内蒙古包头市第九中学外国语学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

参考答案 一、积累运用 1.（2分）（书写题，要求正楷，无涂改，字形端正） 2.（2分）【甲】B ；【乙】A 3.（2分）示例：(1) 示例：生活的镜子（心灵的桥梁；人间的窗口） （1分）(2) 学子，青年才俊 （2分）(3) 示例：多多阅读思考，在故事里感悟人性，收获成长。 二、综合性学习 4.（3分）示例：守心阁寓意：取自简・爱不屈境遇、坚守自尊本心的精神。希望同学们阅读时感悟简・爱独立人格，守住内心尊严，不向苦难境遇低头。（名称贴合主旨，寓意言之有理即可） 5.（3分）下联示例：颗颗初心守尊严（宽对，4 字短语 + 6 字，结构对应上联即可） 三、默写 6.①浩浩汤汤 ②在乎山水之间也 ③雾凇沆砀④直挂云帆济沧海⑤沉舟侧畔千帆过 四、文言文阅读 7（2分） C解析：“固辞不受” 中 “固” 是 “坚决”，不是指物体牢固结实。 8（2分）翻译：做臣子的，应当秉持公正之心。如果贪图爵位俸禄，屈从私人恩情，那么国家的法令制度就会败坏。（重点词语翻译到位，语句通顺即可） 9（2分）①晋文公回国之后想要重重赏赐辅佐自己流亡的狐偃，狐偃坚决推辞不肯接受赏赐。②狐偃向旁人解释拒赏的缘由，表明以国家法度为重，晋文公因此更加敬重他。 10（3分）示例：做人应当心怀公心，不贪图功名利禄；遇事以大局为重，不因个人私利损害国家规则；面对奖赏荣誉，要谦逊自持。（答两点，言之有理即可） 五、现代文阅读 11.（3分）两条都可以作为线索。以 “陈秀芝回乡见闻” 为叙事线索，串联起拜访裁缝铺、回忆往事、 联想到其他手艺人的全部情节，推动故事一步步发展。“老巷手艺” 是情感主旨线索，全文围绕传统手艺的现状、手艺里的人情展开，寄托对手艺人的敬佩，对传统手艺的思考。二者相辅相成。 12.（3分）A 示例：这笑容里有见到故人归来的欣喜；岁月变迁世事沧桑的感慨；常年守着手艺的平和淡然。B 示例：旧大衣被修整妥当的暖意；感受到手艺人真诚质朴的人情；看见传统手艺还在坚守的感动；回乡看到老巷变迁的怅惘慢慢消解。 13.（4分）写张叔、王奶奶等其他手艺人，由个体李伯扩展到老巷一众手艺人。丰富文章内容，说明李伯不是个例，老巷有一批这样善良坚守的匠人；深化主题，不只是写一位裁缝，而是致敬逐渐消逝的民间老手艺与可贵的匠人温情。 14.（5分）读后感示例：读完本文，我内心深受触动。老巷里的手艺人守着一门手艺，守着朴素温暖的人情。时代飞速向前，很多传统手艺慢慢淡出生活。这些手艺人手上是技艺，心底是温情。我们应当看见老手艺背后珍贵的人文温度，多一份理解与珍视，留住烟火人间里这份朴素美好。（不少于 80 字）（二） 15.B (3分) A：材料一说光伏建筑一体化让楼房从 “耗能端” 变为 “发电端”，不是完全摆脱外来供电，“完全” 一词表述绝对，错误。B：材料二 “车网互动新模式…… 低谷充电，高峰反向送电，通过智能充放电赚取收益”，说明新能源汽车智能充放电可以增收，正确。C：材料三乡村 “光伏 + 农业”，多余的电并网售卖，可以增收。“仅能供暖、无法创造收益” 和原文矛盾，错误。D：材料四明确 “城乡配套设施不均衡”，并非设施完善、无差距，错误。 16.（3分）示例: 城市生活:改造传统耗能建筑，自主绿色发电，普及储能补给设施，打造低碳城市生活;交通出行:推广新能源交通工具，创新车网互动模式，减少污染噪音，实现绿色便民出行;乡村建设:清洁供暖改善人居环境，光伏农业盘活闲置资源，助力乡村生态与经济协同发展。 17.（4分）示例: 出行时多选择公交、地铁或新能源汽车，减少碳排放;养成随手关灯、节约用电的习惯;了解新能源知识，向家人朋友宣传低碳理念;废旧电池、电子产品不乱扔，参与垃圾分类回收 六、整本书阅读（6分）（示例） 18.我阅读《简・爱》，以 “简・爱的反抗与成长” 作为专题，采用圈点批注的阅读方法，重点研读盖茨海德府与洛伍德学校相关章节。面对舅妈一家的欺辱、学校艰苦的处境，简・爱敢于捍卫尊严，不甘屈辱，让我深受震撼。我懂得弱小者也可以拥有独立自尊的灵魂。无论身处怎样的困境，都不放弃对平等与尊严的追求，这正是简・爱带给我们珍贵的精神力量。 七、写作（40分） 19.评分标准： 一类卷（2430）：立意明确，紧扣 “读懂自己与读懂他人”，记叙文叙事完整细节生动；议论文观点鲜明论据充分。