精品解析：山东省临沂市平邑县赛博中学2024-2025学年九年级上学期元旦学情调研化学试题

九年级元旦学情调研 化学试题 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题(本大题包括16小题，1-10每题2分，11-16每题3分，共38分。每小题的四个选项中只有一个符合题意) 1. 成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 火上浇油 C. 木已成舟 D. 聚沙成塔 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰的过程中只是物质的状态发生了改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、火上浇油的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、木已成舟的过程中只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、聚沙成塔的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选B。 2. 我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。下列做法中不利于碳中和的是 A. 垃圾分类投放，实现资源回收 B. 安装太阳能灯，利用新能源 C. 增建火力发电厂 D. 植树造林，将沙漠变成绿洲 【答案】C 【解析】 【详解】A、垃圾分类投放，实现资源回收，有助于减少垃圾填埋和焚烧，进而减少温室气体排放，此外，回收的资源可以被再利用，从而减少对新资源的需求和开采，这也间接减少了碳排放，有利于实现碳中和，不符合题意； B、安装太阳能灯，利用新能源，太阳能是一种清洁、可再生的能源，使用太阳能灯可以减少对传统化石能源的依赖，从而减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不符合题意； C、增建火力发电厂，火力发电厂主要依赖煤炭、石油或天然气等化石燃料来发电，这些燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，是温室气体排放的主要来源之一，因此增建火力发电厂将显著增加碳排放，不利于碳中和目标的实现，符合题意； D、植树造林，将沙漠变成绿洲，树木在生长过程中会吸收二氧化碳，并通过光合作用将其转化为氧气，因此植树造林和恢复绿洲有助于减少大气中的二氧化碳浓度，有利于实验碳中和，不符合题意。 故选：C。 3. 氟在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法中，不正确的是 A. 氟的原子序数为9 B. 氟元素的相对原子质量为19.00 C. 氟原子核外电子数为9 D. 符号“3F”可表示三个氟元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数。由图可知，氟的原子序数为9，选项说法正确，不符合题意； B、元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量。氟元素的相对原子质量为19.00，选项说法正确，不符合题意； C、原子序数=质子数=核外电子数，氟的原子序数为9，氟原子的核外电子数为9，选项说法正确，不符合题意； D、元素只讲种类，不讲个数，符号 “3F” 表示3个氟原子，不能表示三个氟元素，选项说法不正确，符合题意。 故选D。 4. 下列关于氟化钙(CaF2)的说法中，正确的是 A. 氟化钙由一种金属和一种非金属组成 B. 氟化钙中，F的化合价为+2 C. 氟化钙中，钙元素和氟元素的质量比为1：2 D. 氟化钙中，钙元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、氟化钙是由钙元素和氟元素组成的纯净物，而不是由一种金属和一种非金属组成，故选项说法错误； B、氟化钙中钙元素显+2价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=-1，故选项说法错误； C、氟化钙中钙元素和氟元素的质量比为（40×1）:（19×2）=20:19，故选项说法错误； D、氟化钙中钙元素和氟元素的质量比为（40×1）:（19×2）=20:19，氟化钙中钙元素的质量分数最大，故选项说法正确。 故选D。 5. 下列物质的性质与用途的对应关系中，不正确的是 选项 性质 用途 A 石墨有导电性 石墨用作高铁列车的受电弓滑板 B 金刚石硬度大 金刚石可用于切割玻璃 C 干冰升华放热 干冰作制冷剂 D 焦炭具有可燃性 冶炼金属 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、石墨用作高铁列车的受电弓滑板，是因为石墨具有导电性，该选项正确； B、金刚石为天然存在最硬的物质，则可用于切割玻璃，该选项正确； C、干冰为固体二氧化碳，干冰升华吸热，则可作制冷剂，该选项正确； D、焦炭可用于冶炼金属，是因为焦炭具有还原性，该选项不正确。 故选D。 6. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 检查装置气密性 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞倒放，该选项操作不正确； B、可用火柴点燃酒精灯，该选项操作正确； C、检查该装置气密性时，用手紧握试管，气体会从长颈漏斗中逸出，导管处无法观察到气泡，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确。 故选B。 7. 下列关于二氧化碳的说法，错误的是 A. 组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B. 结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C. 性质：二氧化碳能溶于水 D. 应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，选项正确； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，选项错误； C、二氧化碳能溶于水，选项正确； D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸型饮料，选项正确； 故选：B。 