第一部分 记叙文中考真题15又见榆钱飘-【一本】初中语文七年级阅读训练五合一

国家还给种粮补贴、植树补贴，到那里找这样的好日子 呢？”可知，种阳春也让哥哥姐姐的劳作有了收获，过上 了好日子。综合上述分析可知，题千中的句子是说，哥 哥姐姐是千千万万农民的缩影，他们热爱土地，热爱劳 动，他们在春天辛勃将种，付出勤劳和汗水，最终土地也 不会辜负他们的付出。这启示我们无论做任何事，只有 肯付出，才会有收获。 ◆答题公式 谈启示/感悟=启示/感悟（文章主旨）十文章内容十 做法（联系生活实际） 15又见榆钱飘 1.参考答案①激发读者阅读兴趣(1分)：②写出了榆钱 飘飞时灵动优美的姿态，表达了作者对榆钱的惦念和喜 爱之情(1分)：③点出贯串全文的线索—榆钱 (1分). 目®民解析 【考点推导】题干关键点：分析：标题：妙处>考查分 析标题妙处 【解题思路】第一步，阅读文章，整体把握文章内容：第 二步，结合具体内容，从标题的含义、作用等角度分析标 题的妙处。 【据题精析】文章标题《又见榆钱飘》直接描述了一个 场景，即再次看到榆钱在空中飘动的画面。这不禁让人 思考，谁看到榆钱飘？为什么是“又见”？由此引发读者 的阅读兴趣。同时“又见榆钱飘”也能让读者迅速在脑 海中勾勒出一幅输钱飘落的景象，展现出了输钱帆飞时 灵动优美的姿态，表达了作者对榆钱的惦念和喜爱之 情。通读全文还可以发现，本文围绕“小榆树”展开猫 写，“榆钱”作为线索贯串全文。 ◆答题公式 分析标题妙处一标题含义十标题作用 2.参考答案(1)（示例1）作者连用“水嫩嫩”“油绿绿” “壮朴朴”三个叠词(1分)，生动形象地写出了榆钱的质 地、颜色、形态，以及生机与活力(1分)，表达了作者对小 榆树的喜爱之情(1分)。 (示例2)作者运用“目”这个动词(1分)，生动形象 地写出小榆树生长的姿态及速度之快，写出了小榆树的 生机与活力(1分)，表达了小榆树生长给作者带来的惊 喜、愉悦(1分)。 (示例3)作者运用拟人的修辞手法(1分)，将小榆 树人格化，赋予小榆树人的姿态(1分)，写出了小榆树的 4164 繁茂，表达了作者对小榆树的喜爱之情(1分)。 (2)运用了动作描写、神态描写及语言描写(1分)，写出 了母亲在听到“我”说不念书时的反应(1分)，表达了母 亲对“我”的爱和期望(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：赏析：画线句子>考查赏 析句子 【解题思路】第一步，阅读题干中的句子，明确赏析角 度：第二步，结合具体语境，分析句子的表达效果 【据题精析】(1)从词语运用的角度看，“水嫩嫩”“油绿 绿”“社朴朴”这三个词语都是叠词，能够增强语言的节 奏感和韵律感。“水城嫩”展现出榆钱的鲜嫩多汁；“油 绿绿”呈现出榆钱色泽光亮的样子，给人一种生机勃物 的感觉：“壮朴朴”则展现出榆钱饱满的形态。这些叠词 从不同方面细致地描绘了榆钱的特点，使榆钱的形象更 加鲜明、生动。“冒”的本义是“向外透或往上升”，在“小 榆树冒高了一些”这个语境中，它形象地描绘出小榆树 快速生长的状态，给人一种生命力旺盛的感觉，从中能 够感受到作者因为小榆树生长而惊喜、愉悦的心情。从 修辞手法的角度看，这个句子将小检树人格化，说它“冒 高了”“变胖了”，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地 描绘出小榆树生长的姿态及速度之快，让小榆树的形象 更加鲜活，表达了作者对小榆树的喜爱之情。(2)阅读 句子可知，“似乎有点不情愿了”是对母亲的种态描写， “擦干了手，摸了一下我的头”是对母亲的动作描写，“你 好好念书就是了”是对母亲的语言描写。根据第⑧段的 内客可知，这一系列描写是母亲听到“我”就不念书时的 反应，表明母亲希望“我”能好好念书，表见出母亲对 “我”的期望与疼爱之情。 3参考答案（示例）我亲爱的伙伴们啊，一棵棵榆树长 大了，我们也长大了，岁月流逝，不变的是我们的真情， 无论何地何时，我们依然是最亲密的伙伴」 (评分标准：第一人称角度明确得1分，表达主题契合文 章内容得1分，语言表达文从字顺得1分) 目段式解衍 【考点推导】题干关键点：补写：心理活动>考查分 析人物心理 【解题思路】第一步，认真阅读题干，明确题干要求：第 二步，联系具体语境及对文章的理解，分析作者当时的 心理：第三步，展开想象，以第一人称补写作者的心理 活动。 【据题精析】从全文来看，文章围绕作者故乡的榆树和 榆钱展开，回忆了作者量年爬树摘榆钱、母亲要为其做 榆钱窝窝等场景，表达了作者对故乡、对童年生活的怀 念之情。第⑤段中的作者已经是成人，他不能再像量年 时那样爬树。在见证了小村的变化、乡亲的变化后，此 时的作者望着输钱飘飘，内心应该充满对过去的回忆 对故乡变化的感概、对童年不再的惆怅等。作答时，可 围绕上述分析写出作者的心理活动。例如：“我望着那 飘飘的榆钱，仿佛又回到了童年。那时候和小伙伴们在 榆树上培戏，无忧无虑，母亲做的输钱窝窝的味道似乎 还在嘴边，可如今却再也不能像从前那样爬树了。故 乡在变，人也在变，时光一去不复返啊。这榆钱飘飘，像 是在诉说着过去的故事，而我只能站在这里，怀念着那 些美好的日子，心中满是阁怅与眷恋”。 4参考答案①榆树见证了“我”的成长，榆钱窝窝是 “我”在童年期待的食粮，榆树、榆钱代表了“我”对童年 的追忆。②榆树和“我”都像旅行者一样，无论身在何 处，根始终在故乡。③榆树是“我”的情感寄托，文章物 我交融，表现出“我”对榆树的喜爱及对故乡的热爱怀念 之情。 (评分标准：任答两点，语意表达清晰得3分) 目®武解团 【考点推导】题干关键点：意思；分析：作用>考查理 解分析文章内容 【解题思路】第一步，通读文章，整体感知文章内容：第 二步，找出文中表达“我”是一棵榆树的语句，联系文章 主旨，分析其多次出现的作用。 