第一部分 情境好题31曹刿论战/蹇叔哭师-【一本】中考文言文＋古诗阅读技能训练100篇

一去：文言文十古诗十名句阅读训练100篇·中考 则汤、武不能以必胜也。故善附民者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。” (选自《荀子·议兵》) 【注】①临武君：战国时楚国将领。②孙卿子：荷子。③赵孝成王：名丹，赵惠文王的儿子。④兵要：用兵 的关键。⑤发：出发。⑥要术：关键。⑦古之道：古人用兵的方法。⑧壹民：统一人心。⑨调：协调。⑩造 父：历史上著名的善御者。①附民：使民众归附（支持）自己。 1.解释下列句子中的加点词。(3分) (1)亲戚畔之 畔： (2)临武君对日 对： (3)观敌之变动 观： 62.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是(2分) A域民不以封疆之界 以中有足乐者(《送东阳马生序》) B.以天下之所顺 往之女家(《富贵不能淫》) C.临武君与孙卿子议兵于赵孝成王前 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) D.不然 有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》) 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) A.弓矢不调/则羿不能以中微六马/不和则造父/不能以致远 B.弓矢不调/则界不能以中微/六马不和/则造父不能以致远 C.弓矢不调则羿/不能以中微/六马不和/则造父不能以致远 D.弓矢不调则羿/不能以中微六马/不和则造父/不能以致远 4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)多助之至，天下顺之。 (2)故善附民者，是乃善用兵者也。 ③5.新考法·开放式“自古知兵非好战”，中华文化向来主张和平、反对战争。请分析两文在治国思 想上有何相似之处，你是如何理解这种思想的？(3分) 参考答案P189 曹刿论战/蹇叔哭师 (2024·湖北宜昌中考模拟) 【甲】曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 都，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 44052, 第一部分文言文 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 国，难测也，惧有伏(A)。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《左传·庄公十年》) 【乙】塞叔哭师 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔 曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭远主备之无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必 有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰： “孟子，吾见师之出而不见其入(B)。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱(C)。”蹇叔之子与 师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风 雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东，果大败而归。 (选自《左传·秦晋崤之战》，有删改) ②1.请参考表格中的方法提示，解释下列加点词语。(4分) 方法提示 加点词语 释义 根据语境推断 公将驰之 (1)驰： 联系常用成语： 望其旗靡 (2)靡： 所向披靡 根据语境推断 若潜师以来 (3)潜： 迁移课内所学： 劳其筋骨(《生于忧 劳师以袭远 (4)劳： 患，死于安乐》) 自2，请将“也”“焉”“矣”还原到文中对应位置。(3分) A() B.(）C.() 3.请用“/”为【乙】文画波浪线的句子斯句。（限两处）(2分) 师劳力竭远主备之无乃不可乎 4.请翻译【甲】文中画横线的句子。(2分) 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 5.【甲】文中的曹刿和【乙】文中的蹇叔在品质上有什么相同点？请结合文章内容分析。(2分) 6.【甲【乙】两文都写“论战”，【甲】文中曹刿认为战争取胜的根本是要做到A :【乙】文中 蹇叔论战的核心思想是要做到B ,方可百战不殆。但两国最终结果却截然不同，鲁国最终 大获全胜，这主要是因为国君鲁庄公C ;而秦国最终战败是因为秦穆公的D 0 (ABCD均用四字词语填空)(4分) 参考答案P190 44053,不能以致远”都为设的结果，且“则”作为连词，意为 点，内外亲属都会背叛他：得到的帮助多到了极，点，天下 “那么”，因而需在其前面断开。