8. 下列实验操作，能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷在空气中燃烧 B 探究气态石蜡是否易燃 将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃 C 区分二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入瓶中 D 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 点燃 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能验证质量守恒定律，该选项不符合题意； B、用玻璃导管能导出石蜡蒸气，点燃，能探究气态石蜡是否易燃，该选项符合题意； C、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，均会使燃着的木条熄灭，不能区分，该选项不符合题意； D、二氧化碳不可燃也不助燃，点燃不能除去，该选项不符合题意。 故选B。 9. 生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A. 煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B. 煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C. 油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D. 移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、煤炉火越扇越旺，是因为增大了氧气的浓度，说法错误，不符合题意； B、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气接触面积，说法正确，符合题意； C、油锅着火放入青菜后熄灭，是因为降低了温度至油的着火点以下，说法错误，不符合题意； D、移除炉灶内木柴后灶火熄灭，是因为移除了可燃物，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10. 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（ ） 物质 a b c d 反应前的质量/g 40 40 10 32 反应后的质量/g 12 x 10 0 A. x等于60 B. 该反应是分解反应 C. c一定是催化剂 D. 参加反应的a与d的质量比为7：8 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒可知，x=40+40+10+32-12-10=100，该选项说法不正确； B、反应后a、d质量减小是反应物，b质量增大是生成物，因此该反应为两种物质生成已一种物质的反应，属于化合反应，该选项说法不正确； C、c反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能杂质，该选项说法不正确； D、参加反应的a与d的质量比为（40﹣12）：32＝7：8，该选项说法正确； 故选D。 11. 下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入气体 溶液变成红色 不能说明能与水反应 B 向盛有红棕色气体集气瓶中加入活性炭 红棕色消失 活性炭与发生化学反应 C 水通直流电 两极产生气体 水由氧气和氢气组成 D 向溶液中加入少量粉末 产生大量气体 是该反应的催化剂 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、向紫色石蕊溶液中通入CO2气体，溶液变成红色，不能说明CO2与水反应，可能是二氧化碳直接能使石蕊变红，该选项正确； B、活性炭具有吸附性，能吸附色素，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不正确； C、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，反应前后元素种类不变，则说明水是由氢、氧元素组成，该选项不正确； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该实验只说明二氧化锰能改变反应速率，不能说明二氧化锰为催化剂，该选项不正确。 故选A。 12. 已知物质甲与物质乙在一定条件下反应生成物质丙和丁，该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 反应前后原子的种类和数目不变 B. 该反应涉及两种氧化物 C. 丁的化学式可表示为CO D. 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，由微观示意图可知，反应前有4个氢原子、2个氧原子和2个碳原子，反应后有4个氢原子，缺少2个碳原子和2个氧原子，一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，则丁表示CO，则该反应为甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为。 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，说法正确，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则该反应涉及二氧化碳、一氧化碳两种氧化物，说法正确，不符合题意； C、由分析可知，丁为一氧化碳，其化学式为CO，说法正确，不符合题意； D、由分析可知，该反应的化学方程式为，则参加反应的甲、乙两种物质的质量比为，说法错误，符合题意。 故选：D。 13. 下列涉及学科观点的说法中，正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C. 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D. 