【据题精析】本文回忆了“我”童年与榆树相关的诺多 经历，如与小伙件爬输树摘榆钱、期待母亲做榆钱窝窝 等。榆钱窝窝是“我”在童年期待的食越，榆树见证了 “我”的成长，承载着“我”对童年美好生活的怀念。根据 第①段“榆树，像个旅行者，伊然喜欢把脚落在少雨的陕 北大地上…守卫着乡亲”、第@段中的“光阴在夜里速 走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱”可知，作 者认为自己和榆树一样，榆树在故乡的土地上生长， “我”在故乡的环境中成长，“我们”不论身在何方，都深 深扎根于那片土地。此外，第①段中的“毕竞我也包裹 在输钱中，包着，包着，我也是榆钱了”、第⑧段中的“领 时，我觉得我就是一棵榆树了”直接表达了“我”是一棵 榆树的意思，从内容上强化了“我”与榆树之间紧密的联 系，让检树不再仅仅是一个客观的事物，而是与“我”融 合，成为“我”情感的寄托。这样的表述，能使读者在阅 读过程中更加深刻地感受到“我”与榆树之间的特殊关 系以及这种关系背后蕴含的丰富情感，表现出“我”对榆 树的喜爱和对故乡的无限怀念。 (◆答题公式 理解分析文章内容一结论十具体分析内容（情感/道 理/作用/认识/异同，点/原因) 416 16故乡的冰凌花 1参考答案①冰凌花寄托了“我”对故乡的眷恋之情 (1分)：②冰凌花承载着童年最纯真、最美好的记忆，满 足了“我”对北国春天美好的向往，使“我”难忘(1分)： ③冰凌花傲然生长，独自绽放，不屈不挠，不畏春寒的精 神使“我”敬佩(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：概括：特殊情结>考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，通读全文，把握文章内容及主旨： 第二步，抓住文中体现作者情感的关键语句进行分析 概括」 【据题精析】根据第①段“一个人不论离开故乡多久， 对故乡的·一花一世界？那种春恋之情大都放不下”可 知，冰凌花寄托了“我”对故乡的春恋之情：根据第④段 中的“每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以 说那种纯真能伴随自己一生”“在春雪还没有完全融化 前，雪野还是我们嬉闹的乐园”“也是满足了我们对北国 春天美好的向往”可知，冰凌花承载着童年最纯真、最美 好的记忆，满足了“我”对北国春天美好的向往，使“我” 难忘；根据第⑧段中的“它却能从北方春雪覆益的一片 片枯叶衰草当中，在坚硬的冻土之上，甚至会带着冰磴 执着地做然生长出来，独自绽放，不屈不挠，就连残冰积 雪都被它们不畏春寒的精种一点点击退，我认为它是花 中的伟丈夫”可知，冰凌花做然生长，独自锭放，不屈不 挠，不畏春寒的精神使“我”敬佩。 2.参考答案运用拟人、比喻的修辞手法(1分)，赋予冰 凌花人的情态，把花骨朵比作新娘，生动形象地写出了 冰凌花的美丽和令人爱怜，表达了作者对冰凌花的喜爱 赞美之情(1分). 目®式解标 【考点推导】题干关键点：修辞手法：赏析：画线语句一> 考查赏析句子 【解题思路】第一步，抓住画线语句中的关键词语，明 确句子所运用的修辞手法：第二步，结合上下文，分析运 用该修辞手法的表达效果。 【据题精析】阅读画线句子，根据句中的“微微张开笑 脸”“矫羞的样子”“怯生生”等词语可知，作者赋予冰凌 花人的情态，是运用了拟人的修辞手法：另外，句中还把 娇羞的花骨朵比作刚出嫁的新娘，是运用了比喻的修辞 手法。这两种修辞手法的运用不仅生动形象地写出了 冰凌花的美丽与娇羞，还增加了文章的文学色彩和美 感，表现了作者对冰凌花的喜爱与赞美之情。第一部分记叙文 ⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。 (选自《长在心中的大树》，人民日报出版社2024年2月第1版，有删改) 01,关于为了兔年而“备春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？请简要概括。(4分) (1) →(2) →农耕机翻耕→(3) (4) 2.文章第②段中的画线句子极具表现力，请选择两个角度加以赏析。(4分) 一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫 身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。 3.有人认为，文章第⑧段中哥哥被骂的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。(4分) 4.文章结尾说“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”，请结合文章内容，说说这句 话给你带来了哪些启示。(4分) 参考答案P162 15 又见榆钱飘…梦野 (2024·四川巴中中考) ①故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故 乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，小多少，不好来形容，它像一个大哥哥。春风拍着它的头， 我总是痴望着。 ③望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比 一串俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。 ④榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们这群孩子 是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是满树的榆钱了。 ⑤水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。感觉那个粗巴巴的树 干，喘着气，快要支撑不住了。 ⑥每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么的 自然，多么的诱人。 44037 一本：初中语文阅读训练五合一·七年级 ⑦第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤 不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“哦啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一 声，一小枝榆钱就飘来了。 ⑧我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑨“不要折了，不要折枝子了。” ⑩“没事，没事。” ①他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在 榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ②回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握 着榆钱的小手。 ⑧手松开了，我就见到了母亲。 “明天，妈给你做了吃。” ⑤“吃什么？” ⑥“榆钱窝窝。” ⑦我激奋地跳了起来。 ⑧“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。” 四“不用你种，你不要操这个心。” @母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一下我的头： “你好好念书就是了。” @榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡，它犹如布阵，遍及 高坡、沟壑，守卫着乡亲。 @那么多榆树，不论在那里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走。光阴在夜里逃走， 不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ⑧“行行无别语，只道早还乡。”每年春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖 子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆 树了。 ④小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树， 奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ⑤在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我 的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，望那榆钱 飘飘… 四那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 (选自《人民日报》，有删改) 44038 第一部分记叙文 01.分析文章标题《又见榆钱飘》的妙处。(3分) 2.赏析文中画线句子。(6分) (1)水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。（词语运用或修辞手法 角度) (2)母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦千了手，摸了一下我的头： “你好好念书就是了。”（人物描写角度） 53.作者在第⑤段写道：“站在路边，望那榆钱飘飘…”请你结合文章内容，发挥想象，以第一人称 补写出作者当时的心理活动。(3分) 4.作者在文中多次表达出“我”是一棵榆树的意思，请结合文章内容分析其作用。(3分) 参考答案P164 16 故乡的冰凌花 (2024·黑龙江齐齐哈尔中考) ①一个人不论离开故乡多久，对故乡的“一花一世界”那种眷恋之情大都放不下。 ②冰凌花是我童年记忆中印象最深的一种花，它主要生长在我国东北地区，是较为普遍且在 早春最先开放在雪地里的草本花朵。其别名众多，如冰了花、冰凉花、顶冰花、福寿花等，至于它的 学名叫侧金盏花，中医称之为福寿草。 ③我在童年的时候，就对冰凌花有着特殊的情结。那时我家住在屯子中间，屯子不大，四面环 山。彼时那里还是山连着山，很多高大的树木也是一望无际。仅是那些能长出野果的树就有樱桃 树、榛子树、山梨树、李树、杏树、山核桃树…当然还有山葡萄之类的藤蔓植物。 ④每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以说那种纯真能伴随自己一生。每年春季 开学，残雪初融、乍暖还寒的时候，放学后，我们几个小伙伴都不走人们常规走出来的山路，而是特 别喜欢在雪野里穿行，走那种穷岭荒坡，即所谓的“抄近道”。在春雪还没有完全融化前，雪野还是 我们嬉闹的乐园。倘若能够遇到可爱的冰凌花在残冬里顶着冰碴生长出来，迎接我们这群天真快 乐的孩子，也是满足了我们对北国春天美好的向往。 44039