阶段检测卷(2)-【优＋密卷】2024-2025学年九年级上册语文(统编版)

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二，班圾开展"整本书阅设"活功，请你参与完成。(3分) 【任务一：阅读语段，弃实基础】 4整本书属浓+“支青的诗，好在都棒军的力量，直截了当的语言，瑞烈鲜明的享象，”请结合 L个人，学校，杜金周读下列材料，党成下列各小题。(B分) 《文青诗选的整本书侧读，将下面关于诗歌意象的表格补充完整。 色 在多月的长河里，在时同的院城里，青泰的鼎y心()色彩班锡。青春在春年中展现 业象 象任度文 代表诗酸 是醋，青春的是国水远展观在地的春平科择之中。软单单凰的美■是展观在它持风击雨中， 太阳 41 《火妇风斜太阳) 如若天文统的都()阳中，正绳有青在的成们，何不以勇锐盖过法濡，以缝取压倒芍多， 裤明 明晚黎明、是银歌重光明 锈起在平的帆呢！在发海站通的大海中不断前行，展示戒们这一代人青表的杜美与力量，这 登座，金齿 《雪逐在中国的土地上) 封 我们就像雄鹰一林 〔及击样士)无空呢！让青春之餐杨出吊新的统非，让我们的三、班经准备组织“少年当自演”地合性学习活动，请你参与。（行分） 声明发由罪眼竹老芒。年4协写无海青春，在漫漫人生道麻上，青春道然只是一小轻，但金 5参与活动，按要求回答间题。(7分) 0 (1)小林身上总是胶发着一轻积陋向上的正能量。在竿校组织的各类解日演出中，他挑域白 恐白发苍客同首时，华会发观曾经料有的青春然然会在记忆中（闪游闪动）着动 我，勇于图钢主角：参加全国少儿书信文化活动大赛，诗故事比赛，朗语比赛等质裁往线：他 人的光彩。青春无海流是我们身个人的追长，把屋好青春的补一夫，在重流勇边进中 的学习成结总能名列前米。今年，位藏评为学校“202图年新时代好少年”。保将作为校报记 不断补挥，我门 可以桥缓地说：“我的青春是无悔的！ 者对传进行采边，请你议计两个问题，(2分) (1)根据桥晋写汉字，给加点的字往音。(2分) 问题一 月题二 线 底y心n() 网()用 (2)请结合上雀这段文字，模仿（乡愁》的写法，以“少年当自强”为题，写几句小诗。〔不少于 (2)文中有错划字的两个司语是“ ”,正确的写法分期是· 2节)5分) “。(2分) (3}在选文横线处填上恰当的关联司语。〔2分》 〔4)站合请境，从括号中这拆恰当的词请，填在横线上，(2分) 四，班级开展"诗词大会"活动，请你参与。19分】 【任务二：裤析进项，提升能力】 【活动一：诗国九宫格】 2.下列句子中没有语病的一项是(23分) 6根都表格中的汉字，各识别一句诗。《2分) A,开微合作不仪推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会韵不所进步。 影请蚕 杯 食悲 投 B.2024年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140,8%左右： 春山 品 夜 C.《红色气质)一书，以独特的棍角讲述了中国革命先板不怕辆牲，英勇高半。 著停能 D在紧持不郴的练习中，使杜迅速成长为一名优秀的古琴演奏家 (1) (五言) (2) (七言》 【话动二：巧填吉诗名句】(10分) 五，班这开展“阀读比费活功.