守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，碳也是由原子构成的，故选项说法错误； B、一氧化碳与氧气发生燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳与碳再高温的条件下反应生成一氧化碳，即一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化，故选项说法正确； C、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但氩原子是稀有气体的原子，其最外层属于稳定结构，而氯离子的最外层电子再一定条件下还容易再失去，即虽然氩原子和氯离子最外层电子数相同，但它们的化学性质不相同，故选项说法错误； D、由化学方程式及质量关系可知：，反应中碳与氧气的质量比为12:32，则12克碳与32克氧气完全反应生成44克水，故选项说法错误。 故选：B。 14. 如图所示为还原的实验装置。下列有关说法中，不正确的是 A. 玻璃管中粉末由黑变红，说明具有可燃性 B. 气球的作用是收集尾气，防止一氧化碳污染环境 C. 弹簧夹在实验结束时的作用是避免空气进入装置内，防止铜被氧化 D. 弹簧夹在实验结束时的作用是避免液体倒流进入玻璃管，使玻璃管破裂 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，玻璃管中固体由黑色变为红色，该反应说明一氧化碳具有还原性，该选项说法不正确； B、一氧化碳有毒，会污染空气，则气球作用为收集尾气，该选项说法正确； C、玻璃管中生成了铜，铜和氧气加热会生成氧化铜，则在实验结束时，关闭弹簧夹 K1 ，可避免空气进入装置内，将玻璃管中生成的铜再次氧化，同时也防止空气与一氧化碳混合可能发生爆炸，该选项说法正确； D、实验结束时，关闭弹簧夹 K2 ，可避免液体倒流进入玻璃管，使玻璃管破裂，该选项说法正确。 故选A。 15. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝网不能隔绝氧气或空气。A不符合题意； B、蜡烛燃烧过程中，部分石蜡受热熔化，熔化后的液态石蜡气化成石蜡蒸气，热石蜡蒸气上升到铜丝网上方。所以铜丝网上方有石蜡蒸气等可燃物。B不符合题意； C、铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，铜丝散热，使铜网上方温度下降至石蜡蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点。所以铜丝网上方火焰熄灭，即铜丝网上方没有火焰。C符合题意； D、灭火就是要破坏燃烧的一个条件即可。D不符合题意。 综上所述：选择C。 16. 将金属锰 Mn 投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是 A. Mn、Mg、Cu B. Mg、Mn、Cu C. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg 【答案】B 【解析】 【分析】在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强，排在氢前面的金属能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应，排在氢后面的金属不能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应 ；排在前面的金属一般可以将位于该金属后面的、比它不活泼的金属从其盐溶液中置换出来。 【详解】将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知Mn＞H；将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出可知Mg＞Mn；又在金属活动顺序表中Cu＜H；故Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu。 故选B。 二、填空题(每空1分，方程式2分，共47分) 17. 化学来源于生活，服务于社会。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为_____。 （2）家用净水机常用活性炭除去水中的异味，这是利用活性炭的_____。 （3）高锰酸钾在生活中常用作消毒剂，高锰酸钾中锰元素的化合价为_____。 （4）氢燃料电池汽车基本实现碳的“零排放”。写出氢气燃烧的化学方程式_____。 【答案】（1）CH4 （2）吸附性 （3）+7 （4） 【解析】 【小问1详解】 天然气的主要成分为甲烷，甲烷化学式为CH4。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 【小问3详解】 高锰酸钾 (KMnO4) 中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设锰元素化合价为x，根据”化合物中各元素化合价代数和为零“，则+1+x+（-2）×4=0，解得x=+7。 【小问4详解】 氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为。 18. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： （1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数为________，该原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成________离子（选填“阴”或“阳”），用符号________表示。 （2）表中与氧元素化学性质相似的是________元素，原因是________（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。He和Mg的化学性质________（填“相似”或“不相似”）。 （3）11—18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的________相同。 （4）第三周期元素中，核外电子排布与Ar相同的离子符号________（写一个即可）。 （5）表中不同种元素最本质的区别是________。 