据此可知正确断句为 人都会归顺他。凭借天下人都归顺他（的条件），去攻打 “弓失不调/则羿不能以中微/六马不和/则造父不能以 连内外亲属都已背叛（的寡助之君），所以能行仁政的君 致远” 主不战则已，战就一定能胜利 4.参考答案(1)得到的帮助多到了极点，天下人都会归 【乙】临武君与荀子在赵孝成王面前讨论用兵之道。 赵孝成王说：“请问什么是用兵的关键.”临武君回答道： 顺他。（译出“至”“顺”且语句通顺得2分） “既要取得有利于作战的自然条件，又要取得作战的地 (2)所以善于使民众归附（支持）自己的，才是善于用兵 理优势，观察敌人的变化动向，后于敌人出发，先于敌人 的人。（译出“善”、判断句式且语句通顺得2分） 到达，这就是用兵的关键。”荀子说：“不是这样。我所听 目段式解园 说的古人用兵的方法，凡是用兵攻战的根本，在于统一 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 人心。弓与箭不协调，那么（即使是）后羿也不能射中目 言句子 标：六匹马不协力一致，那么（即使是）造父也无法将马 【解题思路】第一步，理解句中关键词的含义，注意词 车赶往远方；士人与百姓不亲近归附国君，那么（即使 类活用等文言现象：第二步，遵循“以直译为主、意译为 是)商汤、周武王也不能有必胜的把握。所以善于使民 辅”的原则翻译句子 众归附（支持）自己的，才是善于用兵的人。所以用兵的 【据题精析】(1)关健点：“至”，极点：“顺”，顺从，归顺。 关键在于使民众归附（支持）自己罢了，” (2)关键点：“善”，擅长，善于：该句是判断句。 31曹刿论战/蹇叔哭师 5参考答案相似之处：施行仁政，以民为本(2分)。（示 1.参考答案(1)驱车追赶(2)倒下(3)俏俏地 例)理解：民为贵，社稷次之，君为轻，一个国家的构成少 (4)使…劳累 不了百姓，只有关注民生，让百姓安居乐业，国家才能富 目段式解析 强昌盛(1分)。 【考点推导】题干关键点：解释：加点词语→考查理 目段武解园 解文言词语（实词） 【考点推导】题干关键点：治国思想：相似之处一>考 【解题思路】第一步，结合语境，理解加点词语所在句 查理解分析文章内容 子的意思：第二步，根据表格中提示的方法来推断词语 【解题思路】第一步，疏通文意，理解文章主要内容：第 的含义。 二步，抓住能体现两文治国思想的重点语句，概括其相 【据题精析】(1)联系语境，“公”代指鲁庄公，“之”指齐 似之处：第三步，联系实际谈自己的理解。 军，联系下文中的“下视其辙，登轼而望之”可推知，鲁庄 【据题精析】根据【甲】文中的“得道者多助，失道者寡 公是要乘坐战车追赶齐军，由此可知“驰”是“驱车追赶” 助”“多助之至，天下顺之”等内容可知，君主能行仁政， 的意思。(2)联系成语“所向拔靡”中的“披靡”（草木随 帮助支持他的人就多，君主不施行仁政，帮助支持他的 风倒伏的样子)可推知，“靡”是“倒下”的意思。(3)联系 人就少，帮助的人多到极点，天下就会归顺于他。由此 “郑人使我掌其北门之管”“国可得也”可知，杞子说的是 孟子提出了人和的重要性，阐明了施行仁政的必要性。 郑国人让他掌管国都北门的钥匙，如果秦移公悄悄派兵 根据【乙】文中的“臣所闻古之道…则汤、武不能以必 前来，就可以占领郑国的国都。据此可知，“潜”的意思 胜也”可知，首子先借古人用兵的方法提出观点“用兵攻 是“悄悄地”。(4)联系《生于忧患，死于安乐》中的“劳其 战之本在乎壹民”：接着用后界射箭和造父驾车进行类 筋骨”（使他的筋骨劳累）可推知，“劳”是“使…劳累” 比，论述“故兵要在乎善附民而已”。综上所述，孟子和 的意思 首子均认为能取得胜利的关键是施行仁政，以民为本， 2.参考答案焉也矣 得到百姓的支持，治国同样如此。据此理解治国思想。 目假式解团 【参考译文】 【考点推导】题干关键点：“也”：“焉”：“矣”：还原> 【甲】使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能 考查理解文言词语（虚词） 靠疆城的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震摄天下 【解题思路】第一步，理解三个虚词的意思和用法：第 不能靠武器的锐利。行仁政的君主得到众多的帮助，不 二步，理解A、B、C三处括号所在句子的意思：第三步， 行仁政的君主得到很少的帮助。得到的帮助少到了极 结合具体语境，推断三个虚词所处的位置」 44190 【据题精析】“也”，语气词，用在句末，表示判断和肯 【解题思路】第一步，阅读文章，理解文章内容：第二 定：“焉”，兼词，意思是“在那里”；“矣”，用在陈述句尾， 步，找出文中描写两人言行的语句，分析其品质：第三 多表示事情已经发生，可译作“了”。找到A处所在的句 步，归纳两人品质的相同之处 子，“惧有伏”的意思是“害怕有埋伏”，其后面应该是关 【据题精析】根据【甲】文中的“公与之乘，战于长勺”和 于位置的表述，说明害怕那里有埋伏，由此推断，A处应 【乙】文中的“劳师以袭远，非所闻也…其谁不知”可 填“焉”。