第一部分 记叙文情境好题3“窝囊”的父亲-【一本】初中语文中考阅读训练五合一

第一部分现代文·记叙文 2有人认为第①段画线句中的“平平无奇”和“引起波澜”两个词在含义上是相互矛盾的。你同意 吗？说说你的看法。(3分) 3有人说，师傅写在本子上的白居易的诗句与文章主题无关，应删去，你同意吗？(3分) 4.标题是文章的眼睛，请结合文章内容分析本文标题的妙处。(3分) 5.“吃食，会构成一个人的回忆和过往。”联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。(4分) 参考答案P180 ·主题2至爱亲情· “窝囊”的父亲…张正直 (2024·湖北荆楚初中联盟三模) ①父亲大半生没得过什么荣誉，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。从小到大，我和弟弟 妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我甚至对父亲充满了轻视。 ②父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事。小时候的我非常顽 劣，天天逃学。四年级那次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。学校勒令我转 学。得知消息父亲顿时惊呆了。第二天，父亲领着我来到校长家里，任凭父亲磨破嘴皮，校长还是 不为所动。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了，父亲突然“扑通”一声跪下，流着泪说： “校长，您就看在我这张老脸的分儿上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状，您 再开除他行吗？”父亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢尽 了脸。 ③父亲下跪的事很快传遍整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯地学 习。但年少的我不感激父亲，认为父亲是个“窝囊”透顶的人。 ④第二年，当我把平生获得的第一张三好学生奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，不停唠 叨着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲把奖状贴在他炕头的墙上。他摸着我的头问：“山子，什么时候 你的奖状能把这面墙贴满呢？” ⑤以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地把它们一一贴好。土墙上的奖 状，成了那两间小草房里唯一的一道风景。每逢家里来了客人，父亲总是把人领到那面土墙前“参 44011◆ 一本：初中语文阅读训练五合一·中考 观”，摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。有时还拿到村上去向人家炫耀。看到父亲的这些“表 演”，我心里感到滑稽可笑。 ⑥数年后，我参加了工作，那面黑乎乎的土墙已被父亲用奖状和证书贴满了。每当看到这面 土墙，我就想，这些年来父亲辛辛苦苦地摆弄这些奖状到底是为了什么？我甚至怀疑父亲是不是 有点心理变态。 ⑦但真正使我认识父亲的，却是家里发生的那一场火灾。那场火灾是邻家孩子玩火引发的。 当时，父亲刚从田里回来，二话不说便闯入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。过了八九分 钟，父亲满身是火、摇摇晃晃地跑出来，胳膊紧紧地护着胸口，好像揣着一件稀世珍宝似的。