精品解析：安徽省滁州市天长市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023～2024学年度第二学期教学质量监测 八年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）古诗词中寄寓着诗人强烈真挚的情感。《关雎》中“______，______”两句写出了主人公长夜无眠、绵绵不尽的相思之情；王勃《送杜少府之任蜀州》中“______，______”两句道出了友谊不受时空阻隔、无所不在的真挚情怀；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“______，______”两句抒发了诗人虽身居破屋仍心忧天下、关心百姓疾苦的美好情感。 （2）借景抒怀是古诗文中常见的写作手法之一。“______，______”（柳宗元《小石潭记》）借小石潭凄清幽深的环境，抒发了作者忧伤凄凉的情感；“______，______”（陆游《卜算子·咏梅》）借梅花凋零的情景，抒发了自己至死不渝的爱国之心。 【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 辗转反侧 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 凄神寒骨 ⑧. 悄怆幽邃 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠哉、辗、涯、厦、庇、俱、幽、邃、落、碾、作”等字词容易写错。 2. 请运用积累知识，完成小题 生活还是和从前一样，达雅做工，保尔学习。就在他要着手小组工作的时候，新的不幸又偷偷地向他袭来：他的两腿瘫痪了。就只剩下右手还可以活动了。他做了很多努力，但都没有作用，他知道自己再也无法走动了，他用力把嘴唇都咬破了。达雅勇敢地掩shì着她的绝望和因为无力分担而产生的痛苦。 他抱歉地微笑着说：“达雅，咱们离婚吧。再也没有别的更好的办法。这件事我真的要好好地考虑了，我亲爱的小姑娘。” 达雅不让他说下去，忍不住放声痛哭。她哽yè着，把保尔的头紧紧搂在怀里。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瘫痪（ ） 掩shì（ ） 抱歉（ ） 哽yè（ ） （2）文段出自前苏联作家______（人名）的小说《钢铁是怎样炼成的》。这是一部闪烁着崇高的______光芒的长篇小说。 （3）文段中保尔为什么要向达雅提出离婚的请求？ （4）结合全书，说说达雅是一个怎样的人。 【答案】（1） ①. huàn ②. 饰 ③. qiàn ④. 咽 （2） ①. 尼古拉•奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫斯基） ②. 理想主义 （3）保尔双腿瘫痪，为达雅考虑，不愿拖累她。 （4）达雅是一个优秀的共产党员。她热爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件；爱憎分明，有坚定的信仰。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 瘫痪：tān huàn，指身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失，也可比喻机构、交通等不能正常运转或不能正常发挥作用。 掩饰：yǎn shì，设法掩盖（真实的情况）。 抱歉：bào qiàn，心中不安，觉着对不住别人。 哽咽：gěng yè，不能痛快地出声哭。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第二空，《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，生动展现了他为实现共产主义理想而不懈奋斗的历程。保尔在面对艰难困苦、伤病折磨以及社会环境的重重压力时，始终坚守自己的信念，将个人的命运与无产阶级革命事业紧密相连。这种对共产主义理想的执着追求贯穿全书，体现了理想主义的核心内涵，即对美好、崇高目标的坚定向往和为之奋斗的精神。 【小问3详解】 本题考查内容理解和概括。 结合“生活还是和从前一样，达雅做工，保尔学习。就在他要着手小组工作的时候，新的不幸又偷偷地向他袭来：他的两腿瘫痪了。就只剩下右手还可以活动了。他做了很多努力，但都没有作用，他知道自己再也无法走动了，他用力把嘴唇都咬破了”可知，保尔因为身体原因而失去了工作能力，他为了不拖累自己的妻子达雅，向她提出了离婚的要求。达雅是保尔的妻子，也是他的战友和同志，两人感情深厚。但是，保尔认为自己的身体已经无法恢复，不想成为达雅的负担，因此提出了离婚。而达雅则非常伤心，不愿意和保尔分开。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 达雅·柯察金娜，丘查姆的女儿，保尔·柯察金的妻子、第三个恋人。达雅·柯察金娜善良乐观勤劳、积极向上、乐于助人、善解人意。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。她是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定，酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。 据此概括作答即可。 3. 复兴中学八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的校园系列活动，请你一起参与。 （1）请你拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法） （2）下面是小华同学写的开场白，动员同学们积极参加本次活动，请你帮他修改。 老师们、同学们，大家好！