请悠完成下面的任务。〔4了分》 7.吉代文人霜将风量当作抒发销盛的载体，寄托日已的情怀，杜喻《月夜忆会弟中，“露从今【任务一：阅使文言语段，探究问愿13分) 夜白，① “设粗故乡的月尧更明亮，挂增妻伤。许浑《成阳城素楼)中 【甲】 “2 ,山雨徽来凤滤楼极力管造萧条苍凉的氨围，抒发对历史沧桑的无限 李被盖年十二月，余在西淘。大雪三日，期中人高声偏地。是目更定矣，余擎一小舟，拥而 感概。梦商隐4无题中，③ "以浅显通给的比喻表达求炉大，些壮湖心亭看雪。雾必流砖，天与宝布山与水，上下一白，痛上彩子，推柔媛一意，期心 对爱情的至死不输 事一点、与余舟一养、寿中人两三粒而巴 经历人生被折的文人虽然常在诗文中喷薄出郁积之情，目仍拥有职极乐观的心态。刘 列亭上，有两人领但对业，一业子烧通炉正液。莞余大喜口：“满中焉得更有此人！”拉命同 属得在《隔乐天扬州初逢席上见蜡)中借自然景物表达① ,篇树前头万术 处。食强处三大白后制。月其姓氏，是金陵人，家此。及下船，舟于南日，“巍说相公痛，更有 春"的旷达胸怀。在（行路难）（其一）中，李白高唱 杰以相公着，” (依参（湖心李看雪》） 表达自己清怀的宏大志向：韩盒《左迁至露关示侄孙湘》中写下“澈为圣明辟弊事， 【z】 五 “,虽遭贬谪却仍保特刚正不阿的英非之志：苏轼在《水调歌头》中托明 从或林门而香，望保k塔突元层星中，则巴妇飞潮上也，牛制入鄙成茶华即棹小舟入 月表达美好的视题。⑦ 湖：山色如城，花老如顿，溢风如酒，雀鼓如隆。才一举头，己不霓月时神醉，此时敌下一播描 【活动三：古诗鉴赏】 写不得，大奶如东何王①梦中材道落种叶也。企游西扇始北，叶万西丁百二月十理日也。 器，侧读下而的诗我，完成小思。(7分) 晚同于公减净冬手，宽阿赛日往像磨。敢道由六桥、善址、石径腾而妇。草草颜略，表及遍 苏武 雪。次平得陶石餐給于，至十九日，五普见弟可学佛人至非虚重，湖山好发，一时奉展奏， 李白 (幸害道（和至看湖记） 苏我°在向奴，十年转汉节。白雁上林飞，空传一书礼 【注】D昭庆：指西篇北岸的庆守。②东阿三：曹植。洛神：塔水的女神。普植《洛神 校羊垃地希，落时归心绝，高仗月富泳，红餐无上雪 航》中对这种之美有超其坡隐的插写。团净中：粉西湖南岸的净悬专 东还坊烹远，北恰河梁到。注把幸陵心点，相煮消或血， 变解释下列加点的同语。(4分) 【注打心落武：肠汉时南杰出的外交家，风益葵尊。②十年称汉节，“十年"着苯式被和灯(1)上下一白( 《2)是日更定类，余等一小月( 在句效筒后共十九年，汉节”指表乐其制经节身细的燕节。③台照上林飞，空传一书礼：而 (3)武林门面西( 《4)即掉小舟人潮( 汉能延做情在上林党批到了茶我的白原传卡，以此要农内奴煮延苏我泽人，上林，指上热10，用现代汉语丽译下面的句子.(4分》 荒，其武帝时修建的荒。卡礼，程书信。①艳，重无希里。⑤月富：指数累之地，心河果： (1》其说相会希，更有布位相公者， 桥梁。心争陵，而汉名得，出去肉蚊时线败授降：管动苏式极降，漫有成功 (1山下面对这首诗款的理解成分析，正确的一璞是()(3分) (2》此时敏下一语描写不得，大的如东南三梦中相爆洛神时志 A.“苏式在侧权，十年持仅节写苏武被扣押奴十九年，始终不球使金，表现了苏武坚定不 11,用“/”为线句斯句，斯两处。