父亲 跑出来没几步，身后“轰隆”一声闷响，草房惨然倒下，父亲也昏厥过去…当母亲小心翼翼地挪开 父亲的胳膊时，发现他怀里揣着的竟是一摞发黄的奖状一那是我从小学到今天获得的全部 荣誉。 ⑧我永远忘不了在医院见到父亲时的情景。父亲昔日那浓浓的眉毛、稀疏的头发、乱蓬蓬的 胡子全烧焦了…他睁开苍老无力的眼晴，慈爱地注视着我，用微弱但坚强的声音说：“孩子，你的 那些奖状一张也没烧着，待我们房子盖好后再重新贴上…” ⑨我的眼泪簌簌地掉下来。那一刻，我终于明白，儿子的每一，点成绩、每一个进步，都是贴在 父亲心头的奖状，儿子的成功就是父亲终生渴望、梦寐以求的莫大荣誉。 ⑩这时我才明白，父亲原本并不“窝囊”，为了儿女的前途，那父爱何计生死荣辱呀！ (有删改) 01.文中的“我”对父亲的态度发生了哪些变化？请根据文章内容完成填空。(2分) 认为父亲丢脸→ →怀疑父亲心理变态 ②2.请从描写的角度，从下面两句话中任选一句品析其运用的描写方法及作用。(3分) A.每逢家里来了客人，父亲总是把人领到那面土墙前“参观”，摇头晃脑地拖着长腔给人家念上 几张。 B.父亲昔日那浓浓的眉毛、稀疏的头发、乱蓬蓬的胡子全烧焦了… 3.本文多处运用了对比手法，请举一例，并简要分析其表达效果。(2分) 4.文章结尾段含蓄深沉，意味深长。请从结构和内容两个方面分析其作用。(2分) 5.有人认为本文的标题换成《伟大的父亲》更好。请联系全文，谈谈你的看法。(3分) 参考答案P181 44012同时间和地点的生活经历和情感记忆：脆饼是家乡的味 道，是作者对家乡的思念和回忆，泰饼和羊杂汤则是作 者在工作期间的生活体验，是作者对那段时光的怀念和 感慨。这些食物不仅贯串全文，是文章的线索，更是作 者情感的载体，通过它们，读者可以深入感受作者内心 对母亲的思念，对师傅的感激。此外，标题简洁明了，易 于理解，同时也需有生活气息，可以激发读者的阅读 兴趣。 5.参考答案（示例）食物，常常会让人想起某些人，想起 相关的各种往事。桂花糕香甜软糯，是小时候奶奶为我 做的美食，看到桂花糕，就会让我想起奶奶在桂花树下 采摘桂花的情形，在灶台前忙碌的身影，桂花糕里充满 着奶奶对我的爱。 (评分标准：答出对这句话的理解得2分，联系生活实际 得2分) 目®式解园 【考点推导】题干关键点：这句话：理解>考查理解 句子含义 【解题思路】第一步，阅读文章，把握句中关键词，理解 句子的表层含义：第二步，结合文章内容及主旨，联系生 活实际，理解句子的深层含义。 【据题精析】阅读文章可知，这句话中的“吃食”指的是 春饼、脆饼、羊杂汤：根据第①段中的“如同陆文夫写美 食家，汪曾祺写高邮的成鸭蛋，都是记忆里的味道、故事 和人”、第⑤段中的“就像那包脆饼一样，他含的是妈妈 对千里之外儿子的爱，是亲情。而羊杂汤、春，包含着 师傅对我的关心和我们之间的友情”可知，“回忆和过 往”是说这三种普通的食物是作者过往经历和感情记忆 的栽体。据此联系生活实际，回忆令你印象深刻的食物 并分析这句话的意思。 (◆答题公式 理解句子含义=表层含义十深层含义十主旨/情感 了“窝囊”的父亲 1.参考答案心里感到滑稽可笑明白父亲的爱（或“理 解了父亲的行为”) 目段式解团 【考点推导】题干关键点：态度：变化>考查梳理概 括文章内容 【解题思路】第一步，根据题干信息，确定答题区间：第 二步，抓住关键语句，梳理概括“我”对父亲的态度变化。 【据题精析】根据题干中的“认为父亲丢脸”可定位到 第②段，根据“怀疑父亲心理变态”可定位到第⑤段，由 此可知，第一空的答案需在第③~⑤段中提炼概括，第 二空的答案需在第⑦~一⑩段中提炼概括。第一空，根据 第⑤段中的“看到父亲的这些·表演'，我心里感到滑稽 可笑”可知“我”对父亲的态度。第二空，根据第⑨段内 441 客可知，最后“我”终于理解了父亲的行为，明白了父亲 的爱 2.参考答案（示例1）A句。本句运用动作描写(1分)， 生动形象地写出了父亲给客人展示奖状时得意的样子 (1分)，表现出父亲为儿子感到骄做与自豪(1分)。 (示例2)B句。本句运用外貌描写(1分)，形象地写 出了父亲因保护儿子的奖状而被大火烧伤的样子 (1分)，表现出父亲对儿子的爱(1分)。 目段武解析 【考点推导】题干关键点：描写：任选一句：品析>考 查赏析句子 【解题思路】第一步，任选一句，根据句子中的关键词， 指出句子运用的描写方法：第二步，结合具体语境，分析 运用该描写方法所起的作用。 【据题精析】如选A句，阅读句子可知，句中的“领”“摇 头晃脑”“念”都是动词，这是运用了动作描写。结合 第⑤段中的“以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状” 可知，句子生动地写出了父亲般勤地领客人到土墙前参 观，给客人展示儿子奖状时的样子，表现了父亲为儿子 取得好成绩而感到骄做自豪的心情。如选B句，阅读句 子可知，该句描写了父亲浓浓的眉毛、稀疏的头发、乱蓬 蓬的胡子，这是对父亲的外貌描写。结合第⑦段中的 “当时，父亲刚从田里回来，二话不说使阅入了那两间烈 烙腾腾、浓烟滚滚的小草房里。过了入九分钟，父亲满 身是火、摇摇晃晃地跑出来，胳膊紧紧地护着胸口，好像 揣着一件稀世珍宝似的”可知，父亲冒着生命危险冲入 火场，只为保护儿子的奖状，由此可见，父亲对儿子的奖 状非常重视。本句通过写父亲因保护儿子的奖状而被 火烧伤后的样子，表现了父亲对儿子的爱 3.参考答案（示例1）父亲一向不善言辞与后来他竞然 会拿“我”的奖状到村上去跟人炫耀形成鲜明的对比 (1分)，突出了“我”的进步让父亲感到骄傲(1分)。 (示例2)父亲勇敢地冲进火海保护“我”的奖状与上 文中父亲的胆小怕事形成鲜明对比(1分)，突出了父亲 对“我”不计生死的爱(1分)。 目®武解析 【考点推导】题干关键点：对比手法：分析：表达效果 考查分析对比手法及其作用 【解题思路】第一步，纵观全文，从文中找出使用对比 手法的内容：第二步，任选一例，并结合上下文分析其表 达效果。 【据题精析】通读文章，根据第②段中的“父亲的·窝 囊’在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕 事”和第⑤段中的“每逢家里来了客人，父亲总是把人领 到那面土墙前‘参观’…有时还拿到村上去向人家炫 耀”可知，父亲不善言辞、胆小怕事、老实巴交的性格与 他主动去炫耀“我”的奖状形成鲜明的对比，突出了父亲 因“我”的进步而感到骄徽和自豪。根据第②段中的“父 亲的‘窝囊’在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴 交，胆小怕事”和第⑦段中的“当时，父亲刚从田里回来， 二话不说使间入了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房 里”可知，父亲胆小怕事，但是却勇敢地冲进火场保护 “我”的奖状，这表现了父亲对“我”深藏于心的爱，突出 了父爱的伟大。根据第③一⑥段的内容和第0段的内 容可知，“我”年少时认为父亲跪求校长再给“我”一次机 会、炫耀奖状等行为“窝囊”透顶、滑稀可笑，后来甚至觉 得他心理变态，但是后来懂得了父亲可以为了“我”的前 途不计生死荣辱，两种情绪形成对比，表达了“我”对父 亲的理解，突出强调了父爱的深沉。 (◆答题公式 分析对比手法及其作用一对比双方具体内容十表 达效果（突出/强调） 4参考答案从内容上看，结尾段点明主旨，写出了父亲 “窝囊”的表现下藏着对儿女深沉的爱(1分)；从结构上 看，结尾段照应了标题和开头段(1分)。 目段武解析 【考点推导】题干关键点：结尾段：作用一>考查分析 段落作用 【解题思路】第一步，阅读结尾段，大体把握段落内容： 第二步，联系上文，从结构和内容两方面分析结尾段的 作用。 