被调查者对立的几种 不当行为：②从反面强调了调查者应当尊重被调查者、 站在被调查者的利益上。 解折 【本题考点】本题考查体味重要词句在语境巾的意义 和作用。 【解题思路】第一步，理解题干所列词语的本义；第二 步，归材料，阅读词语所在句了，里解词语的语境义： 第三步，纳合材料论证内容，分析词语所起到的作用。 【据题精析】首先理解这三个词的本义：“敲诈”的意思 是“依仗势力或用威胁、欺瑞手段，索取财物”；“平智”的 意思是“用智谋来争胜”：“拷问”的意思是“将打市问”。 然后分析阿语在材料中的语境义及作用。根据材料二 第7段中的“如果你是想去‘敲诈’被调查的人，那么你 绝不会得到可靠的材料”“社会科学绝不能从‘斗智’的 方法上得来”和第8段中的“前考对后者是‘学习'而不 是‘拷问’，态度上应当是‘尊重对方“执疑待决…因 而乐于帮助你”可知，与“敲诈”“斗智”“拷问”搭配的是 “绝不会”“绝不能”“而不是”等否定意味强烈的词语，所 考查的这些加引号的词语在语境中都是眨义词，形象地