专项训练卷3 名著阅读与综合性学习-【优＋密卷】2024-2025学年九年级上册语文(统编版)

1板C解析：风空格葛文“堡个品善吐根的美好意 (4)日题人长久5》千层共蝶期 境”和句图中一其过程可看出③在素前面，可棒梁 〔6)春衡间死就方尽〔)蜂懂域灰和输干 B,D项：连一少分种，①句从时闻与克免骨景上 6.1)蝉调黄叶区官秋(2)机及明驿请 时@的内客壁行了是一梦的介绍，楼垂®肉我候 (3)秋草鞋是人卖后〔4)案华空复日料时 到套多国家时爹文化的态成，在众多与魔中有了 7,A解折：A项，《兔的赞歌)写平19了8年.是艾青 四岛“把快茶品君作为一种它水事堂来牌广”，每 诗景制作的并一个高峰知的榨品 在建一数峰态废中却有面肉处茶号懂的不同，然器，D朝督1雨果是法国外事。 后弄具体到恩的中国的纹泰习佰的不周 9,B解析：装林斯是》是清代的小说 16.目 1取心解析：““少女十天时岁，”◆指 1行，《》使用花子是人类文明进表的标志，它使剩南人 童，“美雨”是病花的利名。 体神经系统的插动 《2)使用花子，假卫生.防黄手，又可解撒人体种经 系统的清动 1工A解析：B项，“也”是制C,第是希列 1根然树，我门不相怕国难榨街，国准粹所佛够帝炼我 皇时D两，“城老玉需大味“灵融雾航语，“不同号 门的鱼志。我们不希求风平流静，风平液静数就 常的太活一感情悬调”是偏至姐语。 不了优秀的水手 13B解所：艺种悉量号”文工”，厥程修通号”式 专项调练卷二 14C解析：杜骨减静为~杜工样" 名句默写与文学文化常识 专项训练卷三 1.(1)东风无力百花线(2)干里共嫌期 名著阅读与锦合性学习 (3)怀日空路闻篇赋(4)皮整断人行 (5)刚叶落山路《6》意儿同 1,B解析B,《是石)是作者了一个鱼的 ()也征境了路 石为意拿，想泉了它量维的生油，写出了量税玉 〔8)长风黄流会有时直桂云领赛沦悔 克观后的我，化石的套象板生命，装后到 〔9)鸡声米出月人连面所霜 (1》国从今夜白月是战多明 就是十争，在斗◆中前连，印使无亡，能量也套发辅 2.1)相水无情品岂知，(2)鸟下绿完秦角夕 干净。选里浸有杆写“土地岭化每”， 2.D解析：D有碳，《线城外火》中并漫有大量准杀 (3)就整黄河冰素川将登太行雪端山 无华“的情节，实降上，《盆落外史》土要元通过时 (4)沉舟侧群千领过病树偷头万木春 杆琴制成下读书人生活的烟师和议刺，进逐身到社 (5)我欲聚风白去 又熟草彬互中在处不册梨 会义备人情的生暗生现，来锅承封意未台的腐书和 (6)因时之景不同面乐亦无穿也 替。“作品中式量录无，规如女”的情属 ()示例：先天下之优面忧后天下之乐有乐 于《水并传)中的树种，地这D, 3.(1)病树信头万本非(2)云横奉岭家村在 3.A解桥：A有，《水特在人物塑造上过 (3)无家民死生(4)国层杜壁梦 解明，各有特色，后非毫无个生。战选入。 (5)三年离度此柄诺(8)在手山水之间也 4.我选形蓝石》，“国石面对海准，具有无比条定的 (7)制烧村住 意志和英勇确的简争精神，碑人道过此诗表达了 (8)用米需的要溪上复复乘丹梦日边 封这静豪忍顽置的重命存在的由表赞美，帝对正处 4,(1)水充浮动看修梦期待中白莲 在种种国忧和挤饭中的粗国人民以深切的鼓每， (2)怜君何事到天(3)罗整湘州路人千 我选择（平霍车），风有一个轮子的平推车是北同人 《4)章兴腾静5》不以物车不以己到 见生活言嫩的将号，传达出诗人在花度初潮对于见 (6)明月儿时有把消闻青天 策命运的限沉优虑和对于农风钩深切同情。 (T)沉寿侧爵子线过病时偷头万木作 5.(1)整和下/根物怀大喜大笑/狂起来/于 (8)春象写死兹方尽解距成实阁蛤干 (9)用来垂的碧溪上忽复乘异萝甘边 (?)