第一部分 情境好题31记王忠肃公翱三事-【一本】中考课外文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 2小江用批注品味苏轼的生活情趣。请参考示例，给下面的句子作批注。(3分) 示例：牛医不识其状，而老妻识之。 批注：“不识”与“识之”形成对比，看似语气平常，却包含着一丝惊喜，表达了苏轼为患难与共的 妻子能以青高医治牛疮而感到自豪。 勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁。 3.在审稿时，小江发现文章编排中出现了两处缺漏，请按下面的要求补全。(5分) (1)【丙】文中有标点遗失，请你用“”为画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 嚼之喷喷有声小儿女相调云是嚼虱子 (2)【乙】文结尾漏抄了一句，请结合文章内容和作者情感，选择最恰当的一项，并说明理由。 (3分) A.发公千里一笑 B.方知衣舍生活苦至此 C.乃忆谪此久矣 4.余秋雨说：“苏东坡在黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。”你是否赞同此 评论？请结合诗文内容进行阐述。(4分) 参考答案P156 ·主题5学无止境· 31 记王忠肃公翱三事①…[明]崔铣 (2025·山东菏泽定陶区期中) 公为吏部尚书，忠清，为英皇所任信。仲孙以荫入监，将应秋试，以有司印卷白公。公日： “汝才可登第，吾岂忍蔽之哉！如汝误中选，则妨一寒士矣。且汝有阶得仕，何必强所不能，以幸冀 非分邪？”列卷火之。 公一女，嫁为畿辅某官某妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：“而翁长铨迁我 京职则汝朝夕侍母：且迁我如振落叶耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大 怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。 公为都御史，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四 枚。公固辞。太监泣曰：“是非贿得之，昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣，某得八焉，今以半别公， 公固知某不贪也。”公受珠，内所著披袄中，纫之。后还朝，求太监后，得二从子。公劳之曰：“若翁 廉，若辈得无苦贫乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾。”二子心计，公无从办，特示故人意耳。 44053, 一本：课外文言文十古诗阅读训练100篇·中考 皆阳应曰：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识 宛然。 【注】①选自《洹词》卷五。主要收集了作者所写的序、记、杂感等。王忠肃公翱，永乐进士。颇有政绩，故 死后溢号“忠肃”。②以荫入监：荫，封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕权利；监，官署名。 1.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分) A.为英皇所任信 酿泉为酒，泉香而酒洌 B.以幸冀非分邪属予作文以记之 C.公屡促之 而不知太守之乐其乐也 D.乃伪为屋券 乃不知有汉，无论魏晋 2.下列各选项对原文的分析，不恰当的一项是(3分) () A.首段不到100个字，但人物语言朴素诚挚，人物动作简练而富于个性，体现了白描手法的特 点，值得我们借鉴。 B.本文第2段写忠肃公憎其婿徇私枉法，终不肯调婿入京任职的故事。表现他在人际关系上不 徇私。 C,本文第3段写忠肃公虽然接受了朋友的珠宝，但是最终设法归还给其后人的故事。表现他在 生活上不贪财。 D.本文系正史，在详细介绍人物生平的基础上，选取重大题材去记载人物在政治、军事等方面的 事迹来刻画人物。 43.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”为句子断句。(2分) 而翁长铨迁我京职则汝朝夕侍母 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？” 5.文中王忠肃公得友人赠送的礼物，却要在若干年后找到友人的侄儿们归还这份礼物，信守自己 内心不贪财的承诺。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德。请你为“做人 要诚信”补充一个道理论据或事实论据。