第一部分 记叙文情境好题3艾草飘香-【一本】初中语文七年级阅读训练五合一

目®式解团 【考点推导】题干关键点：加点部分：为什么：这样写 >考查分析作者写作意图 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文意：第二 步，结合上下文内容，理解加点部分传达的思想感情，以 此体会作者这样写的原因。 【据题精析】根据题千信息定位到第⑦段，阅读这一段 可知，作者帮扶的山区女孩很内向，也不善言辞，在作者 离开时，女孩突然捧着映山红遮上来，告诉作者这花是 她刚刚去山上采来莲给作者的，作者眼距潮湿，内心很 受感动。映山红在春天盛开，代表了春天的自然美景 同时，女孩借映山红表达对作者的感激之情，这份心意 体现了人与人之间纯真的情感，让作者感受到了如春天 一般的温暖与美好。因而作者认为手里所捧的映山红 是最美的春光 3艾草飘香 1.参考答案C 目®式解团 【考点推导】题干关键点：理解；分析：不正确>考查 辨析文章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，从文章中找出和选项 相关的内容：第二步，将选项与文章相关内容进行比对 分析，辨析选项正误。 【据题精析】C阅读第⑦段内容可知，“我”读初中时， 生活条件改善了，已经不需要再靠艾叶饭来充饥。“不 要母亲专门为我煲艾叶饭”是对夜里做工的母亲的体谅 和理解，并不是说“我”不爱吃艾叶饭了。故本项表述 错误。 2.参考答案(1)听母亲夸奖，被母亲拥抱(2)和母 亲说说话，听母亲的唠叨(3)母亲对一家人的爱和 呵护 目段式解析 【考点推导】题干关键点：情节：补充完教>考查梳 理概括文章内容 【解题思路】第一步，根据题干信息确定答题区间：第 二步，阅读相关段落，抓住关键语句概括作答， 【据题精析】(1)根据题千中的“小时候，‘我’喜欢母亲 做的艾叶饭”可定住到第①一⑥段，根据第⑥段中的“我 喜欢听母亲的夸奖，喜欢母亲用充满柔爱的臂弯湖抱 我，那时我心里暖暖的”可知，“我”还喜欢听母亲的夸 奖，让母亲拥抱“我”。(2)根据题千中的“后来啊，‘我 不只想吃艾叶饭”可定位到第⑧段，根据“虽然要转两趟 车，但我还是十天半月回去一趟，陪伴母亲。一方面想 414 吃母亲煲的艾叶饭，另一方面想听听母亲的唠叨，限母 亲回忆一些田间趣事”可知，“我”工作后经常转两趟车 回家陪伴母亲，不只想吃艾叶饭，更想和母亲说话，听母 亲的唠叨。(3)根据题干中的“而如今，‘我'吃的是艾叶 饭”可定位到第⑩段，根据“一生善良勒劳的母亲总是闲 不住，常喜欢摘艾叶晒，隔一两个月就叫我们回去吃艾 叶饭。艾叶饭，成为母亲阿护家人的法宝”可知，如今 “我”吃的是艾叶饭，品的是母亲对家人的呵护和关爱。 3.参考答案（示例1）从推蔽词语的角度进行赏析，“默 默”指“不说话，不出声”(1分)，在句中指母亲夜深时会 静静地为“我”做艾叶饭(1分)，表现了母亲对“我”无言 的爱和关怀，体现了母爱的深沉与细腻(1分)。 (示例2)从推敲描写方法的角度进行赏析，句中的 “放下”“拿出”“煮”是对母亲的动作描写(1分)，细腻地 写出了母亲为“我”煮艾叶饭的过程(1分)，表现了母亲 对“我”的体贴和关爱，体现了母亲的无私(1分)。 目®式解析 【考点推导】题干关键点：赏析：画线句>考查赏析 句子 【解题思路】第一步，仔细读题，明确赏析角度：第二 步，结合上下文，分析句子的表达效果。 【据题精析】阅读题千可知，可从词语、修辞、描写手法 等角度进行赏析。阅读句子可知，本题可从词语和描写 方法这两个角度进行赏析。句子中的“默默”是“不说 话，不出声”的意思，在句中是说母亲夜深时会静静地为 “我”做艾叶饭，表现了母亲对“我”无言的爱和关怀，体 现了母爱的深沉与细腻。根据句中的“放下”“拿出” “煮”可知，这一系列动词是对母亲的动作描写，细腻地 描述了母亲为“我”煮艾叶饭的过程，表现了母亲对“我” 的体贴和照顾，展现了母爱的无私和伟大。