(2分) 移，失志不输的民族气节。 午刻人留庆茶毕即掉小舟人潮 B.“白程上林飞，空传一节札写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白耀传书”，不仅体观 12.这两篇文章在写景上有氧不同？(3分) 了苏武行事之周金，也表达出桃思乡之迫切。 C.“雾饮月窟冰，帆餐天上雪"摆绘了环境和天气的愚实，写出了战争输百姓警米的深藏 苦难。 【任务二：阅镜数文，目答阀题】14分) D.“东还沙塞远，北枪润爱别写出归途之逐远，同时胞表达出苏式对生活多年的真北产生 迪持 了依依不食的情感 舟君 (2)请你说出对“效单边越苦，落日阳心绝”中“苦”的理解。《4分) 爸老是个军人。的年时，每同看他穿着笔桃的军载，幢佩无问网的着挥刀，球着中摩 代摩”竹马轮，成风漂难地去司今都升会，我心重很害怕，生袖普芒要头打仕了。我对大我三 多的哥哥说：“老爸为什名不穿长艳马卦呢？ 0 善老一度上长糖乌种，就会矣轿子回家。在太片停下桑，笑客商面地从阶子里出来，拿超5，为什么说“在我0眼里，哥哥是位天才“？(3分) 哥哥和表的手，到卡房里唱诗给我们听，讲故事格我们听。 一计越打仪的故章，我就半婚起耳众，起头埋在老爸怀里，原峰嘴看哥哥。导哥边听边未 演，+环平碎'，传蒙的兵倒下去了。爸普粘子大笑，我抑脚威，“不要·科平'地开校弟】16，文中多处描写了“我“作为小女孩的可爱情态。仿朋示例，从文中再挖出一句，并作授注。 我妻爸爸济白鹅彩明月敢的就事给我听，” (4分) “白料“是爸老的是磷白马。它英硬刘技，一身雪白的毛。芒爸骑着它飞奔起来，像腾云写 [示例们语句：我管半扔越耳袋，把头埋在爸爸怀里，眼睛暗看番哥 掌一粒。所以爸爹非常室爱它，给它取君叫合鹤。 批挂：动作描写，“半招“埋“嘴”几个动词，生功形桑地写出了一个小女孩在爸爸现戴的 一提白鹅，哥哥当然离头万分，与上青起爸爸教他的对子：“天年来置，云中白鹅：湖边青 可爱情态，很有面面感，好像需个可爱的小女孩促在眼黄。 童，陌上紫榴”我不喜欢膏时子，也登见过青雀与零留是什么科于。衣喜欢听爸爸喝诗，总学 看他唱：“感母手中线，群子身上衣，”“床前明月光，疑是地上霜”我偏看天想了一下，问爸爸： “床前用光志么会像霜呢？予里怎么会下霜呢？ 爸爸碱提我的头，笑嘻味地就，“座子卫会下霜，霜有时运会积在老人的额角上呢，停看二 【任务三：园读议地文，完成问题】(13分》 数婆额角上，不就有雪白的着吗 数字阀读。一样节香四溢 手千整看抚，“我如道，那叫作翼垃霜，是比方者人家头发台了限霜一样呀1” 李海峰 爸爸听厚好高兴，抽0哥号说：“年真局明，我得我你们两自诗：“风攻古木晴天雨，月照中 ①在日前禁粉的首届全民间续大会上，中国新闻出候研究院发末了第十九次全国国民闻 沙夏夜着， 埃调查结果。调查显示，我国成年国民的熔合闻传单为81,6%，人均嘴图书闲续量4，？6木， 艳解释道，“风吹在老树上，发出沙沙的疹香，就律下香一教，刀无原在沙洲上，记沙飘挥 人均电平卡闺徐量30本，“听书“税频讲书”等闻传形天为埃书提供了更多选拜。 雪白一片，就缘者。但解不是兵正的雨，真正的霜，斯以诗人说是‘传天雨“夏度霜。始们就 几②卡将走人类思想文化的童要传承我体，人们通过阅续钱取人类超遗数罪竹精种财富。 