第一部分 记叙文情境好题6晚归的人-【一本】初中语文中考阅读训练五合一

第一部分现代文·记叙文 剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。” ⑨3.小说中的“火山爆发”有何含义？请作简要分析。(3分) 4,木篇小说最大的特点是设置悬念。请结合文章情节，分析文中设置的悬念及其作用。(3分) 参考答案P183 6 晚归的人…立新 (原创新题) ①在我儿时的记忆中，父母有无数次摸着黑的晚归，尤其是每年七入月份的抢收、抢种，俗称 “双抢”。早稻收割上来，要立即种第二季晚稻，割稻、挑稻、脱粒、晾晒；犁田、打耙、插秧、灌水… 每件事都耽搁不了，必须要在有限的时间内完成，故有“抢”之说。 ②当时，我家有五六亩田，都是种双季的，所以在“双抢”时会特别忙碌，父母早上四五，点就要 起来下田千活，晚上要到七八点，甚至更晚才能回来。 ③在年纪尚小时，我还不太能帮着家里下田干活，父母就让我和小妹在家里把饭做好，等待他 们回来。要等多久呢？没有具体的时间点，往往是饭做好了，菜炒好了，都变凉了，还是不见父母 归来。 ④实在等得不耐烦了，我就摸着黑去田里或打谷场上去城他们回来，父母都在忙，口头上答应 马上就好，但常常还是要等上好一阵子。往往是，鸡鸭鹅都归笼了，猪狗猫都进圈了，月亮都出山 了，星星都布满夜空了，父母才会回来。 ⑤父母不回来，我和小妹是舍不得把家里的灯都打开的。从一开始的煤油灯，到后来几十瓦 的白炽灯，都舍不得开，家里常常要么是黑凑漆的一片，要么只会，点起一盏昏暗的灯。 ⑥那时候，村里家家户户都是如此，晚上只要家里不是很亮堂，就说明大人们还未千完活回 来，一家人都没吃晚饭。 ⑦父母晚归，我们就只能既害怕又心焦地在门口等。孩子毕竟眼尖目明，每次，一旦看到父母 在夜色中朝家来的模糊身影，我和小妹就会高兴不已，立即把家里的灯都打开，父亲母亲回来了， 可以开饭了，一家人要在亮堂堂的灯下吃，也不用害怕了。 ⑧晚归的人，确实是因为手头上有重要的事，不能耽搁，必须要完成。 ⑨我的祖母也有过多次晚归的经历。一辈子务农的祖母，有两个儿子，两个女儿，家庭负担很 重，为了养活一家人，她想尽法子挣钱，养鸡存蛋，种草织蓑衣，然后拿出去卖。夏秋季，她要挑着 从自家果树上摘下来的水果，还有菜园的香瓜，沿着圩埂，挨个村庄叫卖。炽热的太阳如火炉般烘 4017 一本：初中语文阅读训练五合一·中考 烤，令人室息，她顶着烈日大中午出发，天黑透了才能回来。有时，她迟迟不回来，父亲就很着急， 担心她失足掉进河里去了，就会拿着手电筒去找。有一次，祖母出去卖梨，很晚了还没有回家。我 陪着父亲去找祖母，路上很黑，父亲心里很急，一路都不跟我说话，只是催我跟上他，走快些，同时 将手电光不时地照向路边的河里，他说，如果你奶奶真掉进河里了，我们早点到，或许还能把她拉 上来。 ①我也越走越感到紧张，月亮都升得很高了，还是不见祖母，急死了人。好在后来终于找到 了，我隐隐约约看到对面不远处有一个蹒珊的身影，挑着一副担子，于是大声叫喊道，是奶奶吗？ 那人听到后说，嗯，二孙子，是我哦。原来，当天的生意不好，梨子没卖完，奶奶就想等到晚上干农 活的人回来，或许还能再卖些，结果耽误了时间。找到后，父亲有些生气地责备祖母，卖不掉就卖 不掉嘛，挑回来就是，走夜路不安全，归来得这么晚，你可把我们吓坏了。 ①祖母说，有什么好吓坏的，我一个老太婆，谁会害我？ ②和祖母，父母一样，如今我和爱人也经常因工作太忙而晚归，正在上小学的儿子，每天下午 放学独自回到家中，都会习惯性地打我电话，说，爸爸，我已经回来了，你什么时候回来啊？我说， 快了，等我忙完工作就马上回去。而实际情况却是常常要晚归。 ⑧我想，每个时代，每个行业，都有晚归的人，晚归是因为有亭要去做，有责任要去担，有梦想 要去实现。只要是在干正事，每个晚归人，无论身份地位如何，都值得尊重和点赞。 (选自《思维与智慧》2023年第31期，有删改) 【散文·梳理】 1.文章写了哪些“晚归的人”？请简要概述他们“晚归”的事。(3分) 【散文·赏析】 ②2.文章描写细腻生动，请从人物描写的角度赏析下面的句子。(3分) 夏秋季，她要挑着从自家果树上摘下来的水果，还有莱园的香瓜，沿着圩埂，挨个村庄叫卖。 【散文·理解】 3.小语读了第⑨段，认为祖母晚归的主要原因是她年纪大了走不快。