精品解析：山东省德州市乐陵市2024-2025学年九年级下学期期中历史试题

九年级历史试题 （2025年4月） 试卷说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。请将所有题目的答案按要求答在答题纸上的指定区域内，否则一律无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ） A. 山顶洞居民的农耕生活 B. 游牧民族的狩猎场景 C. 中华早期文化分布较广 D. 中华民族已开始形成 【答案】C 【解析】 【详解】从题干可以，玉龙出土于辽河流域，蛋壳黑陶高柄杯出土于黄河流域，骨耜出土于长江流域，这些早期文明成果都是来自不同的流域，这说明中华早期文化分布较广，C项正确；山顶洞居民与材料时间不符，材料是新石器时代遗址，山顶洞居民没有农耕生活，排除A项；题干出土的文物有些是农业工具，手工业品等，未体现狩猎场景，排除B项；中华民族已开始形成可追溯到先秦时期，与材料时间不符，材料是新石器时代，排除D项。故选C项。 2. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“田（田地）”“耒:翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 3. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列史实能体现其军事“有为”的是（ ） A. 国人暴动 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 漠北战役 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“军事‘有为’”和所学知识可知，公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，给匈奴以沉重打击，再也无力与西汉对抗，从军事上巩固了大一统局面，D项正确；国人暴动发生在西周周厉王时，排除A项；巨鹿之战发生在秦朝末年，项羽在巨鹿击败秦军主力，排除B项；楚汉之争是项羽和刘邦之间为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除C项。故选D项。 4. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出了人口南迁促进作物品种迁移与交流，A项正确；南方适合种植所有作物，这一说法过于绝对，排除B项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及生产工具方面，排除C项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及先进生产技术，排除D项。故选A项。 5. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程是（ ） A. 大运河 B. 赵州桥 C. 北京城 D. 明长城 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”可知，这是隋朝时期的工程，大运河是隋朝开通的，对后世影响深远，A项正确；赵州桥是隋朝的，不是水利工程，是一座桥梁，用于行人通行，排除B项；北京城不是隋朝兴建的，且不是水利工程，排除C项；明长城与隋朝不符，排除D项。故选A项。 6. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”并结合所学知识可知，该史料可用于研究王安石变法。王安石变法期间实行募役法，募役法指当役者交纳役钱，州县政府出钱募人应役，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入，C项正确；商鞅变法的内容包括确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，排除A项；孝文帝改革的措施包括规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，排除B项；清初的开荒政策，促进了农业的发展，排除D项。故选C项。 7. 下图能够反映出中国古代（ ） A. 地方行政管理的逐步加强 B. 中央集权制度的不断强化 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 重文轻武政策的延续发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“完善三省六部制、建立行省制度、废除丞相制度、设立军机处”可知，三省六部制分割相权加强皇权；行省制度加强中央对地方控制；废除丞相彻底削弱相权；军机处使君主专制达到顶峰，B项正确；三省六部制是中央官制，军机处是中央决策机构，主要强化中央集权，并非单纯地方管理，排除A项；“内轻外重”局面指的是在国家政治军事格局中，中央力量相对薄弱，地方力量相对强大的一种状态，与题干表达意思不符，排除C项；重文轻武是宋朝政策，题干涉及多朝代且无关联，排除D项。故选B项。 8. 1727年，清朝设置驻藏大臣，以监督西藏地方的管理事务；1762年，清朝设立伊犁将军，为新疆南北两路的最高军政长官。以上官职的设置旨在（ ） A. 加强海防 B. 安定边疆 C. 发展交通 D. 繁荣经济 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“1727年，清朝设置驻藏大臣，以监督西藏地方管理事务；1762年，清朝设立伊犁将军，为新疆南北两路的最高军政长官”可知，驻藏大臣和伊犁将军的设置，巩固了我国的边疆地区的稳定，有利于统一多民族国家的巩固，B项正确；材料反映的是对内地边疆地区的管辖，不涉及海防，排除A项；材料反映的是加强对边疆地区的管理，未涉及交通，排除C项；驻藏大臣和伊犁将军的设置没有体现经济繁荣，排除D项。故选B项。 9. 1885年3月，清军在镇南关取得了一场战役的胜利，这场胜利是中国近代前期反侵略战争中的一次著名大捷，也被誉为“中西战争第一大捷”。该著名战役的指挥者是（ ） A. 左宗棠 B. 冯子材 C. 林则徐 D. 邓世昌 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1885年3月，清军在镇南关战役中取得重大胜利，这场战役被誉为“中西战争第一大捷”，而冯子材是中法战争中的关键将领，在镇南关战役中指挥清军利用地形优势，大败法军，取得“镇南关大捷”，与题干完全吻合，B项正确；左宗棠是晚清名臣，以收复新疆、平定太平天国运动著称，但未参与中法战争，排除A项；林则徐是鸦片战争时期的名臣，领导虎门销烟，但未参与中法战争，排除C项；邓世昌是甲午战争中的将领，在黄海海战中牺牲，与1885年的中法战争无关，排除D项。