第一部分 情境好题12戴渊投剑/与赵王伦笺荐戴渊-【一本】中考文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 理解：因为刘备三顾茅庐，对诸葛亮有知遇之恩，所以诸葛亮感激奋发，答应为先帝奔走效劳，与 先帝患难与共。 C受命以来，夙夜就叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 翻译：（我）接受遗命以来，每到深夜都忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事没有效果，从而损伤先 帝的英明，所以（我在）五月（率兵）渡过泸水，深入贫痳、未开垦的地方。 理解：诸葛亮叙述了“受命以来”的工作，抒发了对陛下的感激之情，表达了誓死效忠的决心。 3.“悲诚、爱民、公正”是自古以来的为官之道，请你结合文章内容和下列两则【链接材料】，说说诸 葛亮、苏轼和孔祯分别践行了哪一方面。(3分) 【链接材料一】 (苏轼)既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易②米 以款饥者。明年春，又减价粜常平米，多作馆谊粥①药剂，遣使换医分坊治病，活者甚众。 (选自《宋史·苏轼列传》) 【链接材料二】 (孔)祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟， 岂失于为王哉！”祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位，非大王所保，独不见淮南 之事乎？”明不悦。明左右有侵暴心下人者，祯捕而杖杀之。 (选自《旧唐书·文苑传》) 【注】①牒：文书。②易：交换。③粜(tiào):卖出粮食。④饿(zhā)粥：稠粥。⑤恃：依赖，依仗。⑥独： 岂，难道。⑦侵暴：欺凌。 参考答案P167 12 戴渊投剑/与赵王伦笺荐戴渊 (2024·浙江金华永康市期中) 【甲】戴渊投剑 刘义庆 戴渊少时游侠，不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，橘重①甚盛。渊使少年掠 劫。渊在岸上，据胡床指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥 谓之曰：“狮才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机。辞厉非常机弥重之定交作笔荐焉。过江， 仕至征西将军。 (选自《世说新语》，有删改) 【乙】与赵王伦笺荐戴渊 陆机 伏见处士广陵戴渊，字若思，年三十，清冲履道，德量允塞；思理足以研幽②，才鉴足以辩物：安 穷乐态，无风尘③之慕：砥节立行，有井渫④之洁；减东南之遗宝，圣朝之奇璞也。若得托迹康衢，则 4031→ 一本文言文+古诗+名句阅读训练100篇·中考 能结轨骥歌；曜质廊庙，必能垂光玙璠矣。 (选自《晋书·戴若思传》，有删改) 【注】①擂重：出门携带的物资，这里指行李。②幽：深，这里指深奥的道理。③风尘：比喻世俗纷扰、污 浊，这里指世俗。④井渫：比喻洁身自持。 1.用“/”给文中画线的子断句。（限三处）(3分) 辞厉非常机弥重之定交作笔荐焉 ®2词卡积累一：虚词不虚见情感。(2分) 虚词 原文 表达的语气 抒发的情感 邪 卿才如此，亦复作劫邪 (1) 惋惜、遗憾 也 诚东南之遗宝，圣朝之奇璞也 感叹 (2) 3.新考法·生活情境|词卡积累二：释义解文探深意。(6分) 文言词句 探究 (3)读完【甲】【乙】两文后，小语给小文发了一条短信：“小文你 (1)渊便泣涕，投剑归机 好！这两篇文章都提到了戴渊，他从一个游侠少年成长为征西 投： (1分) 将军，受多方面因素影响。从戴湖的成长来看，你觉得少年成 才应具备哪些条件呢？”请你替小文编辑一条短信，回答小语的 问题。(4分) (2)若得托迹康衢 得： (1分) 参考答案P168 13 了解韩愈 (2024·福建厦门同安区期中) 【环节一】收集材料 【甲】 他的名字 名愈，超越也。字退之，“欲成大器，必先退之”。 【乙】韩愈传（节选一） 他的童年 愈三岁而孤，养于从父兄。愈幼刻苦学儒，自强而不俟奖励。愈自读 书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。 44032-可知，孔祯多次动谏曹王，曹王身边的人犯法，他便依法 目国武解析 处置。这些举措体现了孔祯的公正。据此概括作答。 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 【参考译文】 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 亲近贤臣，琉远小人，这是西汉兴隆昌盛的原因：亲 步，根据句子的语法结构断句，注意不要出现“破句” 近小人，疏远贤臣，这是东汉覆灭的原因。