学校诗歌活动开展得非常好，【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极大的改善。从我国诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。同学们，【乙】为了弘扬博大精深，历史悠久的传统文化，让我们一起来感受古诗词的神奇魅力吧！ ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （3）小红为本次活动设计了两个标识，你认为哪一个更适合活动主题？请说明理由。 （4）请根据诗句，写出对应的传统节日名称。 ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 【答案】（1）示例：汲取古诗营养，品味文学芬芳 （2）①把“改善”改为“提高” ②把第一个逗号（，）改为顿号（、） （3）示例一：标识一更适合。大大的隶书“古”字及圈中的“诗”“词”“文”，表明本次活动的主题“古诗苑漫步”，学习传统文化，显得更直观清楚。 示例二：标识二更适合。把“诗”“词”二字组合变形，构成一扇具有中国风的窗的造型，让人感受传统文化的意蕴，同时蕴含学习诗词是传播中国传统文化的一扇窗的思想。 （4）①重阳节 ②元宵节 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。 围绕“古诗苑漫步”的主题，至少用一种修辞手法，常见修辞如对偶、比喻、拟人等，以增强语言感染力。句式简洁、节奏明快，便于记忆和传播，适合校园活动的宣传场景。 示例：诗韵流芳浸校园，古风雅意润心田。 【小问2详解】 本题考查病句和标点。 （1）“传统文化素养”和“改善”搭配不当，将“改善”改“提高”。 （2）“博大精深”和“历史悠久”是并列修饰“传统文化”的形容词，之间应用顿号分隔，而非逗号。所以应把第一个逗号（，）改为顿号（、）。 【小问3详解】 本题考查图文转化。 选择其中一个，言之有理即可。 示例一：标识一更适合。 标识一有“古”字统领，下方 “诗、词、文”清晰展现古典文学范畴，与“古诗苑”主题直接关联，能让参与者快速明确活动围绕古典诗词等展开，内容指向直观、具体，像为活动定制的“文化标签”，便于理解活动聚焦古典诗词文化探索。 示例二：标识二更适合。将“诗”“词”二字融入古窗形态，文字与古典符号结合，既点明“古诗苑”核心，又借古窗营造出幽远、雅致氛围，仿佛推开窗就能步入古诗词世界，漫步于诗词营造的景与情中。 【小问4详解】 本题文学常识。 “登高”“插茱萸”是重阳节的典型习俗。《易经》中“九”为阳数，九月初九双阳相重，故称“重阳”，古人认为此日登高可避灾祈福，茱萸被视为驱邪植物。 故第一句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是重阳节登高插茱萸的习俗。 “正月中旬”点明时间为农历正月十五，“万灯明”对应元宵节张灯结彩的习俗，元宵节的传统活动包括赏灯、猜灯谜、吃元宵等。故第二句“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京”写的是元宵节赏花灯的习俗。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 外婆的繁花 曹伟明 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却又十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挤挤挨挨，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会现出半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的美甲，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光鲜靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴，都是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，陈列着各色鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月21日《新民晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写外婆在家中种花植草，表明外婆是一个十分爱花、富有生活情趣的人。 B. 第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开种种表现，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 C. 文中多处引用古诗词，古诗词是文章重要的细节，也是贯穿全文的线索。 D. 文章通过描绘外婆爱花的种种表现，赞颂了外婆高雅的生活情趣和对传统文化的坚守。 5. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括出花的作用并填写在相应横线上。 6. 请按括号中的要求赏析语句。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从描写方法的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（从加点词的角度赏析） 7. 文章以花写人，请结合文章内容，简要分析外婆具有哪些优秀品质。 8. 文章以《外婆的繁花》为标题有什么好处？ 【答案】4. C 5. （1）以花入馔 （2）以花饰屋 6. （1）示例：运用动作描写。“抓取”“捣”“挑”“涂”“包裹”等一系列动词，生动传神地描绘了外婆用凤仙花涂染指甲的过程和外婆动作的娴熟，表现了外婆最善以花美容的特点。