第一部分 情境好题41荀巨伯探友【一本】七年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 靳秋田索画之二 (2024·河北沧州期末)》 三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没 墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦 茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄@径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。 凡吾画兰画竹画石，用以慰劳天下之劳人，非以供天下之安享人也。 (选自《郑板桥集》，有删改) 【注】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②爱：食，饮。③仄：狭窄。④适适然：惊恐失次的 样子。 1.根据表格中的方法提示，解释句中加点词。(2分) 加点词 方法提示 释义 迁移法： 椎劳苦贫病之人 (1)帷： 帷手熟尔(《卖油翁》) 时有微风细雨 组词法 (2)时： 42.下面对文中画线部分断句正确的一项是(2分) A.三间/茅屋十里/春风窗里/幽兰窗外修竹 B.三间/茅屋十里春/风窗里/幽兰窗外修竹 C.三间茅屋/十里春风窗/里幽兰窗/外修竹 D.三间茅屋/十里春风/窗里幽兰/窗外修竹 3.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 用以慰劳天下之劳人，非以供天下之安享人也。 4.请结合文章具体内容，谈谈郑板桥具有怎样的品德。(3分) 参考答案P167 41 荀巨伯探友 (2025·湖南长沙浏阳市期中) 苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡①。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯日：“远来相 视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男 子，而敢独止®？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人， 而入有义之国！”遂班军”而还，一郡并获全。 (选自《世说新语·德行》，有删改) 44055 一本：文言文十古诗阅读训练100篇·七年级 【注】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，汉桓帝年间的义士。②值：遇，遇到。③胡贼：胡人入侵的军队。 ①郡：古代的行政区域名，这里指城。⑤败义：败坏道义。⑥独止：独自停留。⑦班军：撒军。 1.下列对胡贼“班军而还”原因的推断，最符合文意的一项是(3分) A同情“友人”之疾已病入膏肓。 B.“一郡尽空”，这个地方已经没有了攻打的价值。 C.荀巨伯勇猛无比，难以战胜。 D.被荀巨伯“不忍委之”“宁以我身代友人命”的义行所打动。 2.下列对加点词含义的理解和推断有误的一项是(3分) () A友人语巨伯一联系上下文推断，此处“语”意为“告诉” B.子可去一联系《陈太丘与友期行》中的“太丘舍去”可知，此处“去”意为“离开”。 C,子令吾去一联系语境推断，此处“子”意为“古代对男子的尊称”，与“对子骂父”(《陈太丘与 友期行》)中的“子”意思相同。 D.不忍委之一联系《陈太丘与友期行》中的“相委而去”可知，此处“委”意为“丢下”。 3.用现代汉语写出画线句的大意。(2分)》 我辈无义之人，而入有义之国！ ③4.新考法·学习情境」有同学关注到选文的出处，并提出疑问。请根据选文内容，并参照所给的 【示例】，解答该同学的问题。(4分) 疑问：选文为何被编入“德行”门类，而非别的门类呢？ 【示例】 疑问：《陈太丘与友期行》为何编入“方正”门类？ 回答：元方小小年纪，就能针对“友人”的言而无信、对子骂父，有理有据地进行辩驳，用“人门不 顾”的行动表达对“无信”“无礼”之人的鄙弃，可见元方品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪 人，因此被编入“方正”门类。 