第一部分 中考真题43岳阳楼记(节选)/范仲淹立志-【一本】中考课外文言文＋古诗阅读技能训练100篇

一本课外文言文十古诗阅读训练100篇，中考 所谓‘肉自生虫©’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐 寇使者报如前宋玉又怒曲杀之。其后又使人往视。使者逼其兄，日：“为三视齐寇。不意其近而国 人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情死，不报其情，又恐 死。将若何？”其兄曰：“不若先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大 喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，玉自投车上，驰而走。 (节选自《吕氏春秋·壅塞》，有删改) 【注】①候：侦察。②肉自生虫：比喻无中生有。③恶(w):哪里，怎么。④诎：枉，冤屈。⑤不若先夫亡者 亡：不如此那些因国破而逃亡的人先逃亡。 1.下列加点问解释有误的·项是(3分》 () A.臣之妻私历 私：偏爱 B群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责 C.今又私患 患：灾难，祸患 D.乡之死者宜矣 乡：同“向”，先前、从前 2.下列加点词意义和用法相同的一项是(3分) A.于是报于王日 皆以美于徐公 B.以宋之强，齐兵之弱 周国不以山溪之险 C.王白投车上，驰而走 濯清涟而不妖 D,其后又使人往视 其真不知马也 3.用“/”给下面句子断句。（限两处）(2分) 又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之 4.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 不意其近而国人恐如此也。 ⑦5.【甲】文中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文宋王身上的具休表现是 (用白己的话概括)。由齐威王与宋正治 国的不同结局，我们获得的启示是 。(2分)》 参考答案P170 岳阳楼记（节选）/范仲淹立志 (2024·湖北中考)） 【甲】岳阳楼记（节选） 范仲淹 嗟(A)!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 44066 第一部分文言文 下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】范仲淹立志 范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦 不许。既而叹日：“夫不能利©泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公日：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃①失于卑耶？”公 曰：“嗟乎，岂为是(B)！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。能及⑤小大生民 者，因惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑧之心者莫如良医。果能为良医(C),上以疗君亲之 疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》，有则改) 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非，恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠）到。 ⑥物：人，众人。 1.请参考方法提示，解释下列句中加点词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅词典 (1)译： 夫不能利泽生民 泽：①沼泽，湖泽：②雨露：③加恩惠于人 (填序号) 课内迁移 尝诣灵祠求祷 (2)尝： 予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》) 课内迁移 无乃失于卑耶 (3)卑： 先帝不以臣卑鄙(《出师表》) 语境推断 下以救贫民之卮 (4)厄： 联系上下句 2.请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。(2分) A.( )B.( )C.( 3.请为【乙】文巾画横线的句子断句。（限两处）(2分) 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 4.请翻译【乙】文中画波浪线的句子。(2分) 大丈夫之志于相，理剥当然。 ③5【甲】文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？【乙】文中也谈到了池仲淹的 “进”“退”选择，又分别指什么？