故选B项。 10. 1879年，《纽约时报》报道称，洋务派“已经获得皇帝陛下的许可，在上海办中国第一家机器纺织厂——上海织布局”。该报道说明，洋务运动（ ） A. 实现了富国强兵的目的 B. 掀起了实业救国的浪潮 C. 引起了西方社会的关注 D. 提高了中国的国际地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1879年，《纽约时报》报道称”“已经获得皇帝陛下的许可，在上海办中国第一家机器纺织厂——上海织布局”和所学知识可知，《纽约时报》对上海织布局的报道，体现了洋务运动引起了西方社会的关注，C项正确；洋务运动最终以失败而告终，没有实现富国强兵的目的，排除A项；实业救国思潮是在甲午中日战争后兴起，排除B项；仅从《纽约时报》对上海织布局的报道，且洋务运动最终以失败而告终，故无法得出中国的国际地位的提高的结论，排除D项。故选C项。 11. 1913年12月27日，《新闻报》刊登了马星驰创作的漫画《一意进行》（如下图），漫画中袁世凯操控着象征“政治会议”的汽车，碾压或撞翻了挡在车前的“县会”“省会”“国会”“内阁”等障碍物，对该漫画主旨解释正确的是（ ） A. 北洋政府支持工业发展 B. 政治体制不断发展进步 C. 军阀混战造成民不聊生 D. 民主共和遭到公然破坏 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，辛亥革命后建立了民主共和制度，“县会”“省会”“国会”“内阁”等是民主共和制度的体现。袁世凯操控“政治会议”破坏这些机构，表明民主共和遭到公然破坏，D项正确；漫画主要呈现的是袁世凯操控政治会议，破坏民主机构，未涉及北洋政府对工业发展的态度及相关举措，与漫画主旨不符，排除A项；漫画中袁世凯操控的“政治会议”碾压代表民主政治架构的“县会”“省会”“国会”“内阁”等，体现的是对民主政治体制的破坏，并非政治体制的发展进步，排除B项；军阀混战局面主要出现在袁世凯去世后，而此漫画创作于1913年，且漫画内容未体现民不聊生的景象，排除C项。故选D项。 12. 某校八年级历史兴趣小组准备举办一次“新民主主义革命历史图片展”。小明同学找到了一幅《浙江嘉兴南湖红船》图片，它应该归入展示栏是（ ） A. 全面抗战同仇敌忾 B. 开天辟地焕然一新 C. 武装起义军旗飘扬 D. 国共对峙烽火绵延 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“《浙江嘉兴南湖红船》”及所学可知，反映的是中共一大的相关信息。1921年中共一大在上海的召开，标志着中国共产党的成立，这是中国历史上开天辟地的大事变，从此中国革命的面貌就焕然一新了，B项正确。“全面抗战同仇敌忾”属于全民族抗战时期的相关内容，排除A项；“武装起义军旗飘扬”属于国共十年内战的相关内容，排除C项；“国共对峙烽火绵延”属于国共两党对峙时期的相关内容，排除D项。故选B项。 13. 下图反映了中国共产党在不同时期实行的土地政策，其中B处应填入的内容是（ ） A. 打土豪，分田地 B. 地主减租减息，农民交租交息 C. 实行土地公有制 D. 彻底废除地主阶级土地所有制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，中国共产党在抗日时期（1937—1945年）的土地政策，以适应全民族抗战的需要进行了调整，而地主减租减息，农民交租交息是抗日时期中国共产党实行的土地政策，为了团结地主阶级共同抗日，同时减轻农民的经济负担，党采取了这一“双减双交”政策，既维护了抗日民族统一战线，又改善了农民的生活，与材料信息相符，B项正确； 打土豪，分田地是土地革命时期（1927—1937年）的土地政策，旨在废除封建土地制度，与抗日时期无关，排除A项；土地公有制是新中国成立后的社会主义改造时期（1953—1956年）实行的政策，与抗日时期无关，排除C项；彻底废除地主阶级土地所有制是土地革命时期的目标，通过“打土豪，分田地”实现，不符合抗日时期的政策，排除D项。故选B项。 14. 照片是历史的定格。如图《挥手之间》是中国革命史上著名的摄影作品，下列与之相关的历史事件是（ ） A. 延安整风 B. 孟良崮战役 C. 重庆谈判 D. 挺进大别山 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，《挥手之间》是著名摄影师吴印咸于1945年8月28日拍摄的经典作品，记录了毛泽东赴重庆谈判前，在延安机场与送行群众告别的历史瞬间，画面中，毛泽东挥手的形象生动展现了革命领袖的从容与决心，成为革命史上的标志性影像，而1945年8—10月，国共两党为和平建国举行的谈判，毛泽东亲赴重庆，与《挥手之间》直接相关，C项正确；延安整风是1941—1945年开展的党内思想整顿运动，与毛泽东赴重庆谈判无关，排除A项；孟良崮战役是1947年解放战争中的战役，时间晚于《挥手之间》的拍摄，排除B项；挺进大别山是1947年刘邓大军战略反攻的军事行动，与题干无关，排除D项。故选C项。 15. 根据形势变化，1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一，维持市场的支出第二，带投资性的支出第三，这里的“形势变化”主要是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 经济恢复工作完成 C. 朝鲜内战爆发 D. 土地改革取得成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一”可知，财经工作方针转变为国防支出第一。结合所学可知， 1950年6月朝鲜战争爆发，10月中国人民志愿军抗美援朝，新中国军事压力大，所以财经工作方针调整为以国防支出为第一，因此题干的形势变化是指朝鲜内战爆发，C项正确；1951年西藏和平解放，与材料时间不符和也不属于战争，排除A项；1952年底新中国国民经济恢复，与材料时间不符和也不属于战争方面，排除B项；1952年底基本完成土地改革，土地改革与战争无关，排除D项。故选C项。 16. 20世纪50年代，河南省鲁山县某剧团排演了《苏殿选和互助组》一剧后，许多农民提高了思想认识，纷纷转入常年互助组。下列史实与该剧内容密切相关的是（ ） A. 中共八大 B. 三大改造 C. 土地改革 D. 抗美援朝 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“许多农民提高了思想认识，纷纷转入常年互助组”可知，《苏殿选和互助组》一剧的背景是20世纪50年代中国农村推行的农业合作化运动，1953—1956年的三大改造（农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造）中，农业合作化是关键内容。