据此选择其 中一点作答即可。 4.参考答案第⑨段补充交代了艾草名字的由来和药 效，突出了艾叶的药用价值，丰富了文章的内容(2分)， 也体现了母亲对生命的阿护和传承，表现了她对家人的 爱，使文章主旨更加鲜明(2分)。 目段武解历 【考点推导】题干关键点：插叙：妙处→考查分析记 叙顺序及其作用 【解题思路】第一步，阅读相关段落，理解所写内容：第 二步，联系上下文，分析插叙的妙处。 【据题精析】阅读第⑨段，根据“听母亲说艾草的名字 是由磨代名医孙思邈所取”“孙思邈想到之前小朋友疼 痛时一直发出‘哎'的叫声，便说就叫‘艾’吧”“将艾草用 于灸法，有温煦散热的作用，可以激发人体正气，从而让 人由内而外激发活力”可知，第⑨段的插叙补充交代了 艾草名字的由来和药效，突出了艾草的药用价值，丰富 了文章的内容。联系第③段中的“醒来看见母亲给我端 过一碗夹着菜叶的艾叶饭…一定是胃凉了，要吃这个 饭才好”和第⑨段中的“艾草的馨香，在我成长的岁月 里，馥郁且持久，也体现了母亲对生命的呵护与传承”可 知，母亲给“我”做艾叶饭，用艾草阿护“我”的健康，蓝藏 着母亲对生命的阿护与传承，表现了她对家人的关爱， 突出了文章主旨。 ◆答题公式 分析记叙顺序及其作用=记叙顺序（顺叙/倒叙/插 叙)十作用（内容、结构、主旨/情感） 5.参考答案标题《艾草飘香》的表层含义指艾叶饭散发 的馥郁香气(1分)：深层含义指艾叶饭蕴含着浓浓的亲 情，艾草香气中所蕴含的爱生生不息，不断传承，对“我” 产生了深远的影响(2分)。 目式解析 【考点推导】题干关键点：标题：理解一>考查理解标 题含义 【解题思路】第一步，分析标题的表层含义：第二步，结 合文章内容和主旨，分析标题的深层含义。 【据题精析】根据第④段中的“吃着油香的艾叶饭，那 馥都厚实的香味儿，让我感到自己无比幸福”可知，《艾 草飘香》的表层含义指艾叶饭散发馥郁厚实的香气。深 层含义可结合第⑤一①段的内容进行分析。根据第 ⑤段“油香的艾叶饭浓缩着母亲的爱，件我成长”可知， 艾叶饭散发的香味里有母亲对“我”的爱与浓浓的亲情。 根据第⑨段中的“艾草的馨香，在我成长的岁月里，馥郁 且持久，也体现了母亲对生命的阿护与传承”和第①段 中的“我的脑海里就又浮出那一裸裸充滋绿意与清香的 艾草。生生不息，馥郁而绵长”可知，艾草的香味与香味 中蕴含的母爱伴随“我”成长，艾草中蕴藏的母爱生生不 息，并且会一代代传承下去，对“我”产生深远的影响。 ◆答题公式 理解标题含义=表层含义十深层含义（比喻义/象征 义/引中义)十情感/主旨 4雪人 1.参考答案父亲工作繁忙但仍每年抽出时间来陪女儿 推雪人，是一个深爱女儿、有家庭责任感的人(1分)：父 亲拼死抓住歹徒，最后不幸牺性，是一个英勇无畏的人 (1分). 4150 目假式解析 【考点推导】题干关键点：品析：父亲：形象考查分 析人物形象 【解题思路】第一步，阅读文章，找出描写父亲形象的 段落，把握段落内容，第二步，抓住关键语句，分析父亲 的形象。 【据题精析】根据第③段中对江桑风与父亲在雪地中 肆意玩要的描写并结合第②段中的“爸爸是警察，没有 多少时间陪江乘风。但是每年都会和地堆一个雪人，雷 打不动”“爸爸平时工作很忙，家里很少能看到他的身 影”可知，父亲尽管工作繁忙，但依旧每年抽出时间陪女 儿堆雪人，由此可以看出父亲对女儿的爱和对家庭的责 任感：根据第⑨段中的“爸爸身中数刀仍然死死艳住歹 徒，身下拖出一条血路”可知，父亲拼死抓住歹徒，最后 不幸牺牲，由此可以看出父亲的英勇无畏」 (◆答题公式 分析人物形象一关键内容（正/侧面描写、事件/情 节、人物身份、作者评价/态度等)十形象特点（能力/ 性格/品质) 2参考答案（示例）爸爸，您当时被歹徒用刀刺中时该 有多疼啊？您是一个勇敢无畏的人，我一定要像您一样 守护这片土地，不让您失望。 目段式解标 【考点推导】题干关键点：理解：心理：对父亲说什么 →考查分析人物心理及拓展运用（语言表达） 【解题思路】第一步，阅读画线句，揣摩人物心理：第二 步，结合文章内容，分析江乘风想对父亲说的话，并以江 乘风的口吻写出来。 