先帝在世时， 现象。 每次和我讨论这些事，没有哪一次不叹息并对桓帝、灵 【据题精析】句意：（戴渊）言辞激烈不同寻常，陆机更 帝感到痛心，遗感的。侍中郭攸之、费沛，尚书陈震，长 加看重他，（二人）结为好友，（陆机）写书信举荐他。联 史张裔，参军蒋豌，这些都是忠正贤明，（能够）以死报国 系句意可知，“辞厉非常”的主语是“戴渊”，而“机弥重 的大臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴 之”的主语是“机”（陆机），与前一句的主语不同，故二者 盛，可计算着天数等待了， 之间应断开。“定交”前面省略了主语“二人”，补充主语 我本来是平民百姓，在南阳郡亲身耕种，只想在乱 后该句子主谓结构完整，故其前、后也要断开。据此可 世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中显贵。先帝不因 知正确断句。 为我社会地位低微，见识短浅，降低身份，层尊就卑，三 2.参考答案(1)反诘(2)肯定、赞赏 次到草庐里来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此 目段式解园 我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵 败，（我）在兵败的时候接受任命，在危急患难之际接受 【考点推导】题干关键点：虚词：语气：情感>考查理 解文言词语及分析人物情感 使命，自那时以来已经有二十一年了。 【解题思路】第一步，结合语境，理解虚词所在句子的 先帝知道我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托 意思：第二步，根据对文章内容和句意的理解，分析虚词 付给我。（我）接受遗命以来，早晚都在忧愁叹息，唯恐 表达的语气及抒发的情感。 先帝托付给我的事没有效果，从而损伤先帝的英明，所 【据题精析】阅读【甲】文可知，“卿才如此，亦复作劫 以（我在）五月（单兵）渡过泸水，深入贫瘠、未开垦的地 邪”是陆机对戴渊说的话，他觉得戴渊的才能如此出众， 方。现在南方的叛乱已经平定，兵员装备已经准备充 怎么能继续做强盗呢？由此可知，“邪”表达反诘语气， 足，应该鼓励并率领军队，向北平定中原，（我）期望竭尽 抒发了陆机的惋惜，遗德之情。阅读【乙】文可知，“诚东 自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝王室， 南之遗宝，圣朝之奇璞也”是陆机对戴渊的评价，他觉得 迁回原来的都城。这是我用来报答先帝并忠于陛下的 戴渊是东南一带的遗宝、朝廷的奇异美玉。由此可知， 职责本分。至于（处理事务）斟的利弊，进献全部忠诚的 “也”表达感叹语气，抒发了陆机对戴渊的肯定与赞赏 建议，那是郭做之、货秭、董允等人的责任 之情。 【链接材料一】 3.参考答案(1)扔掉(2)能够，可以(3)小语你好1 苏轼到了杭州之后，遇上大早，饥荒和瘟疫升发。 苏轼向朝廷请求，免去（两浙）路上供米的三分之一，又 少年成才的内部条件：知错能改(1分)：有才华，能保持 茨得（朝廷）赐予的制度僧人的文书，（用以）交换米来效 节操，不慕名利(1分)。少年成才的外部条件：遇到善于 济饥饿的人。第二年春天，（他）又减价卖出常平仓的 发现、教育、爱惜人才的人(1分)：所在的社会有重视人 米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病， 才、提携人才的风气(1分)。 救活的人很多。 目段式解析 【链接材料二】 【考点推导】题干关键点：释义：少年成才：条件一>考 孔赖，唐高宗时任苏州长史。曹王李明为制史，不 查理解文言词语及理解分析文章内容 遵守法令制度，孔祯常常进谏。李明说：“我是皇上的弟 【解题思路】第一步，理解句意，结合语境推断词语含 弟，难道还怕丢失王位吗！”孔祯说：“不可以依赖思宠， 义；第二步，紧扣关键句，分析藏渊成才的原因，从而进 大王（如果）不奉行国家法令，恐怕现在的荣耀地位，不 一步归纳少年成才应具备的条件。 是大王所能保住的，（您）难道不知道准南王的事吗？”李 【据题精析】(1)阅读【甲】文可知，戴渊在听到陆机的 明（听后）不高兴。李明身边有欺凌百姓的人，孔祯遽捕 责问后，知错能改，扔掉宝剑，投靠了陆机。因此“投”意 并用杖刑处死了他们。 为“扔掉”。(2)阅读【乙】文可知，在陆机眼中，戴渊如果 12戴渊投剑/与赵王伦笺荐戴渊 能走上大道，一定会有所成就。因此“得”意为“能够，可 以”。(3)阅读【甲】文，根据“戴渊少时游侠，不治行检， 1.