第一部分 记叙文情境好题4狐狸电话亭-【一本】初中语文中考阅读训练五合一

第一部分现代文·记叙文 狐狸电话亭 (2024·河南南阳浙川县二模) ①山脚下有一个老旧的电话亭，立在很少有人经过的路边。每当太阳落山的时候，电话亭里 就会亮起一盏小灯，期待着客人的光临。 ②深山里，住着狐狸妈妈与小狐狸这对母子。看到小狐狸一天天地长大，狐狸妈妈十分欣慰。 ③不久，寒冷刺骨的空气笼罩了大地。小狐狸有些不对劲，好像没有往常那么精神。“怎么 了？是那里不舒服吗？”狐狸妈妈紧张地问。“没事，只是觉得有点儿冷…”狐狸妈妈紧紧地抱着 发抖的小孤狸，试着用身体温暖他。 ④然而，在一天早晨，小狐狸小小的身躯缩成一团，全身已变得冰冷。“孩子！我的孩子！”不 论孤狸妈妈怎么叫喊，小狐狸也没有回应。孤狸妈妈每天伤心地哭泣。哭累了，就静静地发呆。 ⑤不知过去了多久，某天傍晚，狐狸妈妈看见了远方电话亭里闪烁着微弱的光。狐狸妈妈虚 弱无力地朝着灯光走去。这盏孤零零的小灯，稍稍温暖了狐狸妈妈的心。 ⊙突然间，街上出现了一个小男孩，他也来到了电话亭，可是他似乎看不见狐狸妈妈。狐狸妈 妈看着男孩蹦蹦跳跳的背影，他的身后似乎有条尾巴在晃来晃去。 ⑦第二天早晨，孤狸蚂妈急急忙忙下了山。“真想再见那孩子一面”，狐狸妈妈就这么盼望着。 不知等了多久，男孩还是没有出现。 ⑧当天色暗沉下来时，电话亭里亮起了灯光。灯亮了，远方也传来了啪嗒啪嗒的脚步声。果 然是昨天那个男孩，狐狸妈妈高兴极了，竖起耳朵倾听。男孩举着话筒说：“妈妈，我好想你啊。” ⑨狐狸妈妈听到这番话，觉得好像是小狐狸又回来了。她不由得悄悄应声说：“妈妈也很想 你。”她好想抱抱男孩。就这样，每当天快黑时，孤狸妈妈就会下山，等待男孩的出现。 ⑩“妈妈，今天我吃了冰激凌，连爷爷的冰激凌也全部吃掉了呢。” ①“啊？没闹肚子吧？” ②“妈妈，以后我们要一起去海边玩哦。现在我只要能和妈妈打电话就很开心。” ⑧“是啊，妈妈也很开心。”狐狸妈妈在不知不觉中，一直回应着男孩的话。 原来男孩和爷爷一起生活，妈妈好像在遥远的镇上住院。一天晚上，像往常一样下山的狐 狸妈妈愣住了。电话亭里的灯并没有亮。一辆汽车从远方开了过来。“哎呀，这电话亭因为老旧， 要拆掉了。”狐狸妈妈听见了车上男人的话。 ⑤“什么？要拆掉了！”狐狸妈妈好惊讶，这时远方又传来了啪嗒啪嗒的小小脚步声。狐狸妈 妈心想：一定是那孩子来了，如果他知道电话亭要拆了，该有多失望啊！可怜的孩子，如果还有一 个电话亭就好了，如果我能变成电话亭就好了…狐狸妈妈十分焦急。她不甘心，不停地跺着脚。 ⑥“啊！”孤狸妈妈突然叫了一声，后腿伸直站了起来。慢慢地，她变成了一个电话亭。 ⑦“咦？怎么有两个电话亭？？”男孩好像吓了一跳，接着便走进了狐狸电话亭。他握着话筒， 大声说：“妈妈，你听得见吗？” ⑧“嗯嗯，我听得见。”狐狸妈妈回答时，心怦怦地跳。 “妈妈，我跟你说，我们很快就要搬到妈妈住的镇上去，以后不用再打电话了。我每天都能 44013◆ 一本：初中语文阅读训练五合一·中考 看到妈妈了，啊，好想快点见到妈妈。” ④狐狸妈妈突然一阵晕眩。这样不就再也见不到男孩了吗？等到回过神来，狐狸妈妈仿佛做 了一场梦，呆呆地坐在原地。 ①突然，一阵冰冷的寒风吹了过来，将她从这场梦中唤醒，“太好了，那孩子总算能见到妈妈 了，多亏了他，我才能重温和小狐狸那段美好的回忆。”这时，电话亭里原本熄灭的灯缓缓亮了起 来，狐狸妈妈瞬间被一股暖意包围，心也温柔平静起来。 ②狐狸妈妈轻轻地拿起话筒。在这个仿佛伸手就能摘到星星的夜晚，说不定小狐狸听得见自 己的声音。