第一部分 情境好题36爱莲说/于谦传(节选)-【一本】中考文言文＋古诗阅读技能训练100篇

一本文言文+古诗+名句阅读训练100篇·中考 2请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 3.下列表述错误的一项是(2分) A.【甲】文的体裁是铭。铭，古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字。 B.“亦不敢/服垢弊/以娇俗干名”这个句子的停顿是正确的。 C根据【乙】义内容来推断，标题《训俭示康》中的“俭”是“俭朴”的意思。 D.【甲】文作者喜欢世俗乐曲，【乙】文作者以簪花为乐。 ③4.【甲】文文末作者引用孔子的“何陋之有”来自我赞许。请结合原文，说说丽室为何不陋。【乙】文 文末作者说“人皆嗤吾固陋，吾不以为病”。请结合原文，说说作者“不以陋为病”的原因是什么。 (3分) 参考答案P195 36 爱莲说/于谦传（节选） (2025·云南红河弥勒市第一中学期中) 【甲】爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蓄。晋胸渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，辛亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】于谦传（节选） (于谦)自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞日：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞， (帝)不允。谦性故刚，過事有不如意，辄拊膺叹日：“此一腔热血，竟洒何地！”亨心功不加谦而得 世侯，内愧，乃疏荐谦子冕。诏赴京师，（冕）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣子义不得顾私 思。且亨位大将，不闻举一幽隐，拔一行伍微贱，以神军国，而独荐臣子，于公议得乎⑧？臣于军 功，力杜饶幸，决不敢以子滥功。” (选自《明史》，有删改) 【注】①拊清：拍着胸口。②@亨：人名，指石亨。③疏荐谦子冕：上疏推荐于谦的儿子于冕。①且亨位大 将于公议得乎：况且石亨身为大将，没有听说他曾举荐一位隐士，提拔一个兵卒，以补益军队国家，而 只是推荐了我的儿子，这能得到公众的认可吗？⑤杜：杜绝。 44058 第一部分文言文 1.解释下列句子中的加点词。(4分) (1)陶后鲜有闻 鲜： (2)宜乎众矣 宜： (3)亭功不加谦而得世侯 加： (4)乃疏荐谦子冕 乃： 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (2)国家多事，臣子义不得顾私恩。 3.句尾使用语气助词往往更能表现作者或人物的情感。请分析下面语气助词的作用。(2分) (1)牡丹之爱，宜乎众矣。 (2)而独荐臣子，于公议得乎？ 64新考法·开放式你认为【乙】文中的于谦可以称为“君子”吗？请结合【甲【乙】两文谈谈你的看 法。(2分) 参考答案P196 37 北冥有鱼/说剑 (2024·河南周口郸城县中考模拟) 【甲】北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也：怒而飞，其翼芳垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐诺》者，志怪者 也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马 也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 已矣。 【乙】说剑 王曰：“天子之剑何如？”庄子曰：“天子之剑，以燕豁石城为锋，齐岱为锷D,晋卫为脊，周宋为 镡⑧，韩魏为夹$；包以四夷，襄以四时：绕以渤海，带以常山④：制以五行，论以刑德：开以阴阳， 持以春夏，行以秋冬。此剑，直之无前，举之无上，案之无下，运之无旁，上决浮云，下绝地纪。 此剑一用，匡诸候，天下服矣。此天子之剑也。” (远自《庄子》，有删改) 【注】①锷：剑刃。②鐸：剑环，剑鼻。③夹：同“铗”，剑把，剑柄。④常山：恒山。⑤刑德：刑罚和德化。 ⑥开：开合变化。⑦无前：向前一无阻挡。⑧决：同“抉”，折断，割裂。 44059◆德行美好。(2)句意：没有官府公文劳神伤身。“形”是 【解题思路】第一步，疏通文意，把握文章内容：第二 “形体，躯体”的意思。(3)联系成语“遮天蔽日”（遮盖了 步，结合重点语句，分析原因。 天空和太阳)可推知，“蔽”是“逃蔽，遮挡”的意思。 【据题精析】结合【甲】文中的“斯是陋室，掉吾德馨”可 (4)联系《得道多助，失道寡助》中的“天下之所顺”（天下 知，作者认为陋室不陋的原因在于主人的品德高尚，强 的人都会归顺他)可推知，“顺”是“顺从，顺应”的意思。 调了品德对于居住环境的重要性：结合“可以调素琴，阅 2.