【据题精析】从内容上看，联系第②段中的“父亲突然 ‘扑通’一声跪下”和“校长，您就看在我这张老脸的分儿 上，将我这娃留下吧！”可知，结尾段中的“为了儿女的前 途，那父爱何计生死荣辱呀！”点明了父亲“窝囊”的举动 是为了“我”的前途，揭示了文章主旨，写出了父亲看似 “窝囊”，但对“我”的爱是深沉的，表达了“我”对父爱的 赞须。从结构上看，联系标题《“窝囊”的父亲》和第①段 中的“从小到大，我和弟第妹妹都有意无意地冷落着父 亲”可知，结尾段还照应了标题和开头段，使文章结构更 加究整 5.参考答案文章原标题似贬实袭，巧设悬念，激发读者 阅读兴趣(1分)：突出了父爱不计生死荣辱这一主题，写 出了父爱之深，强调了父亲的伟大(1分)。而《伟大的父 亲这一标题则比较平淡，没有原标题意蕴丰富，所以使 用原标题更好(1分). 目段式解析 【考点推导】题干关键点：标题：看法)考查选择 标题 【解题思路】第一步，理解标题与内容的关系：第二步， 联系文章内容，抓住关键语句分析作答」 【据题精析】首先，《“窝囊”的父亲》这一标题会让读者 产生疑问，为什么说父亲是“窝震”的？从而起到了设置 悬念，激发读者阅读兴趣的作用。其次，联系第⑩段“这 时我才明白，父亲原本并不‘窝震’，为了儿女的前途，那 4418 父爱何计生死荣辱呀！”可知，《“窝囊”的父亲》这一标题 更能突出“窝囊”的父亲因为深爱自己的儿女，为了儿女 的前途而不计生死荣辱这一主题，写出父爱之深刻，强 调父亲的伟岸形象，因此《“窝囊”的父亲》这个标题看似 贬低父亲，实则是在褒杨父爱。如果改用《伟大的父亲》 则显得过于直白平淡，没有原标题意蕴丰富， 4孤狸电话亭 1.参考答案(1)狐狸妈妈和小狐狸相依为命，小狐狸生 病离世，狐狸妈妈非常伤心(2)狐狸妈妈在电话亭旁 看见一个像小狐狸的小男孩，每天和小男孩“通话” (③)老旧电话亭要拆除，小男孩走进狐狸妈妈变成的电 话亭打电话(4)狐狸妈妈仿佛做了一场梦，重新打起 了精神 目段式解团 【考点推导】题干关键点：情节：补全：内容一>考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，阅读全文，整体感知文章内容：第 二步，根据表格提示信息，确定答题区间：第三步，抓住 关键语句，概括情节内容。 【据题精析】(1)根据表格中的“深山里狐狸妈妈家”可 定位至第②一①段。根据第②段中的“深山里，住着狐 狸妈妈与小狐狸这对母子”，第④段中的“小狐狸小小的 身躯缩成一团，全身已变得冰冷”“狐狸妈妈每天伤心地 哭泣”可概括出，狐狸妈妈和小狐狸相依为命，小狐狸生 病离世，狐狸妈妈非常伤心。(2)根据表格中的“在电话 亭旁”“小男孩”并结合第三装出场人物可定位至第 ⑤一⑧段。根据第⑥段的内客、第⑧段中的“男孩举着 话筒说：‘妈妈，我好想你啊。”以及第⑨段的内容可概 括出，狐狸妈妈在电话亭旁看见一个像小孤狸的小男 孩，每天和小男孩“通话”。(3)根据表格中的“电话亭工 作人员、狐狸妈妈、小男孩”可定位至第一®段。根据 第较中的“这电话亭因为老旧，要拆掉了”、第⑥段中 的“狐狸妈妈突然叫了一声，后腿仲直站了起来。慢慢 地，她变成了一个电话亭”，第⑦段中的“男孩好像吓了 一跳，接着便走进了孤狸电话亭”可概括出，老旧电话亭 要拆除，小男孩走进狐狸妈妈变成的电话亭打电话。 (4)根据表格中的“在电话亭旁”“狐狸妈妈”可定位至第 @一⑧段。根据第@段中的“系狸妈蚂仿佛做了一场 梦，采采地坐在原地”、第⑧段中的“但是练狸妈妈感觉 自己能打起精神了”可概括出，狐狸妈妈仿佛做了一场 梦，重新打起了精神。 2参考答案（示例）狐狸妈妈一脸震惊和担忧，双手紧 握，不停地哚着脚 设计理由：狐理妈妈脸上的担忧和紧握双手、不停地躁 着脚展现了狐狸妈妈担心小男孩知道电话亭要被拆掉 后伤心失望，和自己不能再见到小男孩的焦急之情，表 现出狐理妈妈对小男孩的关爱。 (评分标准：设计表演动作得2分，说明设计理由得2分) 2