有她不有地” 哥号建连成兵，家军领会的样子，我抑听挥像只米头鹅。我说：“愿来请峰像镜速，好好玩 阅续是浸润人的心灵和精种世界的重要途径，它旋够是升个人将种高度，扩展生命格局，突酸 是推方式，由先形或个体生合款特的精种气黄，外在表观出良好的行务规能，内在偶有坠定的 州1我长大这后，也要作址语一样的诗始到人猜，” 爸爸却接着说：“作持并不是作褪语，所是把眼里看到的，心里想到的，用银美的丈宇写出 给位观金。 来，坪又不明白说穿，只位到人慢漫地本想，念续愈越念喜求，这故是好诗了，” ③在染节奏纳今天，静下心来棒#闲续，积平变成一件很鲁修的享。数宇闻块，例如得动 成听不大液，十萝的哥导即比我能领会得多，他编头见脑地唱起来了，调于唱得限形爸的 闻读，手积听书辛，让闻读变得触平可及。早在200年我国数平出线产业是体戴入垃已这到 一模一林。 万亿规限。数牢屑t已经成分者下重要的国埃方式 在表心眼里，手骨无住天才，可格把只治到十三萝脱去世了，如果他轮装大成人的话，一 国数字阅块零来断的国读体验，主鲁体规在以下儿个方面 定是使大诗人呢！ ⑤民读场景与内客的无原性。数零时代，无艳青在何处，电于书和乎机等电子设备均可财 光制已整克去了华个多世起。爸爸和号哥在另一个世景里，一宽时常一网哈诗唱和，不会 或为“移场的国苦馆”，无限量的书籍陆手可及，满足了人们碎片化，多得化的民论需长。民論 感到貌裳吧！ 场景色更加不受限制，随之本富起来， 我是多么想金他们的！ 圆国流方式与感官的多群化。眼晴不再是卓一的阅诸感官，以喜马拉维，湘人听书苹分代 (选白《将君数文)表的音短平台让听书走逊千家万户，“耳采阅诸”巴是成为一种广受戏捷的读卡“婆态”，不仅解 13,本文主要写了什么内容？表达了我“怎样的思型路情？(4分》 被了人待双手，数眼，而且倪晴的声香和衣达，色有助于听众对内家的认如， ⑦智能化沉泾式园读正在提步实规，元字出城念，人工智能，VR/AR等技衣的陕此发 装，让属诸体险变得更加立保，使挥人机至动性更强，说浸略更是，虚版见美相格合的场景阅论 14,分析文中爸爸的形象。(3分) 成为可能，书本内客可双在虚都现宾中限规，书中的人箭地越来，演蜂精彩故事情节：书中的 植物，特物，建流锥甘性百，网读变成了身临喜境的非凡体验。在表来，油者基亚可性参与书中 地事的的作，在虚标观实里体登各个角色，成创造属于自己的新身价，蔽得泥浸或的阅读张验。 ⑧尽管数宇烟谈带表的注意力碎片亿、内客娱承化等问题引发了卷种争论局起就，但无论 D发挥格样作用：修学生看到与角己水年相参的司学学习我裤成功时，可能会增熊角信 德书，听书，视期看书，重卖的是摄和如识和信息后的思号与消化，并民瓷为人生的养分。表心，辅信自己也可以退过努力依挥成动。相反，当学生看到其施同学夫颗射，则了能降敛自信 并，我们无频构花个阳琥的才式，而是的抹条神烟读的习情，让侧续温消生清，造养心灵。 心，降供自己对成动的预期。 《选自《人民日粮) 的平会正确和思，积极和国可规高争习动机，产生自暮和自豪等情修：而消极的国时降 17,请篇要分析文章第①段的作用。(2分) 条争习项机，产生无镜，压种等背绪。从知心理孕家韦的的加日度北认为，人们一散将或政归 西于六因素：能力高：，努力植魔，身心栽况，工作难度，选气好环，外暴环境。 材料二： 1深.通读全文，颗括木文的中心论点。