因果瓦私放见盖，尾蘧递宋江一百叠和一封靠 (19)但画人长久千里共排解 宋江笛下了信和一显金条，制地其位的，起收信的 5,1)解凭杯丽长杨种 加文烧密落在氧婆处，网婆辆要扶宋红要百金秀 (2)长风蓝浪会有时(3)直林云航济涂海 告官，米红怒杀阅整悟，被解配江州 (3)从见念老父和兄珍可以看出孝顺：从结视许 二，11解析：作老凭家乡的男老最为明，表现了 多江湖好红看出勉饼义气：从琴物停来看枪有亲 等青时家多易奇之情的慕州，所以现鲕联在 气，从多的钱赏了酒保看出能大方。 厦之中 ,1)君子求嗜已小人求请人 工这首诗从作着在安史之盈中图受解神想离之 (2)示例：日置不息有蕊收锅 落，细到百姓之苦，体案出作霜的怀家参和忧国 (3)示例，②用电活蝶系被果功着团事先沟酒果 难之情。 仿的问愿 三、1解析：本考查解与分古诗的能方 (4)示例：二，就胜自现，自强的关键三、播长是 短，自强的挂轻 人”：且“明彩自降“表连情误 (1)示例：4个人要自指日立，勘愿学，两怀宽广， 1.写出了对曼拥我志不输的精神。规在常用术零 志向运大，意本察定，面对遂境不品不被等才能懂 杨人)无私琴献，陶籽尽师的精粹 到自编不息： 玉首联连间两个“难”字，癸出更正的不易，第一个 (2)示：爱的同学们，一寸光阴一，寸重 ”难指相会国座，第二个“壁”写心境的痛皆，使 买寸完阴，◆精时闲，数帝学习，这是自强不息的一 阳是无制的离渊之痛些表达方式的低国鞠转西 种表现。让我们一起政贫小文同学誉来的诗周罐 悬得深江南朝 《动学诗》 网、1“丽字赋子相叶人的情意和功作，运月了国 (3)构智受素，丽标由青年大学生头像，火等无素 人岭释醇手法，生动形象地写出了晚存的美最： 共同阻成，形氨一个话设跳氏的五角星。 表达了诗人真恒的心情 寓意，头使龄都品起，象征青年大学生昌杨向上的 1.这首无自写出了晚作的是景，表达了语人对呢 精神风规：美像量火想状，象框青年大学生蓬动的 量情，作为青年桓危泰像大编一样传浦正能量：图 春的喜爱之销 形堕体构成五角星形状，巢茶青年大李生要孩寡国 ,1政开花，或绿棉，稻然子筑是，弱蜜蜂面密，咳常 小雨，攻来骑天。 侵在中国共产发的周围，积服腰行社会主义核心价 值既，图标居示了中国大学生卧裤春进，自编不塞 工思忽感情：表达了作者对春风的费责（发：对春 的酵牌面型表时代形象 天景物的厚爱之情)， 1)示例。重点讲解情作二，皮该是为体残范进算极 六、1时闻能国 育真的种种程态，目约是属露科师制度对离书人的 上.调留，客朝上，一个壮年男千听着周声，望着红 潘害。 图，看见江面菲倒，公脚数奉，一只肉罪飞的 (2)示例，杨家后人：失希花石制丢宜：野洲去刀，桑 大顺在店风中襄鸣 元凌度牛二：等号“青面得”。 思想然情，表站了作者莲若潭南中悲率有伤傅 健庭，桥志 思里域情， ()尔例（红极梦）中的林席玉。林偏玉的食运充 七、1，“阀天地”超用了零泰的：得于法，虽简了出任 端了玫制与避越，能的才解出众，知深受到建礼数 将士的人数之多，表现了战事的累察刺邪势的 的束博，量终因再造，让人视前叹息。妇果我能 严峻。 为蛇重新授计角运，我看缓抛能邦有一个更加美好 1,“章本岁月观，关同置雪情”再句点品辽行的时 的未来，在斯的合运中，林鹭玉收档保特看做的巴 间相任途的感受。率条秀节，草木“零落，”君 慧与才棉，但她的性格却更加竖国和独立。她不再 雪“离酒，关同冷调。一片业凉的景象：作者运用 受封建托教的束闻，面是男数老超求自己的率辐 物（环境）写（成：倍景抒情，离罐于景）， 在質所的生桥中，越不再是一个被南的受害者，育 样出风寂的心境。 是一个积极的参与者。旋用自已的智型和才竿，精 人，1示：cdrg”重“有“是的意是，诗人用西 快家装解决了一系列能手的具题，庭得了众人的尊 面重”插帕云限层叠叠物辨用，策示风周碍至： 量和喜爱 领联调声侵”风欢“可见风周口至：这与云"国 专项训练卷四古诗词鉴赏 面重“相关联。因先，首联的“重”皮该读 “dng” 、1冰襄川雪满山 工希带一有影”意为水直江国，颈联时哈了东线 玉.这两句诗精用典较。