第一部分 记叙文情境好题7午休的父亲-【一本】初中语文七年级阅读训练五合一

第一部分记叙文 ⑥3.广播剧兴趣小组以此文拍摄了一个微电影作为教师节的宣传素材，电影以“我”给女儿带回几支 粉笔结尾。请你分析以此结尾有什么深意。(4分) 4.新考法·开放式小组同学想将本文发表在校刊《美文赏读》上，下面是校刊中的两个栏目，你认 为本文最适合归入哪个栏目？请结合文章内容说明理由。(4分) 栏目一：教育引导 栏目二：舐犊情深 参考答案P152 ·主题4生活感悟· 午休的父亲…梁晓声 (2025·重庆开州区期中) ①八月的北京，与全国许多省市一样，无可奈何地处于近年少有的高温时节，月末那几天，官 方预报达到三十二三摄氏度，人们说实际气温还要高一两摄氏度。特别是中午，一丝风也没有，每 一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中， 片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧气也被蒸发着。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。 我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉 能稍微凉快点儿—起码心理上会觉得凉快点儿。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歌着呗！好好好，小声点儿…住户屋里 开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。 不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听 到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了 一次一但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由 废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部， 小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄 的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我缩回头，关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场 大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是线买的吗？钱是大风刮来的？别啰唆了！我也想家行了吧？ 44019 一本：初中语文阅读训练五合一·七年级 想家不包括想你吗？多大人了，还撒娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快 让女儿跟我通话！…” ⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福的！还不能返校？那就更要把网课听 好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正 就这样了，可你刚高一，人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。 钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸蚂就有能力供你到什么份儿了。不许！ 别开视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。 认真听着，老爸得嘱附你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当 替老爸干了。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席， 还有大风扇，凉快得很，特解乏…” ⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕一楼 上姗姗她妈正与姗姆上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样 子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是 热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。” ①姆姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。” 