“孩子，我跟你说，妈妈做了一场梦…” ⑧电话的另一头，静悄悄的，没有任何声音。但是狐狸妈妈感觉自己能打起精神了。电话亭 的灯要熄灭了，但默默地点亮了狐狸妈妈心中那盏即将熄灭的灯。狐狸妈妈的脸上洋溢着无比幸 福的表情。 (有删改) 【梳理情节·敲定幕别】 01,根据场景及情节变化，导演组将童话的主体情节分成四幕。请你补全缺失的内容，并将答案写 在下面的答题线上。(4分) 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 地，点：深山里狐狸妈 地点：在电话亭旁 地点：在电话亭旁 妈家 出场人物：电话亭工 地，点：在电话亭旁 出场人物：狐狸妈妈、 出场人物：狐狸妈妈、 作人员、狐狸妈妈、小 出场人物：狐狸妈妈 小男孩 小狐狸 男孩 情节内容：(4) 情节内容：(2) 情节内容：(1) 情节内容：(3) (1) (2) (3) (4) 【走近人物·安排演出】 2演员在排练时，对第⑤段中狐狸妈妈的角色把握得不太准确，难以凸显其形象特点。请你紧扣 文本，仿照示例，帮助演员设计表演动作，并说明设计理由。(4分) 第③段示例 狐狸妈妈：（半趴在地上，徇偻着身体，一手紧抱着小狐狸，一手抚摸着发抖的小狐狸，神 情紧张地望着小狐狸)怎么了？是哪里不舒服吗？ 第⑤段狐狸妈妈：( )什么？要拆掉了！ 设计理由： 44014 第一部分现代文·记叙文 【把握环境·旁白表情】 3,本文多次描写电话亭的灯光，导演组觉得结尾处画线句子“电话亭的灯要熄灭了，但默默地点亮 了狐狸妈妈心中那盏即将熄灭的灯”不好布景，但十分重要，不可以舍弃，因此打算将其设计为 旁白。你认为不舍弃画线句子这一安排是否合理？为什么？(4分) 【明确主题·定位栏目】 04,学校的话剧展演设有以下四个栏目，你会向哪个栏目推荐本文？请从主题和选材方面说说你的 理由。(5分)》 A险象环生 B世间大爱 C.笑口常开 D,奇人异事 参考答案P182 ·主题3社会百态· 俄勒冈州火山爆发…[瑞士]瓦·弗洛特 (2025·湖南湘西花垣县期中) ①“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔·史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州 的这场经历，火山爆发…” ②“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！” ③“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发 检查。” ④“大概要多久？” ⑤“哦，您得做好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。” ⑥“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。 ⑦“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家 伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱 报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈 州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。” ⑧主编从书柜里取出一卷《百科全书》：“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您做好口 授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿，俄勒冈…海岸地带…山 脉…有了，这一带有几座已经熄灭的火山…” ⑨“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印 刷车间的门。 