（意思对即可） （2）示例：“虔诚”原指“恭敬而有诚意”，这里用在外婆给家中花朵剪贴七色彩缯的语境中，表现了外婆对待花俗的虔敬和郑重的态度，表现了外婆对花的喜爱之情。 7. ①富有生活情趣。外婆爱花、养花，又善以花美容和以花饰屋。②心灵手巧，富有烹饪创意。外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱。③尊重和重视传统习俗文化。外婆每年都虔诚地庆贺花俗。 8. ①概括了文章的主要内容。②点明文章的线索“繁花”，贯穿全文。③暗示文章主旨，表现了外婆对繁花的喜爱，表达了作者对充满繁花的生活的赞美和美好祝愿。 【解析】 【导语】这篇散文以“花”为载体，通过对外婆与花相处的细腻描写，展现了江南古镇独特的民俗文化。作者运用多重视角：①空间上从天井到发髻再到餐桌，构建花的世界；②时间上以四季轮回串联外婆的花事活动；③文化内涵上融合诗词典故与民间习俗。文中“花”既是审美对象，更是生活智慧的结晶，承载着传统与现代的对话。结尾升华主题，将个人记忆转化为对乡村振兴的文化思考，体现散文“以小见大”的艺术特色。 【4题详解】 本题考查内容分析。 C.文章围绕“外婆的繁花”展开，以“外婆爱花的具体行为”为叙事主线。从第①段外婆种花，到第②段以花美容、缝绣鲜花，第③段以花入食，第④段以花装点生活、践行花俗，再到第⑤⑥段由外婆的花俗延伸至现代花文化，全文始终围绕“外婆的繁花”推进，线索是“繁花”，而非古诗词。 故选C。 5题详解】 本题考查内容概括。 结合题干可知，都是用四字词语概括，根据题干所给的两个概括示例，句式是“以花+二字词语”。 （1）第③段中，“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，像“桂花汤圆、桂花年糕”等美味甜品，以及“氽玉兰花、莲花豆腐”等精美菜肴，都体现外婆将花融入饮食，用花烹饪出多样美食，故可概括：以花入馔。 （2）第④段“每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力”，可见外婆用鲜花装饰房屋，借花营造出喜庆氛围，突出花对居住环境的美化，因此概括成“以花饰屋”。 【6题详解】 本题考查词句赏析。 （1）该句运用动作描写，通过“抓取”“加入”“捣烂”“挑”“涂”“包裹”等一系列动词，细致入微地描绘出外婆用凤仙花染指甲的完整过程，生动展现出外婆动作的娴熟与操作的细致，仿佛让读者亲眼目睹了这一传统美容方式的每一个环节，既体现了外婆“最善以花美容”的特点，也从侧面反映出外婆对生活细节的讲究与热爱，字里行间流露着对其生活智慧的赞美。 （2）“虔诚”本义为恭敬而有诚意，多与宗教或神圣事物相关，在此处形容外婆给花朵剪贴七色彩缯时的态度，生动凸显出外婆对待“百花生日赏红”这一传统花俗的郑重与虔敬。她不仅自己精心装饰花朵，还让“我”一同参与扎红绸带、插小红旗的仪式，将对花的喜爱升华为一种近乎信仰的珍视，既体现了外婆“嗜花如命”的性格，也让读者感受到传统花文化在她身上的深刻烙印，以及她对生活中诗意与仪式感的执着追求。 【7题详解】 本题考查人物形象 ①富有生活情趣：第①段中“总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间”，可见外婆主动将自然之美引入生活，通过种花营造诗意环境；第②段“将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花”“把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上”，则展现她以花美容、以花饰衣的细致心思，这些行为都体现出她对生活细节的讲究，以及从平凡日子中创造情趣的能力。 ②心灵手巧，富有烹饪创意：第③段“经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，直接点明她将花融入饮食的巧思；“酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱”“桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴”，通过具体列举花馔种类，展现她不仅能以花入馔，还能创新出多样菜式与调味品，足见其烹饪创意与动手能力之强。 ③尊重和重视传统习俗文化：第④段“嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺”，以“虔诚”的态度践行“百花生日赏红”的习俗，还将这一传统传递给“我”；她强调“若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取‘压岁包’一样”，通过类比凸显习俗的神圣性，体现出她对传统花俗的坚守与传承。 【8题详解】 本题考查题目作用分析。 ①概括文章主要内容：标题“外婆的繁花”精准涵盖全文围绕“花”展开的叙事。第①段写外婆“在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草”，展现她与花相伴的日常；第②段“以花美容”（如用凤仙花染指甲、发髻戴花）、第③段“以花入馔”（烹制桂花汤圆、酿制玫瑰酒等）、第④段“以花饰屋”（春节用牡丹、碧桃装点老屋），均是外婆与“繁花”相关的生活细节；第⑤⑥段由外婆的花俗延伸至现代花文化，可见标题高度概括了“外婆与花的故事”这一核心内容。 ②点明文章线索“繁花”：“繁花”作为线索贯穿全文。第①段外婆种花，第②段外婆用花美容、缝绣鲜花，第③段外婆以花制作饮食，第④段外婆以花践行“赏红”习俗，段落间均以“花”为连接。如第④段“被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋”与第①段“春兰秋菊，以及不同的盆花”相呼应，第③段“桂花酒、玫瑰酒”与第②段“春天的蔷薇、杜鹃”形成季节上的延续，全文围绕“繁花”串联起外婆的生活片段与情感脉络。 ③暗示文章主旨：标题中的“繁花”既指自然之花，也象征外婆充满诗意的生活与传统花文化。第②段外婆“发髻上佩戴一朵灵动的鲜花”、第④段“虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯”，体现她对繁花的痴迷；第⑥段“外婆的繁花习俗和‘花文化’的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的‘好生意’”，将“繁花”升华为对传统生活美学的赞美，标题暗示了作者借“繁花”表达“对外婆生活情趣的怀念、对传统花文化的珍视，以及愿‘繁花永远繁华’的美好祝愿”这一主旨。 [二]（16分） 材料一 ①支原体是介于病毒和细菌之间的一种微生物，是自然界中常见的病原体，它小到用普通显微镜无法定位。事实上，大约4000个支原体可以被轻松容纳在红细胞内。支原体没有细胞壁，大多数通过破坏细菌细胞的外壁来起作用的抗生素（如青霉素等）对它不起作用。肺炎支原体是其中一种。 ②目前已鉴定出的支原体有210多种，其中23种可以感染人类；一般免疫系统健康的人不会受到支原体细菌的影响，但免疫力低下的人很容易被感染，并可能出现严重的健康问题。 （摘自知乎《支原体——隐形且最小的细菌病原体》，有删改） 材料二 病原体 致病类型 主要传播途径 病程 疫苗 症状 治疗 流感病毒 病毒性感冒 飞沫接触 1-2周 有 高热、寒战、肌肉酸痛、食欲减退、腹泻 一般3至5天可以自愈，严重可对症治疗 肺炎链球菌 细菌性肺炎 接触 1-2周 有 高热、寒战、肌肉酸痛 青霉素治疗 肺炎支原体 支原体肺炎 飞沫接触 2-4周 无 乏力、发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛 大环内酯类、四环素类抗生素治疗，轻症可自愈 （摘自搜狐网《屡上热搜！“支原体肺炎”到底是啥？与其他肺炎有何不同？》） 材料三 北京市呼吸疾病研究所所长童朝晖表示：“与往年相比，今年的支原体肺炎流行中，3岁以下的儿童也有感染，呈现低龄化的趋势，但是从病情上来讲没有明显加重。我院近期支原体核酸检测检出率成人是5.59%，儿童是40.34%。急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病，肺炎支原体、肺炎链球菌、流感病毒等引起的症状相似，可以通过抗原以及核酸检测的方式来明确病原学诊断，要在专业医生指导下用药，而不是靠猜想用药。” （摘自中国教育新闻网《肺炎支原体感染潜伏期可达4周！孩子感染该咋办？》） 材料四 ①问：如何预防儿童感染支原体肺炎？ ②答：定期洗手，特别是在吃饭前后、使用洗手间后、触摸公共物品或外出回家的情况下。学习正确的咳嗽和打喷嚏习惯，避免与已知感染者近距离接触，尤其是当他们咳嗽或打喷嚏时。定期清洁儿童经常接触的物品和表面，比如玩具、门把手和开关等。保持室内空气流通，定期开窗通风，降低室内污染和细菌积聚。 ③除了加强日常防护以外，家长也要从营养角度出发，合理搭配，让孩子多吃富含维生素A及维生素D的膳食，如动物肝脏、鱼类、海产品、乳类和鸡蛋等动物性食物以及橘子、橙子、芒果、木瓜、胡萝卜、西兰花、菠菜、油菜等橙黄色和深绿色果蔬，必要时也可以通过药物直接补充，以提高儿童自身抵抗力，从而降低感染风险。 （摘自光明网《支原体肺炎的五个重要知识点》） 9. 对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 肺炎支原体是支原体的一种，体型非常小，用普通显微镜无法定位。 B. 细菌性肺炎是由肺炎链球菌引起的，可选择青霉素治疗。 C. 急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病，患者不一定要在专业医生指导下用药，也可以凭自己的经验用药。 D. 富含维生素A及维生素D的膳食可以提高儿童免疫力，降低儿童感染风险。 10. 材料一中的加点词语“大多数”能否删去？为什么？ 11. 材料三中画线句子主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？ 12. 早上起来，小丽轻微的发热、咳嗽，妈妈赶紧拿出感冒药给她服用。妈妈的做法是否合适？为什么？请根据材料二、材料三说明理由。 【答案】9. C 10. 不能删去。“大多数”一词是对范围的限定，表明只是大部分的抗生素（能通过破坏细菌细胞的外壁来起作用的）对支原体不起作用，若删去就变成了所有抗生素对支原体都不起作用，这与事实不符，体现了语言的准确与严谨。 11. 列数字。用具体数字说明了今年的支原体肺炎呈现低龄化的趋势，使说明更准确，更有说服力。 12. 不合适。一般流感一般3到5天可以自愈；流感病毒、肺炎链球菌、肺炎支原体所引起的症状比较类似，没有经过病原检测难以判断；要在专业医生指导下用药，而不是靠猜想滥用药。 【解析】 【导语】这组材料围绕支原体肺炎展开，材料一介绍支原体特性，材料二对比不同病原体，材料三谈感染趋势，材料四讲预防。全文以准确数据支撑，结合分类说明与对比分析，从科学认知到防护指南形成完整体系，兼具专业性与实用性，为读者提供全面的健康知识参考。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料三“急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病……要在专业医生指导下用药，而不是靠猜想用药”可知，明确强调了急性呼吸道感染患者需在专业医生指导下用药，不能凭自身经验随意用药。由此可知，选项中“患者不一定要在专业医生指导下用药，也可以凭自己的经验用药”的表述与材料内容相悖； 故选C。 【10题详解】 本题考查说明文语言。 结合材料一第①段“大多数通过破坏细菌细胞的外壁来起作用的抗生素（如青霉素等）对它不起作用”可知，“大多数”明确限定了范围，说明只是这类抗生素中的大部分对支原体无效，而非全部。