整体训练13 孔子评管仲之失、管仲功过之辩、管仲治国论略-【一本】高考文言文+古诗+名句阅读训练100篇

第一部分文言文阅读 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是故五载为汉所擒，至此尚不知觉悟。 译文： (2)不然，虽沛公且无以自持，况义之浅谋、羽之徒勇者乎！ 译文： 5.对于范增立楚之说，材料二和材料三都进行了评价，请简要说明。(3分)》 十三、(2025·湖北省高三部分重点中学联考)阅读下面的文言文，完成1~5题。 用时：分钟 (22分) #案/PI90 选材理由：下列三则材料来源于《论语》和《史记》，都围绕管仲的品德与才华展开讨论。材料一、材料 二展现了孔子对管仲多面的、复杂的评价，材料三则展现了司马迁从另一个角度对管仲的评论。阅读 这三则材料，我们能够锻炼自已辩证思考的能力。 材料一： 孔子评管仲之失 子曰：“管仲之器小哉！” 或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？” “然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有 反站。管氏而知礼，孰不知礼？” (节选自《论语·八佾篇》) 材料二： 管仲功过之辩 或问郑之子产。子曰：“惠人也。”问子西。曰：“彼哉！彼哉！”问管仲。曰：“夺伯氏骈邑三百， 饭疏食，没齿无怨言。” 子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车， 管仲之力也。如其仁，如其仁。” 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡 天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为凉也，自经于沟渎而莫之 知也？” (节选自《论语·宪问篇》) 材料三： 管仲治国论略 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实 而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四雏不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民 心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 037 一本文言文+古诗+名句阅读训练100篇·高考 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐 楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背 曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 太史公曰：管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称 霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ (节选自《史记·管晏列传》) 【注】①三归：说法甚多，一说按常例应嫩纳给公家的市租。②反坫(dià)：放还酒杯的土台。周代诸侯 宴饮时，互相敬酒后，将空酒杯放还在土台上，为当时的诸侯宴饮之礼。③召忽：春秋时齐国人，与管仲一 起辅佐公子纠。④被(p)发左衽：披散着头发，大襟开在左边。指夷狄的装束。⑤少姬：齐桓公夫人，蔡国 人。桓公曾与少姬在苑面乘舟，少姬荡舟，桓公惊惧，怒而遣少姬回母家，但未与少姬断绝关系，蔡人却让 她改嫁，桓公发兵袭蔡。⑥包茅：古代祭祀所用的裹束好的菁茅，用以滤酒去渣。《左传·僖公四年》载，齐 桓公伐楚，楚国使者责何原因，管仲对日：“尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。” 1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂 黑超过三处不给分。(3分》 桓公A实怒B少姬C南袭蔡D管仲因而伐楚E责包茅不入F贡G于周室。 2.教考衔接下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A摄，兼任，与《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意思相同。 B.没齿，“没”意为尽、终，“齿”指年龄，与成语“没齿不忘”中的“没齿”的意思相同。 C.区区，小，与《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”的意思和用法都不相同。 D.小，小看、轻视之意，与《师说》中“小学而大遗”的“小”的意思和用法都不相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A《八佾篇》中孔子认为管仲“器小”，因为管仲在齐国当宰相的时候，为自己聚敛财富，又不知 节俭，甚至还有僭越的行为，这些都与孔子重视的“礼”相悖。 B.《宪问篇》中孔子肯定了子产和子西的仁惠，但当被问及管仲时，孔子只说管仲夺取了伯氏的 封地，却能让伯氏对他没有怨言，此处并没有直接表明自己的态度。 C.