安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

安庆市外国语学校2024－2025学年度第二学期期末考试 八年级语文试题参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1.（10分）（每空1分，有添字、漏字、错别字的不得分） （1）黄发垂髫 并怡然自乐 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （2）窈窕淑女 寤寐求之 蒹葭苍苍 白露为霜 2.（12分） （1）历 sōu 遗 yì (4分） （2）C （3分） （3）司马迁 史记 （2分） （4）示例：《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成和特色，《诗经》是第一部诗歌总集，是国人的诗歌启蒙，内容分为“风雅颂”，表现手法有“赋比兴”。（3分） 3.（13分） （1）示例：漫步诗苑，采撷精华。 品读古典诗歌，感受诗人情怀。 汲取古诗营养，品味古诗芬芳。（围绕活动主题，并运用对偶修辞手法即可） （3分） （2）①将“发展”和“传承”调换位置。 （2分） ②将“闻一多先生”后面的逗号改为顿号。 （2分） （3）示例：首先，请各位参赛选手于16:30到一楼报告厅抽签；接着，选手将根据抽签顺序进行比赛；同时，评委为选手打分；然后，嘉宾进行点评；最后，校长给获奖选手颁奖。 （4分）（4）示例：友谊是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的牵挂 友谊是“海内存知己，天涯若比邻”的宽慰 （2分） 二、阅读（55分） 【一】（22分） 4. (3分)B （原文“这活儿危险且精细”，而非“危险且辛苦”） 5. (4分)①豆腐改刀，铺在稻草是，盖上棉絮焐几天②装坛，掺入熟菜籽油，密封好(每空2分。意思对即可) 6. (5分)这句话运用了对比、夸张的修辞手法，(2分) 将“后来喝过的豆浆”与“母亲做的豆浆”进行对比，通过“万分之一”这一夸张的说法，不仅突出了母亲做的豆浆的独特与美味，强烈地表达了作者对母亲做的豆浆的怀念与偏爱；也蕴含了作者对往昔家庭温馨生活的深深眷恋。(3分)(意思对即可) 7.(4分)“恒久”本义是指时间长，这里是指父亲做的红豆腐在食物匮乏的年代长时间地扮演下饭菜的角色；(2分)“微弱”本义是小而弱，这里是指虽然有“红豆腐”下饭， 但并不能充足供应，另外“红豆腐”毕竟营养有限。(2 分)(意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分) 8. (6分)合适。本文《大豆至简》通过细腻的笔触描绘了腊月二十八制作豆浆、豆腐和红豆腐的传统民俗活动，展现了乡村生活的独特风情。文章不仅详细描述了制作过程，还传递了浓厚的乡土文化气息。这与单元主题“民俗风情画卷”高度契合，能够帮助学生更好地理解传统习俗的价值与意义。(可从主题契合度、文体适配性、语言与教学价值三个维度分层赋分。任意答出两点，意思对即可) 【二】（17分） 9. C(3分) 10. 举例子的说明方法(1分)，通过列举塑料中含有的邻苯二甲酸盐等化学物质的例子(1分),真实具体地说明了塑料对我们的身体产生负面影响的特点(1分)，增强了说服力 。(1分) 11.塑料垃圾治理，是高质量发展的需要。(4分) 12.示例:①减少使用一次性塑料制品 ,使用可重复使用的购物袋、饮水杯，使用可降解的生活用品。②分类投放垃圾，将可回收的塑料制品与其他垃圾分开。③建立回收站：在社区、学校等公共场所建立塑料回收站，供人们投放废弃塑料制品。④加强宣传教育。为了提高人们的环保意识和知识，我们需更加强宣传教育，让更多的人了解塑料污染的危害，知道如何减少塑料污染。(每条2分，共6分,意思对即可) 【三】（16分） 13.(4分)（1）味美 （2）反思 （3）同“敩”，教导 （4）拿着，握着 14.(6分)（1）知道了自己困惑的地方，这样以后才能勉励自己。 （2）如果射箭的人不追求知道目标，不追求射中目标，那么拿弓箭来射击有什么用呢？ 15.(2分) 然 后 /可 以 积 习 /而 求 中 的 矣 16.(4分)都运用了类比手法。【甲】文将“嘉肴”和“至道”进行类比，引出“教学相长”的观点；【乙】文把学习知识和学习射箭进行类比，强调目标的重要性。 三、写 作（55+5分） 17.参考安徽中考作文评分标准。 七年级语文试题参考答案（共2页）第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$安庆市外国语学校2024-2025学年第二学期 八年级期末考试语文试卷 (满分150分，时间150分钟) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古诗文中有各种各样的美。