【据题精析】根据画线句上文中的“江乘风从师父的口 中得知了爸爸当年牺牲时的细节：爸爸身中数刀仍然死 死抱住歹徒，身下拖出一条血路。这让江乘风感到切肤 的疼痛。她咬紧嘴唇想，爸爸当时得有多疼啊”可知，江 来风得知了爸爸当年栖牡时的细节后，感受到了爸爸的 勇敢无畏，因此地对师父说自己不会哭。据此分析可 知，此时江乘风的心里既有对父亲的心疼，也有对父亲 的敬佩，同时也希望自己以后能像父亲一样守护这片土 地。根据上述分析组织语言作答即可，注意要以江乘风 的口吻来写。 3参考答案结构上，承上启下，使文章结构更加完整 (2分)。内容上，展现了江乘风对父亲的爱和职业的传 承，表现了江乘风对父亲的怀念(2分)。 目假武解析 【考点推导】题干关键点：给雪人起名：情节：作用一>第一部分记叙文 02,文章叙写了“我”三次感知春天的经历，请结合文章内容，根据示例填写表格。(3分) 次数 时间 感知景象 感知角度 第一次 四十余年前的三月 (1) 声音美 第二次 几年后的一个下午 几万亩金黄的油莱花 (2) 第三次 (3) 一位捧着映山红的女孩 人情美 3.结合语境，按照要求赏析。(6分) ()而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。 (请从修辞角度赏析句子) ④(2)田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人室息的金肯。（赏析加点 词语) 4.文章第②段画线句为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视尤睹？请简要分析。(4分) 5.|新考法·学习情境！小明在班级阅读分享会上展示了他阅读本文后摘录的语句，并表示对作者 这样写的原因存有疑问。请你结合加点部分，分析作者为什么这样写。(4分) -一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道一每个春天都各不相同，但我捧着的 分明就是最美的春光！ 参考答案P148 ·主题2至爱亲情· 3 艾草飘香…冯学青 (2025·福建南平市第三中学期中) ①说起艾草，往事如歌，一呼一吸都是浓郁的艾香。 ②儿时，村里人多在莱园地的一角或是竹林边栽上几株艾草。艾草繁殖很快，头年秋冬枯干 的几个茬子，待春雨一过，使迅速返青。艾草那宽大的叶片，嫩绿的颜色，浓郁的草香，让人格外欢 喜。到了五月，署热渐长，雨水充沛，那艾草更是疯长起来。 44011 一本初中语文阅读训练五合一·七年级 ③记得我六岁时，夏天的一个晌午，哥姐都上学去了，母亲在家的巷口里纺线，我帮母亲做小 跑腿：递剪刀、搬凳子、提水烟筒。坐在旁边看母亲把绕线的轮子摇得飞快，听轮子的吱吱声，纺线 的咔咔声，觉得好听。听着听着就睡着了。醒来看见母亲给我端过一碗夹着菜叶的艾叶饭，并说 我睡觉时流口水，一定是胃凉了，要吃这个饭才好。我接过浓香扑鼻、油滑可口的艾叶饭，狼吞虎 咽地吃了个精光。 ④自那以后，我常常趁母亲在家纺线时给母亲帮忙，撒娇地跟母亲说，我又流口水了。母亲明 白我的心思，便搁下手里的活，到家门口不远的田垄摘回一小撮艾叶，洗净、淘米、生火、架锅。待 锅烧热，倒入一小羹匙猪油，翻炒，加入米水，盖上锅盖。不出二十分钟，香喷喷的艾叶饭就出锅 了。吃着油香的艾叶饭，那馥郁厚实的香味儿，让我感到自己无比幸福。 ⑤油香的艾叶饭浓缩着母亲的爱，伴我成长。 ⑥我喜欢听母亲的夸奖，喜欢母亲用充满柔爱的臂弯拥抱我，那时我心里暖暖的。陪在母亲 身边，为母亲分担家务，是我最幸福的事。一年四季，我总陪着母亲奔走在田埂上：下种、锄草、淋 菜、割草、割薯叶、收麦、收莱…在配合母亲做农活的过程中，我学到许多本领，而且乐此不菠。 有时夜里陪着母亲扭绳，夜深了，母亲会默默放下手中的活，拿出晒千的艾叶，为我煮仅有的两碗 艾叶饭。艾草的熏香扑鼻而来，沁人心脾。我吃完便满足地睡去。 ⑦我读初中后，日子好过多了，饿肚子的时代过去了，就算夜里陪母亲做工，也不要母亲专门 为我煲艾叶饭。 ⑧参加工作后，我在离家20公里外的小镇教书。虽然要转两趟车，但我还是十天半月回去一 趟，陪伴母亲。一方面想吃母亲煲的艾叶饭，另一方面想听听母亲的唠叨，跟母亲回忆一些田间 趣事。 ⑨听母亲说艾草的名字是由唐代名医孙思邈所取。一天，孙思邈和几个小朋友一起到附近的 山上玩耍，有个小朋友不小心扭伤了脚。孙恩邈瞥见树丛中父亲常用来入药的一味草药，便采了 几片叶子放到嘴里嚼烂，敷在小朋友脚踩关节处。过了一会儿，这个小朋友的肿痛就开始逐渐消 失，随即问孙思邈是什么药。孙思邈想到之前小朋友疼痛时一直发出“哎”的叫声，便说就叫“艾” 吧。从此，“艾叶”这个名字一直用到今天。李时珍在踏遍千山万水，口尝百草之后，写成了不朽的 《本草纲目》。后来他还发现，将艾草用于灸法，有温煦散热的作用，可以激发人体正气，从而让人 由内而外激发活力。原来我一直爱吃的艾叶饭，竟然有这么多功效。艾草的馨香，在我成长的岁 月里，馥郁且持久，也体现了母亲对生命的呵护与传承。再后来，艾叶饭成为家乡小城很有特色的 小食。 ⑩一晃40年过去，母亲已87岁。一生善良勤劳的母亲总是闲不住，常喜欢摘艾叶晒，隔一两 个月就叫我们回去吃艾叶饭。艾叶饭，成为母亲呵护家人的法宝。 ①每当读到苏轼的诗句“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”，我的脑海里就又浮出那一稞棵 充溢绿意与清香的艾草。生生不息，馥郁而绵长。 (选自《散文选刊·下半月》2022年5期，有删改) 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一-项是(3分) A文章第①段起到了总领全文的作用，引出了下文和“艾草”相关的往事。 44012 第一部分记叙文 B第④段画波浪线句中一系列动词休现了母亲做艾叶饭手艺的娴熟和仔细。 C.第⑦段中的“不要母亲专门为我煲艾叶饭”表明“我”不爱吃艾叶饭了。 D.作者问忆了过往和母亲之间发生的事，饱含深沉热烈的感情，真挚感人。 2【赏·情节美】一碗馥郁厚实的艾叶饭让“我”魂牵梦萦，请仟细阅读文章，将情节补充完整。 (3分) 小时候，“我”喜欢母亲做的艾叶饭，还喜欢(1) 后来啊，“我”不只想吃艾叶饭，更想(2) 而如今，“我”吃的是艾叶饭，品的是(3) 3.品味语言可以运用推敲策略（如推敲词语、推敲修辞、推敬描写方法等），请选择合适的策略，赏 析第⑥段画线句。(3分) 有时夜里陪着母亲扭绳，夜深了，母亲会默歌放下手中的活，拿出晒千的艾叶，为我煮仅有 的两碗艾叶饭。 4【赏·结构美】中国画有一种画法称为“横云断峰法”，插叙犹如此法，插叙得当，就犹如一抹云雾 横断山腰，使义章更加有魅力。请分析第⑨段插叙的妙处。(4分) 5.【赏·意蕴美】“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”，艾草的馨香弥漫全篇。请你结合文章的内 容，谈谈你对标题《艾草飘香》的理解。(3分) 参考答案P149 雪人 …支奕 (原创新愿) ①江乘风在许多个日子里都会想起爸爸带她堆过的十六个雪人。从江乘风刚出生的时候起， 爸爸每年都会给她堆一个雪人。 ②爸爸是警察，没有多少时间陪江乘风。但是每年都会和她堆一个雪人，雷打不动。爸爸的 雪人堆得帷妙准肖，每次堆完以后，父女就会和雪人一起拍一张照片。后来的许多个日子里，江乘 风就会在雪一样的月光下看着手里的十六张照片出神。江乘风记得自己八岁那年，爸爸带她在岛 城的海边公园里堆雪人。爸爸平时工作很忙，家里很少能看到他的身影。那天妈妈就对他说，下 雪了，你带女儿去疯一下。爸爸说，那就疯。 ③爸爸带江乘风堆雪球。爸爸说，你这么推，堆到明天也堆不成雪球，你要先把雪块拍实了扔 地上，一边翻滚一边拍实。江乘风冷哼了一声，说，你平时都不管我，我现在为什么要听你的？江 44013