第一部分 记叙文情境好题2春饼·脆饼·羊杂汤-【一本】初中语文中考阅读训练五合一

第一部分现代文·记叙文 口应着，并没有领会孩子的分享意愿：再比如孩子为掉在地上的冰激凌而哭泣时，有些做父母的， 还可能会指责其为这么一点小事哭泣不值得，却没有看见孩子那一刻的伤心。 ⑧有时我们太忙，没有心情去看见孩子内心的需求，或者觉得孩子所说无关紧要。其实，这都 是以成人视角去俯视孩子。假如从孩子的视角来平视他们那些事，就会发现那些都是他们心中顶 重要的事。如此想来，父母的看见和回应，对于孩子来说，就是莫大的肯定、鼓励和重视。 ①加拿大儿童发展心理学家戈登·诺伊费尔德认为：每个人都不是孤岛，需要被看见、被连 接，尤其是孩子。他在《每个孩子都需要被看见》一书中，就倡导父母要真正去看见孩子。这种看 见，体现在亲子关系中的方方面面一孩子的爱意需要被看见，孩子的快乐需要被看见，孩子的委 屈需要被看见，孩子的撒娇需要被看见…所以，当孩子送你礼物时，要郑重地回应并致以感激； 当孩子将某种新学会的本领展示给你看，要让他好好表现并加以赞赏；孩子撒娇是在求关注，要立 刻给予拥抱：孩子紧张或害怕要给予鼓励和安慰，消除其无助感；当孩子发脾气时，也要看到他的 委屈…不能因为孩子年龄小就敷衍和随意打发，甚至视而不见。 ⑤看见孩子，并且郑重地回应，是对孩子的重视和尊重。 (选自《品读》2024年第11期，有删改) 61,小慧扮演文中的女儿，正在揣摩该如何向观众表达这个故事中女儿的心情变化。请你以第一人 称描述文中女儿的内心活动，来帮助小慧更好地理解文中女儿的心情。(3分) 2.小明扮演文中的爸爸，请你帮小明想想，在听了女儿的介绍后，爸爸会怎样“积极回应”女儿？请 以爸爸的身份进行描述。(3分) 3班主任王老师说：“积极回应会像一块爱的磁石，让亲子关系更亲、更近。”你是如何理解这句话 的？如果将这句话放到这篇文章的结尾，你觉得是否合理？为什么？(5分)》 4.小慧同学认为我们每个人难免都会有属于自己的“小秘密”，很多时候，我们并不需要让大人看 见。你认为她的观点与文章观点相矛盾吗？对此，你是如何理解的？(4分) 参考答案P179 2 春饼·脆饼·羊杂汤…吴小东 (2024·江苏连云港灌云县期中) ①手机屏幕上，一个美食节目里，一道名为“煎饼卷一切”的小吃，突然勾起了自己对春饼的馋 意。这道只在内蒙古赤峰风水沟煤矿吃过的莱，居然能成为我这样一个南方人的吃食记忆，让我 4009, 一本：初中语文阅读训练五合一·中考 觉得不可思议。在我不长的人生里常住的地方有五个，家乡南通如皋，外婆家盐城刘庄，大学的徐 州，第一份工作所在地赤峰，还有现在的上海。吃食，会构成一个人的回忆和过往。如同陆文夫写 美食家，汪曾祺写高邮的咸鸭蛋，都是记忆里的味道、故事和人。说来奇怪，能在我心中引起波澜 的食物，总是平平无奇的。 ②当年，远在内蒙古，远离家乡，远离父母，独自一人泡了碗家乡的脆饼，掀开盖碗的那一刻， 热气腾腾的雾气和扑面而来的香油气里，眼泪也夺眶而出了，这是家乡的味道，更是家的味道。脆 饼，是妈妈塞进行李里的，怕我一天一夜的旅途中饿肚子。那个时候，我也不知道为什么在家里平 平无奇的脆饼，在千里之外却有着催人泪下的魔力。 ③春饼，同样平平无奇。几块卷饼，配着炒鸡蛋、香葱、苦菊、黄瓜、香菇酱，既是主食，又是素 菜。在风水沟矿上，我和同事、朋友们有过很多次的聚餐，相比大酱骨头、炸三样、锅包肉、铜火锅 等硬菜，春饼实在是普通。我记不清春饼的味道，只记得样子，而和春饼的样子一起回到脑子里 的，还有那时的人和事。 ④南方人吃得清淡，在风水沟矿上吃的第一顿饭，让我尝到了什么是北方人的重口味。