B处所在句子“吾见师之出而不见其入”的意 知，曹刿和鲁庄公协同作战于长勺，寒叔面对秦穆公的 思是“我看着大军出发却看不见他们回来”，联系上文中 询问直言自己对于当前局势的看法，两个人都关心国家 的“蹇叔日：‘劳师以袭远…其谁不知？”可知，蹇叔对 大事，由此可见两个人都对国家十分忠藏。根据【甲】文 这次出军的结果已经有了明确的判断，语气肯定，故B 第2段和【乙】文中的“师之所为，郑必知之。勒而无所， 处应填“也”。A、B两处应填的词语已经确定，运用排除 必有学心。且行千里，其谁不知”“秦师遂东，果大败而 法可知C处应填“矣”。 归”等内容可知，曹刿对战争局势的判断分析透彻，塞叔 3.参考答案师劳力竭/远主备之/无乃不可乎 对于敌我双方的局势及作战结果的分析正确，由此可见 目段武解园 两个人都很有远见。 6.参考答案A取信于民（或“以民为本"）B知己知彼 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 【解题思路】第一步，初步理解句子大意：第二步，根据 C善于纳谏（或“广开言路”）D刚愎自用（或“一意 句意和句子结构进行断句，注意不要出现“破句”的 孤行”“自以为是”) 现象。 目假武解析 【据题精析】句意：军队辛劳精疲力竭，远方国家的君 【考点推导】题干关键点：取胜的根本：核心思想：最终 主又有防备，这样做恐怕不行吧！结合句意可知，“师劳 结果>考查理解分析文章内容 力竭”点明秦军军队的状态，“远主备之”指出郑国的防 【解题思路】第一步，根据题干提示，从两文中找到相 御情况，“无乃不可乎”是蹇叔对秦穆公打算远征的看 关语句：第二步，结合对句子的理解和分析，用四字词语 法，三者之间应该断开。据此可知正确断句」 概括填空。 4.参考答案第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓时 【据题精析】根据【甲】文中的“小大之狱，虽不能察，必 士气)就减弱了，第三次（击鼓时士气）就穷尽了。对方 以情“忠之属也。可以一战”可知，曹刿认为战争取胜 (的士气)穷尽了，我方（士气）正旺盛，所以能够打败他 的根本是要做到取信于民：根据【乙】文中的“师劳力婚， 们。（译出“作”“竭”“盈”且语句通顺得2分） 远主备之”“师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。 目段式解析 且行千里，其谁不知”可知，蹇叔详细分析了敌我双方的 情况，可见其论战的核心思想是要微到知己知彼：【甲】 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 文中鲁庄公无论是战前还是作战中都听从曹刿的意见， 言句子 于是取得长勺之战的胜利，由此可知长勺之战取得胜利 【解题思路】第一步，理解文章，整体感知句子的意思： 的原因之一是鲁庄公广开言路、善于钠谏：【乙】文中秦 第二步，抓住句中的关键词并准确翻译：第三步，将翻译 穆公没有听从蹇叔的劝告，一意孤行，派兵远征，最终战 后的内容按照现代汉语的语法规范进行调整。 败，由此可知其战败的原因之一是秦穆公刚愎自用、自 【据题精析】关健点：“作”，鼓起：“竭”，穷尽：“盈”，充 以为是。 满，这里指士气正旺盛。 【参考译文】 5.参考答案①对国家忠诚。他们的言行都是出于对国 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁 家和人民的深切关怀，这体现出他们的爱国情怀和高度 庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说： 的责任感(1分)。②都很有远见。曹刿对战争局势分析 “当权者会谋划此事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当 透彻，显示出他对局势的理解深刻：蹇叔敢于直谏，能够 权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄 正确分析敌我双方的形式(1分)。 公)。（曹刿）问（鲁庄公）：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公 目®式解团 说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把 【考点推导】题干关键点：品质：相同点>考查分析 它分给别人.”（曹刿）回答说：“（这种）小思小惠没有遍 人物形象 及（百姓），百姓是不会跟从（您）的，”鲁庄公说：“祭祀用 4191 的祭品，（我）不敢夸大，一定按照实情（汇报）。”（曹刿） 目国武解园 回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不 【考点推导】题干关键点：词义：理解：不正确一>考查 会保佑（您）的。”鲁庄公税：“大大小小的诉讼事件，即使 理解文言词语 不能一一明察，（也）一定能凭诚心判断。”