参考答案P167 ·主题6人生信念· 42 诚子书…诸葛亮 (2025·北京四中期中) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 44056【解题思路】第一步，回到语境中，根据语境理解句子 供给那些贪图享受的人（观赏）。（译出“劳人”“供”“安 的整体意思：第二步，抓住句中关键点准确翻译。 享”且语句通顺得3分) 【据题精析】关键点：“闻”，听到：“相庆”，互相庆祝。 目段式解析 【参考译文】 【考点推导】题干关键点：翻译，句子>考查翻译文 周处年轻时，凶猛好斗，被乡人认为是一个祸害。 言句子 另外，义兴的水中有一条蛟龙，山上有一只玻足的老虎， 【解题思路】第一步，阅读句子，整体感知句意：第二 都残暴地侵害百姓，义兴的百姓称（它们）为“三害”，而 步，准确理解关键词的含义：第三步，遵循“以直译为主、 周处（的危害）最为严重。有人劝说周处去斩杀猛虎和 意译为辅”的原则翻译句子 蛟龙，实际上是希望“三害”（相互拼杀后）只剩下其中一 【据题精析】关键点：“劳人”，劳作之人：“供”，供给： 害。周处就去刺杀老虎，又下水去击杀蚊龙。蛟龙（在 “安享”，贪图享受 水里)有时浮起有时沉没，游了几十里，周处始终同蛟龙 4参考答案“三间茅屋”“此是何等雅趣”表现了他的安 纠缠在一起。经过三天三夜，同乡人都认为周处已经死 贫乐道、不燕荣利(1分)：“凡吾画兰画竹画石”表现了他 了，（大家）互相庆贺。（没想到周处）竟然杀死蚊龙从水 情趣高雅(1分)：“用以慰劳天下之劳人，非以供天下之 中出来了，周处听到乡里人互相庆贺，才知道自己被大 安享人也”表现出他心怀百姓(1分)。 家所讨厌，于是有了悔改之意。于是他到吴郡去寻找陆 目段式解析 机、陆云，（当时）陆机不在，只见到了陆云，周处就把全 部情况告诉了陆云，并说：“我想要修正悔改，但是年纪 【考点推导】题干关键点：郑板桥：品德>考查分析 已经大了，怕最终没有什么成就。”陆云说：“古人珍视朝 人物形象 闻夕死（的道理），况且你的前途还是有希望的。而且人 【解题思路】第一步，通读全文，理解文意：第二步，抓 只怕不能立志，又何必担忧美名不能显杨呢？”周处于是 住文中对人物的行为、情趣的描写，分析人物形象。 改过自新，最终成了忠臣孝子。 【据题精析】阅读文章，根据“三间茅屋…窗外修竹” “此是何等雅趣”可知，郑板桥虽然只有三间茅屋，却认 40新秋田素画之二 为是雅趣，这说明他是一个安贫乐道的人：根据“凡吾画 1.参考答案(1)只，只有(2)有时，不时 兰画竹画石”可知，他常画兰、竹、石，这说明他是一个情 目®武解析 趣高雅的人：根据“用以慰劳天下之劳人，非以供天下之 安享人也”可知，郑板桥深切同情和关怀劳苦大众，这说 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 明他是一个心怀百姓的人。 文言词语 【解题思路】第一步，大致了解文章内容，理解词语所 【参考译文】 在句子的意思：第二步，根据句意，理解或推断词语的 三间茅屋，十里春风，窗里兰花幽香，窗外修竹映 含义。 衬。这是何等雅趣，但是贪图享受的人却不懂得。那些 【据题精析】(1)联系《卖油翁》中的“惟手热尔”（只是 糊涂、不明白的人，一定不懂得乐趣在何处。只有那些 手法技艺熟练罢了)可推知，“推”是“只，只有”的意思。 劳苦贫病的人，忽然有了十天或五天的闲暇时间，才会 关上柴门，扫净竹间小路，对者芬芳的兰花，饮苦茶，不 (2)运用组词法，“时”可组成词语“有时，不时”。这句话 时有微风细雨滋润着篱笔和狭窄小路，庸俗的客人不会 可翻译为“不时有微风细雨”，语意通顺。 2.参考答案D 到来，高雅的友人则会到来，我内心无比惊恐，自己惊叹 这样的日子真是难得。几是我画的兰花、竹子，石头， 目段式解团 (都)用来慰劳那些劳作之人，而不是用来供给那些贪图 【考点推导】题干关键点：断句：正确->考查断句 享受的人（观赏）， 【解题思路】第一步，通读全文，理解句意：第二步，依 41 荀巨伯探友 据句子的内容和结构来断句。注意不要把一个词或 个短语断开，要保持词或短语的完整性。 1.参考答案D 【据题精析】D,句意：三问茅屋，十里春风，窗里兰花幽 目段武解析 香，宙外修竹映衬。阅读画线部分可知，“三间茅屋”与 【考点推导】题干关键点：原因：推断：符合文意>考 “十里春风”并列，且二者为对称结构，故二者之间应断 查辨析文章内容 开：“窗里幽兰”与“窗外修竹”并列，且二者为对称结构， 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文意：第二 故二者之间应断开。