4.苏州园林(PDF)-【一本】六年级语文阅读训练100篇

216一本小学语文阅读训练100篇·六年级 着边疆建设有新生力量加入，边疆建设者艰苦 奋斗和无私奉献的精神也在代代传承。 3 植物也有“喜怒哀乐” 1.喜好颜色喜好音乐有同情心 2①红光②增加糖的含量③蓝光④促进 生长 3.答案举例子(1分)第③自然段运用举例子 的说明方法，通过举玉米、大豆、胡萝卜等多种 植物对音乐的反应的例子(1分)，对植物喜好音 乐，但对音乐很挑剔的特点加以说明，从而使说 明更具体、更有说服力(1分)。 目段式解析 ①考点：考查判断说明方法，分析其作用的能力 ②方法：先根据文中的关键内容判断说明方法， 然后结合关键句分析其作用。 ③思路： 第一步，阅读文章，根据第②自然段中介绍的红 光、蓝光、紫色光对植物的作用，第③自然段中 介绍的玉米、大豆等对音乐的反应，以及第④自 然段中介绍的两个实验可以分析出，文章主要 运用了举例子的说明方法。 第二步，阅读第③自然段，结合关键句“植物不 但喜好颜色，而且喜好音乐”“植物对音乐也是 很挑别的”可知，这个自然段通过列举玉米、大 豆、胡萝卜等植物对不同音乐做出不同反应的 例子，说明了植物喜好音乐，同时又对音乐非常 挑剔的特，点，使说明更具体，更有说服力。据此 作答即可。 谷题律板 运用举例子的说明方法，通过举…的例 子，对…加以说明，从而使说明更具体、更有 说服力。 4.(实验一)植物“目睹”活的小虾掉入开水锅中， “情感曲线"”产生波动（实验二）植物“目睹”同 类被掐断，再见到掐断同类的“罪犯”后，“情感 曲线”出现大的波动 5.(1)②④(2)D 6.(1)/(2)×(3)× 7.(示例)这句话告诉我们，人类和植物关系密切， 人类伤害植物，最终可能会危及自身。因此，我 们要爱护植物，保护现有的生态环境。今后我 会从保护身边环境做起，不乱扔垃圾，多种植花 草树木，不践踏草坪，向人们宣传保护环境的重 要性。 苏州园林 1.拙政园 北京颐和园承德避暑山庄 苏州 留园 2.(1)× (2)√(3)√ 3.(1ù- (2)①古典园林建筑私家园林②水道纵横、 土地肥沃、盛产湖石等经济殷富、文人辈出、 巧匠荟萃③春秋晚期唐宋④沧浪亭、狮 子林、拙政园、留园等 4答案①网络预订票仅在选定的游玩日期当天 有效，且预订成功后不能改期②7：00③本 人有效证件④北寺塔借景廊桥小飞虹 ⑤6月上旬至10月中旬才有荷花展，我们现在 去能看到的是杜鹃花展 目段武解析 ①考点：考查根据材料中的信息解决问题的 能力。 ②方法：先根据对话中的关键信息明确答题要 点，再结合相关材料作答。 ③思路： 第一步，根据对话中的关键信息可知，第①处的 答題要点是找到把游玩日期选在周末的原因； 第②处的答题要点是找到拙政园的最早开放时 间并据此推算最晚出门时间；第③处的答题要 点是找到入园的必备物品；第④处的答题要点 是找到拙政园里的两个很有意思的名景：第 ⑤处的答题要点是明确5月初拙政园中正在举 办的是什么花展。 第二步，根据【材料三】中的“网络预订票仅在选 定的游玩日期当天有效，预订门票一经使用不可 退订：网络门票预订成功后，不得改期“开放时间” 以及“游客需持本人有效证件验证入园”，可知第 ①③处的答案：根据【材料二】中的“拙政园有两 个很有意思的名景。一是‘北寺塔借景’…二 是中花园里的‘廊桥小飞虹”和“3月中旬至 5月上旬有杜鹃花展，6月上旬至10月中旬有荷 花展”，可知第④⑤处的答案。 第三步，组织语言时要注意小本对爸爸妈妈说 话的语气，语言要得当。 系在风筝线上的童年 1.(1)文中指“我”和小伙伴们做出来的风筝十分 精巧。 (2)文中指堤塘的水面波光粼粼。 