广西玉林市2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

2025年春季期七年级期末教学质量检测 语文 (全卷满分120分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、苹稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(23分) 阅读下面的文字，完成1一7题。 ①习近平主席指出，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国 人接续奋斗。 ②孙颖莎的成长历程，正是新时代青年将个人理想融入国家发展的生动写服。2017年，初出 茅庐的“小魔王”以 之势横扫乒坛：东京奥运会上，地沉着应战，成为亿万观众心中的 “定海神针”；巴黎奥运周期，她更在技术突破与心理磨砺中完成蜕变，实现从新秀到全能选手 的跨越。 ③徐帅是哈尔滨工业大学2021级强基计划本科生，已获得保研资格的他(y1)然选择延迟一 年入学，加入支教团。853小时的志愿服务时长，见证着他用行动书写。 ④陕西西安“00后”党飞华是汪氏皮影第五代传承人。大学期间，他创新地将现代科技与传 统艺术融合一用大肠杆菌为皮影染色的作品荣获国际金奖。他还创作了皮影版《探窗》等作品， 展现了年轻一代对非遗文化的创新传承。 ⑤体坛健将、支教先锋、非遗新锐，各展所长，百舸争流。他们以专业精神攀登高峰，以创 新思维传承文明。这些青春故事交织成时代强音，生动展现了当代中国青年从追梦者到圆梦人的 使命担当。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)y1( )然 (2)百舸争流( 2.请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)蜕变： (2)初出茅庐： 3.填入第②段横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.锐不可当B.望风披靡C.摧枯拉朽 D.长驱直入 4.第③段划线的句子存在语病，找出病因并修改。(2分) 病因： 修改： 5.今年4月24日“中国航天日”的主题是“海上生明月，九天揽星河”。七(1)班举行“我们 的航天梦”班会，请你参与并完成下面小题。(6分) (1)请从以下选项中为本次活动挑选一副对联。(2分) ①十年砺剑星河阔②探天志壮九霄近③追梦心雄书壮志④一梦擎天寰宇新 上联： 下联： (填序号) (2)学校计划在教学楼设置一面“科学名人墙”，向同学们展示具有卓越科学探索精神的科学家 风采。经过讨论，班级决定向学校推荐中国航天科学家孙家栋院士。请根据简介卡，为孙家 栋院士撰写一段100字以内的人物画像。(4分) 七年级语文试卷 第1页（共6页） 航天科学家简介卡 姓名：孙家栋 出生年月：1929年4月8日 职业：中国探月工程总设计师，被称为“卫星之父” 主要荣誉：两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者 主要事迹：①担任中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的总体设计负责人，为卫星成功发 射做出决定性贡献，开启中国太空时代。②担任中国第二颗返回式遥感卫星、第一颗静止轨道 试验通信卫星(“东方红二号”)等多颗重大应用卫星的总设计师，奠定了中国卫星工程技术 基础。③担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任总设计师，为中国建设自主可控 的全球卫星导航系统奠定了核心基础。④担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任 总设计师，为中国建设自主可控的全球卫星导航系统奠定了核心基础。 6. “孝”的观念根植于子女对父母爱敬的情感，涉及一系列行为规范和道德准则，有着非常丰富 的内涵。下面是小广搜集到的资料，请从如何“尽孝”的角度，理解“孝”的内涵？(3分) 材料 “孝”的内涵 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬， (1)赡养父母， 何以别乎？—《论语·为政篇》 孝子之养老也，乐其心不违其志。 《礼记·内则》 (2) 父母在，不远游，游必有方。一 《论语·里仁篇》 (3) 7.请你根据情境和提示，填写内容。(6分) 诗意栖居，是在顺逆交织的人生中保持从容与澄明，在自然万物中汲取力量，在平凡生活中 感悟智慧。周敦颐借莲“亭亭净植，① ”的形象写君子仪态端庄、令人敬重不敢 欺侮：王维独处幽静，“② 弹琴复长啸”，与自然对话，与天地精神往来；赵 师秀孤灯相伴，于“有约不来过夜半，③】 ”中排造怅惘；王安石面对困境，高 呼“④ 自缘身在最高层”，一展不惧奸邪的勇气和决心；杜牧夜泊秦淮， “⑤ ⑥ ”于朦胧的水色夜景中慨叹忧国之思。 