(4分) 参考答案P171 44067侦察人员(1分)（示例）人要虚心接受别人的意见，刚： 韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是所 愎自用、独断专行最后只会害人害己(1分) 说的在朝廷上取得胜利。 目段式解析 【乙】齐国攻打宋国，宋王派人侦察齐国的军队到了 【考点推导】题干关键点：宋王：具体表现：启示->考 什么地方。派去的人回来说：“齐军很近了，国内的百姓 查理解分析文章内容及拓展运用（谈启示） 们（都很）恳慌。”左右的近侍之臣都对宋王说：“这就是 【解题思路】第一步，根据【甲】文内容明确“敲”指什么 所就的·肉自己生了虫子’的情况。凭着宋国的强大，齐 内容：第二步，阅读【乙】文，结合宋王的言行分析“敲”在 国兵力的弄弱，怎么可能这样呢？”宋王于是愤怒地屈杀 其身上的具体表现：第三步，结合齐威王与宋王治国的 了侦察的人。（宋王）又派人前去侦探齐国的军队，派去 结局谈启示 的使者回报的情况和之前的一样，宋王又愤怒地屈杀了 【据题精析】第一问，【甲】文中说“王之蔽甚矣”，其中 他。在这之后（宋王）又派了人前去侦察。派去的人遇 “蔽”指的是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四 见了他的哥哥，说：“（我）替宋王前去侦察齐国的军队 境之内莫不有求于王”。根据【乙】文中的“左右皆谓宋 料想不到齐军离得这么近了，百姓恐慌到这种地步。如 王曰：‘此所谓“肉自生虫”者也。以宋之强，齐兵之弱， 今（我）又私下担心，先前侦察齐国军队的人，都因为报 恶能如此？”“宋王因怒而诎杀之”“使者报如前，宋王又 告齐军迫近而被处死：现在江报真实情况会被处死，不 怒诎杀之”“今也报其情死，不报其情，又恐死。将若 报告真实情况，恐怕也会被处死。该怎么办呢？”他的哥 何？”“其兄曰：‘不若先夫亡者亡。’于是报于王日：‘珠不 哥说：“不如比那些因国破而逃亡的人先逃亡。”于是（这 知齐寇之所在，国人甚安。”可知，宋王听信了左右近侍 个使者)向宋王报告说：“完全不知道齐军在什么地方， 之臣的谗言认为宋国强大，齐国兵力辱萌，多次将说实 国内的百姓很安全。”宋玉非常高兴。左右的近传之臣 话的使者杀掉，导致最后的使者不敢说实话，只能谎报 都说：“先前死去的人真是应该。”宋王赏赐了这个使者 军情。第二问，根据【甲】文第2段内容可知，齐成王听 很多金钱。齐军打来，宋王自己跳到车上，赶着车逃跑了。 取了邹忌的劝谏，迅速采取行动，奖励直言进谏的人，最 43 岳阳楼记（节选）/范仲淹立志 终燕国、赵国、韩国、魏国都来朝拜，在朝廷之中不战自 1.参考答案(1)③(2)曾经(3)地位低微(4)困 胜。根据【乙】文中的“宽至，王自投车上，驰而走”可知， 苦，灾难 宋王听信读言，多次愤怒而屈杀使者，导致最后一个使 目段式解析 者不敢说真话，从而延误了军情，最后齐军到了，宋王自 己逃跑了。由此可得出启示：作为领导者，应允许臣民 【考点推导】题干关键点：解释：加点词语>考查理 说真话，否则，终将被谗言蒙蔽双眼，看不清事实，问题 解文言词语 会愈积愈多，最后覆水难收：只有允许臣民说真话，善于 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 纳谏，广开言路，辩别事情的真伪，赏罚分明，才会获得 步，根据表格中的方法提示，推断词语的含义。 民心，最终才会有好的结果 【据题精析】(1)使用查阅词典法，将每个义项代入句 中，当“泽”意为“加恩患于人”时，句子可翻译为“不能为 【参考译文】 百姓谋求利益、（向百姓）施加思患”，句子通顺，表意清 【甲】（邹忌）于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道 晰，故选③。(2)联系《岳阳楼记》中的“予尝求古仁人之 (自己)不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕 我，我的客人想要有求于我，（于是）都认为（我）比徐公 心”（我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情）可推 知，“尝”的意思是“曾经”。(3)联系《出师表》中的“先帝 美。现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫 不以臣卑鄙”[先帝不因为我社会地位低微，见识短浅 中的侍妾和您左右的近侍之臣没有谁不偏爱大王，满朝 (就看不起我)]可推知，“卑”的意思是“地位低微” 的大臣没有谁不害怕大王，全国范围内没有谁不有求于 (4)“上以疗君亲之疾”是说，上可以治疗君亲的疾病。 大王：从这种情况看，大王您所受的蒙蔽很严重了，” 齐威王说：“好，”于是下达命令：“所有的大臣、官 “下以救贫民之厄”中的“厄”和“上以疗君亲之疾”中的 “疾”位置相同，词义应该相近或相同。由此可知该句意 吏，百姓能够当面指责寨人的过错的人，得到上等奖赏； 思：下可以救助贫民的国苦。因此，“厄”的意思是“困 上书规劝寡人的人，得到中等奖赏：能够在公众场所指 苦，灾难”。 责讥刺（寡人的）过失，使赛人听到的人，得到下等奖 赏。”命令刚刚下达，群臣就进言规劝，宫廷就像集市一 2参考答案A夫B哉C也 样：几个月以后，不时有偶然进谏的人：满一年以后，即 目假武解析 使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。