参考答案(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草 金经。无生竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，作者在简陋 色映入竹帘，使室内染上青色。（译出“上”“入”且语句 的环境中依然能够追求精神上的满足，这体现了他的志 通顺得2分) 趣高雅，追求宁静和自由。结合【乙】文中的“吾性不喜 (2)众人都把奢侈浪费当作荣耀，我的内心只把节俭朴 华摩”可知，作者不喜欢奢华浪费，所以不会因为生活的 素当作美德。（译出“皆”“以…为…”且语句通顺得 简陆而感到不舒服：结合“以俭素为美”可知，作者认为 2分) 俭朴是一种美，这种价值观使得他不把简梧当作弊病。 目段武解析 据此分析原因即可： 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 【参考译文】 言句子 【甲】山不在于多高，有了仙人（居住）就出名了。水 【解题思路】第一步，抓住句中的关键实词、虚词，并准 不在于多深，有了龙（栖留）就神异了。这是简陋的屋 确理解：第二步，遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进 舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。 行翻译。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室 【据题精析】(1)关健点：“上”，这里指长到，蔓延： 内染上青色。（与我）谈笑的是博学的人，来往的没有无 “入”，映入。(2)关键点：“皆”，全，都：“以…为…” 功名的人。可以调弄不加装饰的琴，阅读佛经。没有世 把…当作… 俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比） 3.参考答案D 诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子 目假式解园 说：有什么简陋的呢？ 【考点推导】题干关键点：表述：错误>考查辨析文 【乙】我本来就出生在贫寒之家，世世代代把清廉的 章内容 家风相互传承。我生性不喜欢奢华浪货，从幼时起，长 【解题思路】第一步，硫通文意，把握文章内容：第二 辈给（我）穿上金银装饰的华丽服装，（我）总是感到羞 步，根据选项表述的要点，结合文章相关内容，辨析选项 愧，然后将它们丢弃。（我）二十岁泰列于科名之中，在 正误。 闻喜宴上只有我一个人不戴花。同榜登科的人说：“皇 【据题精析】D,结合【甲】文中的“无丝竹之乱耳”可知， 常的恩赐不能违抗啊。”于是才在头上插一枝花。一辈 作者所在的陋室没有世俗乐曲的扰乱，由此可见作者志 子对于衣服只要求它能够遮蔽寒冷就行了，对于食物只 趣高雅，不喜世俗乐曲：结合【乙】文中的“二十泰科名， 要求它能够充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服违 闻喜宴独不戴花。同年曰：‘君赐不可违也。’乃簪一花” 背世俗，求取名誉，只是顺从我的本性晏了。众人都把 可知，作者考中进士后在宴会上并不想簪花，但皇帝的 奢侈浪费当作荣耀，我的内心只把节俭朴素当作美德。 赏赐不可违逆，作者才簪花，由此可知作者并未以簪花 人们都讥笑我固执鄙陋，我（却）不把它当作弊病 为乐。 36爱莲说/于谦传（节选） 4.参考答案陋室不陋，是因为陋室主人品行高尚，从 “斯是陋室，惟吾德馨”可以看出(1分)：也因为陋室主人 1.参考答系(1)少(2)应当(3)超过(4)于是，就 志趣高雅，从“可以调素琴，阅金经”可以看出(1分)。司 目®武解园 马光不以陋为病，是因为他本性“不喜华靡”“以俭素为 【考点推导】题干关键点：解释；加点词>考查理解 美”，所以不把简陋当作弊病(1分)。 文言词语 目®武解园 【解题思路】第一步，结合语境，大致理解句意：第二 【考点推导】题干关键点：陋室：不陋：“不以陋为病”： 步，结合语境或日常文言知识积累，理解词义，注意通假 原因>考查理解分析文章内容 字，词类活用、古今异义等文言现象 4196 【据题精析】(1)联系成语“鲜为人知”（很少有人知道） 4.参考答案（示例1）于谦可以称为君子。【甲】文中莲 可推知，“鲜”是“少”的意思。(2)联系成语“事不宜迟” 从淤泥中生长出来却不沾染污秽，展现出清廉自守的君 (事情要抓紧办，不应迟延)可推知，“宜”是“应当”的意 子品性(1分)。【乙】文中，于谦对于皇帝赏赐的住宅坚 思。(3)结合语境可知，石亨是因为自己功劳不如于谦 决推辞，体现了于谦清廉自守的君子品性(1分)。 而愧疚。由此可推知，“加”是“超过”的意思。(4)联系 (示例2)于谦可以称为君子。【甲】文中莲内部贯 《狼》中的“屠乃奔倚其下”（屠户于是奔跑过去靠在柴草 通，外部挺直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，它所代表的君 堆下面)可知，“乃”是“于是，就”的意思。 