第一部分 情境好题54观弈【一本】七年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

一文言文十古诗阅读训练100篇·七年级 (2)而谓似丧家之狗，然哉！然哉！ 4孔子在《（论语》十二章》中说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”你认为本文中的孔子做到这一点了 吗？为什么？(2分) 参考答案P180 54 观弈 (2023·江苏扬州仪征市期末) 太史某好弈，自诩曰：“某生平无败局。”人皆神之，太史亦以弈秋①自命。他人弈，每袖手于 侧，时领之，时摇手，似有深意存焉，人莫测其深浅。或请与手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不 屑与弈者。 及病笃，其子跪床前曰：“愿得大人秘谱。”太史曰：“儿，吾何尝有谱。”子曰：“若无秘谱，何以 不败？”太史日：“必曰有谱吾以三字教汝曰‘不对局’。吾毕生不与人对局，是以毕生无败局。”言 讫，溘然长逝。 【注】①奔秋：古代下棋高手。 1.解释下列加点词。(4分) (1)人皆神之 神： (2)或请与手谈一局 或： (3)及病笃 及： (4)言讫 讫： 2.用“/”为下面的句子断句。(2分) 必曰有谱吾以三字教汝曰“不对局” 3翻译下列句子。(4分) (1)每袖手于侧，时领之，时摇手。 (2)更互用之，瞬息可就。(《活板》) 64.《卖油翁》中卖油翁“见其发矢十中八九，但微领之”，本文中太史某“时领之”，他们“领之”的理由 各是什么？太史某的故事对你有何启发？(3分) 参考答案P181 44070,的，并且欣然接受郑人对自己当时在国境中那种狼狈状： 目段武解园 态的评价。由此可知，孔予面对别人的贬低和偏见表现 【考点推导】题干关键点：翻译：句子->考查翻译文 出平和，宽容的心态，这与“人不知而不愠”的君子气度 言句子 相哭合。 【解题思路】第·步，阅凌题干给出的句子，找出关键 【参考译文】 词，准确理解其含义：第“步，遵循“以宜译为主、意译为 孔子到郑国去，和弟子走散了，孔子独自站在外城 辅”的原则进行翻译 的东门。郑国有人对子黄说：“（外城）东们有一个人，他 【据题精析】(I)关健点：“袖手”，把手藏在袖子里： 的额头像尧，他的脖子像暴陶，他的肩膀像子产，然而从 “时”，时常，一会儿。(2)关能点：“更互”，交替，轮流： 腰以下（的身材）比岛短三寸，颓丧的样子隙一只丧家之 “就”，完成。 犬，”子贡把这些话如实告诉了孔子，孔子高兴地笑道： ◆答题公式 “人的外形，是次要的。但说（我）像最之犬，（说得）对 翻译文言句子=字字落实（关键词）一调整山式（特 啊！（说得）对啊！” 殊句式)十市联问义十理颁句意 司马迁评价说：“孔予是一个平民，（他的学说）流传 了十几代，学者们都非常尊常他。（孔子）可以被称为至 4.参考答案本文中的太史某点头是故弄玄虚，让别人 高无上的圣人了！” 误认为他棋艺高超(1分)：《卖油翁》中的卖油翁只是对 54观奔 陈尧咨微徽点了点头，表明他对陈尧咨的射箭技术只是 1.参考答案(1)认为…神奇(2)有人(3)等到 路微赞许，没有认为多了不起(1分)。启发：人应该有真 (4)完毕 才实学，不能装模作样，故弄玄虚(1分)。 目假国解园 目段园解析 【考点推导】题下关键点：理山：启发->考查理解分 【考点推导】题干关锭点：解释：加点词》考查理解 析义章内容及拓展运用（谈启示） 文言词请 【解题思路】第-步，阅读本文，并回乙《卖油翁》的内 【解题思路】第一步，结合语境，大致理解句千的意思： 容，埋解两文大意：第二步，抓住对太史某和卖袖翁神态 第二步，根据句意或平时的积累，推断加点词的意思。 