A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 【答案】（1） ①. 13 ②. 失去 ③. 阳 ④. Al3+ （2） ①. 硫##S ②. 最外层电子数 ③. 不相似 （3）核外电子层数 （4）Cl-（合理即可） （5）B 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，故铝的原子序数为13； 铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，形成阳离子，即铝离子，表示为：Al3+； 【小问2详解】 氧原子与硫原子的最外层电子数相同，均是6，故与氧元素化学性质相似的是硫元素，故填：硫；最外层电子数； 氦原子的最外层电子数为2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去电子，两者化学性质不相似； 【小问3详解】 由表中的原子结构示意图可知，11—18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的核外电子层数相同； 【小问4详解】 氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到1个电子形成氯离子，故氯离子的核外电子排布为2、8、8，与Ar的核外电子排布相同，故填：Cl-； 【小问5详解】 A、同种元素可能相对原子质量不同，如C-12、C-14，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同种元素最本质的区别是质子数不同，符合题意； C、同种元素可能中子数不同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选B。 19. 首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。 （1）大气中CO2过多会导致 ___________的加剧。 下列是常用的碳中和方案。 碳循环： （2）为降低CO2含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的CO2并转变为乙醇(乙醇的化学式为C2H5OH)，该反应的化学方程式为2CO2+3H2OC2H5OH+3X，则X的化学式为 ___________。 碳替代： （3）选用氢气作为碳替代能源的理由是___________；氢气可以采用电解水的方法制得，电解水的化学方程式是 ___________；还可以作为碳替代能源的有___________(答一种即可)。 （4）低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是___________。 A. 双面使用纸张 B. 植树造林 C. 露天焚烧垃圾 【答案】（1）温室效应 （2）O2 （3） ①. 生成物是水，无污染 ②. ③. 风能(合理即可) （4）AB 【解析】 【小问1详解】 大气中CO2过多会导致温室效应的加剧，故填：温室效应； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数保持不变，反应前有2个C、6个H、7个O，反应后由2个C、6个H、1个O，相差6个O，则X的化学式为O2，故填：O2； 小问3详解】 碳燃烧会产生二氧化碳，氢气燃烧生成水，产物无污染，因此选用氢气作为碳替代能源； 氢气可以采用电解水的方法制得，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式是：； 还可以作为碳替代能源的有风能、太阳能等； 故填：生成物是水，无污染； ；风能(合理即可)； 【小问4详解】 A、双面使用纸张，可以减少树木的砍伐有利于实现碳中和，故A正确； B、植树造林，能减少大气中二氧化碳的含量，有利于实现碳中和，故B正确； C、露天焚烧垃圾，会产生大量二氧化碳等物质，不利于实现碳中和，故C错误。 故选AB。 20. 碳元素可形成多种单质，如金刚石、石墨、，焦炭和活性炭的主要成分也是碳的单质。兴趣小组对碳单质进行如下实践活动。 【活动一】认识碳单质 （1）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 ①如图所示是碳原子的结构示意图，图中x的数值为______。 ②下列有关碳单质的说法中，正确的是_____（填字母序号）。 A.碳的单质都是黑色 B.每个分子是由60个碳原子构成的 C.用墨绘制的画能保存长时间不变色 D.金刚石、石墨和中碳原子的排列方式相同 【活动二】探究碳的还原性 为探究碳的还原性，兴趣小组利用如图装置进行实验。 （2）接通电源前，打开阀门，通入一段时间氮气的目的是_____。 （3）a处发生反应的化学方程式为_____。 （4）反应一段时间后，关闭电源，待冷却后往形管中滴入少量澄清石灰水，打开阀门，观察到的现象是_____。 【答案】（1） ①. 4 ②. BC （2）排尽装置中的空气，防止混有空气发生爆炸 （3） （4）澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 ①如图所示是碳原子的结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，则x的数值为； ②A、碳的单质并不是都是黑色，如金刚石是无色透明的，说法错误，不符合题意；              B、每个分子是由60个碳原子构成的，说法正确，符合题意； C、墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定，因此用墨绘制的画能保存长时间不变色，说法正确，符合题意； D、金刚石、石墨和中碳原子的排列方式不相同，说法错误，不符合题意。 故选：BC； 【小问2详解】 接通电源前，打开阀门，通入一段时间氮气的目的是排尽装置中的空气，防止混有空气发生爆炸； 【小问3详解】 a处发生的反应是碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问4详解】 碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此反应一段时间后，关闭电源，待冷却后往形管中滴入少量澄清石灰水，打开阀门，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。 