2.③④⑥ 第二专 父亲的尊严（节选） 1.答案新生入学这天，送女儿上学的农村父亲 在大学校园里被保安当作捡破烂儿的人锹住并 当众羞辱，女儿坚定地站出来，表明父亲的身 份，并挽住父亲的胳膊在人群中穿行，维护了父 亲的尊严。 目®民解析 ①考点：考查概括文章的主要内容的能力。 ②方法：梳理并串联文章“六要素”。 ③思路：阅读文章可知，事情发生的时间是“新 生入学这天”，地点是“大学校园”，主要人物有 “女儿”“父亲”“保安”；事情的起因是“父亲被保 安当作捡破烂儿的人揪住并当众羞辱”，经过是 “女儿坚定地站出来，表明父亲的身份，并挽住 父亲的胳膊在人群中穿行”，结果是“父亲找回 了尊严”。串联这些要素，并组织成通顺的语 言，即可概括出文章的主要内容。 参考答案217 3.答案烤竹篾，把竹篾弯成所需要的几何形状， 做风筝骨架糊好桑皮纸，用彩笔画上图案 把一大团线的一头儿系在风筝上，一头儿缠在 线拐子上 目假式解析 ①考点：考查提取信息的能力。 ②方法：提取关键信息。 ③思路：文章第③自然段写了制作风筝的步骤。 阅读这个自然段，根据关键信息“把竹篾放到火 堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形 状…就变成了形态各异的风筝骨架”“就各出 心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通”“然 后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上， 一头儿缠在一个线拐子上”可知制作风筝的具 体步骤，据此组织语言作答即可。 4.D5.c 写人记事 2.交代事情发生的背景表现了场合的隆重和“体 面”，与父亲衣衫槛楼的形象形成对比为下文 写父亲被保安错认成捡破烂儿的人作铺垫 3.(1)保安以为父亲是一个捡破烂儿的，出现在新 生入学现场不合时宜，破坏了大学的形象 (2)(示例)他想捡这些空饮料瓶换钱，但又顾忌 在这样正式的场合下捡瓶子会让女儿没面子 4.动作语言勇敢、真诚、孝顺 评分标准：前两个空答出“动作“语言”，各得1分： 第三个空答出“勇敢”“真诚”“孝顺”中的任意两 个，各得1分。 5.插叙插入对父亲、女儿的经历的描写，体现了 这个穷苦家庭生活的艰辛和女儿上学的不易， 从而使情节的发展更加合理，文章内容更加充 实；同时也表现了这对父女坚毅的品格，使人物 形象更加鲜明 6.因为他知道了女儿能体谅自己，看到了女儿对 自己的孝心，同时在女儿的坦然中明白了自己 并不让女儿丢脸，找回了作为父亲、作为人的 尊严。010一小学语文阅读训练100篇·六年级 总分：20分 苏州园林 建议用时：12分 难度：★★☆ 阅读任务小本准备在周末和家人去游览苏州园林，于是他搜集了关于苏州园林的材料，并带！ 着下面两个任务，阅读了材料。 ◇任务一：向家人简单介绍苏州园林。 ◇任务二：与家人讨论到拙政园游玩需要注意什么。 【材料一】 苏州园林指苏州的古典园林建筑，以私家园林为主。 苏州园林的兴起与当地水道纵横、土地肥沃、盛产湖石等自然条件，以及经济殷富、文人辈出、 巧匠荟萃的社会条件息息相关。苏州园林起始于春秋晚期，发展于唐宋，至明、清两代最为鼎盛。 沧浪亭、狮子林、拙政园、留园等均享有盛名。 【材料二】 拙政园是苏州有名的园林，全园以水为中心，萦绕错落有致的假山及精致的庭院建筑，花木并 茂。这一江南园林典范与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为“中国四大名园”，并被列入 《世界遗产名录》。 