子品性是正直高洁(1分)。【乙】文中石亨举荐于谦的儿 2.参考答案(1)香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只） 子，于谦坚决地推辞，坚守大义，展现了正直高洁的君子 可以在远处观赏却不能（轻浮地）靠近赏玩啊。（译出 品性(1分)。 “益”“植”“亵玩”且语意通顺得2分) 目段民解团 (2)国家多事变时，臣子从道义上不应该顾及私人的恩 【考点推导】题干关键点：于谦；“君子”，看法>考查 惠。（译出“义”“顾”“恩”且语意通顺得2分） 分析人物形象及拓展运用（谈看法） 目®民解团 【解题思路】第一步，阅读【乙】文，抓住关键内容，分析 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 于谦的形象：第二步，明确自己的观点，并结合【甲】【乙】 言句子 两文说明理由。 【解题思路】第一步，理解句子中重点词语的含义，注 【据题精析】根据【乙】文中的“（于谦）自奉俭釣，所居 意古今异义、通假字、词类活用等文言现象：第二步，运 仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞日：‘国家多难，臣子何敢 用“留、替、调、补、删”的方法翻译句子，第三步，按照现 自安，”固辞，（帝）不允”可知，于谦对于皇帝赏赐的住宅 代汉语的语法规范整理翻译后的内容。 坚决推辞，这体现了他清廉自守、不慕富贵。于谦清康 【据题精析】(1)关键，点：“益”，更加：“植”，竖立；“衰 自守的品性正与【甲】文中莲“出淤泥而不染，濯清涟而 玩”，靠近赏玩。(2)关键点：“义”，道义上：“顾”，顾及： 不妖”的品性相特。根据【乙】文中的“亨功不加谦而得 “恩”，思惠。 世侯，内愧，乃疏荐谦子冕。诏赴京师，（冕）辞”可知，石 3.参考答案(1)“矣”表感叹语气，表现了作者对当时社 亨举荐于谦的儿子，于谦却坚决地推辞，这体现了他坚 会趋炎附势世风的痛心和批判 守大义，不攀附权贵、不在意功名利禄。于谦正直高洁 (2)“乎”表示反问，表现了于谦的态度之坚决，体现了他 的品性正与【甲】文中莲“中通外直，不蔓不枝”的品性相 清廉自守、坚守大义的品性。 符。若有其他角度，也可参考以上方式分析，言之有理 目假武解园 即可 【考点推导】题干关键点：语气助词：作用>考查赏 【参考译文】 析词语 【甲】水里和陆地上各种草木的花，值得喜爱的很 【解题思路】第一步，阅读两文，疏通文意：第二步，结 多。东晋诗人陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来，世上的 合语境，体会人物情感，分析语气词的作用。 人大多很喜爱社丹。我只喜爱莲花从河沟、池塘里积存 【据题精析】(1)“牡丹之爱，宜乎众矣”意为“（至于）对 的污泥里长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显 牡丹的喜爱，应当人很多了”。联系上文中的“世人甚爱 得艳丽，（莲的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不 牡丹”和下文中的“牡丹，花之富责者也”可知，此处的 旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以在 “矣”表感叹语气，指出牡丹通常代表富贵，在当时受到 远处观赏却不能（轻浮地）靠近赏玩啊。 很多人的追捧，表现了作者对于世人追名逐利的痛心疾 我认为菊花，是花中隐居避世的隐士；牡丹，是花中 首、讽刺批判。(2)“而独荐臣子，于公议得乎”意为“而 的富责者：莲花，是花中的君子。唉！对菊花的喜爱，在 只是推荐了我的儿子，这能得到公众的认可吗”，“乎”在 陶渊明之后就很少听说了。对莲花的喜爱，像我一样的 这里表示反问。联系上文可知，于谦对于皇帝赏賜的住 还有什么人呢？（至于）对牡丹的喜爱，应当人很多了。 宅坚决推辞，也不接受别人举荐自己的儿子。此处的 【乙】（于谦）生活奉行俭朴节约，居住的地方仅仅能 “乎”突出了于谦的态废之坚决，体现了于谦清廉自守、 够遮蔽风雨。皇帝赐给他西华门的宅第，（他）推辞说： 坚守大义的君子品性。 “国家多灾难，臣子怎么敢自己安乐，”（他）坚决地推辞， 4197 皇帝不允许。于谦的性情本来就刚强，遇到有不如意的 【解题思路】第一步，疏通文意，把握文章内容：第二 事情，总是拍着胸口叹息说：“这一腔热血，将酒在什么 步，抓住文中描写大鹏的重点语句，概括作答。 地方啊！”石亨的功劳比不上于谦却得到了世侯，内心愧 【据题精析】阅读【甲】文，根据“之大，不知其几千里 疚，于是上疏举荐于谦的儿子于冕。皇帝下诏让（于冕） 也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒 赶赴京城，（于冕）推辞，（皇帝）不允许。于谦说：“国家 而飞，其翼若德天之云”可概括出，大离体形巨大，富于 多事变时，臣子从道义上不应该顾及私人的恩惠。