(2分) 意师发现落率网学爱近上课领雪走种，打蓝峰，于是与秘逃行了一★深入交浅。以下是老 师整理的流语记承。 19,衡读①~①吸，请写出“斯的侧读体羚”主要体现在爆座方面。(3分》 姓名，陈华主要问题，有反争版的 州题施连，墙生管整乎习成塘化弄，一直篇望考上××一中，但最近几北考接都不理每，对 自之的学习能力产失了怀根。他无视难上的进分楼科，觉得自巴不论春怎丝努力包无法考上 2现，请依据文本概括出促走数字圆读发展的于段。《3分) ×X一中。父得色限此对秘考取XX一中不地希望，他于是自暴自弃。 拉.下列说法与砖文章夏相符的一项是《)(3分) A.只要做可相互理解，被此真诚，关爱，教师和家长的期里算可以帮化为学生的内在需要。 21,请根据文章内容推测作者写作本文的原国。《3分) 且，学生特候，稳定跑学习后，餐能将学习动机与同家和牡会的利益幕张系在一起。 C,当学生看到其飽同学失败时，就会得低自己对成功的预期。 D学生通过梦力达成合理的学习目标，将增强对成功机金的预期。 【任务四：园读非连援性文本，光成各题】K?分) 3老师认真分析了与陈华的谈话记液之后，决定始恤日一张小纸条，奢草能消除他的厌学情 制料一： 情。请你结合材料二中陈华存在的问题，有针对性地弱用材料一中澈发学习兴绳的两种方 ①如何激发争习跳婵？教有家体尔巴特从为主要是是地引起对物蛛玉墙的，全面的认汉， 法，帮助老年写完小纸条，(4分) 它平向有雪又争习。如何激发和培养中习跳地，一直无各受吴注的话题。下面介绍一灰激发 系爱的际甲同竿 争牙头插的方法。 你日黄的状况令老额事常相忧，希塑你能尽快到肇自己的状卷。 ②版发内韩驱力，量发争生内在的求如放，好奇心，改善和灵开血我的意恩等内事留物方， 可汉促捷单生叔极主动学月。 ③格子积极痴望，教师和掌长可以时学生的平习复出数鼓期望，从而婚季生造成装种特定 希钾我的小低条能想到休！ 的妇理乐境，彩响辛生的血我就含和单业藏墙。一个被等予纸剂望的争生，旋降低自我期 水运爱体的老阳 理，就格自我要求。批师和家长的期誓特化为争生的内在需要，尚麵要写注鼻诚每爱公，曲麵 对三在相至观解前复之上 六，班经进行写作活动，请你参与。(60分) ①漫活条高特机：如果璃平习动机与国家和社会的利丝普联系在一起，配够特传且稳定施 24.根据要求作文 撒爵字习行为 青春孕有无限看望，青华创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时，重任在有，施展才 ⑤建行日样淡附，可通址用标设直来激发和培养学习资她，学习眉标的议重应合理，套马 干的舞台无比广网，实现梦显的黄景无比光明。站在青春的门口，悠有怎样的思考？你有 学生的妻限发展水平与需要相杆合，捷学生通过努力可以炫成，从而保诞学生对成劝机会岭顶 每样的展望？勤奋，合作，实干，创查：你将用名得的行动案找2青春的雅？ 制处于有利于澈发学习站趣特是好现态。 请以（我用 绘青春)为题，写一前不少于600字的文章， 面创设澈腿环境：教师创设特定情境，可汉澈发学生的学习兴睡。案长为学生脑造宽松价 要求，①将影日势充完整：必文体自这（诗敢除外》：心表达真情实感，不得套作，抄袭：③文 说的学习纸境，有维于学生提梦特系主0学习，主0怀常知比的党是。 中网避与称相关的人名，地名，校名。