第一部分 情境好题40范式守信-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 史”“司功参军”“功曹”均为官职名。⑤肃宗：唐肃宗。⑥灵武：地名。⑦遁：逃，逃奔。⑧谒：拜谒。⑨房琯 (gud):人名。⑩布衣：平民。①扁舟：小舟。②下峡：出三峡。⑧维舟：系舟登岸。@湘流：湘江。⑤来 阳：地名。⑤棹舟：划船。 1.下列对文中加点词的理解或推断，正确的一项是(3分) ( A.文中的“授“拜”“贬”“出”都表示官职的变化。 B.“玄宗奇之”中的“奇”和“出奇制胜”中的“奇”意思相同。 C.“陷”有“陷入”“攻陷”等意，“禄山陷京师”中的“陷”是“陷入”之意。 D.“房琯布衣时与甫善”中的“善”和“不知其善也”中的“善”意思相同。 2.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(3分) A.甫尝游岳庙为/暴水所阻/旬日不得食 B.甫尝游/岳庙为暴水所阻旬/日不得食 C.甫尝游岳庙/为暴水所阻/旬日不得食 D.甫尝游岳庙/为暴水所阻旬/日不得食 个3.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3分) 时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。 4.新考法·勾连教材请你结合所选文段及杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》，分析杜甫的形象。 (3分) 参考答案P175 40 范式守信 (2024·天津红桥区期中) 范式字巨卿，少游太学①，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰： “后二年当还，将过拜尊亲。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰： “二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至 其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 (有删改) 【注】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④克：约定。⑤白：告诉。⑥馔 (zhuàn):饭食。 4061 一奉：文言文十古诗阅读训训练100篇·八年级 1.参考表格提示的方法，解释下列加点词。(3分) 文言语句 方法 解释 查阅词典法：①告诉，对…说；②说；③叫作， (1)谓： (填 式谓元伯日 称为；④以为，认为 序号) 尔何信之诚也 联系上文法：二年之别，千里结言 (2)诚： 至其日 课内迁移法：余人各复延至其家(《桃花源记》) (3)至： 2用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 元伯具以白母，请设候以候之。 3.结合文章内容，说说范式和张劭分别是怎样的人。(2分) 64.新考法·开放式1联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。(3分) 参考答案P176 41 看松庵记（节选） …[明]宋濂 (2024·江苏无锡江阴市期中) 龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游四亭中，退坐 庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，忧若与古豪杰共语千 载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间。屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦 微微作笙萧音以相娱。君惜①曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 君之处也与松为伍则嶷然有以自立，及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立 事功而泽生民。 (有删改) 【注】①氅(chang):用鸟羽制成的外衣。②筇(qi6g):竹杖。③第：斜视，这里指看。④惜(jiè)：感叹。 ⑤为时而出：顺应时事而出仕。⑥移夺：动摇、改变（态度，志向等）。 41,用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 君之处也与松为伍则嶷然有以自立 44062+2.参考答案C 奔到河西拜谒唐肃宗，并担任右拾遗为国效力。根据第 目段式解园 2较中的“明年春，琯罢相。甫上疏言绾有才，不宜罢免” 可知，杜甫不畏强权、敢于进谏，在房琯被罢免后，杜甫 【考点推导】题干关键点：画波浪线语句：断句-→考 上书直言房绾有才，不宜罢免。结合《茅屋为秋风所破 查断句 歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”可知，杜 【解题思路】第一步，理解句子大意，根据句意初步断 甫心系天下，不仅关注个人的命运，更关心天下寒士。 句：第二步，通过分析句式结构进一步确定断句。 据此分析作答」 【据题精析】阅读画波浪线的句子可知，“甫尝游岳庙” 是说杜甫曾经游览岳庙，是一个主谓实结构的短句，其 【参考译文】 后应断开，据此可排除A、B两项：“为暴水所阻”是说杜 杜甫，字子美，原本是襄阳人，后来搬迁到河南 甫赦洪水阻隔，“句日不得食”是被洪水阻隔的结果，因 巩县。 此二者之间应断开，据此可排除D项」 杜甫在天宝初年应考进士落榜了。天宝末年，（他） 献上（自己写的）《三大礼赋》。唐玄宗看到作品感到很 ◆答题公式 惊讶，就召来考试（他的）文章，并授予他京兆府兵曾参 断句一分析句意十抓标志词或句式 军（的职位）。天宝十五载，安禄山攻陷京师，唐肃宗在 灵武狂兵。杜甫从京城趁夜递奔到河西，在彭原那拜谒 3.参考答案这时房琯担任宰相，请求亲自率领军队讨 唐肃宗，赦封为右拾遗。房驼还是平民时和杜甫关系友 伐叛贼，皇帝准许了他的请求。（译出“为”“自帅师”且 好，这时房琯担任宰相，请求亲自率倾军队讨伐叛威，皇 语句通顺得3分) 帝准许了他的请求。