结构完整，语言流畅。 二类卷（1823）：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。 三类卷（1217）：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语病较多。 四类卷（11 分以下）：偏离题意，字数不足 400，抄袭套作酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 包九中外国语学校初三年级语文学科 （2026年10月） 一、积累运用（共 9分） 阅读 “班级读书分享会卷首语”，完成各题。当书页一页页翻过，我们在小说世界里游历人间百态。故乡的风物，亲人的聚散，人性的善恶，都深深镌刻在记忆里，成为我们洞察社会的一面镜子。希望大家拥抱阅读，品读小说。小说是生活的画卷，让我们窥见各色人物的命运沉浮，在纷繁故事中明辨善恶、体悟人性；小说是____①____，让我们体味世间【甲】沉甸甸（A.diān B.diàn）悲欢冷暖，也理解时代的世态人情；小说更是心灵的遇见，让我们在纷繁的历史长河中，领略英雄们的【乙】风（A.骚B.搔）。本次读书分享会以 “缄默不如共读，②青衿起航” 为主题，就是希望同学们在阅读中，③ ！ 1. 用正楷规范、端正地书写本次分享会主题：“缄默不如共读，青衿起航”。（2 分） 2.选出卷首语中【甲】【乙】两处字形、字音的正确项。（2 分） 【甲】____ 【乙】____ 3.结合语境，补全 “卷首语”。（5 分） (1)仿照上下句的表达，补写横线①处的内容。（2 分） (2)文中②处 “青衿” 在这里的代指义是什么（1分） (3)根据对分享会主题的理解，在横线③处补写结尾句。（2 分） 二、综合性学习（共 6 分） 学校开展 “走进小说天地” 主题活动，围绕名著《简・爱》开展专题探究，请你参与完成下面任务。 任务一 活动室命名 4.同学们打算为本次名著阅读活动室命名，参考《简・爱》主人公的精神内核，请你为活动室拟写名称，并阐释寓意。（3 分） 任务二 补写对联 5.活动现场悬挂对联，请结合名著内容补写下联。 上联：品读简爱，字字文字抒傲骨； 下联：感悟灵魂，________________。（3 分） 三、默写（共 5 分） 6.补写语段中空缺古诗文。 品读经典古文诗词，我们与古人精神相逢。“衔远山，吞长江，________①，横无际涯”（《岳阳楼记》），我们领略洞庭湖浩瀚壮阔；“醉翁之意不在酒，________②”（《醉翁亭记》），我们读懂欧阳修寄情山水的意趣；“________③，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），我们沉醉于西湖冬夜的素净空灵。人生总有失意坎坷，李白高歌 “长风破浪会有时，________④”，坚守理想；刘禹锡感慨世事变迁，豁达向前，面对人生起落，我们也可以用 “________⑤，病树前头万木春。” 来勉励自己，不惧磨难，乐观前行。 四、文言文阅读（共 9 分） 阅读下面文言文，完成 710 题。 治身莫先于孝，治国莫先于公。昔晋文公出亡，周流天下，困厄卑辱，然其志不挫。及返国，念舅氏狐偃①辅佐之功，将厚赏之。狐偃辞曰：“臣从君周旋，君能返国，君之德也，臣何力焉？” 固辞不受。 或曰：“偃劳苦于外，奈何拒赏？” 偃曰：“夫为人臣者，当秉公心。若贪爵禄，徇私恩，则法度堕矣。吾岂为一身之利，而乱邦国之制哉！” 文公闻之，益敬重焉。 居官者苟怀私以罔上②，则下民无所恃。能守公去私，推己及人，则百姓安，而社稷宁矣。（选自《说苑》，有删改） 【注释】①狐偃：晋国大夫，晋文公的舅舅，随晋文公流亡多年。②罔上：欺骗君主。 7.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）（2分） A. 及返国，念舅氏狐偃辅佐之功。“及” 和 “及郡下” 的 “及” 意义相同，译为 “等到”。B. 狐偃辞曰。“辞” 这里是 “推辞，谢绝” 的意思。 B. 固辞不受。“固” 可以组词 “坚固”，文中指物体牢固、结实。 D. 文公闻之，益敬重焉。“益” 译为 “更加”。 8.将下面句子翻译成现代汉语。（2 分） 夫为人臣者，当秉公心。若贪爵禄，徇私恩，则法度堕矣。 9.用自己的话概括选文两件主要事情。（2 分） 10.