21. 如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。 （1）仪器a的名称是______。 （2）用该套装置进行实验的优点是______。 （3）实验中可观察到______（选填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊小纸花变红；澄清石灰水______（填现象），化学方程式为______。 【答案】（1）铁架台 （2）操作简便，可以控制反应速率，节约药品 （3） ①. 湿润 ②. 变浑浊 ③. 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称为铁架台； 【小问2详解】 该套实验装置将活塞旋开可以验证二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊，可以验证二氧化碳能使湿润的紫色纸花变红，因此用该套装置进行实验的优点是操作简便，可以控制反应速率，节约药品； 【小问3详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊小纸花变红，实验中可观察到湿润的紫色石蕊小纸花变红，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成水和碳酸钙沉淀，化学方程式为。 22. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）图中标注①的仪器名称：______。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。装置A、B都可用作该实验的发生装置，其中更利于控制反应速率的是装置______（填字母序号），收集装置不选装置D的原因是______。 （3）若用装置收集，应从_____（填“a”或“b”）端进气。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. A ③. 二氧化碳能溶于水且与水反应 （3）a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗。 【小问2详解】 大理石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 装置A中，能通过分液漏斗控制液体的滴加速度，进而控制反应速率； D为排水法收集装置，二氧化碳能溶于水，且能和水反应，则不能用该方法收集。 【小问3详解】 二氧化碳密度比空气大，用E装置收集时，气体应从a端进入。 三、科学探究题 23. 通过一学期的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下： 【提出假设】 （1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设： a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．___________ 【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下： 金属 Cr Al Cu 与盐酸反应发生现象 气泡产生缓慢，金属逐渐溶解 气泡产生激烈，金属迅速溶解 无气泡产生，金属无变化 【控制实验条件】 （2）打磨三种金属发生的是____________变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是___________________________________。 【得出结论】 （3）原假设中正确的是______（填假设中a，b或c）。写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式____________。 （4）据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%通过你日常生活中的观察，写出一条防止金属制品生锈的具体实例___________________。 【答案】（1）Al＞Cu＞Cr （2） ①. 物理 ②. 盐酸的浓度不同，会影响反应产生气体的速率 （3） ①. a ②. （4）菜刀要保持表面洁净干燥 【解析】 【小问1详解】 只能确定铝的活动性比铜强，而铬与铝、铜的活动性顺序无法确定，有几种可能性，铬的活动性可能比铝强，也可能比铝弱而比铜强，也可能比铜弱，因此第三种假设是：Al＞Cu＞Cr； 【小问2详解】 打磨金属表面的锈没有新的物质产生，故发生的是物理变化；盐酸的浓度不同，会使反应产生气体的速率受影响，因此实验使用等浓度的盐酸； 【小问3详解】 由Cr和Al都能与盐酸反应产生气泡，说明二者都排在H的前面，而Al产生气泡的速率比Cr的快，故Al的活动性比Cr强，又因铜不与盐酸反应，排在H的后面，所以三种金属的活动性顺序为Al＞Cr＞Cu；铬与盐酸反应后显+2价，为CrCl2，金属铬和盐酸反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 铁制品的锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程；日常生活中菜刀要保持表面洁净干燥即可防锈；故填：菜刀要保持表面洁净干燥。 四、计算题(第1小题2分，第2小题8分) 24. 某实验小组称量了12.5g大理石样品，将其加入足量稀盐酸中，完全反应(样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应)后，称得剩余固体的质量为2.5g。请计算： （1）该样品中碳酸钙的质量为___________g。 （2）12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量。(写出必要的计算过程) 【答案】（1）10 （2）解：设最多可生成二氧化碳的质量为x   x=4.4g 答：最多可制得二氧化碳的质量为4.4g。   【解析】 【小问1详解】 大理石样品中的碳酸钙与稀盐酸反应，剩余固体则是杂质。根据题意可知：碳酸钙的质量=样品质量-杂质质量＝12.5g-2.5g＝10g，故填：10； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级元旦学情调研 化学试题 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题(本大题包括16小题，1-10每题2分，11-16每题3分，共38分。