（不超过30字）(3分) 参考答案P158 32 送东阳马生序（节选）/朱熹求学 (2025·陕西西安理工大学附属中学期中) 【甲】送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 44054是苏轼被贬至湖北黄州时，途中观梅有感而作，根据“的 目假式团 砾梅花草棘间”可知，苏轼以“草棘”的荒凉衬托梅花的 【考点推导】题干关键点：分析：不恰当>考查辨析 夺目：根据“一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山”可知，苏 文章内容 轼以狂风之悉衬托梅花的坚强。这些诗句含蓄地表达 【解题思路】第一步，疏通文意，把握文章内容：第二 了苏轼被贬谪后的痛苦和坚贞不屈，体现了他对凄苦的 步，阅读四个选项，在文中找到它们所对应的内容，仔细 静扎。阅读【乙】文可知，苏轼在信中以轻松、愉悦的笔 辨析，得出答案。 调向朋友讲述了生活中的一件微不足道的趋事，表现了 【据题精析】D,根据丈章内客及注释①可知，本文选自 他豁达乐观、苦中作乐的精神。根据【丙】文中的“嚼之 《泣词》卷五，主要记叙了王翻在人际关系上不狗私、生 喷喷有声，小儿女相调，云是嚼虱子”“此斯样二红饭也” 活上不贪财的故事，本书收集的是作者所写的序、记、杂 可知，苏轼一家的生活虽然艰苦，但富有情趣。【乙】 感等，所写内容并没有像“正史”那样详细介绍人物的生 【丙】两文中富有情趣的描写，体现了他对凄苦的超越。 平。故本项表述有误。 据此谈自己的看法即可。 3.参考答案而翁长铨/迁我京职/则汝朝夕侍母 【参考译文】 目段式解析 【甲】春天来到，空幽的山谷溪水潺游，那色彩明丽 的梅花生长在杂草之中。东风吹了一夜，将（梅花生长 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 【解题思路】第一步，初步了解句子大意：第二步，根据 的)石头吹裂，落梅只能随飞雪飘散渡过关山」 句子的意思和语法结构进行断句。 【乙】章子厚启：我居住在东坡，修建梯田种植稻子。 【据题精析】句意：你父亲做选校官职的长官，把我调 有五十高稻田，（我）亲自耕种，妻子养蚕，姑且用来度过 到京城任职，那么你就可以从早到晚侍奉母亲。联系句 一年。昨日有一头牛得了疾病几乎就要死去，兽医不懂 意可知，“而翁长纶”交代了王翻的官职，语意完整，其后 得它的症状，可是我的姜子懂得，说：“这头牛生的是形 应断开：根据“而前则前”的原则可知，“则汝朝夕侍母” 如豆斑的疮，按照方法应当用青蒿热粥喂给它吃。”采用 前应断开，据此可知正确断句。 她说的（方法后）见效。不要说我被贬谪到外地居住之 后（过得不如意），（我）总是（把自己）当作田间老头儿： 4.参考答案王翱慰劳他们说：“你们的叔父廉洁，你们 我的妻子还懂得医治牛。说到这里，送给千里之外的 恐怕为贫困所苦吧？”（译出“劳”“若”“得无”且语句通顺 你，博你一笑。 得3分) 【丙】今年我收获了二十多石大麦，卖掉的话价格很 目®武解团 便宜，正好家里的米吃完了，于是督促奴婢春大麦做成 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 饭，爵的时侯喷嘖有声，我的孩子互相调笑，说像在嚼虱 言句子 子。中午的时候饿了，用浆水淘洗食用，感觉味道甜酸 【解题思路】第一步，结合语境读懂句子的整体意思： 交替，有西北村落的风味。今天又吩附厨子，（让他们） 第二步，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式：第三 掺杂上赤小豆做成饭，格外有滋味。我的妻子大笑说： 步，遵循“以直译为主，意译为铺”的原则进行翻译。 “这是新式的二虹饭呀。” 【据题精析】关键点：“劳”，慰劳，“若”，你们：“得无”， 31记王忠肃公翱三事 表推测，该不会，恐怕。 5.参考答案（示例1）（道理论据）墨子说：“言不信者，行 1.参考答案B 不果。” 目段武解团 (示例2)（事实论据）商鞅立木取信，变法终获成功。 【考点推导】题干关键点：加点的词：意义和用法> 目®式解析 考查理解文言词语（意义和用法） 【考点推导】题干关键点：补充：道理论据：事实论据 【解题思路】第一步，结合语境及课内所学，大体推测 >考查补写论据 词语的意义和用法：第二步，辨析同一词语在不同语境 【解题思路】第一步，调动知识积累，明确什么是道理 中的意义和用法是否相同 论据与事实论据：第二步，结合题干中的“做人要诚信” 【据题精析】B.两个“以”都是连词，表目的。A介词， 这一观点补写论据。 表被动：动词，作为。C代词，他们：助词，用于主谓之 【据题精析】道理论据即引用一些名言警句、民间谚 间，取消句子的独立性。D.连词，于是，就：词，竟然。 语、精辟的理论等对现点进行证明，事实论据是为确立 2.参考答案D 论点服务的事实。结合两者的定义补写一个道理论据 4158 煮事实论据，从正面或反面论证题干中的“做人要诚信” 32 送东阳马生序（节选）/朱煮求学 这一观，点即可。