描写的句了，结合只体内容，分析他们“额之”的厘由：第 【据题精析】(1)联系语境可知，太史某说自己下拱没 二步，联系《观弈》的主要内容，谈谈受到的启发。 有灸败过，人们都认为他是一个神奇的人。由此可推 【据题精析】阅读本文，根据“他人弈，每袖手于侧，时 知，“神”在句中是形容词的意动用法，“认为…神奇” 额之，时摇手，似有深意存焉”可知，别人下棋时，太史莱 的意思。(2)句意：（如果）有人请他下一局。“或”，有 总是在旁边观看，一会儿点头，一会儿摇手，好像他的举 人。(3)联系《孙权劝学》中的“及鲁肃过寻阳”（等到普 动中存在什么深意，给人一种他很懂棋的感觉。联系下 肃经过寻阳)可非知，“及”是“等到”的意思。(4)联系语 文中的“吾毕生不与人对局，是以毕生无败局”可知，太 境可知，太史某在临终席向儿子解释自已不败的原因， 史某看人下棋时做出的举动是故弄玄成，让别人误认为 说完后使去世了。由此可推知，“讫”是“完毕”的意尽。 他棋艺高超。回忆《卖油翁》一文，根据“有卖油翁释担 2参考答案必曰有谱/吾以三字教妆/日“不对局” 而立，脱之久而不去。见其发失十中八九，但微颜艺”和 目段式解团 “无他，但手熟尔”可知，卖油的老翁看到陈尧客射十箭 【考点推导】题干关键点：句子；断句一>考查断句 中了八九精，也只是微微点点头，表明他对陈尧咨的射 箭技术只是略微赞许，因为他认为陈尧咨擅长射箭没有 【解题思路】第一步，联系上下文，理解何了大意，第二 别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。结合对本文的理解 步，结合句意并根据语法结构进行断句。 可加，太史某表面故作高深，实际并没有真才实学，这启 【据题精析】句意：（如果）你一定认为我有根语，那我 示我们做人要脚嘴实地，不能故齐玄虚、不懂装懂 就教你三个字，是“不下拱”。联系句意可知，“吾”是“以 【参考译文】 三字教汝”的主语，“吾以三字教汝”主谓宾结构完整，因 太史某毒欢下棋，自我夸耀说：“我一生从没有输过 此这一短句前后都应断开。 拱.”人们都认为他是一个神奇的人，太更某也以弈秋自 3.参考答案(1)他总是把手藏在袖子里在旁边观看，一 称。别人下棋时，他总是把手藏在种子里在旁边规看， 会儿点头，一会儿摇手。（译出“袖手”“时”且语句通顺 一会儿点头，一会儿摇手，好像（他的举动中）存在着什 得2分) 么深刘的金意，大家都猜不出他的道行深浅。（如果）有 (2)(两块铁板)交替使用，很短的时间就能完成。（译出 人请他下一局，他就淡淡一笑，游洒地离开，好像不序于 “更互”“就”且语句通颛得2分) 和剂人下棋。 4181 等到他病得很严重了，他的儿子跪在床前说：“我想 【解题思路】第一步，理解句子的大意，第步，根据句 要得到父亲您隐秘的棋讲。”太史说：“傻孩子，我哪里有 了的意思及语让结构进行断句 棋谱，”儿子说：“如果没有隐秘的棋谱，哪能做到不输 【据题精析】“禾麦类耳”的意思是“稻子和麦子同类”， 的？”太史说：“(：果)你一定认为我有棋诗，那我就教你 句意完整，且“耳”是句未语气词，故“耳”后应该断开： 三个字，是‘不下棋'。我一生都不和别人下棋，因此一 “节之不阿”是说稻子和麦子的生长阶段不同，“何也”则 生没有输过一局。”说完，就去世了， 是对这种情况表示疑问，这两部分也是语意宽整，可独 55任官惟贤才/太机选官 立存在的，故两者之间也需要断开。由此可知正确的 断句。 