互助组是农业合作化的初期组织形式（1950—1953年），随后发展为初级农业生产合作社和高级农业生产合作社，题干中“转入常年互助组”正是三大改造中农业合作化的具体实践，此选项直接相关，B项正确；1956年召开的中共八大主要总结社会主义改造经验、分析国内矛盾，未直接涉及农业合作化中的“互助组”这一具体形式，关联性较弱，排除A项；1950—1952年的土地改革废除了封建土地制度，实现“耕者有其田”，但互助组是土地改革后农业集体化的进一步举措，与土地改革无直接关联，排除C项；1950—1953年的抗美援朝是军事行动，与农村互助组的经济社会改革无关，排除D项。故选B项。 17. 下图是1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图。这一变化有利于（ ） A. 增强国有企业的活力 B. 完善平均分配方式 C. 确立社会主义公有制 D. 建立计划经济体制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图”分析可知，国有企业留利占比提高，结合所学知识可知，从1983年1月起，国家规定凡有盈利的国营企业，其利润按一定的比例税率缴纳所得税，所得税后利润，一部分上交国家，一部分按国家核定的留利水平留给企业自行支配，主要是增强企业活力，A项正确；题干材料是“1978年和1987年的国有企业留利占比变化示意图”，没有提及“分配方式”，排除B项；1956年三大改造的完成，我国确立了社会主义公有制，排除C项；题干材料不能体现“建立计划经济体制”，排除D项。故选A项。 18. 下表中这三个地区的共同之处是（ ） 时间 事件 1965年9月 成立西藏自治区 1980年8月 设立深圳经济特区 1997年7月 成立香港特别行政区 A. 都实行“一国两制”方针 B. 都由中央人民政府行使国家主权 C. 都实行民族区域自治制度 D. 都享有高度的自治权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西藏自治区、深圳经济特区、香港特别行政区”并结合所学知识可知，西藏自治区实行特殊的民族政策和管理体系、深圳经济特区只是享受特殊的经济政策、香港特别行政区实行“一国两制”方针，但这些地方都由中央政府统一领导，都是中国组成部分，都由中央人民政府行使国家主权，B项正确；在香港特别行政区实行“一国两制”方针，与其它两个地区不符，排除A项；在西藏自治区实行特殊的民族政策和管理体系，即民族区域自治制度，与其它两个地区不符，排除C项；深圳经济特区只是享受特殊的经济政策，西藏自治区实行特殊的民族政策和管理体系，都不享有高度自治权，排除D项。故选B项。 19. 1971年10月，有新闻媒介评论道：“中国是在自己不在场的情况下，受到联大三分之二以上国家的祝福，使联合国发生根本变化。”该评论意在赞扬中国（ ） A. 提出和平共处五项原则 B. 推动万隆会议取得成功 C. 恢复在联合国合法席位 D. 形成了全方位外交布局 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1971年10月”并结合所学可知，1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，这是中国外交的重大胜利，C项正确；和平共处五项原则是由中国、印度和缅甸在1954年共同倡导的，远早于1971年，与题干时间不符，排除A项；万隆会议召开于1955年，周恩来总理在会上提出了“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成功。但这一事件同样发生在1971年之前，与题干时间不符，排除B项；全方位外交布局是改革开放后，特别是21世纪以来中国外交的特点，与1971年的时间不符，排除D项。故选C项。 20. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 应用于航海的罗盘 C. 位于日本奈良城的唐招提寺 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中强调亚历山大时期东西方互动融合的直接证据。印度佛像带有希腊式长袍，属于犍陀罗艺术，直接体现希腊与印度文化的融合，符合亚历山大东征后的希腊化特征，A项正确。罗盘为中国发明且用于航海在宋代，时间不符，排除B项；唐招提寺反映唐朝与日本交流，与亚历山大无关，排除C项；马铃薯传入中国在明朝后，与题干时期无关，排除D项。故选A项。 21. 下面的时间轴呈现了17——18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件共同反映的时代潮流是（ ） A. 反抗外国殖民侵略 B. 进行资产阶级革命 C. 推翻本国封建统治 D. 领导国际工人运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干时间轴“光荣革命”等信息并结合所学知识可知，“英国议会重新召开”是英国资产阶级革命开始标志，“1688年光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志。“1775年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开始，美国独立战争结束后，制定1787年美国宪法，1789年巴黎人民攻占巴士底狱。“1789年巴黎人民”标志着法国大革命开始。因此这些事件共同反映的时代潮流是进行资产阶级革命，B项正确；反抗外国殖民侵略与英国资产阶级革命、法国大革命无关，排除A项；推翻本国封建统治与美国独立战争无关，美国原是英国殖民地，不存在封建统治，排除C项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命确立了资本主义制度，并非是领导国际工人运动，国际工人运动兴起于19世纪，排除D项。故选B项。 22. 19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ） A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力 C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点”结合所学可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。因此，共同点都打击了英国的殖民统治，D项正确；反抗的手段完全一致说法错误，印度民族大起义是暴力运动，印度非暴力不合作运动是非暴力形式，排除A项；印度土兵是斗争的主力不全面，印度民族大起义主力是士兵，印度非暴力不合作运动是群众，排除B项；资产阶级掌握领导权与史实不符，19世纪中期的印度民族大起义由封建王公领导，而20世纪初的印度民族解放运动由民族资产阶级掌握了领导权，排除C项。故选D项。 23. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，其中*处的内容应该是（ ） A. 不列颠空战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议召开 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知其中*处的内容对应的是第二次世界大战“达到最大规模”，结合所学知识，1941年12月7日，日本海空军突然袭击美国在太平洋的海军基地珍珠港，仅以微小的代价重创美国太平洋舰队，太平洋战争爆发，美国等国也被卷入战争，第二次世界大战达到最大规模，B项正确；不列颠空战是指1940年7月至1941年6月纳粹德国对英国发动的大规模空战，与材料不符，排除A项；1944年6月诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟，加速了德国法西斯的灭亡，排除C项；为了加快取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题，苏美英三国首脑于1945年2月在雅尔塔举行会议，排除D项。故选B项。 24. 学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是（ ） A. 雅尔塔会议的召开 B. 戈尔巴乔夫的改革 C. 欧洲共同体的成立 D. 北约与华约的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中强调双方因误解外交目标及国内压力导致对抗升级，进一步导致了两国的过度反应。北约与华约的建立是美苏军事对抗的直接表现，双方将对方视为威胁，通过组建军事集团强化对立，体现了“误解加深”和“过度反应”的逻辑，D项正确；雅尔塔会议是战时合作，与冷战形成无关，排除A项；戈尔巴乔夫改革是冷战后期事件，排除B项；欧洲共同体属欧洲经济合作，与美苏对抗无直接关联，排除C项。故选D项。 25. 下图是一幅名为《山姆大叔（指美国）忙坏了》的漫画。该漫画（ ） A. 讽刺了美国维护霸权力不从心 B. 凸显了地区冲突对美苏冷战的影响 C. 说明华盛顿体系已经分崩离析 D. 表明了世界多极化趋势遭遇到挫折 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《山姆大叔（指美国）忙坏了》”可知，反映出美国任意干涉其他地区事务导致各种国际问题，讽刺了美国维护霸权力不从心，A项正确；题干反映的是美苏冷战结束后，美国推行霸权主义，与题意不符，排除B项；题干反映的是当今世界美国到处推行霸权主义，与华盛顿体系无关，排除C项；题干反映的是美国极力谋求单边主义，不能体现世界多极化趋势遭遇到挫折，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题16分，28题17分，共50分） 26. 和，是中国传统文化中重要的思想理念，自古至今，对和平、和睦、和谐的追求根植于中华民族的精神世界之中，引领推动着社会发展与历史进步。阅读下列材料，回答问题： 【和之源】 材料一 ① 道生一，一生二，二生三，三生万物。……万物负阴而抱阳，冲气以为和。 ② 礼之用，和为贵。君子和而不同，小人同而不和。 ③ 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。 （1）请根据所学知识把材料中的观点归入相应的思想学派（填写序号即可），并据材料概括他们的共同主张。 儒家学派（ ）；道家学派（ ）；墨家学派（ ） 【和之道】 材料二 唐代诗人张籍在《凉州词》中写道：边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。该诗通过以声传影的艺术手法，描绘了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。 宋代诗人李邴在一首描写泉州港的诗中写道：“苍官影里三洲路，涨海声中万国商！” （2）写出张籍诗中反映的我国古代商路的名称，并说说其历史作用。 （3）李邴的诗句反映了宋代什么的兴盛？为此宋朝政府设立了哪一机构？ 材料三 20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台上开始有了“中国的声音”，中国的国际地位大大提高。 （4）材料中所说的“中国声音”主要指什么？邮票反映的事件有何重大意义？ 【和之思】 材料四 我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实现现代化。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。 ——习近平 （5）当前我国特色大国外交全面推进，形成了怎样的外交布局？综合以上探究，说说我国为构建“和谐世界”贡献了哪些“中国智慧”？ 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ③ 共同主张：关注社会，试图以各自思想解决社会问题，实现社会治理。 （2）名称：丝绸之路。 作用：促进了中外经贸的往来；推动沿线城市和地区经济的发展；促进了中外艺术、宗教、科技的交流。 （3）兴盛：海外贸易。机构：市舶司 （4）“中国声音”：和平共处五项原则；“求同存异”的方针。 意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径；为我国国民经济和社会发展开拓了新空间。 （5）外交布局：形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 “中国智慧”：人类命运共同体的理念和实践；“一带一路” 【解析】 【小问1详解】 判断学派：根据材料一①“道生一，一生二，二生三，三生万物”，这体现了道家学派创始人老子的“道”是万物本源及朴素辩证法思想，所以①属于道家学派；根据材料一②“礼之用，和为贵”，“礼”是儒家倡导的重要内容，体现儒家对礼和和谐关系的看法，所以②属于儒家学派；根据材料一③“若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱”，“兼爱”“非攻”是墨家学派的核心主张，所以③属于墨家学派。 共同主张：据材料中道家、儒家、墨家对社会秩序、人际关系等的思考，结合所学知识，可知他们都关注社会问题，试图通过各自的思想主张来构建理想的社会秩序，促进社会的和谐与稳定，即共同主张为关注社会，试图以各自的思想解决社会问题，实现社会治理。 【小问2详解】 名称：从材料二“描绘了一支商队经由河西走廊前往西域的画面”，结合所学知识可知，丝绸之路以长安为起点，经河西走廊到西域，连接中亚、西亚和欧洲，可得出我国古代商路的名称是丝绸之路。 历史作用：据所学知识可知，丝绸之路是古代中外交流的重要通道。