若删去“大多数”，句子就变为“通过破坏细菌细胞的外壁来起作用的抗生素（如青霉素等）对它不起作用”，这意味着所有这类抗生素都对支原体无效，与实际情况不符。由此可知，“大多数”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，不能删去。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合材料三“我院近期支原体核酸检测检出率成人是5.59%，儿童是40.34%”可知，句子中明确列出“5.59%”和“40.34%”这两个具体数字，运用列数字的说明方法，将成人与儿童的支原体核酸检测检出率进行对比。由此可知，这是运用列数字的说明方法，用准确的数值直观地展现出儿童检出率远高于成人的情况，有力地说明了今年支原体肺炎感染呈现低龄化的趋势，使说明内容更准确、更具说服力。 【12题详解】 本题考查意见建议。 结合材料二“症状”栏中“流感病毒”“肺炎链球菌”“肺炎支原体”的症状描述可知，三者均有发热、咳嗽等相似症状，且材料二明确说明流感一般3—5天可自愈。 结合材料三“急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病……要在专业医生指导下用药，而不是靠猜想用药”可知，未经病原学检测（如抗原或核酸检测）无法准确判断致病原，随意用药可能因药不对症延误治疗。由此可知，小丽仅轻微发热咳嗽时，妈妈未明确病因就直接服用感冒药的做法不合适，应先就医明确诊断，再遵医嘱用药。 [三]（16分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 王孙圉聘于晋①，定公飨②之，赵简子鸣玉以相③，问于王孙圉曰：“楚之白珩④犹在乎？”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣。” 曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父⑤，能作训辞，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史倚相⑥能道训典以叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉？圣⑦人能制议百物，以辅相国家，则宝之。” （选自《国语》，有删减） 【注】①王孙圉（yǔ）聘于晋：王孙圉访问晋国。聘：访问。②飨（xiǎng）：用酒食款待，宴请。③鸣玉以相：弄响身上的佩玉给（王孙圉）看。鸣：弄响。相：给……看。④珩（héng）：系在玉佩上部的横玉。⑤观射父：楚国大夫。⑥倚相：楚国史官。⑦圣：通达事理。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）才美不外见 见：______ （2）执策而临之 临：______ （3）楚之白珩犹在乎 犹：______ （4）以辅相国家，则宝之 宝：______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 又 有 左 史 倚 相 能 道 训 典 以 叙 百 物。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）其为宝也，几何矣。 16. 【甲】【乙】两文都论述了______的重要性。【甲】文中的“食不饱，力不足，才美不外见”揭示了______的原因；【乙】文用“______”（用原句回答）揭示人才成为国宝的原因。 【答案】13. ①. 同“现”，表现 ②. 面对 ③. 还 ④. 把……当作宝物 14. 又有左史倚相/能道训典/以叙百物。 15. （1）喂马的人不知道要根据它能日行千里的食量来喂养它。 （2）它作为楚国的珍宝，很长时间了。 16. ①. 人才 ②. 千里马被埋没 ③. 圣人能制议百物，以辅相国家 【解析】 【导语】两文均论“识才用才”。《马说》以千里马喻人才，借“食不饱”等细节批判人才埋没；《王孙圉论宝》以对话提出“白珩非宝”，彰显“人才即国宝”。两文皆用对比：前者以千里马与常马相较，后者以玉器比贤臣，共同凸显“识才重才”主题，体现古代文人对人才问题的深刻思考。 【13题详解】 本题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：（千里马的）才能和优良的素质不能表现在外面。见：同“现”，表现。 （2）句意：拿着马鞭面对它（千里马）。临：面对。 （3）句意：楚国的白珩还在吗。犹：还。 （4）句意：（贤臣）用来辅助治理国家，就把他当作宝贝。宝：把……当作宝物。 【14题详解】 本题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（名词代词一般作主语和宾语，以动词为中心找前后结构关系，语气词和连词往往该断句），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。 “又有左史倚相能道训典以叙百物”意思是：还有左史倚飨，能够说出（先王）的训导和典章，陈述各种事物。“又有左史倚相”动宾结构，应在“相”后停顿；“能道训典”动宾结构，应在“典”后停顿。因此断句为：又有左史倚相／能道训典／以叙百物。 【15题详解】 本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有： （1）食：通“饲”，喂；者：……的人；其：代词，指千里马；千里：名词作动用，能日行千里。 （2）为：作为；几何：价值多少。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①【甲】文《马说》借千里马与伯乐，讲人才需被识别、合理任用，不然会被埋没，围绕“才人”展开。【乙】文借王孙圉对话，强调楚国以贤才为宝，贤才辅助国家，也是关于“人才”。