以“柔的“直比差倒，以“梦 M斑题的景象：朝天一色，备的好像整在半空， 目”白比伊开，表达了诗人期里有锅一日图得到 水到广两无边，万压峰林仿停随大阳一风开起 明主窗汉，展自己的能和张负的强强厘娅 这与”清带”部章一数优密卷丸尔极卜目语文·P 专项训练卷三 名著阅读与综合性学习 1.下列艾青的裤歌中没有抒写“士粒的忧官的一项是(》 A,《北方) 且（岛化石 C,《蔡明的通知) D,《向太阳) 2某班开厦读书会，下面是馨分同学阀读名著后的感福，其中有误的一项是( A,艾青的诗，好在那笔浑的力量，直截了当的语言和强烈鲜明的意象 B.艾青的诗深江忧信抛唱出了祖国的士地和人民断遗受的苦难和不本，反陕了旧社会中华 民熊的更楼金运，字里行间都餐聚着球阁属和人民的深深的爱 分的的 C,《水许传)里的18位梁山好汉，虽然是虚构的，但都是有直有肉，个性鲜明的莫雄人物 佳们的忠戴和信文将水远图在我们心中。 D吴慰悴惟断如金，从不证行元长的述。《衡林外史)中人物众多，各有特色，作者只讲 个故事，或者用寥寥数笔就将人物刻衡得生动传神。不过，作品中大量酒桑无率，歧栈妇 女等封建精柏应该挥弃。 3.在“《水带传》经奥图隆成果展”中，三组同学得出如下探究结果，你认为不正确的一项 封 是( A.从鲁智深史进，李速，武松等人物形第身上，可以看出中国导期长篇白话小说在烈道天 物形象上有类蛋化倾向，毫无个性 B,林非安分守己，仗义疏财，胶发着度善与温暖，但最终走向了与统治阶级的决裂，是上层人 物按论壶反的焦型 C.《水济传)善于在读选故事中让人物形象丰澜起来，如整桑网要惜、得耐楼题反诗都最和实 线 江有关的故事 D《水：传以武太尉误走龙虎山妖瘦开篇富有神幻色彩，使故事更具爱引力，同时鼎予紧 山好汉们超凡的才能与勇气。 4变青的诗歌中有丰富的意象，请从下面两首诗中任选一首，选择一个体量有套触的意象，说 说其中德含的感情。 诗作一： 醒石 一个浪，一个浪/无朱土地补过来/每一个涤都在它脚下/城打成单沫，数升回 它的险上和身上/缘习处过的一解/包它快然站在那里/合看搬笑，看着海洋… 举 清作二： 手推本 在黄河流过的地墟/在无数的然千了的河底/手推本/以唯一的轮 发出使阴暗的天寥婆率的我音/实过寒冷与静寂/从这一个山脚 41 到常一个山种/新响着北国人民的感泉 在泳雪藏炼的日于/在量穷的小村与小对之间/手推车/以单独的轮于 制岛在灰黄土层上竹派罩的根域/穿过广网与范漠从这一各路 到那一各路/文钢着/北国人民的悲来 图读《水许传)片段，完成下而小题， ①宋江看罢得阳楼，喝移不色，凭起是下。酒保上楼来，嘴了个劳，河道：官人年是要骨 客，只是自消造？宋江道：”要传两位客人未芜来。你且先敷一搀好酒，果品内食，只题实 我.“酒保听了，使下根女。少时，一托盘把上楼来。一棒蓝桥风月美酒，祥下越系时制果品 控酒，列几聚配羊，装鸡，酿树，精内，尽使来红盘味。家江看了，心中暗在，自夸道：“这食整 本希候，齐是器过，编的是好个江。我美是配翠进流到北，抑也看了整兵山兵水。我那里 藏有儿库名山古连，与无北等景数，”些自一个，一杯两盏，待阐格饮，不觉沉醉。陆然系上心 表，影想道：“表生在山东，长在静旅，学史出身，特女了多少江潮上人，量前得一个质名，今三 自之上，名文不成，功又不址，例被文了双桶，配表在这里。我常多中老父和儿养，如何得和 见！”不觉酒涌上来，清感泪下。修风触，感损传怀，多然瓶了一首（雨江丹）湖调，快唤酒 策，常清笔现。起寿观玩，见台输量上，多有先人题味。宋江手品追：“何不慧书于此？佑芳 他时身豪，弄来是事睛一香，以记岁月，翅今日之著.”乘其通兴，希得墨流，原得笔城，去 犀白恰受上，挥毫侵写建，“自动曾攻经史，长成备有权接。恰如猛虎卧究丘，潜仪爪牙高受。 不本解文双频，那球配在江州。她年着得接见优，血染泽阳江口，” 四宋江写无，自看了，大善大装。一面文批了数杯酒，不爱欢在，自狂携起来，乎舞足箱。 文拿起笔来。