2她边说边牵着姗姆的手上楼去了。 B而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子栖惶极了… 我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开 口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她 妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑤我也小声说：“那你送过去呀。” ⑥她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑦我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身 下了，不知怎么，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。 ⑧我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶饮料，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 四“爷爷您轻点儿关门。” ④小姗姍说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段 台阶，蹑手蹑脚走到“午休的叔叔”身前一原来他装饮水的大饮料瓶子倒了，她替他扶了起来，放 在他碰不到的地方。 @她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。 @有好邻居是种造化。 (有删改) 44020 第一部分记叙文 1请梳理文中相关情节，补全表格。(4分) “我”的所见所闻 “我”的感受或行为 天气炎热，小区仍在改造中 开窗开门，透风乘凉 (1) 将电视声音调小并探头观察 看到打电话的男人午休的环境 (2) (3) 顿觉害臊，便去关门 姗姗妈和姗姆没有介意男人的光膀子行 (4) 为并送去饮料和桃子 2.下列有关文章的说法，不正确的一项是(3分)》 A第①段运用景物描写，交代了天气的高温炎热，为下文写“我”开着门、男人光着膀子午休等情 节做铺垫。 B.第④段中的画线句属于细节描写，创可贴的大小这个细节可以反映出这个男人工作条件艰苦 且劳动艰辛。 C.第⑨段中姗姗妈突然见到裸着上身仰躺在楼梯拐角处的男人时的惊讶，显示出她对“闯入者” 的高度戒备心理。 D.第⑧段画线句写出了男人因天气闷热，裸着上身在楼梯拐弯处午休时，看见姗姗妈和姗姗，感 到难为情、尴尬的心理。 3.文章详细地描写了男人与妻女的通话，这样写有什么好处？请你进行简要分析。(4分) 4.作批注是阅读的好习惯。请根据括号内的要求对下列词句作批注。(5分) ⑨(1)有好邻居是种造化。（分析加点词在句中的含义）(2分) (2)她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑，如花儿一样。（从修辞角度赏析句子）(3分) 自5.新考法·学习情境班级拟围绕选文开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体 面、梦想、荣光。请你根据具体内容，分析选文是怎样体现这组关键词的。(6分) 参考答案P153 4021【据题精析】D.阅读文章内容，根据第⑥⑤段中的“没想 到父亲竟然一口答应了，这真让我喜出望外”和第⑨段 “我是那样小心翼翼，一层一层地剥开了父亲递给我的 纸包，呀，里面静静地躺了六七根粉笔头宝宝！”可知，在 “我”的央求下，父亲给“我”带回了六七根粉笔头，故本 项中的“父亲拒绝了”表述错误。 2参考答案喜出望外心疼不已看着女儿给小花小 草上课 目®式解析 【考点推导】题干关键点：情感：变化>考查梳理概 括文章内容及分析人物情感 【解题思路】第一步，根据题干信息，确定答题区间：第 二步，抓住关键语句，梳理内容及人物的情感变化。 