据此可知正确断句。 步，根据题干信息，抓住文中的关键语句，分析胡贼“班 3.参考答案（都）用来慰劳那些劳作之人，而不是用来 军而还”的原因，选出最符合文意的一项。 4167◆ 【据题精析】根据文章中的“友人有疾，不忍委之，宁以 【参考译文】 我身代友人命”“我辈无义之人，而入有义之国”“遂班军 苟巨伯到远方看望生病的朋友，（正好）遇上胡人军 而还，一郡并获全”可知，胡贼被苟巨伯的义行所感动， 队攻城。朋友告诉荀巨伯说：“我今天（一定）会死，你可 认为自己是无义之人，却进入了有义之国，因此决定撇 以离开了！”苟巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离 逃。故本题选D。 开，败坏道义来保全性命，这难道是我苟巨伯做的事 2.参考答案C 吗？”胡人军队已经来到，对苟巨伯说：“大军一到，整个 目因式解园 城都空了。你是什么人，竟敢独自停留（在这里）？”苟巨 伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心丢下他离开， 【考点推导】题干关键点：加点词：含义；有误一>考查 宁愿用我的性命来换取朋友的性命”胡人军队听后相 理解文言词语 互议论说：“我们这些不懂道义的人，却攻入这个讲究道 【解题思路】第一步，阅读选项，根据选项中提到的方 义的国家！”于是就撒军返回了，整个城都因此得以 法，理解加点词的含义：第二步，对照选项的分析，判断 保全。 选项正误。 【据题精析】C调动知识积累可知，《陈太丘与友期行》 42诚子书 中“对子骂父”的“子”是“儿子”的意思。“子令吾去”的 1.参考答案A 意思是“你却要我离开”，“子”用以尊称对方，意为“你”。 目段式解园 故本项表述错误。 【考点推导】题干关键点：加点词；意思，不同>考查 3.参考答案我们这些不懂道义的人，却攻人这个讲究 理解文言词语（一词多义） 道义的国家！（译出“无义”“而”且语句通顺得2分） 【解题思路】第一步，理解加点词所在句子的意思：第 目假式解团 二步，结合语境揣摩加点词在不同句子中的意思，选出 【考点推导】题干关键点：现代汉语；画线句；大意> 与其他选项意思不同的一项 考查翻译文言句子 【据题精析】A品行，德行。B,C,D三项中的“行”都是 【解题思路】第一步，理解句子中关键词语的含义，注 “走”的意思 意古今异义、通假字等文言现象；第二步，遵循“以直译 2.参考答案A 为主、意译为辅”的原则翻译整个句子：第三步，根据现 目段式解析 代汉语的语法规范将翻译后的句子进行调整。 【据题精析】关健点：“无义”，不懂道义：“而”，却。 【考点推导】题干关键点：句子；理解：正确一>考查理 解句子含义 4.参考答案（示例）荀巨伯不顾距离遥远探望生病的友 【解题思路】第一步，阅读题干中的句子，大体理解句 人：在胡人打进友人所居的城市时，他放弃逃生，愿意用 意：第二步，结合句意，联系上下文，分析选项正误 自己的性命换友人的性命。由此可见荀巨伯不畏生死、 【据题精析】题干中句子的意思是“不屏除杂念和千扰 有情有义，因此被编人“德行”门类。 就没办法达到远大目标”。结合句意可知，句子强调了 (评分标准：概括出人物事例得2分，分析出人物品行得 “宁静”对“致远”的必要性与重要性。B项重点强调环 2分) 境的安静，未提及人内心的宁静，理解过于片面：C项中 目段式解园 的“除了摒除杂念和干扰”与题干中句子所传达的意思 【考点推导】题干关键点：选文：门类一>考查理解分 不符，且“没什么不可以拿来达到远大目标的”表述过于 析文章内容 绝对：D项中的“非耍在宁静的氛围中”侧重强调环境的 【解题思路】第一步，阅读文章，掌握事例：第二步，根 宁静，与题千中强调内心宁静对达成远大目标的必要性 据事例中人物的言行，分析人物的性格特点：第三步，参 和重要性不符。故选A 照【示例】，说明人物的言行如何体现了“德行” ◆答题公式 【据题精析】阅读文章，根据苟巨伯在得知友人病重之 理解句子含义=表层含义十深层含义十主旨情感 后，不顾距离遥远前去探望可知，苟巨伯对友情珍视、忠 诚：根据友人劝荀巨伯离开以保全性命，荀巨伯却教然 3.参考答案非学无以广才非志无以成学苦志探赜 决然地选择留下，表示不愿国贪生怕死而背弃道义可 知，苟巨伯追求舍生取义，对友人重情重义。由此可见 追赶上韩愈并和他并驾齐驱 简巨伯的行为正是“德行”二字的最好论释。因此，选文 目展式解园 被编入“德行”门类。 【考点推导】题干关键点：双重否定句：行为：志向> 4168