二、阅读(47分) (一)整本书阅读(7分) 8.每个人都有属于自己的人生专列，不同的站点会有不同的经历，请你阅读《钢铁是怎样炼成的》 填写表格内容。 童年轨迹 主要经历 相关人物形象 感悟式批注 在高年级教室听老师讲解 保尔：受尽侮辱但 地球和天体，十分入迷；质 力求上进、热爱学 保尔经历了悲惨童年，但 第一站：学校 疑《圣经》，被瓦西里神父 习。 依然保持着善良本性。请 毒打，因为(1)（1 神父：虚伪、保守、 你结合相关情节，谈谈你 分)而被学校开除。 心胸狭隘。 从中获得的启示。 保尔干活卖力但因不小心 保尔： (2) (4) 第二站：车站食堂 睡着而忘关水龙头，淹了食 (1分) 堂被毒打顿，哥哥阿尔焦姆 哥哥：为人正直、 替他出气打了普罗霍尔。 冲动、关爱家人。 第三站：(3) 朱赫来让保尔第一次知道 保尔：勇敢、机敏。 (4分) (1分) 布尔什维克党和列宁；保尔 朱赫来：正义、坚 帮助朱赫来逃脱追捕。 强、爱护他人。 七年级语文试卷 第2页（共6页） (二)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成9一11题。 材料一 自然科学类 1236% 艺术类（动湿） 13.69% 4942 语言类 5.62% 4.70% 文放科体类 1168% 广州未成年人2024年各类图书借阅情况 《2024年广州市公共图书馆未成年人阅读报告》 材料二 与文学类图书相比，为什么孩子们“读科学”的兴趣不高？原因之一，科学阅读具有不同于 文学阅读的特点。有研究显示，大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小说或散文。其 次，科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足。我国阅读相关的大量研究多集中在语文、英语 等语言学科，科学阅读领域成果相对匮乏。大部分科学教师从未接受过有关学习和培训，缺乏有 效指导学生科学阅读的必要知识和技能。科学阅读落实主体的态度和观念更有待转变。尽管接连 出台的相关政策为中小学开展科学阅读提供了良好的条件，但是学生、教师和家长作为最相关的 主体，其对于科学阅读的态度和观念还有待转变。部分学生的科学学习策略比较传统，存在“做 题王道，从不看书”现象；一些教师将阅读视为语文学科的“专利”，组织开展科学阅读积极性 不高：有些家长则认为文学、历史类名著阅读才是“经典阅读”，甚至还存在读科学课外书是“闲 事”，科学阅读是为了熟记科学知识等错误认识。 一摘编自《中国教有报》2024年4月23日《如何让学生喜欢“读科学”》 材料三 2024年政府工作报告提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”。这一国家战略需求向基础 教有提出了新要求，即在普遍提高中小学生科学素质的基础上，培养有科学家和工程技术人员潜 质的青少年，为新时代创新人才培养奠定基础。可见，加强中小学科学阅读，不断拓展青少年科 学领域阅读的广度和深度，全面提升他们的科学素养，是在“双减”中做好科学救有加法的基础 工程。 加强科学阅读，首先需要中小学配置大量优质的科学类书籍和报刊。中小学配备的科学类书 籍不应只是简单提供标准答案的知识类读物，还应多配备能够激发青少年科学兴趣、引导他们动 手探究的热情、追问“为什么”的书籍。我们也必须将科学阅读同科学探究和科学家进校园等活 动密切结合。在鼓励中小学生大量阅读科学书籍的基础上，要多设计有价值的科学探究实践活动， 激发他们对科学的好奇心，引导他们广泛参与探究实践，做到学思结合、寓教于乐，培养创新思 维和实践能力。同时，各地应积极推进科学家进校园系列活动，让学生在进行科学实践的同时， 了解科学家的精神风貌和科研历程，激发对科学的热爱，涵养献身科学事业的精神，增强科技自 七年级语文试卷第3页（共6页） 信、厚植家国情怀，编织当科学家的梦想。加强科学阅读，还需出版部门积极助力。各地新华书 店也应大力加强科学类图书的配置上架工作，以满足青少年科学阅读的基本需求。 一摘编自《中国教育报》2024年4月23日刘殿波《做好科学阅读全面提升青少年科学素养》 9.根据材料内容，下列理解和判断正确的一项是(）(2分) A.从借阅数据看，自然科学类图书的受欢迎程度仅次于文学类图书。 B.青少年科学阅读兴趣不高主要是因为教师从未接受过相关培训。 C.加强科学阅读一定要邀请科学家进校园做讲座，了解科学家的精神风貌和科研历程，激发 对科学的热爱。 D.自然科学类图书借阅量低，原因之一是大部分学生对于科学文本的阅读理解能力远不如小 说或散文。 10.结合材料二，简要概括孩子们“读科学”兴趣不高的主要原因。(3分) 11.加强科学阅读有哪些具体措施？请结合材料回答。(4分) （三)现代文阅读Ⅱ（本题共4题，13分） 阅读下面的文字，完成12一15题。 砚池 包利民 ①那一天下着很大的雨，我抱着一摆作业本穿过长长的走廊去办公室，数学老师并不在，只 有一个年轻的男老师正在专心地写毛笔字。