参考答案辞厉非常/机弥重之/定交/作笔荐焉 尝在江、淮间攻掠商旅”“渊便泣涕，投剑归机”可知，戴 4168 渊能成才，在于他知错能改，弃恶从善：根据“卿才如此， 目假武际 亦复作劫那？”和“机弥重之，定交，作笔荐焉”可知，戴渊 【考点推导】题干关键点：理解：不正确>考查辨析 能够成才，还在于陆机对他的引导和提携，也就是逼到 诗歌内容 了善于发现，教育、爱惜人才的人。阅读【乙】文，根据陆 【解题思路】第一步，阅读诗歌，理解大意：第二步，在 机对戴渊的评价“清冲履道，德量允塞…安穷乐志，无 诗歌中找到与选项相关的内容，比对分析，判断选项 风尘之慕；砥节立行，有井漾之洁”可知，戴渊能成才，在 正误 于他自身有才华，能保持节操，安贫乐道，不慕名利：根 【据题精析】C“表现了诗人露达乐观的思想境界”表 据【乙】文标题及“若得托迹康衢，则能结轨照脉：曜质廊 述错误。尾联“知汝远来应有意，好收吾骨獐江边”的意 庙，必能垂光玙瑶矣”可知，陆机发现戴渊有才能之后， 思是“我知道你远道而来应该有所打算，正好从岭南把 就写信向赵王推荐他，因此戴渊能成才，还得益于当时 我的尸骨收回”。由此可知，诗人意识到自己到达被贬 重税人才，提携人才的社会风气。据此总结少年成才的 之地后生死难料，因此向侄孙韩湘交代后事，这表达了 条件。 诗人对自己命运坎坷的悲痛和凄楚难言的激愤之情。 【参考译文】 3.参考答案(1)同“俱”，全、皆(2)吃惊、震惊(3)救 【甲】戴渊年轻时好交游，不管理约束（自己的）行 助(4)韩愈自从开始读书，每天记诵几千几百字，等到 为，曾经在长江、淮河一带劫掠商人旅客。陆机休假究 长大，能够完全通晓《六经》、诸子百家的学说。（译出 毕回洛阳时，（携带的）行李很多。戴渊指使一些年轻人 “日”“比”“尽”“通”且语句通顺得3分)(5)韩愈，身为 去抢劫。戴渊在岸上，靠着胡床指辉手下人，全都安排 人臣，竟敢如此狂妄大胆，（我）一定不能赦免（他）。（译 得当。哉渊本就神态气度不凡，虽然做的是（抢劫这种） 出“敢尔”“固”，补出主语、宾语且语句通顺得2分) 卑部的事，神情气度却还是不同一般，陆机在船轮里远 目段武析 远地对他说：“你的才能如此（出众），也还做强盗吗？”戴 【考点推导】题干关键点：解释：加点词：翻译：句子> 渊便哭泣流泪，扔掉佩剑，归附了陆机。（戴渊）言辞激 考查理解文言词语并翻译文言句子 烈不同寻常，陆机更加看重他，（二人）结为好友，（陆机） 【解题思路】解释词语：第一步，结合语境，理解句意； 写书信举荐他。（晋室）过江以后，（戴渊）官至征西 第二步，根据表格中的方法提示推断词语的含义。翻译 将军。 句子：第一步，结合语境，理解句子大意：第二步，准确把 【乙】我看广陵的处士戴渊，字若思，三十岁年纪，高 握关键词语的含义，结合表格中的方法提示翻译句子。 洁淡泊躬行正道，品德（高尚）气量充实：思维能力足以 【据题精析】(1)联系《岳阳楼记》中的“百废具兴”（各 研究深奥的道理，才能足以辩别事物：安于穷困，以自己 种荒废的事业全兴办起来)可推知，“具”同“俱”，是“全、 的志向为乐，不追慕世俗：碱砺操守，树立德行，洁身自 皆”的意思。(2)联系成语“贼人听闻”[使人听了非常吃 持：（他）实在是东南一带的遗宝，朝廷的奇异美玉啊。 惊（多指社会上发生的坏事）门可推知，“骇”是“吃惊、震 如果（他）能走上大道，那么就能与良马并驾齐驱：（如果 惊”的意思。(3)查阅词典，将每个义项依次代入句中可 他)在朝廷上展示才能，一定能与美玉共放光芒。 知，当“济”意为“救助”时，句子可翻译为“他对儒道的宣 13了解韩愈 扬，使天下人在沉溺中得到救助”，语句通顺，表意清晰。 (4)关健点：“日”，每天：“比”，等到：“尽”，全，全部： 1.参考答案D “通”，通晓，懂得。(5)关键点：“敢尔”，竟敢如此：“固”， 目段式解园 一定：该句省略了主语、宾语，注意翻译时要补全省略的 【考点推导】题干关键点：断句：正确>考查断句 成分 【解题思路】第一步，结合语境，把握句子大意：第二 4.(1)参考答案（示例1）“云横秦岭”“雪拥蓝关”一语双 步，根据句子的意思及语法结构进行断句，还可以运用 关(1分)，表面写前路受阻，又暗指仕途艰难，流露出英 排除法选出断句正确的一项。 维失路的悲慨（或“家国之思”）(2分)。 【据题精析】“由是潮之士笃于文行”的意思是“从此潮 (示例2)诗句借景抒情(1分)，诗人通过描绘自己 州的读书人重视学问和品行”，结构完整，语意通顺，其 惆怅地遥望故乡却看不见家，以及被贬谪途中大雪阻 后要断开，据此排除A、C两项：“至于今”为时间状语， 路、马难前行的艰苦情景，表达了诗人对前路艰难困苦 中间不能断开，据此排除B项。 的忧虑，也暗示了他对无法回到故乡的无奈和悲哀 2.参考答案C (2分). 4169