【据题精析】根据題千中的“父亲答应给·我’带回几根 粉笔”可定位到第⑥段，根据“便央求着父亲下班给我带 回几根。没想到父亲竟然一口答应了，这真让我喜出望 外”可知，第一空答案为“喜出望外”：根据题干中的“上 学时，当老师把粉笔头抛向不认真听讲的学生”可定位 到第@段，根据“每当老师把粉笔头当作武器，向某个不 认真听讲的同学身边抛出去时，我都心疼不已”可知，第 二空答案为“心疼不已”：根据题千中的““我’决定给女 儿带回来几支粉笔”可定位到第⑦段，根据“那天，看着 女儿在阳台上给小花小草上课，我决定明天地给她带几 支粉笔回来”可知，第三空答案为“看着女儿给小花小草 上课” 3.参考答案①结尾深化了文章的主题，呼应标题《生命 中的粉笔情结》，通过“我”给女儿带回粉笔的行为，表达 了“我”对女儿的爱和期望，以及希望教育事业得以传承 的美好愿望(2分)。②结尾与文章中父亲给“我”带粉笔 的情节相呼应，形成了完整的叙事结构(2分)。 目®式解园 【考点推导】题干关键点：结尾：深意>考查理解分 析文章内容 【解题思路】第一步，阅读结尾段，把握段落内容：第二 步，联系上文，结合关键语句分析作答 【据题精析】结尾段主要写了“我”看见女儿给小花小 草上课，决定像当年父亲给“我”带粉笔那样，也给女儿 带几支粉笔回来的事。联系第⑨段中的“一层一层地剥 开了父亲递给我的纸包，呀，里面静静地特了六七根粉 笔头宝宝！”和第③段中的“那一刘，长大后当个老师的 想法开始悄情地在我的心里生根发芽”，以及结尾段的 内容可知，“我”从父亲的手中接过粉笔，粉笔激发了 “我”想当老师的梦想，最终“我”完成了对父亲教师生涯 的传承和延续：此刻“我”又想给女儿带回粉笔，意味着 41 “我”也希望女儿能传承教师这一职业，表达了“我”对女 儿的爱和期望，以及希望教育事业得以传承的美好愿 望。由此可知，这一结尾深化了文章主题，呼应了标题 《生命中的粉笔情结》。文章第⑤~⑨段写父亲给“我” 带粉笔，结尾写“我”给女儿蒂粉笔，前后呼应，使文章结构 完整，同时也给读者一种故事圆满、情感有续的阅读感受。 4.参考答案最适合归入“教育引导”这一栏目(1分). 文章叙述“我”小时候受父亲影响，对粉笔产生深厚情 感，进而萌发成为教师的梦想，并最终实现了这一梦想 (1分)。教育引导的主题贯串了文章，展现了父亲对 “我”的言传身教(1分)。同时，文章也写出了“我”成为 教师后，希望女儿也能传承对这一职业的热爱(1分)。 目假武解际 【考点推导】题干关键点：哪个栏目：文章内容：理由 >考查分析文章主旨 【解题思路】第一步，阅读全文，理解文章内容：第二 步，分析两个栏目主题的内涵：第三步，结合具体内容， 将文章主旨与两个栏目的主题进行比对分析，得出 结论。 【据题精析】题千中的“牧育引导”强调的是数有理念、 教有精神的传递，“舐挨情深”强调的是长蒹对晚辈的关 心与爱护。根据第②段中的“第一次看见他站在讲台 上，觉得怎么那么成武神气”、第仍段中的“那一刻，长大 后当个老师的想法开始悄情地在我的心里生根发芽” 第⑤段中的“天道酬勤，后来我真的成为一名人民教 师”、第⑥较“但我上课的时候却一直用它，我喜欢 它…也有希望和寄托”和第⑦段中的“那天，看着女儿 在阳台上给小花小草上课，我决定明天也给地带几支粉 笔回来，就像当年父亲带给我一样”可知，文章以粉笔为 线索，详细叙述了“我”在成长过程中受父亲使用粉笔教 学的影响，被激发了当老师的梦想，体现了父亲通过粉 笔对“我”的教育引导，而且这种教育影响还将延续到 “我”对女儿的期望上，体现了教育的传承与延续。由此 可知，本文最适合归入“教育引导”这一栏目。 ◆答题公式 分析文章主旨/写作意图一关键内容（标题、开头、结 尾、主要情节、重复句、感叹句、哲理句)十文章主旨/ 写作意图（揭示批判/赞美等） 7午休的父亲 1.参考答案(1)听到门外有人大声说话(2)关了电视， 继续吃饭(3)听到男人与妻子、女儿的通话（④）欣慰，觉 得自己有好邻居 53 目段式解园 【考点推导】题干关健点：梳理：情节>考查梳理概 括文章内容 【解题思路】第一步，根据表格所给信息，定位相关段 落；第二步，联系上下文，梳理段落内容：第三步，组织语 言，概括内容。 【据题精析】(1)由表格中的“将电视声音调小并探头 观察”可定位至第④段，根据“我竟听到了门外一个男人 大声所说的语”可知，“我”的所见所闻是“听到门外有人 大声说话”。