你是否赞向这一观点？结合 全文，谈谈你的理解。(3分) 【散文·品味】 4.文章最后一段作者说：“每个晚归人，无论身份地位如何，都值得尊重和点赞。”请你结合文章内 容，分析作者为什么这么说。(3分) 44018 第一部分现代文·记叙文 【散文·拓展】 65.新考法·仿教材想象一下，假如在你的身边有这样“晚归的人”，你会对他们说些什么？请试写 一个80字左右的片段，表达白己的感受。(4分) 参考答案P184 ·主题4闪光人物· 7 信封里的儿子…司玉笙 (2024·浙江杭州萧山区一模) ①那时候他不识字，班长就一笔一画地教他。时间长了，他就离不开班长了。班长问他是哪 里人，他就哭了，说：“俺也不知道俺是哪里人，就知道家离老黄河不远，爹娘走得早…” ②班长说：“我家离老黄河几十里，爹去世得早，我娘辛辛苦苦拉扯我们兄妹仁…兄弟，这队 伍就是咱的家…” ③入朝作战誓师动员大会上，人人热血沸腾，会后纷纷写了请战书。他依样葫芦地将班长的 照抄下来，就是名字不一样。班长一看笑了，说：“刘兴根、刘敬根，念不好就念成一个人了。” ④他也笑了，说：“咱俩就是一个人” ⑤一个休息日，班长说：“走前咱也去街上照个相，留个念。” ⑥于是他们就去了。过了几天，照片取出来了，单身的一人一张，两个人的合影也是一人一 张，他第一次见这照片不禁叫了起来：“咋跟活的一样！” ⑦班长说：“这相片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得放好。” ⑧在他的注视下，班长将自己那份照片塞进一个早已写好地址的信封里。揣着这照片，两个 人跨过鸭绿江。A随部队急行军到了指定区域，放眼一望，满目冰山雪岭，林木间寒气重重。战斗 一打响，阵地上一片火海硝烟，残枝碎石乱蹦。激战中，班长被一颗炮弹炸成重伤，融化的冰雪和 冒着热气的鲜血沾满了一身。态奄一急的班长看看他，说：“兄弟，这信封你拿着，里面还有攒给咱 娘的钱…” ⑨班长栖牲后他被临阵任命为班长，一喊刘兴根他就答应，好像有两个人在他身子骨里发力， 打起仗来十分英勇。两年后，后方战地医院又多了一名伤员。这伤员头部被弹片击中，昏迷了一 个星期才苏醒。医护人员高兴地相互传语，刘兴根醒来了，英雄醒来了… ⑩后来，他能下地活动时，他将那信封找出，小心翼翼地抚平，再添上回信的地址，托人寄出。 过了个把月，回信来了，是人代写的：你母亲接到你寄来的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天。 自你参军走后，这些年来你母亲天天去庄东头的大路口盼你。你两个妹妹已出嫁。四亩庄稼地有 互助组帮种帮收，家中一切安好，勿念… 4019目段式解析 【考点推导】题干关键点：画线：部分：表达效果>考 查赏析句子 【解题思路】第一步，理解画线部分在句子中的意思： 第二步，联系上下文，结合文章内容、主旨等进行分析。 【据题精析】根据第⑧段的内容可知，题干中的句子是 要写的新闻报道的内客。根据第⑧段中的“就这么写下 去一这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就 照抄好了，反正总是这一套”可知，“就这么写下去”的意 思是主编按照自己的想法编写火山爆发的新闻：“反正 总是这一套”的意思是主编认为斯闻内容都是这样的， 说明他经常按照自己的臆想编造新闲。联系第⑦段中 的“这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得 到一小时…他们会城护得脸色铁青的”、第⑩段中的 “给我把头版的新闻全部撒去！我要加进一篇轰动全国 的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报”和第 ⑧段的内客可知，主编为了能够打败其他报纸，任意编 造新闻，歪曲事实。这体现了作者对因急功近利而不尊 重事实，任意编造新闻进行传播的社会现象的讽刺。 3参考答案表层含义：“火山爆发”指地理学意义上的 火山爆发，即主编所认为的发生在俄勒冈州的火山爆发 (1分)。深层含义：用“火山爆发”形容吉米·布蒂德雷 的攀击犀利迅猛(1分)，也用来形容《得克萨斯信使报》 虚假的新闻报道将会给报社带来“火山爆发”般的灾雅 (1分). 