面对 一桌子的大餐，我首选了自己熟悉的鱼香肉丝。一口下去，咸得我当场吐了出来，惹得我风水沟矿 上的叔叔阿姨姐姐们大笑。那顿饭，我靠着一碗水，涮着吃下去了。我真真切切感受到了南北的 饮食习惯不同。 ⑤饮食习惯是会改变的，吃着吃着，便也不觉得咸了。北方寒冷冬日里，和师傅去喝一碗羊杂 汤，也变成了枯燥工作、平淡生活里的一份闲趣。在去风水沟前，或者说，在到达赤峰前，我不吃羊 杂，羊肉也很少吃。家里吃的羊肉，免不了有一些羊膻味。一天早上，加完班的师傅跟我说：“走， 我请你喝碗羊杂汤去。”我已经忘记自己当时有没有拒绝，但跟着师傅走进了煤矿采区门口的那家 小店。羊杂汤，0元。我们一人一碗羊杂汤，一个花卷，大概是这样的。什么味道，已经记不得 了，就知道是没有膻味的，也不觉得咸，是充满暖意的。现在想来，咂摸咂摸，还伴着葱香。反正， 那次之后，我喜欢上了羊杂汤。好几次，师傅只要加班睡在矿上，早上起来就会带我去喝一碗羊杂 汤，暖暖身子，那间不大的小店，也成了我的风水沟记忆图景。而每当天冷了，我就会回想起师傅 写在本子上的那首诗，白居易的一“绿蚁新酪酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”。其 实，没有师傅，就没有羊杂汤，也没有对风水沟回忆的美好一面了。就像那包脆饼一样，饱含的是 妈妈对千里之外儿子的爱，是亲情。而羊杂汤、春饼，包含着师傅对我的关心和我们之间的友情。 这些平淡无奇的食物令我回味无穷，不光因为食物本身的味道，还因为其中的人生况味吧。在风 水沟，我生活了不到三年，值得我回味一辈子，不光是对食物的回味，还有对人的回忆。 (有删改) 01.阅读全文，补全下面内容。(4分) 脆饼，是妈妈怕“我”饿肚子塞进行李的，平平无奇的它却让“我”感到了催人泪下的魔力：春 饼，是(1) ,普普通通的它(2) ;羊杂汤，是(3) ,伴着葱香的它(4) 。脆饼，春饼，羊杂汤，是平平无奇 的食物啊，却总能让“我”心生波澜。 44010 第一部分现代文·记叙文 2有人认为第①段画线句中的“平平无奇”和“引起波澜”两个词在含义上是相互矛盾的。你同意 吗？说说你的看法。(3分) 3有人说，师傅写在本子上的白居易的诗句与文章主题无关，应删去，你同意吗？(3分) 4.标题是文章的眼睛，请结合文章内容分析本文标题的妙处。(3分) 5.“吃食，会构成一个人的回忆和过往。”联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。(4分) 参考答案P180 ·主题2至爱亲情· “窝囊”的父亲…张正直 (2024·湖北荆楚初中联盟三模) ①父亲大半生没得过什么荣誉，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。从小到大，我和弟弟 妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我甚至对父亲充满了轻视。 ②父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事。小时候的我非常顽 劣，天天逃学。四年级那次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋”，语文也不及格。学校勒令我转 学。得知消息父亲顿时惊呆了。第二天，父亲领着我来到校长家里，任凭父亲磨破嘴皮，校长还是 不为所动。