它促进了中外经贸的往来，中国的丝绸、瓷器等商品运往西方，西方的香料、珠宝等输入中国；推动沿线城市和地区经济的发展，如河西走廊等地因贸易兴盛；促进了中外艺术、宗教、科技的交流，佛教等宗教传入中国，中国的四大发明等传向西方。 【小问3详解】 兴盛：根据材料二“苍官影里三洲路，涨海声中万国商！”，“万国商”体现海外贸易的繁荣，结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，泉州是重要港口，可得出反映了宋代兴盛的是海外贸易。 机构：据所学知识可知，宋朝政府为管理海外贸易，设立市舶司，负责对外贸易的管理、征税等事务，所以为了管理海外贸易宋朝政府设立的机构是市舶司。 【小问4详解】 “中国声音”：根据从材料三“20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系……国际政治舞台上开始有了‘中国的声音’”，结合所学知识20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，1955年万隆会议上提出“求同存异”方针，在国际上产生深远影响，可得出“中国声音”主要指和平共处五项原则；“求同存异”的方针。 意义：根据材料邮票反映的是中国“入世”（加入世界贸易组织）和结合所学知识可知，加入世界贸易组织为我国参与经济全球化开辟了新途径，使我国能更深入融入世界经济体系，参与国际经济规则制定与竞争；也为我国国民经济和社会发展开拓了新空间，带来更多贸易机遇、促进产业升级等。 【小问5详解】 外交布局：据所学知识可知，当前我国特色大国外交全面推进，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。“全方位”体现与世界各国广泛交往，涵盖大国、周边、发展中国家等；“多层次”包含高层互访、民间交流、多边外交等不同层次；“立体化”涉及政治、经济、文化、安全等多领域外交互动。 “中国智慧”：根据材料四“中国维和部队出征”“中国推动中东和解”“一带一路国际合作高峰论坛”及文字内容，结合所学知识可知，人类命运共同体的理念和实践倡导各国共同应对挑战、实现共同发展；“一带一路”倡议促进国际合作、互联互通、共同繁荣，这些都是我国为构建“和谐世界”贡献的“中国智慧”。 27. 纵览世界风云，探寻大国崛起与发展之道。阅读下列材料，回答问题： 【经济发展】 材料一 16-18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 （1）据材料一概括“大西洋时代”的特点，结合所学知识说明该特点形成的时代背景。 【大国崛起】 材料二 我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。 ——摘编自法国总统马克龙的讲话 （2）由材料及所学知识分析，发生在18世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么？ 材料三 日本的福泽谕吉曾说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。” （3）材料中所说的日本“汲取欧洲文明”的典型事件是什么？早在7世纪时，日本也曾“汲取东方文明”，写出该事件对日本的影响。据所学知识说说欧美国家在近代化进程中是怎样“达到有形的物质”的？ 【强强博弈】 （4）图1两种力量交锋的这场战争的转折点是什么？写出B力量正式形成的标志性事件。 （5）据所学知识写出图2反映的世界格局的名称及其结束的标志。图3反映了当今世界格局的哪一局面或趋势？ 【答案】（1）特点：形成跨大西洋区域分工体系；西欧主导商品贸易网络；三大洲生产要素联动。背景：新航路的开辟；西欧国家的殖民扩张与三角贸易发展；以及工业革命推动生产力提升；资本主义经济模式扩展等。 （2）标志性事件：法国启蒙运动、英国工业革命、美国独立战争。 （3）事件：明治维新。影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。途径：通过工业革命和第二次工业革命“达到有形的物质”‌。 （4）转折点：斯大林格勒战役；标志性事件：《联合国家宣言》的签署。 （5）名称：两极格局（美苏“冷战”格局）；标志：苏联的解体；趋势：多极化（一超多强）。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“16-18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业”，可知形成跨大西洋区域分工体系；西欧主导；由“美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入‘大西洋时代’”，可知三大洲生产要素联动。因此“大西洋时代”的特点是形成跨大西洋区域分工体系；西欧主导商品贸易网络；三大洲生产要素联动。 时代背景：结合所学知识可知，新航路的开辟，使得从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，随着新航路开辟，欧洲殖民便开始了早期的殖民掠夺，因此该特点形成的时代背景有新航路的开辟；西欧国家的殖民扩张与三角贸易发展；以及工业革命推动生产力提升；资本主义经济模式扩展等。 【小问2详解】 标志性事件：根据材料二“发生在18世纪的‘法国是文化，英国是工业，美国是战争’”，结合所学知识可知，法国启蒙运动（18世纪）代表思想文化变革，推动理性与科学；英国工业革命（18世纪中叶起）以机器生产取代手工业，确立工业主导地位；美国独立战争（1775–1783年）是北美殖民地反抗英国统治的战争，奠定美国独立基础。三者分别对应题干中的“文化”“工业”“战争”。因此“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是法国启蒙运动、英国工业革命、美国独立战争。 【小问3详解】 事件：根据材料三中所说的日本“汲取欧洲文明”的典型事件，结合所学知识可知，为了摆脱民族危机，日本开始学习西方进行改革，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。可知日本“汲取欧洲文明”的典型事件是明治维新。 影响：根据材料三“早在7世纪时，日本也曾‘汲取东方文明’”，结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。可知大化改新的影响是使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 途径：根据材料三“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”可知，有形的物质为经济上的变革，结合所学知识可知，工业革命是欧美国家近代化的关键步骤之一，它始于18世纪末的英国，随后传播到其他国家。工业革命带来了生产力的巨大飞跃，机器生产取代了手工劳动，极大地提高了生产效率和经济水平‌。