管仲善于把祸患化为祥福，当桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约时，管仲就根据当时的形势 劝他信守盟约，诸侯因此归附齐国，并称赞管仲是治理国家的法宝。 D在管仲的治理下，齐国凭借地域优势，积累财富，富国强兵，尽力让百姓过上顺心如意的生 活，这大概是管仲富可敌国、奢侈僭越，齐国百姓却不介意的原因。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？ 译文 (2)语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ 译文 5.请结合三则材料，概括孔子对管仲有不同态度的原因。(5分) 038国，不用担心没有名义，（他们）为什么一定要拥立楚国的 后代呢，本来掌控局势的人反而变成被人享控的人了。然 而楚怀王公然主持盟约，已经约定先进入关中的人就（在 关中)称王，却不让项羽进入关中，这明显是不想让项羽成 就功业。唯独不考虑自己本就是个放羊的孩子，是谁拥立 的（自己）呢？既然不能杀掉项羽，却公开和他作对。而且 不仅不让项羽进入关中就罢了，甚至连救援赵国也仅仅让 他担任次将。所任命的上将军却是宋义这个无知妄为的 人，项羽在营帐中斩杀他的首级如同探震取物（一般容 易)。等到项羽屠咸阳杀了子婴之后，楚怀王还说“按照 约定”。“按照约定”，就是想要让刘邦在关中称王。刀已 架在他的脖子上了，还说大话，这个放羊的孩子愚蠡到这 种地步。范增的错误计策，既耽误了项羽，也耽误了楚 怀王。 十三、孔子评管仲之失/管仲功过之辩/管仲治国 论略 1.答案CDE 解析 【本题考点】本题考查文言新句。 【解题思路】第一步，结合语境理解画波浪线部分的大 意，初步进行断句：第二步，分析画波浪线部分的句法结 构，结合断句标志等进行断句，得出答案。 【据题精析】画波浪线部分的意思为“齐拉公实际上是 愤怒少姬（改嫁），就向南袭击蔡国，管仲借此机会讨伐 是国，责备楚国没有向周王进贡包茅”。“桓公实怒少 姬”中，“植公”为主语，“怒”为谓语，“少姬”为宾语，主谓 宾结构完整，故C处应断开。“南袭蔡”，主语承前省略， “南”是状语，“袭蔡”是动宾结构，结构究整，故D处应断 开。“管仲因而伐楚”中，“管仲”是主语，“伐”是谓语， “楚”是实语，语法结构完整、语意清晰，故E处应断开。 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查理解常见文言词语在材料中的 含义 【解题思路】第一步，在材料中找到加点词语，结合语 境，判新词义：第二步，调动所学知识，判断教材中词语 的意思和用法：第三步，仔细辨析选项表述与材料内容 的异同，进而得出答案。 【据题精析】A“意思相同”表述错误。结合语境可知， “官事不摄”证明的是管仲不节俭，“摄”的意思为“兼 任”：联系教材所学，“摄乎大国之间”的“极”的意思为 “夹处”。故两个“摄”意思不同。 3.答案C 解析 【本题考点】本题考查提炼、概括和分析材料信息。 190 【解题思路】第一步，根据各选项表述在材料中找到对 应的语句，并理解这些句子的含意；第二步，将选项与材 料内容进行对比，注意分析选项概括是否全面，判断选 项正误。 【据题精析】C“诸侯…称餐管仲是治理国家的法 宝”表迷错误。根据材料三第2段中的“于柯之会，桓公 欲背曹沫之约…故日：‘知与之为取，政之宝也。”可 知，齐桓公与鲁国在柯地会盟，后来想背弃鲁国曾沫逼 迫他订立的盟约，管仲就根据当时的形势劝齐桓公信守 盟约，诸侯因此归附齐国。接着评论说，要懂得给予是 为了获取的道理，这是治理国家的法宝。这里的“故 日”，不是诸侯说的话，而是管仲对此的评论，且“法宝” 也并非指管仲。 1.答案(1)难道要（管仲）像普通男女那样为了守信用 (的小节)，在沟渠里上吊自杀而没有人知道吗？（译出 大意得1分：“匹”“经”两处，每译对一处得1分：状语后 置句翻译准确得1分) (2)古话说“要顺势成就君主的美德，匡正挽救君主的过 错，所以君臣之间能互相亲近”。大概说的是管仲吧？ (译出大意得1分：“顺”“匡救”两处，每译对一处得 1分：宾语前置句翻译准确得1分) 解析 【本题考点】本题考查理解并翻译材料中的句子。 【解题思路】第一步，根据语境读懂句子的整体意思； 第二步，按照“直译为主，意译为辅”的原则，落实句中的 关键词语和句式：第三步，优化翻译后的句子，使之符合 现代汉语的语法规范。 【据题精析】(1)关键点：“匹”，普通，平庸：“经”，系城， 上吊：“自经于沟渎”，状语后置句，正常语序为“于沟法 自经”。(2)关键点：“顺”，顺应，这里指顺势；“匡救”，匡 正挽救；“管仲之谓”，宾语前置句，正常语序为“谓之 管仲” 5答案①材料一，孔子认为管仲不知礼，因为管仲不知 节俭，自己的一些器用与国君的标准一致。②材料二， 孔子对管仲持肯定的态度，认为他符合“仁”的标准。因 为管仲在辅佐齐桓公称霸的过程中不用武力，匡正天下 使百姓受益。③材料三，司马迁推测孔子轻视管仲，是 因为管仲不勉励齐桓公成为在天下行王道的帝王，却只 辅佐他在诸侯中称霸。（每点2分，答出三点得5分） 解析 【本题考点】本题考查归纳、分析、整合材料中的信息。 【解题思路】第一步，根据题干要求，从三则材料中找 到孔子对管仲不同的态度的语句，并结合上下文找到表 示其原因的语句：第二步，理解这些语句的内涵，并将其 翻译成现代汉语，简要概括出准确答案。 