陶渊明《桃花源记》中“ ,”展现出老少安闲快乐之美；杜南 《茅屋为秋风所破歌》中“，”展现出作者兼济天下之美；孟浩然《望洞庭湖嫩张丞湘》中 ,”展现出洞庭湖波澜壮阙之美。 (2)《诗经》中有不少歌味爱情的动。《关雕》中写男主人公日夜思念、执老追求淑女的诗句是 《装藏》中以秋茶起兴，用蹿珠化作白霜，演染凄清气筑，烘托惆怅心情的诗句是”，” 2.请运用积累的知识，完成(1)-(4)题。(12分) 二十岁以后，到处游，真是足速通天下。他东边到过现在的河北、山东及江、浙沿海，南边到过湖南、 江西、云南、责州，西边到过陕、甘、西康等处，北边到过长城等处；当时的“大汉帝国”，除了朝鲜、河 西（今宁夏一带）、岭南几个新开那外，他都走到了。他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处 是因公去的。他搜得了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他看到了好些古代的迹，听到了好些古 代的铁闻。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 游11()搜()求y1()迹 轶()闻 (2)下面与“他的出游”短语类型相同的一项是()(3分) A粮食丰收 B.增强信心C前进的步伐 D.今天和明天 (3)以上文段选自《经典常谈》。文段中的“他”是 “他”的作品是《》。(2分) (4)学过《关雎》《蒹葭》之后，小语希望了解更多关于《诗经》的知识，请你结合朱自清的《经典常谈》， 向她简单讲解一下。(3分) 3.我校开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)请你围绕活动主题，运用对偶的修辞手法，为本次活动设计一条宜传标语。(3分) (2)下面是小文在演讲稿中引用的一段材料，请你帮助修改。(4分) 【甲】传统诗秋的发展与传承首先要有广大的群众基础，群众传通的面越广，传能诗耿的生命力也就越长久。 现在能写古体诗歌的人还有不少，让他们运用传统形式写出百姓喜闻乐见的诗歌，也不是没有可能。【乙】 闻一多先生，林麽先生探盒新诗格律，就是希望将古体诗歌的形式原理用到断诗创作中去，创造出和古体旋 一样客员传通的断诗形式。 ①【甲】处面线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。(2分) (3)下面是活动中演讲比赛的流程图。请根据流程图，把小文要说的话补写完整。（(4分) 比赛流程图 选手抽签 时间：16：30一进行比赛→评委打分+嘉宾点评→校长颁奖 地点：一楼报告厅 小文：下面由我来为大家介绍本次演讲比赛的流程。 (4)小文想在“古诗中的友谊”主题发言中以一组排比句作结，但他只拟写了前两句，请你为他再拟写一 句。(2分) 友谊是“月上柳梢头，人的黄昏后”的浪漫，友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦遥我情”的感 叹 八年级语文第1页，共4页 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 大豆至简 宋扬 ①腊月二十八的晚上，母亲从谷堆里刨出小半袋豆子，挑出两碗留作种子，劓下的洗干净了，通通倒进 大盆里，用清水泡着。 ②第二天一大早，我们几家共同出钱，用老石匠凿的那块大磨盘磨豆子。帝盒放在表婶京的屡椽下 只有她家的房子是宽屡檐，下雨也淋不着。大家端着头晚泡好的豆子，挑着一副准备装豆浆的空桶，来到表 婶家。往磨盘心添豆子的“掌勺儿”工作，大人们不放心交给我们小孩子操持。勺中豆多豆少、水多水少， 全靠经验，还得手快一推磨人的节奏儿乎是恒定的，“掌勺儿”的稍慢，就可能被快速转动的磨杆打伤手。 这样危险且精细的活儿，自然只能交给心哭手巧的女人们。磨盘“嘎吱嘎咬”的单调响声中掺着大人们爽朗 的笑声。小孩子们在磨盘旁的院坝里玩弹珠儿，打纸烟盆，真真假假地干仗…直到所有豆子都磨完了，才 各自回家去。 ③豆浆挑回家，用纱布滤抨豆渣，立即上灶煮。父亲把豆浆倒进锅里，浆水一开，母亲便舀出两大碗， 加入过年才买一些的白砂糖，招呼我和妹蛛赶紧趁热喝下。多年后的今天，豆浆早已是最稀松平常的平餐 之一，但我固执地以为后来喝过的所有豆浆的滋味，都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一，大概是因为 那豆浆里有母爱的滋味，有乡亲们的欢声笑语，有时光远去的背形，还有那些生活中的点滴光泽。 ④豆浆靠热后，父亲减去了灶膛里多余的柴火，母亲开始往锅中均匀地抖洒石膏水。不一会儿，锅中那 一汪原本黄白的豆浆慢慢变得清澈了，松松散散的豆花儿魔术般地沉淀析出。母亲轻轻番出一小盆白玉般的 豆花儿。此时，柔弱的浆水，已经站立成挺拔的姿态。这座白玉一样的小山，就是我们的午饭。母亲双手 捧起一个筲笑，在锅中反反复复、不轻不重地按压，压实了，抄起菜刀横平竖直切几刀，那些豆花儿就变成 了一方方豆腐。父亲早已准备好一块新抹布，辨在大筲某中。母亲捞出豆腐块儿，把它们远一平铺在袜布上。 那一方方“白玉”似乎照亮了四壁殿震的厨房。 ⑤豆浆和豆花儿都只是“一顿鲜”，豆腐才是老家餐桌上经久抵事儿的。把豆腐片，莱籽油烧热，煎 成两面黄，能放十天半个月不坏。做蒜苗回锅肉时放上几片，若绿锦上添金花。豆腐不煎，哪怕只是与白莱 一道做成素汤，也“一清二白”。豆腐也舍不得全吃完，父亲还要留下一些做红豆腐。把大块儿的豆魔改刀， 铺在洗净晒千的稻苹上，再盖上棉絮，不出几天，毛茸茸的白絮便爬满了一块块豆腐。父豪用筷子依次小心 夹起“霉豆魔”，先过白酒，然后放进调配了盐巴、花椒面儿、辣椒粉等的盆里轻轻浪几圈儿，一块块乳白 的“零豆腐”就成了红豆腐。装坛，掺入熟菜籽油，密封好，等过年的腊内吃尽，藏氯也青黄不接时才取出 一两块来吃。闻着臭臭的，一筷头进嘴，却奇香无比。如果保存得当，一坛红豆腐能紧紧巴巴对付大半年。 它恒久地为我家大半年赛淡的白饭着色，让生活多出聊胜于无的微弱色彩。父帝最懂得普通人家过日子需要 细水长流。 ⑥去年回老家时，我从表婶家门口经过。不经意间，我又看见了那个老磨盘。它半陷在表炸家门前的地 里，已经太久没有豆子与它亲近。它姚缩着，四野的首蓿、络石等潮水一样漫过来，几乎就要将它完全淹没 了 ⑦“四方食事，不过一碗人间烟火。”人间可大，人间可小，最温暖人心的那一碗还得是枚乡的烟火， 母亲的烟火。心间事，舌间解，人间至味是清欢。那甜豆浆，那嫩豆花儿，那能把一晚赛淡的白饭点佩成似 锦繁花的红豆腐，无以取代。 (选自《文学报弟，有改动 4,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴贳，不正确的一项是(）(3分) A去表婶家磨豆子是因为只有她家的房子是宽屋檐，磨盘放在屋檐下，下雨也淋不着。 B往磨盘心添豆子的活儿，大人们不放心交给小孩子操持，主要是因为这活儿危险且辛苦。 C豆浆煮熟后，父亲减去多余的柴火，母亲往锅中抖酒石膏水，表现了他们经验丰富。 D.“已经太久没有豆子与它（老磨盘）亲近”流露出作者对往昔生活的留念与愤惜。 5.文中第⑤段对红豆腐的制作过程描写得详尽具体，请结合文章内容，在下面的横线上填写恰当的内容。(4 分) ① →“霉豆腐”过白酒拌调料→② 八年级谢文第2页，共4页 6请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（⑤分） 但我周执地以为后来喝过的所有丘浆的滋味，都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一。 7它（红豆腐）恒久地为我家大半年慕淡的白饭着色，让生活多出聊胜于无的微弱色彩”中，“恒久”“微 朋”分别有什么含义？(4分) 8.小语建议把本文作为八下语文教科书第一单元的阅读篇目。根据单元导语和目录，结合本文内容，你觉得 是否合适？请简述理由。(6分) 单元导语 目录 本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传 1社戏 统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷， 2回延安 感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理 3安塞腰鼓 解民俗的价值和意义， 4灯笼 [二](17分) 材料一： 2023年是“世界环境日”50周年，今年的世界环垅日重点关注"塑料污染解决方案”。如今，塑料制品 已融入人类生活的方方面面。追今为止，全球共生产了近100亿吨塑料，只有大釣10%被回收，剩余的则被 焚烧、丢弃在垃极填埋场或自然环境中。由于塑料本身具有很强的化学惰性，在自然条件下至少需要数面年 才能完全降解，导致废弃塑料在自然环境中不断积，对人类健康和生态环境造成威胁。例如整料中含有的色 苯二甲酸盐等化学物质，可能迹透到食物中，对我们的身体产生负面影响。传统的垫料填埋方法占用大量土 地资源，造成严重的资源浪费，并对土壤、水资源、大气等造成二次污染。全球每年有一千万吨的废弃塑料 流入大海，给海洋生物造成致命威胁。此外，塑料制品工业生产全生命周期消来石油占全琼石油总童的8%， 到2050年，塑料制造业顶计将消耗全球约20%的石油资源，大量的废弃攀料也造成资源的极大浪费。 (摘自《社会科学报》，有副改) 材料二： 塑料的分类有部些？一般分为可降解塑料和不可降解塑料。 可降解塑料主要包括光降解性塑科、崩解性塑料和生物可降解塑料。光降解性塑料、崩解性塑料都以普 通塑料作为原材料加工而得，无法完全分解：生物可降解塑料由生物质资源（如植物纤维、淀粉等）制备获得， 可完全分解。 不可降解整林。2021年2月，国管局办公室、住房和城乡建设部办公厅、国家发改委办公厅三部门发市 《公共机构停止使用不可降解一次性塑料制品名录（第一批）》，首次明确何谓“不可降解”。文件注明不可降 解材料是指含聚乙，P回、聚丙烯PP)、聚苯乙烯PS)、聚氯乙炜PVC、乙埔一醋酸乙埔(BVA)、聚时草二甲 酸乙二醇酯(PET等非生物降解高分子材料。这些塑料一般可以回收再生，但是若丢弃在填埋场，一需要几 百年才能降解。 目前，废弃塑料的回收有物理回收及化学回收两种。物理回收是当前主要的四收利用渠道但是物理国收 存在处理的塑料种类有限、处理不翻底、利用来低和附加值低等不是之处。同时受技术条件限制，再生塑料 品质劣化，只能降级使用，最终仍将被丢弃，这种方式被称为降般回收。相比之下，化单国收是指在化单戴 生物酵催化剂的作用下进行断链反应，将废弃塑料聚合物解聚为单体。这些单体小分子既可用作制备其他化学 品的原料，又可以被循环利用重新聚台为塑料，为废弃塑料循环利用提供开创性的解次方蒙。但是目前的化学围 收以熟馆化为主，通常需要消耗大量的热能，造成严重的碳排放，同时会样放多种有秦有害气林。國此建初需 要提出新型可持续的废弃塑料化学回收策略。 (藕自光明网：有副数) 材料三： 塑料妞极治理，是高质量发展的需要。未来的发展要求更高质量、更有效单、更加合平、更可神续、更 为安全的发展。塑料因不生轿、耐腐独、不易碎、重量轻、成本低、使用寿◆长、透明和防水等能点，被广泛 用于工业、建筑、医疗和人们的日常生活。常求价格弹性小，即使收费，消曾者也会速用。幡有美研究，从 全球塑料废物流向看，回收的整料废物仅占35%；大童进行填埋和莫烧，廓分泄露到自然环境中。国此，减少 一次性塑料制品使用，增加可安会重复使用、循环或堆肥的新型产品，发展整料精环触济，是高震量发展的 应有之义。 (速自人民网，有副) 八年级语文第3氮，共4页 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A塑料制品在自然条件下短时间内很难彻底分解，会给我们的生态环境造成威胁。 B有些塑料中虽然都是可降解塑料，但有的可以完全分解，有的却不能完全分解。 C采用化学回收废弃塑料的方法，为废弃塑料循环利用提供方案，因此应大力推广。 D.日常生活中，我们应尽最使用可安全重复使用、循环或堆肥的新型塑料产品。 10.材料一的画线句子运用了哪种说明方法？请分析其作用。(4分) 11.请找出材料三的中心句（用原文句子回答）。(4分) 12.请根据上述三则材料并联系生活实际，就如何治理塑料污染提出三条合理化建议。(6分) [三](16分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故华然后知不足，教然后知因。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《克命》日“学学半”，其此之谓乎！ (《蛋有嘉肴》) 【乙】学道者，正如学射，才持弓失，必先知的，然后可以积习而求中的矣。若射者不求知的，不求中 的，则何用持弓失以射为？ (《知言·大学》) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其官也 自： (2)然后能自反也 反： (3)学学半 学：」 (4)才持弓矢 持： 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)知困，然后能自强也。 (2)若射者不求如的，不求中的，则何用持号失以射为？ 15.请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。(2分) 然后可以积习而求中的矣 16.【甲】【乙】两文在写法上有何相同之处？请简要分析。(4分) 三、写作(60分，含卷面分5分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(5分) 旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变现念，…在旅行中，我们会复历各种事，通到不同的 人，获得成长。 请联系自已的旅行经历和体验，写一篇游记。题目自拟。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息： (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章： (3)不少于600字. 八年级语文第4以，共4圆