因此欧美国家在近代化进程中通过工业革命和第二次工业革命“达到有形的物质”‌。 【小问4详解】 转折点：根据材料图1两种力量交锋，可知与第二次世界大战相关，结合所学知识可知，1942年7月开始的斯大林格勒战役最终以德国的彻底失败而告结束。斯大林格勒战役是苏德战场乃至整个世界反法西斯战争的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势；对整个反法西斯战争的胜利起了重要作用。因此这场战争的转折点是斯大林格勒战役。 标志性事件：根据图B”反法西斯同盟“，结合所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战，相石合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟形成。可知B力量正式形成的标志性事件是《联合国家宣言》的签署。 【小问5详解】 世界格局的名称：根据图2“北约、华约”，结合所学知识可知，1949年，以美国为首的西方资本主义国家建立了北大西洋公约组织，为了对抗北约组织，1955年以苏联为首的社会主义国家成立了华沙条约组织，两极格局由此形成。可知图2反映的世界格局的名称是两极格局（美苏“冷战”格局）。 结束的标志：结合所学知识可知，1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之瓦解，可知其结束的标志是1991年苏联解体。 趋势：根据图3“不平衡的跷跷板”，结合所学知识可知，苏联解体后,美苏两极格局不复存在，出现“一超多强”格局，并向多极化方向发展。从图中看出，美国一家独大，是唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯是“诸强”。因此材料反映了当今世界“一超多强”的多极化作为一种历史趋势。 28. 在历史的天空中，有无数闪耀着智慧光芒的伟大人物，是他们璀璨了历史的星河，推动了人类文明的进步。阅读材料，探究下列问题： 第一组:思想家 ①孔子 ②但丁 ③马克思 第二组:先行者 ④张骞 ⑤郑和 ⑥哥伦布 第三组:发明家 ⑦毕昇 ⑧瓦特 ⑨爱迪生 第四组:改革派 ⑩邓小平 ⑪列宁 ⑫罗斯福 【选一选】 （1）请根据各科课代表的描述，从4组图片中选出相对应的人物。（填写序号即可） A、语文:“知之为知之，不知为不知，是知也。”人物:____ B、地理:我要沿着图1中的路线，到处去看看。人物:____ C、物理:打开图2中阀门A，关闭阀门B，高压蒸汽进入汽缸，推动活塞上行。人物:____ D、英语:Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）人物:____ 图1 图2 【说一说】 （2）仿照示例，从以上四组图片中任选一位人物，为其制作名片。 姓名：列宁 事迹：1917年领导十月革命 影响：建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 姓名：______ 事迹：______ 影响：______ 【悟一悟】 材料一 印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲……他是一个恶魔。”欧洲人说：“他把欧洲文明传播到美洲……他是一个功臣。” 材料二 在世界现代化发展的道路上，有着三个重要的改革调整机遇。一次是20世纪20年代初的俄国，一次是20世纪30年代发生经济大危机的美国，还有一次是20世纪70年代末的中国。 ——《走向21世纪的中国和世界》 （3）材料一是对哥伦布的不同评价，你赞同哪一观点？请说明你的理由。 （4）请结合第四组图片和材料二，指出“三个重要的改革”名称及它们的共同点。 【写一写】 （5）在历史发展的潮流中，总有时代的弄潮儿。请从一、二、三组图片中任选一组，结合其人物事迹，写一篇100字左右的小短文。（要求观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）A：①； B：④； C：⑧； D：⑫。 （2）姓名：孔子 事迹：创立儒家学派，提出 “仁” 等思想。 影响：儒家思想成为中国传统文化主流思想，深刻影响中国社会发展。 （3）赞同 “恶魔” 观点：欧洲殖民者对印第安人进行屠杀、奴役，掠夺财富，给美洲带来深重灾难 赞同 “功臣” 观点：哥伦布航行打破美洲隔绝状态，促进欧洲资本主义发展。 （4）名称：新经济政策；罗斯福新政；改革开放。 共同点：都立足本国国情调整生产关系；都注重利用市场与计划两种手段；都推动了本国现代化进程。 （5）选择：第一组 论述：孔子、但丁、马克思，皆为时代思想巨擘。孔子以 “仁” 为核心，奠基中国传统文化；但丁借《神曲》 宣扬人文主义，点亮文艺复兴曙光；马克思创立科学社会主义，为无产阶级指明方向。他们的思想突破时代局限，推动人类文明进步，成为照亮历史的精神火炬。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料语文描述“知之为知之，不知为不知，是知也”可知，这是孔子的言论，因此人物是①孔子； B：根据材料和所学知识可知，图1是丝绸之路路线，地理课代表要沿此路线探索，对应丝绸之路开拓者张骞，因此人物是④张骞； C：根据材料和所学知识可知，图2是蒸汽机工作原理，物理课代表描述的是蒸汽机运行，对应蒸汽机改良者瓦特，因此人物是图 2 是蒸汽机工作原理，物理课代表描述的是蒸汽机运行，对应蒸汽机改良者瓦特，因此人物是⑧瓦特； D：根据材料和所学知识可知，英语描述“Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革 ）”，对应罗斯福新政，“罗斯福新政”英文为“Roosevelt's New Deal”，核心是“3R” ，即复兴（Recovery）、救济（Relief）、改革（Reform） ，因此人物是⑫罗斯福。 【小问2详解】 示例：根据材料和所学知识可知，以孔子为例，孔子是春秋时期鲁国思想家，创立儒家学派，提出“仁”等思想，整理编订《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。在以后的发展中，儒家思想成为中国传统文化主流思想，深刻影响中国社会发展，传播到周边国家，推动东亚文化圈形成。 【小问3详解】 赞同“恶魔”观点：根据材料“他把欧洲强盗带到了美洲……他一个恶魔”和所学知识可知，哥伦布“发现”美洲后，欧洲殖民者对印第安人进行屠杀、奴役，掠夺财富，给美洲带来深重灾难，破坏当地文明发展。 赞同“功臣”观点：根据材料“他把欧洲文明传播到美洲……他是一个功臣”和所学知识可知，哥伦布航行打破美洲隔绝状态，使美洲与世界联系，促进欧洲资本主义发展，推动美洲融入世界文明交流。 