第二年春天，房琯被罢去宰相 目段式解析 职。杜甫上奏说房琯有才干，不应该被罢免。唐肃宗很 【考点推导】题干关键点：画横线语句：大意>考查 生气，贬房弦当刺史，外放杜甫担任华州司功参军。很 翻译文言句子 久之后，（杜甫）被召回补任京兆府功曹。 【解题思路】第一步，整体感知句子的意思：第二步，准 上元二年，蜀中大乱。杜甫就带着他的家人到荆、 确理解句中的关键词，第三步，遵循“以直译为主、意译 楚地区躲避战乱，（来着）小舟出三峡，但还没系舟登岸 为辅”的原则进行翻译。 江陵就发生动乱，于是沿着湘江逆流而上，游历衡山，寄 【据题精析】关键点：“为”，担任；“自帅师”，亲自率领 居在来阳。杜甫曾经游览岳庙，被洪水阻隔，十天都吃 军队。 不到食物。来阳县令知道这个消息，亲自划船去迎接杜 4.参考答案①忠君爱国：在安禄山攻陷长安后，杜甫连 甫回来。 夜逃奔到河西拜谒唐肃宗，担任右拾遗为国效力(1分)。 40 范式守信 ②不畏强权、直言劝谏：在宰相房琯被贬时，杜甫冒着被 牵连的危险向皇帝进谏(1分)。③心系天下：杜甫推己 1.参考答案(1)① (2)守信(3)到 及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋温饱，展现出 目段式解园 广济苍生的博大胸怀(1分)。 【考点推导】题干关键点：方法：解释；加点词->考查 目段式解园 理解文言词语 【考点推导】题干关键点：分析：形象->考查分析人 【解题思路】第一步，理解词语所在句子的意思：第二 物形象 步，结合表格中提示的方法，推断词语的含义。 【解题思路】第一步，理解文章内容：第二步，抓住文中 【据题精析】(1)使用查阅词典法，将表格所给义项依 描写杜甫言谈举止的句子，并结合《茅屋为秋风所破 次代入句中，当“谓”的意思是“告诉，对…说”时，句子 歌》，分析其形象 可翻译为“范式对张勋说”，语句通顺，表意清晰，故选 【据题精析】根据第2段中的“禄山陪京师，肃宗征兵 ①。(2)联系上文中的“二年之别，千里结言”可知，范式 灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾 和张劭两年前分别，约定在千里之外见面，张劭为什么 遗”可知，杜甫忠君爱国，在安禄山攻陷长安后，连夜逃 这么相信范式会守信呢？由此可知，“诚”的意思是“守 4176 信”。(3)联系《桃花源记》中的“余人各复延至其家”「其： 么故事：第二步，结合故事明确文章揭示的道理：第三 他的人也都邀请（渔人）到自己家里]可推知，“至”的意 步，结合自身生活实际谈启示。 思是“到”。 【据题精析】通读全文可知，本文讲述了范式向朋友张 2参考答案张劭把（这件事）详细地告诉母亲，请母亲 劭约定两年后拜访张劭的父母并准时赴约，张动相信自 陈设饭食来等候范式。（译出“具”“设”且语句通顺得 己的朋友会遵守约定的故事。这个故事告诉我们做人 3分) 应信守承诺，说到做到。联系生活实际，从与人交往等 目段式假析 方而谈启示，言之成理即可 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 ◆答题公式 言句子 拓展运用（谈启示/感悟）一启示/感悟（文章主 【解题思路】第一步，阅读句子，把据关键词的含义：第 旨)十文章内客十做法（联系生活实际） 二步，遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译，翻 译后的句子要符合现代汉语的语法规范。 【参考译文】 【据题精析】关健点：“具”，详细：“设”，陈设，陈列。 范式字巨卿，年少时到太学游学，和汝南人张励是 ◆答题公式 好朋友。张劭字元伯。两个人一起告假回到家乡。范 翻译文言句子■字宇落实（关键词）十调整句式（特 式对张劭说：“两年以后（我）将返回，将去拜访您的父 殊句式)十串联词义十理顺句意 母。”于是（两人）一起约定了见面的日期。后来约定的 日期就要到了，张劭把（这件事）详细地告诉母亲，请母 3.参考答案范式是一个说到做到、守信用的人(1分)， 亲陈设饭食来等候范式。母亲说：“两年前分别，约定在 千里之外见面，你为什么这么相信（他）会守信呢？”张劭 而张劭是一个理解朋友、相信朋友的人(1分)。 目段式解团 回答说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背的定” 母亲说：“如果这样，我应当为你酿酒。”到了约定的那一 【考点推导】题干关键点：范式：张劭：怎样的人>考 天，范式果然来了，他到堂上拜见、喝酒，尽情欢饮后（与 查分析人物形象 张氏一家人)分别。 【解题思路】第一步，从文中找到描写范式和张劭言谈 举止的内容：第二步，结合两人的做法分析归纳形象 41看松庵记（节选） 特点。 1.参考答案君之处也/与松为伍/则嶷然有以自立 【据题精析】根据“式谓元伯曰：·后二年当还，将过拜 尊亲。”“至其日，巨卿果到”可知，范式与张勋相约两年 目假武解析 后拜访张劭的父母，两年后范式果真来了，由此可知范 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 式是一个守信用的人。根据“后期方至，元伯具以白母， 【解题思路】第一步，初步理解句子大意：第二步，根据 请设候以候之”“巨卿信士，必不乖违”可知，张劭坚信范 句意和语法结构进行断句，也可利用虚词来铺助断句。 式会信守承诺，请母亲设宴等候，可见张劭是一个理解 【据题精析】句意：章君退隐（时），与松树为伍，（品行 朋友并相信朋友的人。 像松树一样)高峻且有用来自立的办法。“也”表示陈述 4.参考答案（示例）重诺言，守信用，是做人的类德 语气时，一般用在句末，故“君之处也”后应断开，“则”表 (1分)。我们在向他人作出约定时，要确定自己可以做 示对上一句句意的顺承，故“则”前应断开。据此可知正 到，一旦与他人约定了什么事情，就要说到做到，不要出 确断句。 尔反尔。只有讲诚信才能赢得他人的信任(2分)。 2.参考答案(1)同“披”，穿着(2)每天(3)命名 目段武解析 (4)等到 【考点推导】题干关键点：生活实际：做人启示一>考 目段武解析 查拓展运用（谈启示） 【考点推导】题干关键点：加点词：意思一>考查理解 【解题思路】第一步，通读全文，了解文章讲了一个什 文言词语 4177