44015,亲的‘窝囊’在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴 交，胆小怕事”和第⑦段中的“当时，父亲刚从田里回来， 二话不说使间入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房 里”可知，父亲胆小怕事，但是却勇敢地冲进火场保护 “我”的奖状，这表现了父亲对“我”深藏于心的爱，突出 了父爱的伟大。根据第③一⑥段的内容和第0段的内 容可知，“我”年少时认为父亲跪求校长再给“我”一次机 会、炫耀奖状等行为“窝囊”透顶、滑稀可笑，后来甚至觉 得他心理变态，但是后来懂得了父亲可以为了“我”的前 途不计生死荣辱，两种情绪形成对比，表达了“我”对父 亲的理解，突出强调了父爱的深沉。 (◆答题公式 分析对比手法及其作用一对比双方具体内容十表 达效果（突出/强调） 4参考答案从内容上看，结尾段点明主旨，写出了父亲 “窝囊”的表现下藏着对儿女深沉的爱(1分)；从结构上 看，结尾段照应了标题和开头段(1分)。 目段武解析 【考点推导】题干关键点：结尾段：作用一>考查分析 段落作用 【解题思路】第一步，阅读结尾段，大体把握段落内容： 第二步，联系上文，从结构和内容两方面分析结尾段的 作用。 【据题精析】从内容上看，联系第②段中的“父亲突然 ‘扑通’一声跪下”和“校长，您就看在我这张老脸的分儿 上，将我这娃留下吧！”可知，结尾段中的“为了儿女的前 途，那父爱何计生死荣辱呀！”点明了父亲“窝囊”的举动 是为了“我”的前途，揭示了文章主旨，写出了父亲看似 “窝囊”，但对“我”的爱是深沉的，表达了“我”对父爱的 赞须。从结构上看，联系标题《“窝囊”的父亲》和第①段 中的“从小到大，我和弟第妹妹都有意无意地冷落着父 亲”可知，结尾段还照应了标题和开头段，使文章结构更 加究整 5.参考答案文章原标题似贬实袭，巧设悬念，激发读者 阅读兴趣(1分)：突出了父爱不计生死荣辱这一主题，写 出了父爱之深，强调了父亲的伟大(1分)。而《伟大的父 亲这一标题则比较平淡，没有原标题意蕴丰富，所以使 用原标题更好(1分). 目段式解析 【考点推导】题干关键点：标题：看法)考查选择 标题 【解题思路】第一步，理解标题与内容的关系：第二步， 联系文章内容，抓住关键语句分析作答」 【据题精析】首先，《“窝囊”的父亲》这一标题会让读者 产生疑问，为什么说父亲是“窝震”的？从而起到了设置 悬念，激发读者阅读兴趣的作用。其次，联系第⑩段“这 时我才明白，父亲原本并不‘窝震’，为了儿女的前途，那 4418 父爱何计生死荣辱呀！”可知，《“窝囊”的父亲》这一标题 更能突出“窝囊”的父亲因为深爱自己的儿女，为了儿女 的前途而不计生死荣辱这一主题，写出父爱之深刻，强 调父亲的伟岸形象，因此《“窝囊”的父亲》这个标题看似 贬低父亲，实则是在褒杨父爱。如果改用《伟大的父亲》 则显得过于直白平淡，没有原标题意蕴丰富， 4孤狸电话亭 1.