(2)由表格中的“看到打电话的男人午休的 环境”可定位至第④段，根据“身下垫着片由废旧纸箱拆 成的纸板…他周因，遍地碎墙渣子”并联系第⑤段“我 缩回头，关了电税，继续吃饭”可知，“我”看到一个男子 在楼梯间午休，其午休环境十分恶劣，看完后，“我”关了 电视，继续吃饭。(3)由表格中的“顿觉害藤，便去关门” 可定位至第⑨段，联系第⑥⑧段的内容可知，男人与 妻子、女儿通话，报喜不报忧，鼓励女儿求学上进。由此 可知，“我”的所见所闻是“听到男人与妻子、女儿的通 话”。(4)由表格中的“姗姗妈和城姗…送去饮料和桃 子”定位到第⑨一@段，联系第②段“有好邻居是种造 化”可知，作者感受到了邻里之间的温暖和善良，所以其 感受是“欣慰，觉得自己有好邻居” 2.参考答案C 目围式解析 【考点推导】题干关键点：文章：说法：不正确->考查 辨析文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容：第二 步，根据选项表述定位文中相关内容：第三步，将二者进 行比对分析，判断选项正误。 【据题精析】C,根据第⑨段的内客和第①段中的“理 解，有什么可见笑的呀”可知，姆姗妈突然见到裸着上身 午休的男子时，虽然表现出惊讶，但地立刻对女儿说“上 楼啊，叔叔是热的”，她对男子的行为表示理解和宽容。 所以她的惊讶并不是因为高度的成备心理。故本项表 述错误」 3.参考答案①通话内容交代了男人的家庭情况，凸显 了他对家人深沉的爱(1分)。②通话内容还刻画了男人 有担当、吃苦耐劳的形象(1分)。③让读者从侧面感知 到男人妻子和女儿的形象(1分)。①视角独特，既丰富 了文章的情节，又增强了文章的真实感(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：描写：通话：好处>考查分 析情节作用 【解题思路】第一步，阅读文章，找到有关男人与妻女 4154 通话的段落，理解大致内容：第二步，从人物塑造、情节 发展、主题表达、读者感受等方面，分析其作用」 【据题精析】根据题干信息可定位到文章第⑤段和第 ⑧段。根据第⑥⑤段中的“再旧不是还能骑吗…钱是大 风刮来的？”“我也想家行了吧？想家不包括想你吗？”可 知，男人的话中交代了他的家庭情况，也表达了他对家 人的思念，凸显了他对家人质朴深沉的爱。根据第⑧段 中的“钱不是问题！爸还是那句话…爸妈就有能力供 你到什么份儿了”“老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席， 还有大风扇，凉快得很，特解乏”可知，男人甘愿为家庭 付出，报喜不报忧，通话内客刻画了其有责任担当、吃苦 耐劳的形象。根据第⑧段中的“可你刚高一，人生还长 呢”“你妈也在上班，你要心疼地，有空儿，屋里屋外的活 多干点儿，就当替老爸干了”可知，通话内容体现了妻子 的勒劳和女儿的懂事，从侧面展现了妻子和女儿的形 象。联系第⑦段的内容可知，通话内容是由“我”的视角 展现出来的，独特新颗，这样描写既丰富了文章的情节， 又增强了文章的真实感。 ◆答题公式 分析情节作用一情节本身十作用（塑造人物/推动情 节发展/展现主题等) 4.(1)参考答案“好邻居”在文中既指富有爱心的姗姗 母女(1分)，也指临时成为“我”邻居的午休男子 (1分). 目段式解标 【考点推导】题干关键点：加点词；含义>考查理解 词语含义 【解题思路】第一步，联系生活实际，理解词语的本义， 第二步，结合文章内容和具体语境，理解词语的语境义。 【据题精析】在现实生活中，“好邻居”指富有爱心、能 够理解和帮助他人的邻居。阅读文章，根据文中婚姗母 女对午休男子的理解和照顾，以及地们对“我”的友善态 度可知，姆姗母女就是“好邻居”。根据第0段和第⑦段 的内容可知，男人在楼道里午休，碰到姗婚母女后觉得 自己光着上身睡觉影响到了别人，后来他不顾天气的炎 热，坚持盖着衣服睡觉，这体现出了他理解照顺他人的 感受，因此也可以称为“好邻居”。 (2)参考答案运用了比喻的修辞手法(1分)，将小姗 期的笑比作花儿，生动形象地写出了小姗舞笑容的可爱 和烂漫(1分)，表现了她内心的善良和美好(1分)。 目段式解析 【考点推导】题干关键点：修辞；赏析：句子>考查赏 析句子 【解题思路】第一步，阅读题干所给的句子，抓住关键 内容，判断其使用的修辞手法：第二步，结合文章具体语 境，分析使用该修辞手法的表达效果。 【据题精析】阅读题干所给句子，根据句中的“冲我 脸烂漫地笑，如花儿一样”可知，作者将小知姗的笑比作 花儿，这是运用了比喻的修手法，生动形象地写出了 小姗姗的天真可爱，进一步突出了她内心的美好和 善良 5.