整个园林的设计十分精巧，游览起来可以说是“一步一景”，处处体现着江南水乡的韵味。园 中小径曲折，从一重重门廊、缕空图案的石墙，到每个亭子、每扇窗户都不雷同，而且与树木花草搭 配得恰到好处，构成一幅幅如画般的风景。 全园分为东、中、西三部分，各具特色，尤其中花园基本保持明代园林朴素自然的风格，是全园 的精华所在，可以细细游览。而东花园更加开阔，西花园建筑精美，在拙政园南端还建有苏州园林 博物馆，是国内的园林专题博物馆。 拙政园有两个很有意思的名景。一是“北寺塔借景”，站在东花园往西看，可以见到1公里外 的北寺塔，仿佛就在园子里，这是很多游客会拍的景色，而借景的手法在园内也四处可见，在游览 时可以体验一番；二是中花园里的“廊桥小飞虹”，朱红色的桥栏倒映在水中宛如飞虹，以这座桥为 主体的景观十分漂亮。 春、夏、秋三季都很适合游览拙政园，3月中旬至5月上旬有杜鹏花展，6月上旬至10月中旬 有荷花展，9月上旬至10月中旬有菊花展，春节期间还有花果盆景展。冬季去游览时人会少很 多，可以安静地欣赏清秀的景色。 第一专题阅读策略一有目的地阅读011 【材料三】 每年3月1日至11月15日，7：30-17：30 开放时间 每年11月16日至次年2月底，7：3017：00 景区地址 江苏省苏州市姑苏区平江街道拙政园 ①游客必须填写本人有效身份证件信息，实名购买景区门票，每笔订单仅支持购买 一张门票 ②网络预订票仅在选定的游玩日期当天有效，预订门票一经使用不可退订；网络门 预订须知 票预订成功后，不得改期；如需改期，请中请取消订单后重新预订 ③为保证入园顺利，预订时请务必填写入园游览者真实姓名、身份证号、手机号码等 信息，游客需持本人有效证件验证入园 4404年： (材料信息仅供做题使用) 原创新题· 1获取信息通过阅读材料，小本知道了 并称为“中国四大名园”。(4分) 2获取信息根据材料，小本得出了下列结论，判断这些结论是否正确，正确的画“/”，错误的画 “×”。(3分) (1)拙政园中的门廊、石墙、亭子、窗户常有雷同之处，但与树木花草搭配得恰到好处。 (2)拙政园中的东花园更加开阔，西花园建筑精美，拙政园南端还建有苏州园林博物馆。( (3)购买拙政园的景区门票必须填写本人有效身份证件信息，实名购买。 ( ) ◆3阅读材料，完成任务一。(5分) (1)整体感知为了完成任务一，小本应该重点关注【材料】。(1分) (2)获取信息根据材料填写下面的卡片，帮助小本梳理相关信息，以便向家人口头介绍苏州园 林。(4分) 苏州园林 ①苏州的 ,以 为主。 ②兴起原因：自然条件 社会条件 ③重要时间节，点：起始于 ,发展于 ,明、清两代最为 鼎盛。 ④代表园林： 012一寿小学语文阅读训练100篇·六年级 ◆4创意运用阅读材料，完成任务二。(8分) 由于时间有限，小本一家最终决定周末先去拙政园游玩。为了保证游览顺利，一家人开始 讨论到拙政园游玩需要注意哪些事项。请你结合材料，补全他们的对话。 今天周四了，我能不能现在就在网上预订门票，这样周末的时候 我们就可以直接进园了。 可以响。但是您要注意把游玩日期选在周末，因为① (2分) 拙政园离我们家有半小时的路程，我们要想在园林开放的第一时 间就进去参观的话，最晚要在② 出门。(1分) 好的，爸爸。为了顺利入园，我们要带好③ 。(1分) 我们一定要去游览拙政园里那两个很有意思的名景④“ ”。现在是5月初了，园里应该 有荷花展了！(2分) 妈妈，您说的不对。⑤ (2分) 做完这个专题的训练后，我学会了许多做题的方法，其中最重要的是“浏览”“寻找 中心句”“图画关键词”“提取关键信息”“查找资料”这五个。 专题小 在这个专题中，我最喜欢的一篇文章是《 》,因为