参考答案(1)狐狸妈妈和小狐狸相依为命，小狐狸生 病离世，狐狸妈妈非常伤心(2)狐狸妈妈在电话亭旁 看见一个像小狐狸的小男孩，每天和小男孩“通话” (③)老旧电话亭要拆除，小男孩走进狐狸妈妈变成的电 话亭打电话(4)狐狸妈妈仿佛做了一场梦，重新打起 了精神 目段式解团 【考点推导】题干关键点：情节：补全：内容一>考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，阅读全文，整体感知文章内容：第 二步，根据表格提示信息，确定答题区间：第三步，抓住 关键语句，概括情节内容。 【据题精析】(1)根据表格中的“深山里狐狸妈妈家”可 定位至第②一①段。根据第②段中的“深山里，住着狐 狸妈妈与小狐狸这对母子”，第④段中的“小狐狸小小的 身躯缩成一团，全身已变得冰冷”“狐狸妈妈每天伤心地 哭泣”可概括出，狐狸妈妈和小狐狸相依为命，小狐狸生 病离世，狐狸妈妈非常伤心。(2)根据表格中的“在电话 亭旁”“小男孩”并结合第三装出场人物可定位至第 ⑤一⑧段。根据第⑥段的内客、第⑧段中的“男孩举着 话筒说：‘妈妈，我好想你啊。”以及第⑨段的内容可概 括出，狐狸妈妈在电话亭旁看见一个像小孤狸的小男 孩，每天和小男孩“通话”。(3)根据表格中的“电话亭工 作人员、狐狸妈妈、小男孩”可定位至第一®段。根据 第较中的“这电话亭因为老旧，要拆掉了”、第⑥段中 的“狐狸妈妈突然叫了一声，后腿仲直站了起来。慢慢 地，她变成了一个电话亭”，第⑦段中的“男孩好像吓了 一跳，接着便走进了孤狸电话亭”可概括出，老旧电话亭 要拆除，小男孩走进狐狸妈妈变成的电话亭打电话。 (4)根据表格中的“在电话亭旁”“狐狸妈妈”可定位至第 @一⑧段。根据第@段中的“系狸妈蚂仿佛做了一场 梦，采采地坐在原地”、第⑧段中的“但是练狸妈妈感觉 自己能打起精神了”可概括出，狐狸妈妈仿佛做了一场 梦，重新打起了精神。 2参考答案（示例）狐狸妈妈一脸震惊和担忧，双手紧 握，不停地哚着脚 设计理由：狐理妈妈脸上的担忧和紧握双手、不停地躁 着脚展现了狐狸妈妈担心小男孩知道电话亭要被拆掉 后伤心失望，和自己不能再见到小男孩的焦急之情，表 现出狐理妈妈对小男孩的关爱。 (评分标准：设计表演动作得2分，说明设计理由得2分) 2 目段式醒团 【考点推导】题干关键点：形象特点：表演动作：设计理 由>考查分析人物形象及拓展运用 【解题思路】第一步，结合第⑤段内容，把握狐狸妈妈 的心理：第二步，分析题干所给示例，确定设计表演动作 的角度：第三步，根据具体内容，仿照示例，设计表演动 作，并说明设计理由。 【据题精析】根据第⑤段中的“狐狸妈妈好惊讶”“可怜 的孩子…狐狸妈妈十分焦急。她不甘心，不停地骤着 脚”可知，狐狸妈妈听到电话亭将被拆除时感到震惊与 焦急，她担恍这会让小男孩失望。联系上文中的“每当 天快黑时，狐狸妈妈就会下山，等待男孩的出现”可知， 狐狸蚂妈也担心自己以后不能再见到小男孩。因此在 设计表演动作时既要体现出孤狸妈妈听到要拆除电话 亭时的震惊，又要体现出她对孩子的关心和担忧，还要 展现出她担心不能再见到小男孩的焦急之情。据此仿 照示例，可以将表演动作设计为，狐狸妈妈满险震惊和 担忧，双手紧握，不停地骤着脚。 3.参考答案合理。结构上，画线句再次描写灯光，与上 文多次描写的电话亭灯光相呼应(1分)。内容上，“电话 亭的灯要熄灭了”暗示了电话亭将要被拆除的命运 (1分)：而狐狸妈妈心中的灯点亮了，则暗示了狐理妈妈 与小男孩“对话”后渐渐治愈了小弧狸离世所带来的伤 痛，重拾对生活的希望(1分)。狐狸妈妈心中亮起的灯 是温暖与希望的延续，升华了故事主旨(1分)。 (评分标准：只答观点不得分) 目段式解析 【考点推导】题干关键点：不舍弃：画线句子：是否合理 >考查分析句子作用 【解题思路】第一步，理解结尾处画线句子的内容；第 二步，结合具体语境，分析其在结构和内容上的作用，进 而判断安排的合理性。 【据题精析】站构上，电话亭的灯光贯串整个故事，结 尾处再次描写灯光，与上文相照应。内客上，首先，根据 画线句子中的“电话亭的灯要熄灭了”可知，结尾处画线 句子暗示了电话亭将要被拆徐的命运：其次，根据“但默 默地点亮了狐狸妈妈心中那盏即将熄灭的灯”和下文 “孤猩妈妈的脸上洋溢着无比幸福的表情”可知，通过与 小男孩的“变流”，狐狸妈妈重新找回了对生活的希望和 勇气，重拾了因小孤狸离世而渐渐消逝的情感力量。狐 狸妈妈心中亮起的灯不仅是电话亭灯光的廷续，也是爱 与希望的延续，因此画线句子还升华了故事主题。故不 舍东画线句子这一安排是合理的。 (◆答题公式 分析句子作用=内容上的作用十结构上的作用 4.参考答案我会向“世间大爱”栏目推荐本文(1分)。 从主题上看，本文展现了狐狸妈妈对小孤狸的爱与思 418 念、狐狸妈妈对小男孩的关心爱护、小男孩对自己妈妈 的爱等，这些是“世间大爱”的具体体现(2分)。从选材 上看，本文选材新颗且充满童趣，通过讲述孤理妈妈陪 伴小男孩打电话，以及为了不让小男孩失落甘愿变成电 话亭的事情，生动具体地展现了“世间大爱”(2分)。 目假武解园 【考点推导】题干关键点：主题和选材：理由>考查 理解分析文章内容及主旨 【解题思路】第一步，通读全文，整体感知文章内容：第 二步，根据文章具体情节及主旨，从主题和选材方面判 断本文所属栏目，并闸述推荐的理由。 【据题精析】主题方面，本文讲述了小狐狸去世后，狐 狸妈妈十分想念小狐狸，通过与小男孩“对话”来寄托自 己对小狐狸的思念与爱意：当得知电话亭要被拆除后， 孤狸妈妈觉得和妈妈分开的小男孩可冷，担心小男孩会 因为没有办法和妈妈打电话而感到失望，可见狐狸妈妈 对男孩的关爱：根据第⑧段中的“妈妈，我好想你啊”和 第⑦段的内客可知，小男孩对妈妈也有着深深的爱意： 此外，孤狸蚂妈从和小男孩的“电话沟通”中感受到了温 暖与爱意，这使地重新获得了生活的希望。由此可见： 本文从多个角度体现了世间大爱的主题。选材方面，本 文选取了系狸妈妈和小男孩通过“对话”相互温暖的故 事，选材新颗，充满趣味。文中小狐狸去世后，狐狸妈妈 把对小狐狸的思念寄托在与男孩的“对话”中，还为了不 让男孩失望，甘愿变成电话亭，这些选材都围绕着“爱” 展开，生动地展现了不同形式的爱。因此本文造合推荐 给“世间大爱”栏目。 5俄勒冈州火山爆发 1,参考答案D 目®式解团 【考点推导】题干关键点：分析鉴赏：不正确>考查 辨析文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，找到与选项内容相关 的语句：第二步，将选项内容与文章相关内容比对分析， 判断正误。 【据题精析】D.根据第①~⑥段的内客可知，沃克“沉 重地跌坐在他的软椅上”，是因为他意识到通往俄勒冈 州的线路中断，且短时间内难以修复，这意味着他们无 法及时完整获取来自贝德尔·史密斯的信息，也难以完 成真实、全面的新闻报道。故本项表述错误。 2.参考答案“就这么写下去”是主编吩附下属按照他的 主观臆断编造火山爆发的新闻(1分)，“反正总是这一 套”说明主编总是凭平时的经验和自己的想象编造新闻 (1分)。这样写深刻讽刺了因急功近利而不顾事实，任 意编造虚假新闻以达到轰动效应的丑陋社会现象 (2分).