所以①处填人才。 ②【甲】文“食不饱，力不足，才美不外见”，是说千里马因喂马人不懂其能（不按千里马的需求喂养），导致它吃不饱、才能无法展现，这是千里马被埋没的原因，故②处填千里马被埋没。 ③【乙】文要找揭示人才成国宝原因的句子，文中“圣人能制议百物，以辅相国家，则宝之”，表明人才（圣人等贤能）能谋划诸事、辅助国家，所以被视为宝，因此③处填圣人能制议百物，以辅相国家。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马而著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是拿着鞭子面对着它，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 【乙】（楚国大夫）王孙圉在晋国访问，（晋国国王）定公设宴招待他，（晋国大夫）赵简子弄响身上的佩玉给王孙圉看，问王孙圉说：“楚国的白珩还在吗？”（王孙圉）回答说：“在。”简子说：“它是宝啊，价值多少啊？” （王孙圉）说：“没（将它）当成宝。楚国所当成宝的，叫观射父，他能发表（上乘的）训导和外交辞令，来和各诸侯国打交道，使我国国君不会有什么话柄。还有左史倚相，能够说出（先王）的训导和典章，陈述各种事物，朝夕将成败的经验和教训告诉国君，使国君不忘记先王的基业。如果说到白珩，这只是先王的玩物，哪称得上是宝啊？圣贤能够掌握和评判万事万物，以辅佐国家的，就将他当做宝。” 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 何为捷径？ 数学老师说：两点之间，直线最短。 船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。 哲人说：最慢的步伐不是跬步（半步，跨一脚），而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 成功贵在坚持 在人生的道路上，有许多东西都是未知的，就好比未来，可能是成功的，也可能是失败的，我想，每一个人都会希望自己的人生是成功的，但在成功的路上，会有许多的困难在等着你，而此时困难面前的你，是选择坚持，还是选择放弃呢？ 那些家喻户晓的伟人，在他们成功之前，都会经历一些大风大浪，就好比我们熟知的司马迁，他用自己的坚持不懈，编纂了《史记》，成为中国历史上的一位伟人。 司马迁在写《史记》的过程中，经历了太多太多，只因一句话，就被认为冒犯了皇上，被抓进监狱，受了宫刑。在牢笼中的他，曾经也想过去死，但他想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，仍然坚持完成《史记》的编写。出狱后，他也忍辱负重地活着。他不为别的，只为把《史记》完成。如果当时司马迁在牢中选择完结自己的生命，就不会有这部伟大的著作，从司马迁的身上我们也可以看出那种坚持不懈，不怕困难的精神。 这种坚持并非一时热血，而是十年如一日的孤勇。他在狱中借着昏暗的烛火书写，在病痛中忍着屈辱校勘，甚至连竹简上的每一道刻痕，都浸着“究天人之际，通古今之变”的决心。正如鲁迅所言，《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这份荣耀背后，是司马迁用坚持铺就的血泪之——当肉体被枷锁囚禁，精神却因执着而永远自由。 居里夫人是镭的发现者，因此，她也获得了诺贝尔奖。在世人的眼中，她是一颗无比耀眼的星，可又有谁去在乎她发现镭的过程呢？她日日夜夜都在一个废弃的工厂里进行着实验。实验的过程是非常艰难的。但她却从未想过放弃。通过她长时间的坚持和努力，发现了镭，获得了殊荣和人们的赞赏。 人生之路长漫漫，成功的路也不会是一帆风顺的，在困难中，一定要选择坚持！因为，我相信——成功贵在坚持！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料以数学老师、船夫、哲人的话切入，探讨“捷径”的多元定义。“直线最短”指向客观规律的捷径，“风向正好的航路”强调顺应时机的捷径，“坚持是最快脚步”则揭示主观努力的捷径。审题需跳出“走捷径”的功利化认知，结合材料辩证思考：真正的捷径，是尊重规律、把握时机与持续奋斗的统一。可从成长经历中选取事例，如学习中靠技巧突破难点（规律）、抓住比赛机会积累经验（时机）、用坚持克服短板（努力），体现“捷径”并非投机取巧，而是理性选择与踏实行动的结合。立意应聚焦初中生视角，如在考试、兴趣培养或人际关系中，如何理解“捷径”的深层含义，传递积极的成长观。 2.选材构思。若写记叙文，以“认知捷径—践行捷径—领悟捷径”为线索，选取生活片段，通过对比手法展现对“捷径”的理解转变，结尾升华至“捷径是规律、时机与坚持的融合”。比如写书法练习中的捷径，初学书法时模仿同学“描红”求速成，字迹却呆板无神；老师指点后明白“中锋运笔”的规律，虽每日重复基本笔画（如“永字八法”中的“横”），却逐渐掌握笔法精髓。参加书法比赛前，抓住集训机会请教评委偏好（如隶书的“蚕头燕尾”），结合日常坚持练习，最终获奖。比如写长跑训练的捷径，校运会前，看到同学突击猛跑却拉伤，自己则按教练计划分阶段训练（如先练耐力再提速），虽每日进步缓慢却稳步提升。比赛中利用风向调整呼吸节奏（顺风时加速，逆风时蓄力），最终突破个人最好成绩。写作时可采用“先抑后扬”，如先写对“捷径”的误解，再通过事件转折揭示真谛；运用“细节特写”，如刻画书法练习中毛笔在宣纸上的运笔轨迹、长跑时汗水滴落的瞬间；结尾用比喻升华，如“真正的捷径，是用规律做帆，以时机为风，让坚持作桨，方能在成长的海洋中破浪前行”，增强哲理性与感染力。 若写议论文，可先以材料中“直线最短”“风向正好的航路”“坚持是最快脚步”引出“何为真正捷径”的思考，提出“捷径是规律、时机与坚持的统一”的论点。