结合选文，谈谈狐偃的言行带给你哪些启示。（3 分） 五、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面小说选文，完成 1114 题。(共15分) 老巷裁缝 深秋的风卷着枯叶，在老巷里打着旋。 巷口裁缝铺的木门半掩着，缝纫机 “哒哒哒” 的声响，断断续续飘出来。陈秀芝心里有些酸涩。这次回乡，她是抱着期待回来的。小时候，这条老巷是她最熟悉的地方。裁缝李伯的铺子，是巷子里最热闹的角落。谁家要做新衣，改裤脚，都往这里跑。那时候，新衣服是难得的欢喜。每到年根底下，铺子里挤满街坊，布料五颜六色，剪刀咔嚓作响，满屋子都是烟火气息。 可如今时代变了，网购成衣随处可得，愿意找手艺人做衣服的人越来越少。李伯年纪大了，儿女劝他关掉铺子，安享晚年。李伯却不肯。 今天，陈秀芝回到老巷，想找李伯改一改旧大衣，出租车停在巷口，巷子里冷冷清清，往日热闹不复存在。推开木门，狭小的屋子里光线柔和。李伯戴着老花镜，正低头缝补一件旧棉袄。缝纫机的台面磨得发亮，剪刀、软尺、各色线团整齐摆放。看见陈秀芝进来，他抬起头，眼角皱纹堆起，笑着招呼：“回来啦！好久不见。”陈秀芝把大衣递过去。李伯接过，手指摩挲厚实的呢子面料。他回忆起从前：早些年物资不宽裕，一件衣服要穿好多年，新三年旧三年，缝缝补补又三年。做一件新衣，要量尺寸、画样板、裁剪、缝纫，道道工序不敢马虎。有一年冬天下大雪，邻村的大娘赶路过来，要给即将出嫁的女儿做嫁衣。夜里屋里炭火微弱，李伯熬到大半夜，把大红嫁衣赶制完成。第二天清晨，大娘捧着新衣，眼眶通红，连连道谢。李伯叹口气说：“现在大家买衣服方便，很少有人愿意等手工缝制。可我总觉得，一针一线，藏着人情。机器成衣固然快捷，少了这份温度。” 巷子里很多老手艺陆续消失。修箩筐的匠人走了，打铁铺关门了。一代又一代手艺人守着老手艺，守着烟火人情。手上布满厚厚的老茧，眼睛熬得昏花，依然不愿轻易放下手里的工具。 天色慢慢暗下来，屋里光线越来越淡。陈秀芝坐在角落，看着李伯熟练量尺寸、做标记。思绪慢慢飘远，她想起巷子里其他手艺人。修鞋张叔守着小摊三十余年，无数破损鞋子经他手重新结实耐穿。逢到邻里老人家境拮据，他常常少收钱甚至不收钱。有位老奶奶鞋子鞋底裂开，冒雨赶来，张叔连忙修好，不肯收一分钱。还有扎花灯的王奶奶，每到元宵，熬夜扎制花灯送给街坊孩子，后来年纪大，手发抖，再也扎不动精巧花灯。正沉思间，李伯已经把大衣修整完毕。昏黄台灯之下，修改后的大衣平整妥帖。李伯细心叠好交到她手上。陈秀芝接过衣服，指尖触到布料，心里一阵温热。刚才进门还满心怅惘，此刻却心头动容，眼眶微微发热。 老屋之内灯火温和，巷外秋风依旧呼啸。 11.关于选文线索，有同学认为是 “陈秀芝回乡的见闻”，也有同学认为是 “老巷手艺”。你怎么认为？说说理由。（3 分） 12. 选文有许多感人细节，请从 A、B 两句任选一句，按要求揣摩品味。（3 分） A. 李伯却不肯。看见陈秀芝进来，他抬起头，眼角皱纹堆起，笑着招呼：“回来啦！好久不见。” 结合上下文，品味这笑容里包含哪些复杂情感。 B. 陈秀芝接过衣服，指尖触到布料，心里一阵温热。刚才进门还满心怅惘，此刻却心头动容，眼眶微微发热。 结合全文，揣摩陈秀芝此时心绪的多重内涵。 13.选文写李伯的故事，同时用不少笔墨写张叔、王奶奶等其他手艺人，请简析这样写的好处。（4分） 14.结合选文内容，从主题角度写一段读后感，不少于 80 字。（5 分） （2） 阅读下面材料，完成15-17题。（共10分） 材料一    曾经远离大众生活的新能源，如今全面下沉到城市日常场景，成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑，如今依托光伏建筑一体化技术，楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从“耗能端”变为“发电端”同时，国内城市加速布局智能充电站、储能补给站，覆盖商圈、小区、高速服务区，打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电，悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景，让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态。                       (摘编自人民网，2026年3月24日) 材料二   新能源汽车的创新迭代，刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式，让新能源汽车变身“移动充电宝”，居民可在电价低谷时段给车辆充电，在用电高峰时段向电网反向送电，通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城市噪音，极大改善了城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民。                (摘编自人民日报，2026年1月26日) 材料三   新能源深度赋能乡村民生，彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖，烟尘大、污染重、耗费人力，还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术，替代传统燃煤供暖，室内恒温舒适、干净无烟尘，既改善乡村人居环境，又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式，闲置屋顶、空地搭建的光伏设备，既能发电供村民日常使用，多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴。             (摘编自光明网，2026年3月24日) 材料四   新能源普及提速的同时，现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看，城乡配套设施不均衡，城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体验。从认知来看，部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看，光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染，成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系，才能让新能源长久服务民生。                    (摘编自人民网，2026年5月21日) 15.下列对新能源应用与发展的理解，正确的一项是( )(3分) A.光伏建筑一体化技术，让城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。 B.新能源汽车可实现智能充放电，具有增收的价值。 C.乡村新能源仅能用于供暖，无法创造经济收益。 D.当前新能源配套设施完善，城乡使用体验无差距。 16.结合前三则材料，分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中的积极作用。(3分) 17.低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际，谈谈青少年如何践行绿色低碳理念，助力新能源普及与生态保护。(4分) 六、整本书阅读（6分） 18.请结合《简・爱》作品内容，围绕阅读专题、阅读方法、阅读感受谈谈自己阅读这本书的收获，仿照示例写一段 150 字左右帖子。 示例帖子：小语：阅读《经典常谈》，我围绕 “汉字源流和书体演变” 展开专题探究，采用选择性阅读方式，重点研读《〈说文解字〉第一》。许慎归纳造字、用字条例，考证字形演变，其严谨的治学态度令人钦佩，激发了我对汉字文化的热爱。我深刻领悟到，汉字不仅是记录工具，更是文化基因的载体，我们应该用扎实的学识传承中华优秀传统文化。 你的回复： 七、写作（40 分） 19.阅读下面材料，根据要求完成写作。 古人讲 “知人之难”，也讲 “自省察己”；有人说看清别人容易，认清自己很难；也有人说读懂他人，亦是照见自我。请围绕 “读懂自己与读懂他人” 的话题，自拟题目作文。 要求： (1) 文体不限，诗歌除外，可写记叙文记述经历，也可写议论文阐述观点； (2) 不少于 500 字； (3) 不得抄袭、套作； (4) 文中不得出现真实地名、校名、人名。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $