人教版初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第5课“和同为一家”课件（32张）+检测（2份打包）

一曲《青藏高原》，表达了对青藏高原的无限神往和极力赞颂。 那么在唐朝时期，青藏高原上居住着什么人？他们跟唐朝的关系怎样？ * ——唐朝的民族关系 学习目标 1、知道吐蕃、回纥、靺鞨、南诏的社会发展以及与唐朝的关系。 2、分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳和分析问题的能力。 3、学习本课，增强各民族友好交往的意识，认识到民族友好交流是我国民族关系的主流。 【学习重点】吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 【学习难点】唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。 * Miss zhang是一位历史学者，她尤其喜欢研究唐朝的民族关系。 今天，她将要开始她的实地考察之旅…… * 1 2 4 5 3 目录 一 二 三 唐与吐蕃 唐与回纥 唐与突厥 唐与靺鞨 唐与南诏 四 五 设置机构 和亲 册封 虽有冲突，但友好往来仍是民族关系发展的主流。 民族 今名称 分布位置 与唐朝的交往情况 交往方式 突厥 都督府、安西都护府、北庭都护府 吐蕃 藏族 青藏高原 文成公主、金城公主入藏 回纥 维吾尔族 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 靺鞨 满族 东北松花江、黑龙江流域 唐玄宗封其首领为渤海郡王 南诏 彝族、 白族 云南省洱海一带 唐玄宗封其首领为云南王 唐朝为什么与少数民族的关系非常融洽呢？ 唐朝自身的先进和强大是根本原因。 开明宽容的民族政策直接原因。 问题探究 唐朝开明的民族政策对今天有什么启示？我们应该怎样和各族人民相处？ 坚持民族区域自治制度：在少数民族聚居的地方实行区域自治。如内蒙古自治区（1947年5月1日）、新疆维吾尔自治区（1955年10月1日）、广西壮族自治区（1958年3月5日）、宁夏回族自治区（1958年10月25日）、西藏自治区（1965年9月1日） 坚持民族平等团结，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰， 平等对待少数民族，加强与少数民族的交流。 近些年来，新疆分裂势力一直蠢蠢欲动，并不时在我国发动暴力恐怖袭击，造成大量的人员伤亡和财产损失。 2005年3月14日，《反分裂国家法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议表决通过。这部捍卫两岸和平发展的护犁之剑，从横空出世到今天，已经整整10年了。 2015年3月11日上午9时，全国政协十二届三次会议召开记者会，全国政协常委朱维群朱维群表示，希望西藏达赖喇嘛能够放弃分裂祖国的立场。 警惕和抵抗一切企图分裂 国家的势力或个人，坚决 维护国家统一 1、唐太宗被尊称为“天可汗”的原因是： A 少数民族首领惧怕唐朝的强大 B 唐太宗实行开明的民族政策 C 少数民族与中原王朝的传统关系 D 唐朝打败东突厥后造成的影响 2、文成公主入藏的最重要的意义在于： A 给西藏带去许多的工艺品 B 使得松赞干布接受了唐朝授予的官职 C 奠定了藏汉两族人民密切交往的基础 D 促进了吐蕃经济文化的发展 感谢您的关注 Thanks for your attention Miss zhang来到西藏拉萨大昭寺，看到一幅“文成公主入吐蕃”壁画。 1．西藏是我国哪一民族的聚居地？ 2．他们的祖先是谁？他们自古以来过着怎样的生活？ 3．壁画“文成公主入吐蕃”是怎么一回事？ 4．文成公主入藏有什么意义? 5、文成公主之后，唐与吐蕃还有哪些友好往来？ 青藏 高原 藏族 游牧、农耕生活 吐 蕃 7世纪前期，吐蕃的 统一青藏高原。 松赞干布 松赞干布十分仰慕大唐文明。公元640年（贞观十四年），他派使者禄东赞到长安求娶公主。 《步辇图》 《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。现存画作被认为是宋朝摹本。存于北京故宫博物院。绢本，设色，纵38.5厘米，横129.6厘米。 被称为“中国十大传世名画”之一。作者是唐朝画家阎立本。 六试婚使 婚试完毕，唐太宗非常高兴，将唐室远支宗室女 许婚于吐蕃首领松赞干布，成为传颂千年藏汉联姻的佳话。 文成公主像 为迎娶文成公主，松赞干布特别在红山之上修建了共一千间宫殿的三座九层楼宇，取名叫布达拉宫。 后曾遭毁坏和重建。1961年，布达拉宫成为了中华人民共和国国务院第一批全国重点文物保护单位之一。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。布达拉宫的主体建筑为白宫和红宫两部分。 整座宫殿具有藏式风格，高200余米，外观13层，实际只有9层。由于它起建于山腰，大面积的石壁又屹立如削壁，使建筑仿佛与山岗融为一体，气势雄伟。 文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？ 内地的文化，如历法、绘画、书法、书籍、医药等