接着从三方面论证：用学习中掌握定理规律、书法练习遵循笔法规则等事例，阐述尊重规律是捷径；以抓住比赛集训机会、利用风向调整跑步策略为例，说明把握时机是捷径；借长跑分阶段训练、书法每日练笔画的坚持，论证持续努力是捷径。最后联系初中生实际，强调在成长中需将三者结合，才能找到真正的捷径，避免投机取巧，深化论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期教学质量监测 八年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）古诗词中寄寓着诗人强烈真挚的情感。《关雎》中“______，______”两句写出了主人公长夜无眠、绵绵不尽的相思之情；王勃《送杜少府之任蜀州》中“______，______”两句道出了友谊不受时空阻隔、无所不在的真挚情怀；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“______，______”两句抒发了诗人虽身居破屋仍心忧天下、关心百姓疾苦的美好情感。 （2）借景抒怀是古诗文中常见的写作手法之一。“______，______”（柳宗元《小石潭记》）借小石潭凄清幽深的环境，抒发了作者忧伤凄凉的情感；“______，______”（陆游《卜算子·咏梅》）借梅花凋零的情景，抒发了自己至死不渝的爱国之心。 2. 请运用积累的知识，完成小题 生活还是和从前一样，达雅做工，保尔学习。就在他要着手小组工作的时候，新的不幸又偷偷地向他袭来：他的两腿瘫痪了。就只剩下右手还可以活动了。他做了很多努力，但都没有作用，他知道自己再也无法走动了，他用力把嘴唇都咬破了。达雅勇敢地掩shì着她的绝望和因为无力分担而产生的痛苦。 他抱歉地微笑着说：“达雅，咱们离婚吧。再也没有别的更好的办法。这件事我真的要好好地考虑了，我亲爱的小姑娘。” 达雅不让他说下去，忍不住放声痛哭。她哽yè着，把保尔的头紧紧搂在怀里。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瘫痪（ ） 掩shì（ ） 抱歉（ ） 哽yè（ ） （2）文段出自前苏联作家______（人名）小说《钢铁是怎样炼成的》。这是一部闪烁着崇高的______光芒的长篇小说。 （3）文段中保尔为什么要向达雅提出离婚的请求？ （4）结合全书，说说达雅是一个怎样的人。 3. 复兴中学八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的校园系列活动，请你一起参与。 （1）请你拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法） （2）下面是小华同学写的开场白，动员同学们积极参加本次活动，请你帮他修改。 老师们、同学们，大家好！学校诗歌活动开展得非常好，【甲】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极大的改善。从我国诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。同学们，【乙】为了弘扬博大精深，历史悠久的传统文化，让我们一起来感受古诗词的神奇魅力吧！ ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （3）小红为本次活动设计了两个标识，你认为哪一个更适合活动主题？请说明理由。 （4）请根据诗句，写出对应的传统节日名称。 ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 外婆的繁花 曹伟明 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却又十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挤挤挨挨，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会现出半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的美甲，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光鲜靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圆等精美菜肴，都是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，陈列着各色鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （摘编自2024年3月21日《新民晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①段写外婆在家中种花植草，表明外婆是一个十分爱花、富有生活情趣的人。 B. 第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 C. 文中多处引用古诗词，古诗词是文章重要的细节，也是贯穿全文的线索。 D. 文章通过描绘外婆爱花的种种表现，赞颂了外婆高雅的生活情趣和对传统文化的坚守。 5. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括出花的作用并填写在相应横线上。 6. 请按括号中要求赏析语句。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从描写方法的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（从加点词的角度赏析） 7. 文章以花写人，请结合文章内容，简要分析外婆具有哪些优秀品质 8. 文章以《外婆的繁花》为标题有什么好处？ [二]（16分） 材料一 ①支原体是介于病毒和细菌之间的一种微生物，是自然界中常见的病原体，它小到用普通显微镜无法定位。