【小问4详解】 名称：根据材料“一次是20世纪20年代初的俄国，一次是20世纪30年代发生经济大危机的美国，还有一次是20世纪70年代末的中国”和所学知识可知，20世纪20年代初俄国实行新经济政策；20世纪30年代美国实行罗斯福新政；20世纪70年代末中国实行改革开放。 共同点：根据材料和所学知识可知，它们的共同点是都立足本国国情调整生产关系，促进经济恢复发展；都注重利用市场与计划两种手段；都推动了本国现代化进程，为世界提供改革借鉴 【小问5详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。 根据材料和所学知识可知，孔子是儒家思想创始人，其思想奠定中国传统文化基础；但丁是文艺复兴先驱，借《神曲》传播人文主义，冲击封建神学；马克思创立科学社会主义，为无产阶级革命提供理论，他们都是以思想力量推动时代变革与文明进步。围绕所选人物，从人物事迹、影响等方面展开论述，注意把人物事迹与文明发展、历史进程关联，体现史论结合。具体论述如下：孔子、但丁、马克思，皆为时代思想巨擘。孔子以“仁”为核心，奠基中国传统文化；但丁借《神曲》 宣扬人文主义，点亮文艺复兴曙光；马克思创立科学社会主义，为无产阶级指明方向。最后进行总结升华，他们的思想突破时代局限，推动人类文明进步，成为照亮历史的精神火炬。 若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史试题 （2025年4月） 试卷说明：本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。请将所有题目的答案按要求答在答题纸上的指定区域内，否则一律无效。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证（ ） A. 山顶洞居民农耕生活 B. 游牧民族的狩猎场景 C. 中华早期文化分布较广 D. 中华民族已开始形成 2. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 3. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列史实能体现其军事“有为”的是（ ） A. 国人暴动 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 漠北战役 4. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 5. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程是（ ） A. 大运河 B. 赵州桥 C. 北京城 D. 明长城 6. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 清初的开荒政策 7. 下图能够反映出中国古代（ ） A. 地方行政管理的逐步加强 B. 中央集权制度的不断强化 C. 内轻外重局面的形成过程 D. 重文轻武政策的延续发展 8. 1727年，清朝设置驻藏大臣，以监督西藏地方的管理事务；1762年，清朝设立伊犁将军，为新疆南北两路的最高军政长官。以上官职的设置旨在（ ） A. 加强海防 B. 安定边疆 C. 发展交通 D. 繁荣经济 9. 1885年3月，清军在镇南关取得了一场战役的胜利，这场胜利是中国近代前期反侵略战争中的一次著名大捷，也被誉为“中西战争第一大捷”。该著名战役的指挥者是（ ） A. 左宗棠 B. 冯子材 C. 林则徐 D. 邓世昌 10. 1879年，《纽约时报》报道称，洋务派“已经获得皇帝陛下的许可，在上海办中国第一家机器纺织厂——上海织布局”。该报道说明，洋务运动（ ） A. 实现了富国强兵的目的 B. 掀起了实业救国的浪潮 C. 引起了西方社会的关注 D. 提高了中国的国际地位 11. 1913年12月27日，《新闻报》刊登了马星驰创作的漫画《一意进行》（如下图），漫画中袁世凯操控着象征“政治会议”的汽车，碾压或撞翻了挡在车前的“县会”“省会”“国会”“内阁”等障碍物，对该漫画主旨解释正确的是（ ） A. 北洋政府支持工业发展 B. 政治体制不断发展进步 C. 军阀混战造成民不聊生 D. 民主共和遭到公然破坏 12. 某校八年级历史兴趣小组准备举办一次“新民主主义革命历史图片展”。小明同学找到了一幅《浙江嘉兴南湖红船》图片，它应该归入的展示栏是（ ） A. 全面抗战同仇敌忾 B. 开天辟地焕然一新 C. 武装起义军旗飘扬 D. 国共对峙烽火绵延 13. 下图反映了中国共产党在不同时期实行的土地政策，其中B处应填入的内容是（ ） A. 打土豪，分田地 B. 地主减租减息，农民交租交息 C. 实行土地公有制 D. 彻底废除地主阶级土地所有制 14. 照片是历史的定格。如图《挥手之间》是中国革命史上著名的摄影作品，下列与之相关的历史事件是（ ） A. 延安整风 B. 孟良崮战役 C. 重庆谈判 D. 挺进大别山 15. 根据形势变化，1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一，维持市场的支出第二，带投资性的支出第三，这里的“形势变化”主要是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 经济恢复工作完成 C. 朝鲜内战爆发 D. 土地改革取得成效 16. 20世纪50年代，河南省鲁山县某剧团排演了《苏殿选和互助组》一剧后，许多农民提高了思想认识，纷纷转入常年互助组。下列史实与该剧内容密切相关的是（ ） A. 中共八大 B. 三大改造 C. 土地改革 D. 抗美援朝 17. 下图是1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图。这一变化有利于（ ） A. 增强国有企业的活力 B. 完善平均分配方式 C. 确立社会主义公有制 D. 建立计划经济体制 18. 下表中这三个地区的共同之处是（ ） 时间 事件 1965年9月 成立西藏自治区 1980年8月 设立深圳经济特区 1997年7月 成立香港特别行政区 A. 都实行“一国两制”方针 B. 都由中央人民政府行使国家主权 C. 都实行民族区域自治制度 D. 都享有高度的自治权 19. 1971年10月，有新闻媒介评论道：“中国是在自己不在场的情况下，受到联大三分之二以上国家的祝福，使联合国发生根本变化。”该评论意在赞扬中国（ ） A. 提出和平共处五项原则 B. 推动万隆会议取得成功 C. 恢复在联合国合法席位 D. 形成了全方位外交布局 20. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 应用于航海的罗盘 C. 位于日本奈良城的唐招提寺 D. 传入中国的马铃薯 21. 下面的时间轴呈现了17——18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件共同反映的时代潮流是（ ） A. 反抗外国殖民侵略 B. 