【据题精析】根据材料一的内容可知，孔子认为管仲不 知礼，因为管仲获取了本应缴钠给公家的市租，他的下 属人员也是一人一职，不知节俭，而且管仲自己的一些 器用与国君的标准一致。根据材料二中的“桓公九合诸 侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁”“管仲相桓 公…微管仲，吾其被发左衽矣”可知，孔子对管仲持肯 定的态度。管仲辅助齐桓公多次召集各诸侯国的盟会 不用武力，并使齐国在诸侯中称霸，匡正了天下，百姓到 如今还接受着他给的恩惠，孔子认为他符合“仁”的标 准。根据材料三中的“管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。 岂以为周道衰微，柜公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉” 可知，司马迁推测，管仲是世人眼中的贤臣，而孔子却小 看轻视他的原因，大概是周王室衰微，管仲不勉励齐板 公成为在天下行王道的帝王，却只辅佐他在诸侯中称霸。 【参考译文】 材料一： 孔子评管仲之失 孔子说：“管仲的器量很小啊！” 有人说：“管仲节俭吗？”（孔子）说：“管仲获取了本应 缴纳给公家的市租，他的下属人员都是专职而不兼任（其 他职位)，怎么谈得上节俭呢？” (那人又问：)“既然这样那么管仲懂得礼吗？”（孔子） 回答说：“国君设立影壁，管仲也设立影壁。国君为了两国 国君之问的友好交往，（同别国国君举行会见时，在堂上） 设有放还空酒杯的土台，管仲也有这样的土台。（如果说） 管仲懂得礼，（那么还有）谁不懂得礼呢？” 材料二： 管仲功过之辩 有人问郑国的子产（是个怎样的人）。孔子说：“他是 仁爱宽厚的人。”又问子西（是个怎样的人）。孔子说：“他 (也是)呀！他（也是）呀！”又问管仲（是个怎样的人）。孔 子说：“（管仲）剩夺了伯氏骈邑三百户的封地，使伯氏只能 吃粗粝的食物，（但伯氏）终生没有怨言。” 子路说：“齐桓公杀了公子纠，召忽为公子纠自杀而 死，但管仲没有自杀。管仲不仁吧？”孔子说：“齐桓公多次 召集各诸侯国会盟，不用武力，都是管仲的力量啊。这就 是他的仁德，这就是他的仁德。” 子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，（管 仲)没有自杀，却又辅佐齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓 公，（使齐国）在诸侯中称霸，匡正了天下，百姓到现在还接 受着他赐予的恩惠。如果没有管仲，我们大概已经沦为拔 散着头发，大襟开在左边的夷族了。难道要（管仲）像普通 男女那样为了守信用（的小节），在沟渠里上吊自杀而没有 人知道吗？” 材料三： 管仲治国论路 管仲在齐国担任宰相执政以后，凭借着小小的齐国处 在海边的条件，流通货物、积累财富，富国强兵，与百姓同 好恶。所以管仲称述说：“储藏粮食的仓库充实了(，百姓) 才懂得礼节，衣食丰足了(，百姓)才懂得荣辱，君主遵从法 度了(，那么)亲族们才会安定。礼、义、廉、耻不发扬光大， 国家就会灭亡。（国家）下达政令就像水流的源头，要顺应 民心。”所以政令符合下情就容易实行。百姓所想要的，就 顺应着给予他们：百姓所反对的，就顺应他们而废止。 管仲执政的时候，善于把祸悲转变为样福，把失败转 化为成功。他重视分析事情的轻重缓急，慎重地权衡利弊 得失。齐桓公实际上是愤怒少姬（改嫁），就向南袭击蔡 国，管仲借此机会讨伐楚国，责备楚国没有向周王进贡包 茅。齐极公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就借此机 会命令燕国整修明召公时期的政教。（齐桓公与鲁国）在 柯地会盟，齐桓公想要背弃鲁国曹沫逼追他订立的盟约， 管仲就根据当时的形势劝齐桓公信守盟约，诸侯因此归附 齐国。所以说：“要懂得给予是为了取的道理，这是治理 国家的法宝，” 管仲的财富比得上诸候的家族，拥有本应缴纳给公家 的市租和国君宴饮用的土台，齐国人却不认为他奢修。管 仲去世后，齐国（仍然）遵循他的政令，（齐国也）常比其他 诸侯国强盛。 太史公说：管仲，是世人所说的贤臣，然而孔子小看了 他。难道是因为周王室国运衰微，齐桓公既然贤明，而（管 仲)却不勉励齐桓公成为在天下行王道的帝王，只是帮助 他（在诸候中）称霸吗？古话说“要顺势成就君主的美德， 匡正挽救君主的过错，所以君臣之间能互相亲近”。大概 说的是管仲吧？ 十四、子鱼论战/苏轼评宋襄公 1,答案BDF 解析 【本题考点】本题考查文言断句。 【解题思路】第一步，回归材料，明晰需断句部分的意 思：第二步，分析画波浪线部分各组成部分间的语义关 系、语法结构，考虑断开某处后所能产生的语义效果等， 据此进行断句，得出答案。 【据题精析】画波浪线部分的意思为“自古以来失去道 义的君主，像这样的有很多，（等到他们）身死之后对其 一生是非功过作出评价，没有像宋襄公这样欺骗后世的 了”。据其意思可知，“自古失道之君”“如是者多矣”两 者构成主谓关系，这里主语后可断开，起到强调突出主 语的效果，即B处应断开。“矣”是句末语气词，故其后 应断开，即D处应断开。“死而论定”中，“死”是“论定” 发生的条件，“论定”为动宾结构，整个部分关系紧密，语 义通顺，故其后应断开，即F处应断开。 2.答案A 解析 【本题考点】本题考查理解常见文言词语在材料中的 含义。 91