如补写道理论据，《道德经》说：“轻诺必 塞信，多易必多难。” 1参考答案(1)曾经(2)②(3)同“嘱”，嘱附，嘱托 (4)又 (◆答题公式 目段式醒标 补写论据=明确论点（中心论点/分论点）十概括典 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 型事例（联系生活实际）/名言警句（科学原理、俗语 文言词语 诚语等)》 【解题思路】第一步，结合语境，理解加点词所在句子 的大意：第二步，参考方法提示，推断加点词语的含义。 【参考译文】 【据题精析】(1)运用课内迁移法，联系《卖油翁》中的 王制担任吏部尚书时，忠诚清廉，被明英宗信任。 “尝射于家围”[（他）曾在自家的图子里射箭门可推知， (他的)第二个孙子凭着上代的余荫而取得监生资格，即 “尝”是“曾经”的意思。(2)运用查阅词典法，将表格所 将参加秋试，着主管秋试的官吏印制的卷子禀告王 给义项依次代入句中，当“降”意为“降低”时，句子可翻 翔。王翻说：“你凭才学可以考上，我怎么能忍心埋没 译为“（他）不曾降低（严厉的）言辞和脸色”，语句通顺， 你！如果你（因事前拿到考题而）误考中了，那么（就）妨 表意清晰，故选②。(3)运用课内迁移法，联系《岳阳楼 碍了一位苦读的寒门学子（的前程）。况且你有以监生 记》中的“属予作文以记之”[（藤子京）满托我写一篇文 资格做官的机会，何必强求自己做不能做的事情，来妄 章来记述这件事情]可推知，“属”同“嘱”，是“嘱咐，嘱 求达到你所不能达到的目的呢？”说完便撕碎他的卷子 托”的意思。(4)运用成语关联法，联系“日复一日”（一 (然后)烧了。 天又一天地过去)可推知，“复”是“又”的意思。 王制的一个女儿，嫁给京城附近地区的某个官员做 2.参考答案C 妻子。王翻的夫人很疼爱女儿，每次接女儿（回娘家）， 目段式解园 女婿都坚决不让地走，且怨怒地对妻子说：“你父亲做选 授官职的长官，把我调到京城任职，那么你就可以从早 【考点推导】题干关键点：“以”：意义和用法：相同一> 考查理解文言词语（虚词） 到晚侍奉母亲：况且调动我就像摇树让树叶落下一样 【解题思路】第一步，理解题干中“以”的意义和用法： (容易)，可（你父亲）为什么要这么吝惜呢？”女儿捎话给 第二步，理解选项中“以”的意义和用法：第三步，选出与 母亲。一天晚上，（王翔的）夫人摆上酒，跪在地上将这 题干中“以”的意义和用法相同的一项。 件事告诉了王翻。王朝大怒，拿起来上的器物打伤了夫 【据题精析】“无从致书以观”的意思是“没有办法得到 人，走出（门），乘车到官员上朝前休息的房子里去住了， 书来看”，联系句意可知，“以”是连词，表示目的，可译为 十天以后才回自己的府第。女婚终究没有被调进京城。 “来”。A介词，把。B介词，凭借。C连词，表示目的， 王翻做都御史时，和某太监一起镇守辽东。这个太 “来”。D介词，因为。综合以上分析可知，答案为C项。 监也很守法，与王翱相处很好。后来王朝改任两广总 督，这个太监哭着送别，赠送王翻四枚大珠。王翻坚决 3.参考答案(1)（我）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学 推辞。太监哭着说：“这不是受贿得来的，过去先皇把僧 说。（译出“既加冠”“益”且语句通顺得2分） 保所卖的西洋珠赏赐给左右近臣，我得到八枚，现在拿 (2)我将要死了，你去待泰他们，并只听从他们的言论 一半为您赠别，您本来就知道我并不贪财啊。”王翻收下 (译出“即”“事”“惟”且语句通顺得2分) 大球，放入所穿的上衣里，（把它）缝好。后来（王翻）回 目便式解园 朝，寻找太监的后人，找到他的两个侄子。王翻慰劳他： 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 们说：“你们的叔父廉洁，你们恐怕为贫困所苦吧？”二人 言句子 都说：“是的。”王翻说：“如采你们有所经营，我帮助你们 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子的大体意思： 做买卖，”二人心里盘算，（恐怕）王翱无法办到，只不过 第二步，正确理解句中重点实词、虚词的含义：第三步， 表示老朋友的心意罢了。便都表面上答应说：“好”王 遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译 翻屡次催促他们，一定要履行约定。于是他们假造一张 【据题精析】(1)关健，点：“既加冠”，加冠之后，指已成 买房契约，开出价钱是五百金，（把这件事）告诉王制。 年：“益”，更加。(2)关键点：“即”，将要：“事”，侍奉： 王翩拆开上衣，拿出大珠交给他们，（只见）原来封好的 “椎”，只。 记号清晰依旧。 4参考答案①从小喜欢学习（或“树立求学的远大志 4159