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了，父亲突然“扑通”一声跪下，流着泪说： “校长，您就看在我这张老脸的分儿上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状，您 再开除他行吗？”父亲这一“壮举”，虽然使我免遭转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢尽 了脸。 ③父亲下跪的事很快传遍整个校园，我成了人们嘲笑的“跪读生”，那一段时间我发了疯地学 习。但年少的我不感激父亲，认为父亲是个“窝囊”透顶的人。 ④第二年，当我把平生获得的第一张三好学生奖状交给父亲时，他竟像喝醉了酒似的，不停唠 叨着：“贴在哪里好呢？”最后，父亲把奖状贴在他炕头的墙上。他摸着我的头问：“山子，什么时候 你的奖状能把这面墙贴满呢？” ⑤以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状，父亲总会庄重地把它们一一贴好。土墙上的奖 状，成了那两间小草房里唯一的一道风景。每逢家里来了客人，父亲总是把人领到那面土墙前“参 44011◆所说的“不需要让大人看见”是说孩子也有属于自己的 空问与隐私，大人应旗尊重，而且不应过多干涉。这和 作者的观，点并不齐盾，两者都表明了大人要关心并草重 孩子。 2春饼·脆饼·羊杂汤 1.参考答家(1)和同事、明友们聚餐时常吃的(2)却 让“我”记住那时的人和事(3)师傅在寒冷冬日请“我” 喝的(4)却让“我”感到吸意 目假式解析 【考点推导】题干关键点：补全：内容》考查梳理概 括文章内容 【解题思路】第一步，阅读题十倍总，理解所写客案的 形式；第二步，确定答题仅间；第步，抓住文章中的关 键请何，概括作答。 【据题精析】根据“脆饼，是妈妈怕‘我饿肚子塞进行 李的，平平无奇的它却让‘我'感到了催人泪下的魔力” 可知，作答时，先写吃到碳食物的场景，再写食物给“我” 的感受。根据“春饼”可定位至第③段，根据“我和同事、 朋发们有过很多次的聚餐，相比大酱骨头、炸三样、锅包 肉、铜火锅等硬莱，春饼实在是普证…而和春拼的样 子一起回到脑子里的，还有那时的人和事”可知，(1)处 应填“和同事、朋友们聚餐时常吃的”，(2)处应填“却让 ‘我'记住那时的人和事”。根据“羊杂汤”可定位至第 ⑤段，根据“北方寒冷冬日里”“一天早上，加完班的师傅 跟我说：‘走，我请你喝碗羊杂汤去，炒“什么味道，已经 记不得了，就知道是没有痘味的，也不觉得咸，是充满暖 意的”可知，(3)处应填“师傅在寒冷冬日请“我”喝的” ()处应填“却让‘我’感到暖意”。 2参考答案不同意。“平平无奇”是形容脆饼，春饼、羊 杂汤，都是普通的食物(1分)：“写引起波湖”是说这些食物 曾在特殊岁月里给“我”带来情感滋养，它们包含了母亲 对千里之外孩子的牵挂，异乡结识的师傅对徒弟的关心 (1分)。这两个看似矛盾的词语设置悬念，引出对下文 人和事的回忆(1分)。因此这两个词不矛盾。 目段式解析 【考点推导】题下关键点：两个词；含义；看法>考查 理解词语含义 【解慝思路】第一步，理解词语的本义：第二步，结合语 境，理解词语的深层含义：第三步，发表观点并阐述 理内。 【据题精析】“平平无奇”指平平常常，没有什么特别的 地方：“引起波澜”指通过莱种行为或事件在某个领战或 群体中引发显著的变动或彩响。阅读文章可知，作者写 的脆饼、春饼和羊杂汤都是生活中普通的食物。结合第 ⑤段中的“就像那包脆饼一样，饱含的是妈妈对千里之 外儿子的爱，是亲情。而羊杂汤、森饼，包含着师傅对我 的关心和我们之涧的友情。这些平淡无奇的食物令我 4418 回味无穷，不光因为食物本身的味道，还因为其中的人 生况味吧”可知，脱饼、春饼和羊杂汤等食物因融入了人 生经历和情感而让作者回味无穷，成了作者难以忘怀的 记忆。