目段武解析 【考点推导】题干关键点：“火山爆发”；含义→考查 理解词语含义 【解题思路】第一步，结合具体情节，理解“火山爆发” 的表层含义：第二步，结合文章内容，理解“火山爆发”的 深层含义。 【据题精析】根据第⑦段中的“您不是已经收到报告了 吗？俄勒冈州火山爆发！”可知，“火山爆发”表面上指地 理学意义上的火山爆发，这里指主编所认为的俄勒冈州 火山爆发。根据第®段中的“那好，请马上记录：我永远 难忘在俄物冈州的这段经历，火山爆发也不如此刻的吉 米·布蒂德雷这般厉害…将对方击倒在地”可知，“火 山爆发”在文中是用来形客吉米·布蒂德雷在拳击场上 的表现十分迅猛：同时根据第⑦一⑥段的内容可知，本 文中的主编根据听到的“俄勒冈州”“火山爆发”，就主观 臆断编造火山爆发的新闻并刊登在报纸上，然而在报纸 都售馨以后，才得知了真相，因此“火山爆发”在文中也 用来形容《得克萨斯信使报》虚假的斯闻报道将会给报 社来“火山爆发”般的灾难 4.参考答案①文章开头设置悬念，让没有说完的电话 留下了“火山爆发”这样的悬念(1分)：②这个悬念，使得 4418 急功近利的主编为了博人眼球而捏造新闻(1分)：③结 尾道出新闻事件的真相，揭晓悬念，首尾呼应，极大讽刺 了为了利益不惜编造虚假新闻的一类人，以及随意编造 信息骗取民众信任的一类社会现象(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：悬念：作用->考查分析写 作手法及其作用 【解题思路】第一步，阅读文章，找出文中设置的悬念： 第二步，联系文章内容，分析设置悬念的作用。 【据题精析】根据第①段中的“我永远难忘的俄勒冈州 的这场经历，火山爆发…”和第③段中的“通往俄勒冈 州的线路突然中断了”可知，小说以一通电话开始，然而 却因为线路中断，让这通电话没有说完，由此留下了悬 念，既推动了下文的故事发展，又能激发读者的阅读兴 趣。根据第⑦一⑥段的内容可知，报社主蝙在来知全貌 的情况下，为了能够在各大报纸中脱颗而出，凭借自己 的主观臆断捏造了新闻，甚至为了新闻显得真实而增加 了一些地名及营救细节，以获取民众的信任。根据 第⑧段的内容可知，结尾与开头中断的通话内容相衔 接，首尾呼应，褐晓开头所设下的悬念，袁明主编所编造 的新闻与真实事件背道而驰，深刻讽刺了因急功近利而 任意编造新闻的丑陋社会现象。 (◆答题公式 分析写作手法及其作用一写作手法十具体表现内 容十表达效果 6晚归的人 1参考答案父母为了“双抢”而晚归(1分)，祖母为了卖 梨而晚归(1分)，“我”和爱人因工作太忙而晚归(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：“晚归的人”；概述：事>考 查梳理概括文章内容 【解题思路】第一步，通读全文，梳理有哪些“晚归的 人”；第二步，由人及事，概述“晚归”的事。 【据题精析】阅读文章，根据第②段中的“父母早上四 五，点就要起来下田千活，晚上要到七八点，甚至更晚才 能回来”可知，“晚归的人“中有父母。联系上文中的“我 家有五六亩田，都是种双季的，所以在‘双抢’时会特别 忙绿”可概括出，父母为了“双掩”而晚归。根据第⑨段 中的“我的祖母也有过多次晚归的经历”可知，“晚归的 人”中有祖母。联系下文中的“有一次，祖母出去卖梨， 很晚了还没有回家”可概括出，祖母为了卖梨而晓归。 根据第配段中的“和祖母、父母一样，如今我和爱人也经 常因工作太忙而晚归”可知，“我”和爱人因工作太忙而 晚归。据此组织语言作答即可。 2.参考答案运用了动作描写(1分)，展现了祖母卖瓜果 的过程(1分)，表现了祖母的辛劳(1分). 目段民解园 【考点推导】题干关键点：人物描写：赏析：句子>考 查赏析句子 【解题思路】第一步，阅读句子，大致理解句子内容：第 二步，抓住关键词语，判断句子运用的描写方法：第三 步，联系上下文，分析这样描写的表达效果。 【据题精析】阅读句子，根据句中的“挑”“摘”“叫卖”等 动词可知，这是运用了动作描写，是对祖母夏秋两季卖 瓜果情景的描写。联系上文中的“为了养活一家人，她 想尽法子挣钱”和下文中的“炽热的太阳如火炉般烘烤 令人室息，地顶着烈日大中午出发，天黑透了才能回来” 可知，画线句展现了祖母为一家人的生计操劳的辛苦。 (◆答题公式 赏析句子=赏析角度（描写方法）十效果十具体表 现内容十情感 3.