1参考答案C 4.参考答案(1)如果得到好的人才，即使人数少也足够 目段式解园 了。（译出“普者”“虽”且语句通顺得2分） 【考点推导】题干关键点：加点词语：理解：木正确-> (2)稻子在春天播种，到秋天收获。（译出“于”“至”且语 考查理解文言词计（实词） 句通顺得2分) 【解题思路】第一步，结合语境，大体理解句子意思，第 目假式解标 二步，根据方法提示，理解问许意思，进而判断选项 【考点推导】题十关键点：句子：翻译>考查翻译文 正误 言何子 【据题精析】C联系语境及生活实际来看，“麦则历四 【解题思路】第一步，理解句中关键词语的含义，注意 时始成”说的是麦子要经历四个季节才长成。将遂项中 古今异义、通假字等文言现象：第二步，遵循“以直译为 “始”的意思“开始，开端”代入文言句子中，推断句子意 上，意译为细”的原则进行翻译；第二步，按照现代汉语 思是“麦子要经历吗个季节开始长成”，逻辑不通。由此 的语法规范，将翻译后的句子进行适当调整。 可知“始”是“才”的意思 【据题精析】(1)关能，点：“善者”，好的人才；“虽”，即 2参考答案B 使。（(2)关键点：“于”，在：“至”，到 目段武解折 5.参考答案② ③① 【考点推导】题干关键点：【乙】义：词语：正确)考查 目段式圈团 理解文言词语（虚词） 【考点推导】题干关键点：文本：理解：序号->考查興 【解题思路】第一步，回到原文，理解文言了的意思： 解分析文章内容 第步，根据句意及对文言知识的烈累，选择合适的 【解题思路】第一步，阅读文章，疏通文意；第二步，根 词语 据题干中的提示信息，在文中找到相关内容，分析作答。 【据题精析】第一空位于【乙】文第1段，结合语境，“见 【据题精析】报【乙】文中的“上日：·是能知稼穑之艰 太祖”是动作，“使殿”是动作发生的地点，此处应填介 难者。'即擢菜州知州”可知，第一位偏者因为知道农事 河，观察四个选项中的河语，其中“于”可译为“在”，将其 极雅，能够了解百姓疾苦，而被授予知州一职，故第一空 代入句中，甸子意思是“在使拜见太祖”，语句通顺。 选②：根据【乙】文中的“‘蜂盛黄连花，则蜜苦：猿猴食果 据此可排除A,D两项。第二空位于【乙】文第2段，结 多，则胆甜。’上日：‘是能格物若。探为太医院使”可知 合语境，“禾三节，而麦四节，是不同( ）”的意思是 第二位儒考能够根据经险推理出蜜有苦而胆有甜的原 “格子有三节，而麦子有四节，这是不同之处”，这是一个 因，是善推完事物原理的人，所以（明）太租让其担任太 陈述句，句末应加表示判断语气的词，观察B、C两个选 医院使，故第二空选③：报据【乙】文中的“人之善者好 项，B项中的“也”表示判断语气，C项中的“哉”表示感叹 之，其不善者恶之’上回：“是能明理者，’握国子助数” 或疑问语气。由此可知应选B。 可知，王权能明道理辨善恶，所以（明）太租让其担任国 ◆答题公式 子助教，故第三空选①。 【参考译文】 现解文言诃语一现解句意一运用方法（站合语境、 【甲】贞观元年，唐太宗对房玄龄等人说：“使国家安 联系课内，成语雅断、查阅河典)十推断河义，用法 定的根本，关键在于仔轴考系人才。衡量人的才能高低 (|判断正误) 校予相应官职，务必精简官员。《尚书》中说：‘任用官员 只任用贤才。’又说：*官员不一定要齐备，只在于任用合 3.参考答案禾麦类耳/节之不同/何也 造的人’如采得到好的人才，即使人敏少也足够了。那 目假民解团 些不好的人，即使人数再多又有什么用呢？” 【考点推导】题干关键点：西波浪线的部分：断句> 【乙】（明朝）初，四明人玉桓和两位儒者一问被征 考查断句 召，在便殿秤见太祖。 4182