况且 变化：根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上 石亨身为大将，没有听说他曾举荐一位隐士，提拔一个 者九万里，去以六月息者也”可概括出，大鹏活动范围 兵卒，以补益军队国家，而只是推荐了我的儿子，这能得 广，腾飞时气势磅碑壮观。 到公众的认可吗？臣对于军功，极力杜绝侥幸，决不敢 4.参考答案【甲】文中描绘大鹏形象和【乙】文中描写天 让儿子来溢领功劳。” 子之剑时都运用了雄奇瑰丽的想象和比喻、夸张的修辞 37北冥有鱼/说剑 手法(2分)。两文都蕴含着哲理，【甲】文借鲲鹏迁徙说 明事物的存在都有所依凭，【乙】文借天子之剑阐述了治 1.参考答案(1)像(2)②(3)四季 国安邦的道理(2分)。 目假武解园 目段式解园 【考点推导】题干关键点：解释：加点词语>考查理 【考点推导】题干关键点：艺术特色：赏析>考查分 解文言词语（实词） 析写作特色 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子的大意；第二 【解题思路】第一步，整体把握文章内容：第二步，回忆 步，根据句意及方法提示，推断加点词语的含义 《庄子》善用寓言说理、想象瑰丽的特点，结合具体内容， 【据题精析】(1)联系“国若金汤”（坚国得像金城汤池 分析作答。 一般)可推知，“若”是“像”的意思。(2)将表格中所给义 【据题精析】结合【甲】文中的“鲲之大，不知其几千里 项依次代入句中，当“匡”的意思是“辅助，救助”时，句子 也：化而为乌，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒 可翻译成“可以辅助诸侯”，语句通顺，表意清晰，故选 而飞，其翼若垂天之云”“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ②。(3)联系《醉翁亭记》中的“四时之景不同”（四季的 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”和【乙】文中的 风景不同)可推知，“四时”是“四季”的意思。 “天子之剑，以燕俗石城为锋，齐岱为钙…持以春夏， 2参考答案（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空， 行以秋冬”可知，两文都运用了比喻、夸张的修辞手法 凭借着六月的大风离开。（译出“抟”“扶摇”“息”且语句 【甲】文将鹏的翅膀比作垂天之云，生动形象地展现其体 通顺得2分) 形的庞大【乙】文将天子的剑尖比作燕解和石城，将天 目段式解园 子的剑刃比作齐国和泰山等，夸张地描述了天子之剑的 成力和特征。两文均充满奇特的想象。【甲】文借鲲鹏 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 迁线说明事物之间都有所依凭的道理，【乙】文借天子之 言句子 剑说明治国的道理，两文都借事说理，意蓝深刻。 【解题思路】第一步，结合语境，大体理解句子的意思： 第二步，遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译： 【参考译文】 【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫辊。妮的大小， 第三步，将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行 不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字鹏。鹏的春 适当调整，做到词达句顺。 背，不知道有几千里：（当它）用力鼓动翅膀飞翔（的时 【据题精析】关健点：“抟”，盘旋飞翔：“扶摇”，旋风； 候)，那（展开的）双翅就像悬桂在天空的云。这只大鹏 “息”，气息，这里指风。 啊，海水运动时就要迁徒到南海。南海，是个天然形成 3.参考答案①体形巨大：不知其几千里也，其翼若垂天 的水池。《齐谐》，是一部记载怪异的事物的书。《齐谐》 之云(1分)。②富于变化：化而为鸟(1分)。③活动范 上记载说：“大鹏迁徙到南海，（翅膀）拍打水面激起三千 围广：抟扶摇而上者九万里(1分)。④腾飞时气势壮观： 里的波涛，（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭 水击三千里(1分). 借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃， 目®武解园 都是生物用气息吹棉的结果。天色湛蓝，是它真正的颜 【考点推导】题干关键点：大鹏；特点：概括>考查概 色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天 括文章内容 空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 4198