据此可知，“平平无奇”在文中指脆饼、春饼、羊条 汤这些食物很普通常见：“引起波潮”是说即使是最普通 的食物，也承载着作者深厚的情感和回亿，能够引起他 的情感变化。希似矛盾的两个词，既设恐念，增加了 文章的趣味性，又自然地引出下文对脆饼、赤饼和羊杂 汤的回忆，因而两个词的含义并不矛后。 3.参考答案我不同意。此处引用诗句映村了文中“我” 和师傅一起喝羊杂汤的事，突出了师傅和“我”之间珍贵 的友情(1分)，表现了师傅对生活的热爱(1分)，同时还 增强了文章的文学性(1分)。 (评分标准：只管观点不得分) 目段式解团 【考点推导】题T关键点：诗句：国去>老查分析引 用及其作用 【解题思路】第步，结合具休语境，理解诗句大意：第 二步，联系上下文分析引用该诗句的作用。 【据题精析】阅读诗歌可知，该诗句猫龄了一幅冬日的 温粱画面：酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉，天色 将膀，雪意渐浓，诗人邀请友人一起饮酒。这样的场景 让人感受到冬日的温暖和友情的珍贵。结合第⑤段中 的“一天早上，加完班的师傅跟我说：‘走，我请你喝碗羊 杀汤去。“好几次，狮傅只要加班睡在矿上，早上起来 就会带我去喝一碗斗杂汤，暖暖身子”“而羊杂汤、春饼， 包含着师停对我的关心和我们之间的友情”可知，这首 诗所描绘的温禁、低意的生活场景与“我”和师傅在冬日 里喝羊杂汤的情景形成了妙的呼应，进一步突出了 “我”和师恃之间的友情，展现了人与人之间深厚的情谊 和珍黄的回忆。师傅将这首诗写在自己的本子上，体现 了他对美好生活的遮求，此外，引用白居易的诗句增强 了文章的文学性，使得原本平淡的叙述变得富有诗意和 韵味 4.参考答案①交代了本文的写作对象，②标题中的食 物是贯串全文的线索：③这三种食物还是作者回忆人和 事的载体：④歌颈了母爱，寄托了作者对师傅关心的感 激：⑤标题新颖，富有生活气息，能激发读者的阅读 兴趣。 (评分标准：每茶1分，答出三条即可) 目段式解团 【考点推导】题干关健点：标题；妙处->考查分析标 题妙处 【解题思路】第一少，通读全文，结合文章内容，理解标 题的含义：第二步，结合具休内容及主台，分析标题的 作用。 【据题精析】通读全文可知，标题《存饼·脆饼·羊泰 汤》点明了文章的写作对象，它们分别代秉了作者在不 同时间和地点的生活经历和情感记忆：脆饼是家乡的味 道，是作者对家乡的思念和回忆，春饼和羊杂汤则是作 者在工作期间的生活体脸，是作者对那段时光的怀念和 感慨。这些食物不仅贫帝全文，是文章的线索，更是作 者情感的我体，通过它们，读者可以深入磁受作者内心 对母亲的思念，对师傅的感激。此外，标题简洁明了，易 于理解，同时池富有生活气总，可以激发读者的阅读 兴超。 5.参考答案（示例）食物，常常会让人想起某些人，想起 相关的各种往事。桂花糕香甜软糯，是小时候奶奶为我 做的美食，看到桂花糕，就会让我想起奶奶在桂花树下 采摘桂花的情形，在灶台前忙碌的身影，桂花糕里充满 着奶奶对我的爱。 (评分标准：答出对这句请的理解得2分，联系生活实际 得2分) 目国式解析 【考点推导】题干关键点：这何话：理解>考查理解 句子含义 【解题思路】第一步，阅读义章，把握句中关键词，理解 句子的表层含义：第二步，结合文章内容及主台，联系生 活实际，理解句子的深层含义。 【据题精析】阅读文章可知，这句话中的“吃食”指的是 森饼、髓饼、羊杂汤：根据第①段中的“如同陆文夫写美 食案，注曾祺写高邮的咸鸭蛋，都是记忆里的味道，故事 和人”、第⑤段中的“就像那包脆饼一样，饱含的是妈妈 对千里之外儿子的爱，是亲情。