事实上，大约4000个支原体可以被轻松容纳在红细胞内。支原体没有细胞壁，大多数通过破坏细菌细胞的外壁来起作用的抗生素（如青霉素等）对它不起作用。肺炎支原体是其中一种。 ②目前已鉴定出的支原体有210多种，其中23种可以感染人类；一般免疫系统健康的人不会受到支原体细菌的影响，但免疫力低下的人很容易被感染，并可能出现严重的健康问题。 （摘自知乎《支原体——隐形且最小的细菌病原体》，有删改） 材料二 病原体 致病类型 主要传播途径 病程 疫苗 症状 治疗 流感病毒 病毒性感冒 飞沫接触 1-2周 有 高热、寒战、肌肉酸痛、食欲减退、腹泻 一般3至5天可以自愈，严重可对症治疗 肺炎链球菌 细菌性肺炎 接触 1-2周 有 高热、寒战、肌肉酸痛 青霉素治疗 肺炎支原体 支原体肺炎 飞沫接触 2-4周 无 乏力、发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛 大环内酯类、四环素类抗生素治疗，轻症可自愈 （摘自搜狐网《屡上热搜！“支原体肺炎”到底是啥？与其他肺炎有何不同？》） 材料三 北京市呼吸疾病研究所所长童朝晖表示：“与往年相比，今年的支原体肺炎流行中，3岁以下的儿童也有感染，呈现低龄化的趋势，但是从病情上来讲没有明显加重。我院近期支原体核酸检测检出率成人是5.59%，儿童是40.34%。急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病，肺炎支原体、肺炎链球菌、流感病毒等引起的症状相似，可以通过抗原以及核酸检测的方式来明确病原学诊断，要在专业医生指导下用药，而不是靠猜想用药。” （摘自中国教育新闻网《肺炎支原体感染潜伏期可达4周！孩子感染该咋办？》） 材料四 ①问：如何预防儿童感染支原体肺炎？ ②答：定期洗手，特别是在吃饭前后、使用洗手间后、触摸公共物品或外出回家的情况下。学习正确的咳嗽和打喷嚏习惯，避免与已知感染者近距离接触，尤其是当他们咳嗽或打喷嚏时。定期清洁儿童经常接触的物品和表面，比如玩具、门把手和开关等。保持室内空气流通，定期开窗通风，降低室内污染和细菌积聚。 ③除了加强日常防护以外，家长也要从营养角度出发，合理搭配，让孩子多吃富含维生素A及维生素D的膳食，如动物肝脏、鱼类、海产品、乳类和鸡蛋等动物性食物以及橘子、橙子、芒果、木瓜、胡萝卜、西兰花、菠菜、油菜等橙黄色和深绿色果蔬，必要时也可以通过药物直接补充，以提高儿童自身抵抗力，从而降低感染风险。 （摘自光明网《支原体肺炎五个重要知识点》） 9. 对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 肺炎支原体是支原体一种，体型非常小，用普通显微镜无法定位。 B. 细菌性肺炎是由肺炎链球菌引起的，可选择青霉素治疗。 C. 急性呼吸道感染是常见的呼吸道疾病，患者不一定要在专业医生指导下用药，也可以凭自己的经验用药。 D. 富含维生素A及维生素D的膳食可以提高儿童免疫力，降低儿童感染风险。 10. 材料一中的加点词语“大多数”能否删去？为什么？ 11. 材料三中画线句子主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？ 12. 早上起来，小丽轻微的发热、咳嗽，妈妈赶紧拿出感冒药给她服用。妈妈的做法是否合适？为什么？请根据材料二、材料三说明理由。 [三]（16分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 王孙圉聘于晋①，定公飨②之，赵简子鸣玉以相③，问于王孙圉曰：“楚之白珩④犹在乎？”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣。” 曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父⑤，能作训辞，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史倚相⑥能道训典以叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉？圣⑦人能制议百物，以辅相国家，则宝之。” （选自《国语》，有删减） 【注】①王孙圉（yǔ）聘于晋：王孙圉访问晋国。聘：访问。②飨（xiǎng）：用酒食款待，宴请。③鸣玉以相：弄响身上的佩玉给（王孙圉）看。鸣：弄响。相：给……看。④珩（héng）：系在玉佩上部的横玉。⑤观射父：楚国大夫。⑥倚相：楚国史官。⑦圣：通达事理。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）才美不外见 见：______ （2）执策而临之 临：______ （3）楚之白珩犹在乎 犹：______ （4）以辅相国家，则宝之 宝：______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 又 有 左 史 倚 相 能 道 训 典 以 叙 百 物。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）食马者不知其能千里而食也。 （2）其为宝也，几何矣。 16. 【甲】【乙】两文都论述了______的重要性。【甲】文中的“食不饱，力不足，才美不外见”揭示了______的原因；【乙】文用“______”（用原句回答）揭示人才成为国宝的原因。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 何为捷径？ 数学老师说：两点之间，直线最短。 船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。 哲人说：最慢的步伐不是跬步（半步，跨一脚），而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$