燕国，赵国、 【考点推导】题干关键点：“也”“夫”“哉”：还原>考 44171◆ 查理解分析文章内容 子，“志”，立志：“相”，当宰相：“当然”，表示对某一行为 【解题思路】第一步，结合语境，理解文中括号处所在 的确认或肯定，就是这样、应当这样。 句子的意思：第二步，联系上下文和积累的文言知识，分 5.参考答案【甲】文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指 析原文中A,BC三处填人的语气词。 “处江湖之远”(2分)。【乙】文中的“进”指当宰相，“退” 【据题精析】A联系下文可知，“予尝求古仁人之心，或 指当良医(2分)。 异二者之为，何哉？”是范仲淹描述了迁客骚人“以物喜” 目®式解团 “以己悲”这两种表现后发出的慨叹。联系所学文言知 【考点推导】题干关键点：“进”，“退”：指什么一>考查 识可知，“嗟夫”是表示概叹的语气词，常放在句首。所 理解分析文章内容 以A处应填“夫”。B联系上文中的“良医之技…无乃 【解题思路】第一步，阅读文章，把握文章大意：第二 失于卑耶？”可知，有人认为不当宰相当良医是地位低微 步，联系两文中的相关内容，分析“进”和“退”分别指 的。联系下文可知，范仲淹反问此人为什么会这样认 什么。 为，并说明了自己的理由。“哉”是语气助词，常用来表 【据题精析】阅读【甲】文，根据“居庙堂之高则忧其民， 示疑问或反诘，相当于现代汉语中的“吗”或“呢”。所以 处江湖之远则忧其君”可知，这里的“进”指“居庙堂之 B处应填“战”。C联系下文中的“上以疗君亲之疾，下以 高”，“退”指“处江湖之远”。阅读【乙】文，根据“能及小 救贫民之厄，中以保身长年”可知，范仲淹认为如果真成 大生民者，因惟相为然，既不可得矣，夫能行救人利物之 为良医，上可以治疗君亲的疾病，下可以数助贫民的困 心者，莫如度医”可知，这里范仲淹的“进”指当宰相， 苦，中能够保自身长寿。这是肯定语气。而“也”放在句 “退”指当良医。 末常用于加强语气或表达确定的语气。所以C处 【参考译文】 应填“也”。 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感 3.参考答案既不可得矣/失能行救人利物之心者/莫如 情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（他们）不因 良医 外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就担忧他的 目®式解团 百娃，被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君主。这 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 就是在朝廷做官也担忧，在边远地区做地方官也担忧。 【解题思路】第一步，大致理解画横线句子的大意：第 那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之 二步，根据句意和语法结构断句，也可以利用虚词来辅 前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种 助断句。 人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【据题精析】句意：既然（求签结果表明）我当不了寧 【乙】范仲淹生活贫苦的时候，曾经去神祠求签祈 相，（那么）要实现救人利泽万物的心愿，莫过于当良医。 裤，说：“将来我能做宰相吗？”（抽到的签文表明）不可 “矣”是文言助词，常用于句来：“夫”是文言发语词，常用 以，（他）又（求签）祈祷说：“不行的话，我希望能当个良 医。”（签文表明）还是不可以。过了一会儿（他）长叹说： 于句首，故二者之间应断开。“…者，…”常表判断， “不能为百姓谋求利益、（向百姓）施加思患，不是有志 故“者”后应断开。据此可知正确的断句为“既不可得 矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医”。 向、有抱负的男子一生的志向。” 某一天，有人问他：“有志向、有抱负的男子立志当 4.参考答案有志向、有抱负的男子立志当宰相，是理所 宰相，是理所当然的，您为什么又新愿当良医呢？恐怕 当然的。（译出“大丈夫”“志”“相”“当然”且语句通顺得 社会地住低微了吧？”范仲淹回答说：“唉，怎么会如此 2分) 呢！古人说：‘常常善于救助世人，因此才没有被遗弃的 目®式解断 人：常常善于利用万物，因此才没有被废弃的物品，’能 【考点推导】题干关键点：翻译；句子>考查翻译文 够（思惠）到万民的，国然只有宰相能做到，既然（求签结 言句子 果表明)我当不了宰相，（那么）要实现救人利泽万物的 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 心愿，莫过于当良医。如果真能成为良医，上可以治疗 步，准确把握关键实词、虚词的含义，第三步，运用“留 君亲的疾病，下可以救助贫民的困苦，中能够保自身长 替、调、补，删”的方法进行翻译。 寿。身在民间而能够（思惠）到万民的，除了良医，再也 【据题精析】关键点：“大丈夫”，有志向、有抱负的男 没有别的了” 4172