每小题的四个选项中只有一个符合题意) 1. 成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 火上浇油 C. 木已成舟 D. 聚沙成塔 2. 我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。下列做法中不利于碳中和的是 A. 垃圾分类投放，实现资源回收 B. 安装太阳能灯，利用新能源 C. 增建火力发电厂 D. 植树造林，将沙漠变成绿洲 3. 氟在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法中，不正确的是 A. 氟的原子序数为9 B. 氟元素的相对原子质量为19.00 C. 氟原子的核外电子数为9 D. 符号“3F”可表示三个氟元素 4. 下列关于氟化钙(CaF2)的说法中，正确的是 A. 氟化钙由一种金属和一种非金属组成 B. 氟化钙中，F的化合价为+2 C. 氟化钙中，钙元素和氟元素的质量比为1：2 D. 氟化钙中，钙元素的质量分数最大 5. 下列物质的性质与用途的对应关系中，不正确的是 选项 性质 用途 A 石墨有导电性 石墨用作高铁列车的受电弓滑板 B 金刚石硬度大 金刚石可用于切割玻璃 C 干冰升华放热 干冰作制冷剂 D 焦炭具有可燃性 冶炼金属 A. A B. B C. C D. D 6. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 检查装置气密性 D. 滴加液体 7. 下列关于二氧化碳的说法，错误的是 A. 组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B. 结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成 C. 性质：二氧化碳能溶于水 D. 应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料 8. 下列实验操作，能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷在空气中燃烧 B 探究气态石蜡是否易燃 将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃 C 区分二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入瓶中 D 除去一氧化碳中的少量二氧化碳 点燃 A. A B. B C. C D. D 9. 生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 A. 煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B. 煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 C. 油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D. 移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 10. 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是（ ） 物质 a b c d 反应前的质量/g 40 40 10 32 反应后的质量/g 12 x 10 0 A. x等于60 B. 该反应是分解反应 C. c一定是催化剂 D. 参加反应的a与d的质量比为7：8 11. 下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入气体 溶液变成红色 不能说明能与水反应 B 向盛有红棕色气体的集气瓶中加入活性炭 红棕色消失 活性炭与发生化学反应 C 水通直流电 两极产生气体 水由氧气和氢气组成 D 向溶液中加入少量粉末 产生大量气体 是该反应的催化剂 A A B. B C. C D. D 12. 已知物质甲与物质乙在一定条件下反应生成物质丙和丁，该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 反应前后原子的种类和数目不变 B. 该反应涉及两种氧化物 C. 丁化学式可表示为CO D. 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为 13. 下列涉及学科观点的说法中，正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C. 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D. 守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳 14. 如图所示为还原的实验装置。下列有关说法中，不正确的是 A. 玻璃管中粉末由黑变红，说明具有可燃性 B. 气球的作用是收集尾气，防止一氧化碳污染环境 C. 弹簧夹在实验结束时的作用是避免空气进入装置内，防止铜被氧化 D. 弹簧夹在实验结束时的作用是避免液体倒流进入玻璃管，使玻璃管破裂 15. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 16. 将金属锰 Mn 投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是 A. Mn、Mg、Cu B. Mg、Mn、Cu C. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg 二、填空题(每空1分，方程式2分，共47分) 17. 化学来源于生活，服务于社会请根据所学化学知识回答下列问题： （1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为_____。 （2）家用净水机常用活性炭除去水中的异味，这是利用活性炭的_____。 （3）高锰酸钾在生活中常用作消毒剂，高锰酸钾中锰元素的化合价为_____。 （4）氢燃料电池汽车基本实现碳的“零排放”。写出氢气燃烧的化学方程式_____。 18. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： （1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数为________，该原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成________离子（选填“阴”或“阳”），用符号________表示。 （2）表中与氧元素化学性质相似的是________元素，原因是________（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。He和Mg的化学性质________（填“相似”或“不相似”）。 （3）11—18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的________相同。 （4）第三周期元素中，核外电子排布与Ar相同的离子符号________（写一个即可）。 （5）表中不同种元素最本质的区别是________。 A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 19. 首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。 （1）大气中CO2过多会导致 ___________的加剧。 下列是常用的碳中和方案。 碳循环： （2）为降低CO2含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的CO2并转变为乙醇(乙醇的化学式为C2H5OH)，该反应的化学方程式为2CO2+3H2OC2H5OH+3X，则X的化学式为 ___________。 碳替代： （3）选用氢气作为碳替代能源的理由是___________；氢气可以采用电解水的方法制得，电解水的化学方程式是 ___________；还可以作为碳替代能源的有___________(答一种即可)。 （4）低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是___________。 A. 双面使用纸张 B. 植树造林 C. 露天焚烧垃圾 20. 碳元素可形成多种单质，如金刚石、石墨、，焦炭和活性炭的主要成分也是碳的单质。兴趣小组对碳单质进行如下实践活动。 【活动一】认识碳单质 （1）碳是形成化合物种类最多元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 ①如图所示是碳原子的结构示意图，图中x的数值为______。 ②下列有关碳单质的说法中，正确的是_____（填字母序号）。 A.碳的单质都是黑色 B.每个分子是由60个碳原子构成的 C.用墨绘制的画能保存长时间不变色 D.金刚石、石墨和中碳原子的排列方式相同 【活动二】探究碳的还原性 为探究碳的还原性，兴趣小组利用如图装置进行实验。 （2）接通电源前，打开阀门，通入一段时间氮气目的是_____。 （3）a处发生反应的化学方程式为_____。 （4）反应一段时间后，关闭电源，待冷却后往形管中滴入少量澄清石灰水，打开阀门，观察到的现象是_____。 21. 如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。 （1）仪器a的名称是______。 （2）用该套装置进行实验的优点是______。 （3）实验中可观察到______（选填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊小纸花变红；澄清石灰水______（填现象），化学方程式为______。 22. 如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）图中标注①的仪器名称：______。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。装置A、B都可用作该实验的发生装置，其中更利于控制反应速率的是装置______（填字母序号），收集装置不选装置D的原因是______。 （3）若用装置收集，应从_____（填“a”或“b”）端进气。 三、科学探究题 23. 通过一学期的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下： 【提出假设】 （1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设： a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．___________ 【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下： 金属 Cr Al Cu 与盐酸反应发生现象 气泡产生缓慢，金属逐渐溶解 气泡产生激烈，金属迅速溶解 无气泡产生，金属无变化 【控制实验条件】 （2）打磨三种金属发生的是____________变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是___________________________________。 【得出结论】 （3）原假设中正确的是______（填假设中a，b或c）。写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式____________。 （4）据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%通过你日常生活中的观察，写出一条防止金属制品生锈的具体实例___________________。 四、计算题(第1小题2分，第2小题8分) 24. 某实验小组称量了12.5g大理石样品，将其加入足量稀盐酸中，完全反应(样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应)后，称得剩余固体的质量为2.5g。请计算： （1）该样品中碳酸钙的质量为___________g。 （2）12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量。(写出必要的计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$