参考答案不赞同。祖母“走不快”可能是她晚归的一 个原因(1分)，但主要原因是祖母为了把梨子卖完，为了 养活一家人而不得不“晚归”，这展现了祖母为家庭的辛 苦付出(2分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：原因：是否赞同：理解)考 查理解分析文章内容 【解题思路】第一步，阅读第⑨段，理解段落大意：第二 步，从中找到有关祖母晚归的内容，分析其晚归的原因： 第三步，根据文章内容，判断小语的观点是否正确。 【据题精析】根据第⑨段中的“一辈子务农的租母，有 两个儿子，两个女儿，家庭负担很重，为了养活一家人， 地想尽法子挣线，养鸡存蛋，种草织蓑衣，然后拿出去 卖”和第①段中的“原来，当天的生意不好，梨子没实完， 奶奶就想等到晚上干农活的人回来，或许还能再卖些， 结果耽误了时间”可知，虽然表面上看，祖母上年纪了确 实走不快，但这并不是她晓归的主要原因，祖母选择晚 归，是为了把梨子卖完，祖母为了一家人的生活而辛劳 奔波，这展现了祖母的辛苦和为家庭的付出。因此小语 的观点不正确。 4.参考答案“晚归的人”是因为有事要去做，有贵任要 去担，有梦想要去实现(1分)，如文中的父母、祖母以及 “我”和爱人。“晚归的人”担负起生活的重担，在自己的 岗位上坚守，因而值得尊重和点赞(1分)。这句话表现 了作者对敢于担责、坚守岗位的劳动者的赞美(1分)。 目假式解团 【考点推导】题干关键点：作者：为什么：这么说>考 查分析写作意图 【解题思路】第一步，阅读最后一段，分析“晚归的人” 的特点：第二步，联系全文内容，闸述作者认为“晚归的 人”“值得尊重和点赞”的原因。 【据题精析】根据最后一段的内客可知，“晚归的人”是 418 “有事要去做，有责任要去担，有梦想要去实现”的人。 联系上文中父母因“双抢”晚归、祖母卖梨晚归、“我”和 爱人因工作太忙而晚归可知，每一位为了生活而勇敢承 担肩上的责任、在自己岗位上坚守而晚归的人都是“晚 归的人”。“晚归”表现了他们对家庭、对生活、对社会的 贡任感，所以他们都值得尊重和点货。作者这么说表达 了对敢于担责、坚守岗位的劳动者的赞美之情。 5.参考答案（示例）你们毫无怨言，尽职尽责，坚守自己 的岗位，勇于承担自己的责任，努力实现自己的梦想，为 家庭、为杜会默默贡献自己的力量。你们虽然在夜晚归 来，但是带回了生活的希望，我们大家都应该向你们 学习。 目段武解园 【考点推导】题干关键点：表达：感受>考查拓展运 用（谈感悟） 【解题思路】第一步，根据第4题的答案，明确“晚归的 人”所具有的精神：第二步，联系生活，表达对他们的赞 美之情，注意字数要求。 【据题精析】根据第4题的答案可知，这些“晚归的人” 虽然身份不同，从事的工作不同，但是“晚归”的原因都 是因为有事要去做，有责任要去担，有梦想要去实现，他 们这种精神值得我们学习和，点赁，据此表达自己的观点 即可。如“你们无畏地冲破城惫的称锁，在人生的道路 上决然奔赴属于自己的灿烂前程。哪怕生活的重担如 山，也奋力红起，毫无怨言。你们以坚初不拔的工作毂 力，践行着使命担当，为亲情守护，为家庭拼搏，为社会 奉献，我们都应该向你们学习”。 7信封里的儿子 1.参考答案(1)班长和他聊家里情况(2)他照抄班长 的请战书并与班长照相(3)他托人寄出班长的信封并 收到娘的回信(4)他回庄里照顾娘 目段武解团 【考点推导】题干关键点：故事：梳理>考查梳理概 括文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文章内容：第 二步，根据题干提示，确定答题区间：第三步，抓住关键 语句，进行梳理概括。 【据题精析】阅读文章可知，他与班长的故事主要在第 ①⑧段，他与娘的故事主要在第⑩~一四段。根据题千 中的“班长教他识字”可定位到第①段，根据“班长临终 交信”可定位到第⑧段，故(1)(2)两处答案应从第 ②一⑦段中概括。根据第①段中的“班长问他是哪里 人”“俺也不知道俺是哪里人，就知道家离老黄河不远， 爹娘走得早”和第②段的内容可概括出(1)处答案：班长 和他聊家里情况。根据第③段的内容和第⑤段的内客 可概括出(2)处答案：他照抄班长的请战书并与班长照 相。根据题千中的“用班长口吻回信”可定位到第②段， 5