进行资产阶级革命 C. 推翻本国封建统治 D. 领导国际工人运动 22. 19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ） A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力 C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治 23. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，其中*处的内容应该是（ ） A. 不列颠空战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议召开 24. 学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是（ ） A. 雅尔塔会议的召开 B. 戈尔巴乔夫的改革 C. 欧洲共同体的成立 D. 北约与华约的建立 25. 下图是一幅名为《山姆大叔（指美国）忙坏了》的漫画。该漫画（ ） A. 讽刺了美国维护霸权力不从心 B. 凸显了地区冲突对美苏冷战的影响 C. 说明华盛顿体系已经分崩离析 D. 表明了世界多极化趋势遭遇到挫折 二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题16分，28题17分，共50分） 26. 和，是中国传统文化中重要的思想理念，自古至今，对和平、和睦、和谐的追求根植于中华民族的精神世界之中，引领推动着社会发展与历史进步。阅读下列材料，回答问题： 【和之源】 材料一 ① 道生一，一生二，二生三，三生万物。……万物负阴而抱阳，冲气以为和。 ② 礼之用，和为贵。君子和而不同，小人同而不和。 ③ 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。 （1）请根据所学知识把材料中的观点归入相应的思想学派（填写序号即可），并据材料概括他们的共同主张。 儒家学派（ ）；道家学派（ ）；墨家学派（ ） 【和之道】 材料二 唐代诗人张籍在《凉州词》中写道：边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。该诗通过以声传影的艺术手法，描绘了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。 宋代诗人李邴在一首描写泉州港的诗中写道：“苍官影里三洲路，涨海声中万国商！” （2）写出张籍诗中反映的我国古代商路的名称，并说说其历史作用。 （3）李邴的诗句反映了宋代什么的兴盛？为此宋朝政府设立了哪一机构？ 材料三 20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台上开始有了“中国的声音”，中国的国际地位大大提高。 （4）材料中所说的“中国声音”主要指什么？邮票反映的事件有何重大意义？ 【和之思】 材料四 我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实现现代化。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。 ——习近平 （5）当前我国特色大国外交全面推进，形成了怎样的外交布局？综合以上探究，说说我国为构建“和谐世界”贡献了哪些“中国智慧”？ 27. 纵览世界风云，探寻大国崛起与发展之道。阅读下列材料，回答问题： 【经济发展】 材料一 16-18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 （1）据材料一概括“大西洋时代”特点，结合所学知识说明该特点形成的时代背景。 【大国崛起】 材料二 我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。 ——摘编自法国总统马克龙的讲话 （2）由材料及所学知识分析，发生在18世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么？ 材料三 日本的福泽谕吉曾说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。” （3）材料中所说的日本“汲取欧洲文明”的典型事件是什么？早在7世纪时，日本也曾“汲取东方文明”，写出该事件对日本的影响。据所学知识说说欧美国家在近代化进程中是怎样“达到有形的物质”的？ 【强强博弈】 （4）图1两种力量交锋的这场战争的转折点是什么？写出B力量正式形成的标志性事件。 （5）据所学知识写出图2反映世界格局的名称及其结束的标志。图3反映了当今世界格局的哪一局面或趋势？ 28. 在历史的天空中，有无数闪耀着智慧光芒的伟大人物，是他们璀璨了历史的星河，推动了人类文明的进步。阅读材料，探究下列问题： 第一组:思想家 ①孔子 ②但丁 ③马克思 第二组:先行者 ④张骞 ⑤郑和 ⑥哥伦布 第三组:发明家 ⑦毕昇 ⑧瓦特 ⑨爱迪生 第四组:改革派 ⑩邓小平 ⑪列宁 ⑫罗斯福 【选一选】 （1）请根据各科课代表的描述，从4组图片中选出相对应的人物。（填写序号即可） A、语文:“知之为知之，不知为不知，是知也。”人物:____ B、地理:我要沿着图1中的路线，到处去看看。人物:____ C、物理:打开图2中阀门A，关闭阀门B，高压蒸汽进入汽缸，推动活塞上行。人物:____ D、英语:Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革）人物:____ 图1 图2 说一说】 （2）仿照示例，从以上四组图片中任选一位人物，为其制作名片。 姓名：列宁 事迹：1917年领导十月革命 影响：建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 姓名：______ 事迹：______ 影响：______ 【悟一悟】 材料一 印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲……他是一个恶魔。”欧洲人说：“他把欧洲文明传播到美洲……他是一个功臣。” 材料二 在世界现代化发展的道路上，有着三个重要的改革调整机遇。一次是20世纪20年代初的俄国，一次是20世纪30年代发生经济大危机的美国，还有一次是20世纪70年代末的中国。 ——《走向21世纪的中国和世界》 （3）材料一是对哥伦布的不同评价，你赞同哪一观点？请说明你的理由。 （4）请结合第四组图片和材料二，指出“三个重要的改革”名称及它们的共同点。 【写一写】 （5）在历史发展的潮流中，总有时代的弄潮儿。请从一、二、三组图片中任选一组，结合其人物事迹，写一篇100字左右的小短文。（要求观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$