参考答案本文通过对环境和午休男子的描写，刻画 了一位从事体力劳动的平凡而普通的劳动者形象。这 位劳动者的外在形象虽不光鲜，但对内支撑起了一个家 庭，他诠释了劳动者真正的体面(2分)。同时，这位劳动 者尽可能地关心家人的生活和情感，努力为家人挣得光 明的未来，所以他还展现了平凡劳动者的梦想(2分)。 最后，这位劳动者凭借他的朴实善良获得“邻居”的关 心，这体现了人们对劳动者的认可和尊重，诠释了劳动 者的荣光(2分)。 目®式解园 【考点推导】题干关键点：体面、梦想、荣光：怎样体 现→考查理解分析文章内容 【解题思路】第一步，阅读题干内容，明确题干要求；第 二步，从文中找出与这三个关键词相关的描写和情节： 第三步，结合具体内容进行分析阐述。 【据题精析】根据第④段中的“但见一个禄着上身的四 十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿… 纸板上铺着胜兮兮的工作服”“他周围，遍地碑墙渣子” 可知，文章通过对环境和午休男子的描写，刻画了一位 从事体力劳动、外在形象并不光鲜的劳动者形象。联系 下文中男人与家人通话的内容可知，他独自一人外出打 工，任劳任怨，努力用自己的力量支撑家庭，深刻地论释 了劳动者真正的体面。根据第⑥段中的“我也想家行了 吧？想家不包括想你吗？”以及第⑧段中的“好女儿，每 次听到你的声音，老爸的心情都是幸福的！”可知，他尽 可能关心家人的生活和情感，为了女儿的美好未来而努 力工作，他展现了劳动者的梦想。根据第⑨段和第⑦段 的内容可知，男人因光膀子影响他人表示歉意，并不顾 炎热盖着上衣睡觉，他因此获得了“邻居”的理解和照 顾。这一情节体现了人们对劳动者的认可和尊重，论释 了劳动者的荣光 8一棵树的智慧 1.参考答案(1)去年七月(2)沉默，没有开花(3)次 第捧出各自的花蕾，白绿绿地静默着 目段武解团 【考点推导】题干关键点：梳理：黑槐树：经历>考查 415 梳理概括文章内容 【解题思路】第一步，关注表格中已给的提示信息：第 二步，依据提示定位相关段落，从中提取关键语句作答。 【据题精析】根据表格中的“一树槐米皆被乡里街坊们 尽数采去”可定位至第⑤段，联系第④段中的“去年七 月，那是一幅多么美丽的景象”可知，(1)处应填“去年七 月”。根据表格中的“今年由春到夏”可定位至第③段， 由“走过春，走到夏，黑槐林一直沉默着，没有开花”可 知，(2)处应填“沉默，没有开花”。根据表格中的“今年 署假”可定位至第⑩较，由“接下来的几天里，它们都次 第掉出各自的花蕾，整个黑视林白绿绿地静默着”可知， (3)处应填“次第捧出各自的花蕾，白绿绿地静默着”。 2.参考答案D 目段式解园 【考点推导】题干关键点：理解：分析：不正确>考查 辨析文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容及主旨： 第二步，结合文章内容分析四个选项，判断选项正误。 【据题精析】D,阅读文章可知，本文通过记叙黑桃树遭 受伤害后仍然默默开花的事情，展现了黑槐树面对不公 时的智慧，表达了对无论面对什么境遇，都能淡然处之 的生活智慧的赞美。而选项中的“就判现代社会中人们 追求物质利益而忽视自然与生命价值的现象”并未 体现。 3.参考答案运用拟人、排比的修辞手法(2分)，生动形 象地写出了黑槐树不争艳、不媚俗的特点(1分)，表达了 作者对黑槐树的喜爱和赞美之情(1分)。 目®式解际 【考点推导】题干关键点：赏析；句子>考查赏析 句子 【解题思路】第一步，抓住关键词明确句子使用的修辞 手法：第二步，结合语境，分析句子表现的内容：第三步， 联系上下文，分析句子表达的情感 【据题精析】根据“小心“内敛”“自得”“默默”等关健 词可知，作者赋予黑槐树以人的情态，是运用了拟人的 修辞手法：根据“那么小心”“那么内敛”“那么自得”三个 结构相似、内容相关的短句可知，画线句还运用了排比 的修辞手法。根据“开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花 “它的花很小、很白”以及下文中的“不争艳，不媚俗，只 开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子”可知，画线句对 黑槐树的描述展现了其不争艳、不媚俗的特点，从中能 体会到作者对黑槐树的喜爱和赞美之情。 4.参考答案对比手法(1分)。受伤害后的牡丹选择用 静默不开花来抗议，而黑槐树尽管受到伤害，但仍然开