（曹刿）回答 【解题思路】第一步，结合语境，理解词语所在句子的 说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打 意思：第二步，联系课内所学辨析四个选项中对词义的 一仗。（如果）作战，就请允许（我）随着去。” 理解，判断正误。 鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺（和齐军）交战。 【据题精析】D.“不以物喜”与“不以己悲”构成互文，意 鲁庄公将要（下令）击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。” 思是“（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲”，这里 齐军（已经）击鼓三次。曹刿说：“可以（击鼓进军）了，” 的“以”是介词，“因为”的意思。“晓之以理”的意思是 齐军大败。鲁庄公（又）将要（下令）驱车追赶齐军。曹 “用道理说服对方”，这里的“以”是介词，“用，拿”的意 刿说：“（还）不行。”（然后他）向下察看车轮碾出的痕迹， 思。由此可知，这两个“以”语义并不相同 登上车前的横木跳望齐国军队，说：“可以（追击）了，”于 2.参考答案(1)在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到 是（鲁庄公下令）追击齐军。 边远地区做地方官就担忧他的君主。（译出“庙堂”“江 战胜齐军后，鲁庄公问曹刿这样做的原因。（曹刿） 湖”且语句通顺得2分) 回答挑：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士 (2)君子因道义相同结为朋友，小人因利益相同结为朋友， 气，第二次（击鼓时士气）就减弱了，第三次（击鼓时士 这是很自然的道理。（译出“道”“理”且语句通顺得2分） 气)就穷尽了。对方（的士气）穷尽了，我方（士气）正旺 目段式解析 盛，所以能够打败他们。（齐国是）大国，难以估计（他们 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 的情况)，害怕那里有埋伏。我观察到他们车轮碾出的 言句子 痕迹很乱，望见他们的军旗倒下了，所以（才下令）追击 【解题思路】第一步，准确把握关键实词、虚词的意思： 他们.” 第二步，运用“留，替、调、补，别”的方法进行翻译 【乙】杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我 【据题精析】(1)关健点：“庙堂”，指朝廷：“江湖”，指边 掌管他们国都北门的钥匙，如果悄情地派兵前来，就可 远地区。(2)关键点：“道”，道义；“理”，道理。 以占领他们的国都了。”秦穆公（为此）向蹇叔征求意见， 3.参考答案C 蹇叔说：“使军队劳累地偷袭远方的国家，（我）从没听说 (有过这样的事)。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主 目®式解析 又有防备，这样做恐怕不行吧！军队的一举一动，郑国 【考点推导】题干关键点：内容：写法：不恰当>考查 必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛 辨析文章内容 逆的念头。再说行军千里，有谁会不知道呢？”秦穆公没 【解题思路】第一步，阅读两文，把握文章内容：第二 有接受（蹇叔的劝告）。他召见了孟明、西乞和白乙三位 步，分析四个选项表述的内容，结合对文章内容及写法 将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔（为出征的军队）痛 的理解，判断选项正误。 哭，说：“孟明啊，我看着大军出发却看不见他们回来。” 【据题精析】C阅读【甲】文，根据第2段中的“若夫淫 秦移公派人对蹇叔说：“你知道什么？你要是在六七十 雨露霏”可知，本段写的是洞庭湖下雨时的情景：根据第 岁的年纪死去，你墓上所植的树木已长到两手合抱（那 3段中的“至若春和景明”可知，本段写的是测庭湖睛天 么粗)了。”蹇叔的儿子也跟随军队一起出征，蹇叔哭着 时的景色。由此可知，第2段描绘的是“洞庭风雨图”， 第3段描绘的是“洞庭春睛图”。 送别儿子，说：“晋国人必定在崤山抗击我军。崤山有两 座山头。南面的山头是夏后皋的坟墓：北面的山头是周 4.参考答案他们属于“真朋”(1分)。范仲淹先天下之 文王避过风雨的地方。（你们）一定会在这两座山之间 忧而忧，后天下之乐而乐，以天下苍生为己任：歌阳修虽 战死，我到那里收你的尸骨吧.”秦国军队于是向东出 被贬滁州，但仁政爱民，与民同乐。两人可谓志同道合， 发，结果大败而归。 符合【乙】文中提及的“同道而相益”的真朋原则(2分) 32岳阳楼记（节选）/君子之真朋 范仲淹被贬后，欧阳修直言上书力救范仲淹，以君子之 道义、忠信扶持范仲淹，符合【乙】文中提及的“同心而共 1.参考答案D 济”的真朋原则(1分)。 4192◆