去那《而江月》后，弄写下四白诗，道是，“过在山东身在吴，飘正江海漫星叶 她时著通凌云志，我笑黄果不之丸，” ③宋江写暑诗，文去后面大书五学道，“释城宋江作”写暑，椰笔在来上，文自歌了一闻， 再故过量杯酒，不宽说醉，力不胜酒。使陕酒保计算了，取些眼子算还，多的都實了酒保。佛 袖下秘来，孩疏轮轮，取路国雾望来，开了房门，便侧在床上，一院直确到五更 (1)选文①两节中宋江的情诸有明显变化，请用原文四字短请简要皙括。 喝卷不已· (2)宋江因为什么事~菊文双烟”？请算要概括相关故事情节。 (3)从选文可以看出，宋江具有薄些性格特点（至少写出两点）： ,九年纸(5)费开摇以君子白烈不息”为主趣的第合性学习活动，清你参与。 (1)【活动一：辅录名句1请把《论语)中的语每，正确、，规蕊，工整跑书写在田字格中。 君子求诸已小人求诸人 (2)【话动二：品读美文】下而是节明同学品读的美文选及，请你在横线上填写一句话，使之与 前面的句子面接，并形或对仗。 作为中国传城文化精神，自强不息就反映了中集风能积极向上，爵草高峰的人生奇度， 也张现出人针不表限登，刚健有为的品略转九。“志存高远和心不放。 一，“信物，磨界、棉难是中国古真小说表觅鲁使精棉的惯用设置。婴知《西等纪记连了倍增 狮秋臂人去往西天典轻的传奇姬两，她们麻造中所经雨的九九入十一难生动地染释了首坊 不饶与自虽不息的基本内满 (3)【活动三，果边人将】我们身边，不乏自菌不息的人，他们的精神让我们感动。你打算采 访其中一位人物，那做该做娜帐准备呢：请你把下列大翎补写党整】 ①了解被梁访者的基本情况：② ③商定采访的时间及地点：④ 〔4)【话动四，魅力演讲】班缓准备开展主题为青少年应该怎样书写白强人生”的藏讲比赛， 下蜜是小西同学演讲的提州，请你帮愧补写另外两部分内客。 一，树立理想，自函的航标 三， 7“自强不息”基我国传统文化的机商，血是中华民旅生生不息的精神凰泉之一，荒级将开展 以“不负肯春香辈自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务， 【我泾释】 (1)在“理解·自离不息的内帮"环节，同学门愎集了以下材料，请结合材料说说一个人怎钾 才能做到自程不息， 材料一：自信人生二有年，会者农击三千里。（毛译求） 材料二：是精于勒，流于墙，行点于思，量于随。《棉念) 材料三：士不可以不头载，任重而建域。〔《论语》 材料四：故天得辱大任于是人也，论先着其2志，劳其高骨，饿其体肤，空乏其身，粉棒乱其所 为，所以动这品性，曾益其所不能。《孟于·睿下) 【我表达】 〔2)在班级琴行的“青春当白覆”诗取期铺比赛中，小文选择了象嘉的《功学诗，作为活动主 持人，请你写一段小文侧涌前的主持间。 42 动学诗 [宋]米真 少年易老学难藏，一寸光阴不了轻。未觉池哈泰草梦，阶喻精叶己秋声。 【我探究】 (3)在寻访自强之是“活动中，票级世用了·中国大学生自强之屋“的图标，清简要 说明该周标图形绍分的构图要素及寓置。(80字左右) 学校开展《走送小说天地)综合性学习话动，请你参与并完成以下任务， (1)小说故事会 贾级组识小说故事会，小组常备请范进中帮”的故事，请你帮助植理小说情节。你认为下面 愿个情节污要重点许运，并说明理由。 精节一。中秀才回家后，穷闲浪倒，受尽每辱 情节二：中零后喜极面筑。 情节湖屠户打范过一耳光，危进清醒。 情节回张静斋葡米拜访，悲维拉拢范进。 (2)小说人物大家霜 请仿照示俩为小说人物大家猜环节设计谜语卡片，从下面四个人物中任这一个设计谜霍（健 面不少于4，)。 示例，使用兵蜂是日月双刀，是梁山女英雄，首让梁山好双吃了些苦头，是爱释虎王英的妾 子，钟号一士青” 速底：色三如 杨志诸葛亮 于精 刘姥蜡 (3》人物命运我改写 小说中的人物通通总是止我们意福感额，如果境署有变化，他门的争运会不会有新不同见？ 请你发挥想象，为你读可过的小说人物重新设计命运，