我把作业放在数学老师的桌上，然后悄悄走到近前去 看写什么字。 ②年轻的老师刚刚写完四句：“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。”很 美好的隶书，很美好的诗句，十五岁的我站在那儿看呆了。直到老师去燕墨，才把我的目光和心 神牵引到那一方古朴的砚台上去。砚池里半盈着墨，老师提起笔来，一滴墨落回去，微小的涟漪 便漾开，然后空气中也微微流淌着浅浅淡淡的墨香。 ③对于砚台我并不陌生，虽然我刚从乡下搬进城里不久。儿时就常见爷爷对案挥毫，他的字 多是楷书或行书。爷爷有一方砚台，很大，看样子很古老，身上还雕着花草和字。我和姐姐们最 喜欢给爷爷研墨，在爷爷的指导下，我们才知道研墨也是很讲究的一件事。几滴清水，墨条与砚 底细细地磨，就这样渐渐地一池墨满。写完字后，爷爷洗净砚台，再往砚池中注满清水，就那样 养着砚，也养着日月流年。爷爷去世后，那方砚台就不知遗失于何处，于是在乡下我再没见到过 矾台。 ④我盯着砚台悠然神飞，老师叫了我一声，才发现砚池已枯，司空曙的那首五律早已完成， 而且还写完了另外四个大字一风雨如磐。我小心地去给老师洗观，洗好后，又在砚池里盛满清 水。老师惊讶地问我怎么懂这个，我讲了儿时的事。老师越发来了兴致，在宙外密集的雨声里， 给我看他的一套篆刻作品，是刘禹锡的《陋室铭》。讲的时候，看的时候，那一池小小的水静静 地清澈着，仿佛正乎育着鸟语花香。 ⑤那时起，我就有了很强烈的愿望，我小小的书桌上，若是有一方小小的砚台该多好，它一 定在书纸之间占尽风情。或盈然一池墨，或悠然一池水，都会倒映着我心底所有的天光云影。有 一次从一户人家的窗前路过，无意间看到屋里的雷台上放着一方砚台，没有了盖子，落满了灰尘。 砚池如枯寂的湖，盛满了空空的寂寞和遥远的墨香时光。是谁曾经持一管柔毫与它轻触，然后在 古老的宣纸上流淌成山水花鸟或真草隶篆？是谁在寒冷的日子里，化一杯清水与墨相拥，然后浓 烈成一个灿烂的春天？又是谁把它遗忘，让它在这个角落里孤独生尘？失去了墨的陪伴，失去了 那一双手的温度，砚台就真的空了，如一个枯萎的季节，只有记忆在尘封中疯长。 ⑥后来，我终于买了一方小砚，普普通通的石砚，每日里我的毛笔撩动着一池怡然，化作许 多旧报纸上的笔笔稚嫩，就像我从青涩走向成熟的光阴。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”， 七年级语文武卷第4页（共6页） 那一池浓浓茨淡的墨水里，也融进了我许多青春的心情。我喜欢着那方砚，虽然它那么便宜，可 是因为相伴而价值无限。而看到新闻里那些拍卖百万千万的古砚，难以想象的天价，供在博古架 上的珍而重之，难道可以慰藉它们千年的寂寞吗？ ⑦爷爷曾经说过，人心如砚。在数不清的岁月中，我终于明白，心如砚台，坚硬中带着细腻， 就可以把那些黑暗的失意的种种，研磨成一池春水，然后在生命的宣纸上流淌成一个春暖花开。 ⑧许多年后的某一天，我梦见了爷爷的那方砚台，它盛着清水默默地站在夜里… 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)（2分) A.文章以“砚台”为线索，把看老师写字、回忆爷爷指导我们用砚、自己买砚练字等事串 起来，体现了散文“形散神聚”的特点。 B.作者写砚台时，既写眼前看到的老师砚中的墨，又写由此回忆爷爷指导我们用砚的往事、 想象废弃砚台的过去、结尾的梦，虚实结合，让情感表达得更深沉。 C.文中描写废弃砚台时连用三个追问，通过排比与拟人手法，表达了对传统文化被遗忘的 痛惜之情。 D.作者写拍卖出天价的古砚，是为了说明砚台很值钱，表达自己对财富的向往。 13.结合语境，赏析第④段中加点的词语。(3分) 我盯着砚台悠然神飞，老师叫了我一声，才发现砚池已枯，司空曙的那首五律早已完成，而 且还写完了另外四个大字一风雨如磐。 14.文章的标题是“砚池”，但文中不止描写了砚台本身，还描写了爷爷指导我们研墨的细节， 作者这样写的用意是什么？请结合文章内容简要分析。(4分) 15.文章第⑦段写道：“我终于明白，心如砚台，坚硬中带着细腻，就可以把那些黑暗的失意的 种种，研磨成一池春水，然后在生命的宣纸上流淌成一个春暖花开。”请结合全文，简要分 析这句话的含义。(4分) (四)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成16一17小题。 望蓟门0 祖咏 燕台一去”客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌®。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨⊙。 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北 边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯。 ⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求 给予任务。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)（2分) A.“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”起笔， 增加了诗歌的气势。一个“惊”字，道出远道而来的客子的特有感受。 B.首联用视听结合的笔法，“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛凛。 C.领联展现出一幅边塞风光：积雪遍野生出万里寒光，傍晚昏黄的暮色中高悬的军旗猎猎 飘扬。远景落笔既暗示边塞条件的严寒艰苦，也衬托汉家军营的严整肃穆。 D.颈联烽火燃处与胡地月光相连，雪光月光火光交织成一片，不仅没有塞上苦寒的愁苦之 感反而有将士攻伐的壮伟豪迈的气势。 17.本诗尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分) 七年级语文试卷 第5页（共6页） (五)文言文阅读（本题共5题，13分） 阅读下面的文言文，完成1821小题。 【甲】 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无策牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？” (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 黄冈之地多竹，大者如橡，竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。 子城西北隅，雉堞⑦圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑， 幽阋辽度，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声：宜鼓琴，琴调虚畅：宜咏诗， 诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，夫声铮铮然：皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，销遣世虑。江山之外，第 见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歌，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 (选自王禹傅《黄州新建小竹楼记》，有删改) [注]①黄冈：地名，在今湖北省黄冈。②雉堞(dié)圮(pǐ)毁：城上的矮墙倒塌毁坏。③蓁 (zhēn)莽(mǎng):丛生的树木和草。 18.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分) A.有仙则名 卷卷有爷名(《木兰诗》) B.无丝竹之乱耳 何陋之有(《陋室铭》) C.诗韵清绝 会当凌绝顶（杜甫《望岳》） D.茶烟歇 晓雾将歇（陶弘景《与朱元思书》） 19.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)比屋皆然，以其价廉而工省也。 20.下列对选文的理解与分析正确的一项是()（(2分) A.甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有类比意味，突出了室内生活情趣之高雅。 B.甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，表明作者经常跟富贵之家、高雅之士来往交流。 C.乙文中“夏宜急雨，有瀑布声：冬宜密雪，有碎玉声”，写竹楼外的季节变异，拣最有 特色的“急雨”“密雪”来写，两者敲击竹瓦发出截然不同的声响，前者如飞瀑喧嚣， 后者如玉屑碰撞。 D.乙文“宜鼓琴”八句，述竹楼特有之趣，第三段写作者穷困潦倒的谪居生活。 21.刘禹锡的《陋室铭》和王禹偶的《黄州新建小竹楼记》两文皆以居所见志，前者显其高洁， 后者见其旷达，各具风骨。但在居所环境描写侧重点和所表达的精神追求上有所不同。请结 合两文内容进行分析。(5分) 三、写作(50分) 22.阅读材料，按照要求写作。 成长中，总有些时刻需要我们主动“有为”：班级值日空缺时你默默拿起扫帝，学习伙伴陷 入困惑时你耐心讲解，运动会上冷门的项目你勇敢举起手臂，家人疲惫时你主动分担，公益活动 中你热情投入挥洒汗水…这些平凡瞬间，都如同黄文秀扎根山乡的坚定、杨科璋火场托举生命 的无畏、邓稼先为国铸盾的赤诚一样，闪耀着责任与担当的光芒，弥足珍贵。 请以“请让我来”为题，写一篇文章，记录一次你主动承担贵任、勇于担当的真实经历与感悟。 要求：①根据自己的生活经历或体验写作：②不少于600字：③文中不得出现真实的人名、 校名和地名。 七年级语文试卷 第6页（共6页）