而羊杂汤，春饼，包含着 师傅对我的关心和我们之间的友情”可知，“回忆和过 往”是说这三种普通的食物是作者过往经历和感情记忆 的找体。据此联系生活实际，回忆令你印象深刻的食物 并分析这句话的意思。 (◆答题公式 理解句子含义=表层合义一深层含义十主言/情感 了“窝囊”的父亲 1.参考答案心里感到滑稽可笑明白父亲的爱（或“理 解了父亲的行为”) 目段式解析 【考点推导】题干关健点：态度；变化)考食梳理概 括文章内容 【解题思路】第一步，根据题干信总，确定容题区间：第 一步，抓住关链语句，梳理概括“我”对父亲的态度变化。 【据题精析】根摇题千中的“认为父亲丢脸”可定位到 第②段，根据“怀疑父亲心理变态”可定位到第⑥段.由 此可如，第一空的答案需在第③~一⑤段中提炼概括，第 二空的答素常在第⑦一⑩授中提炼概括。第一空，根据 第⑤段中的“看到父亲的这些‘表演'，我心里感到滑稽 可笑”可知“我”对父亲的态度。第二空，根据第⑨段内 4 容可知，最后“我”终于理解了父亲的行为，明白了父亲 的爱 2参考答案（示例1）A句。本句运用动作描写(1分)， 生动形象地写出了父亲给客人展示奖状时得意的样子 (1分)，表现出父亲为儿子感到骄做与自豪(1分)。 (示例2)B句。本句运用外貌描写(1分)，形象地写 出了父亲因保护儿子的奖状而被大火烧伤的样子 (1分)，表现出父亲对儿子的爱(1分)。 目段民解质 【考点推导】题干关键点：描写：任选一句：品析>考 查赏析句子 【解题思路】第一步，任选一句，根据句子中的关键词， 指句子运用的捕与方法；第二少，结合具体评境，分析 运用该描写方法所起的作用。 【据题精析】如选A句，阅读句子可知，句中的“领”“摇 头晃脑”“念”都是动词，这是运用了动作描写。结合 第⑤段中的“以后的岁月里，我每年都能带回几张奖状” 可知，句子生动地写出了父亲般勤地领客人到土培前参 观，给客人展示儿子奖状时的样子，表现了父亲为儿子 取得好成绩而感到骄做自豪的心情，如选B句，阅读句 子可知，滨句描写了父亲浓浓的局毛、稀疏的头发、乱莲 莲的胡子，这是对父亲的外貌枯写。结合第⑦段中的 “当时，父亲刚从田里回来，二话不说便闻入了那两间烈 焰腾善、浓烟瀛滚的小草房里。过了入九分钟，父亲满 身是火、摇摇晃晃地览出来，路膊紧紧地护肴胸口，好像 端着一件稀世珍宝似的”可知，父亲冒着生命危险冲入 犬场，只为保护儿子的奖扶，由此可见，父亲对儿子的奖 状非常童视。本句通过写父亲因保护儿子的奖状而放 火烧伤后的样子，表现了父亲对儿子的爱。 3.参考答案（示例1）父亲一向不善言辞与后来他竟然 会拿“我”的奖状到村上去跟人炫耀形成鲜明的对比 (1分)，突出了“我”的进步让父亲感到骄做(1分)。 (示例2)父亲勇敢地冲进火海保护“我”的奖状与上 文中父亲的胆小怕事形成鲜明对比(1分)，突出了父亲 对“我”不计生死的爱(1分)。 目®式解析 【考点推导】题干关键点：对比手法：分析：表达效果 >考查分析对比手法及其作用 【解题思路】第一步，纵观全文，从文中找使用对比 手法的内容：第二步，任选一例，并结合上下文分析其表 达效果。 【据题精析】通读文章，根据第②段中的“父亲的‘离 是'在村里是出了名的。他不暮言辞，老实巴交，胆小怕 事”和第③段中的“每逢家里来了客人，父亲总是把人领 到那而土培前“参观'有时还拿到村上去向人家炫 耀”可知，父亲不善言辞、胆小怕事，老实巴交的性格与 他主动去炫耀“我”的奖状形成鲜明的对比，突出了父亲 因“我”的进步而感到骄做和自囊。根摄第②段中的“父 81