第一部分 情境好题9任蕃改诗-【一本】中考课外文言文＋古诗阅读技能训练100篇

的)行船之人的休息场所。而且(“至喜亭”这个名字)还3.参考答案(1)主考官感到羞愧，想要留下（他）却没有 标志者氓江水路是天下非常险的水路，但到这里就开始 成功。（译出“惭”“得”，补出宾语且语句通顺得2分） 平坦了，行人为此而感到高兴和幸运。夷陵作为偏远州 (2)料想任蕃的风度，这里不足以列举它的大略。（译出 县，官府的粮食储备与官员的俸禄都很微薄，而且由于 “想”“举”“梗概”且语句通顺得2分) 所处之地偏僻又遥远，虽然官员有很好的政绩，但是也 目段式解析 不能够为其赢得名警作为晋升的资本。（然而）朱公却 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 不嫌弃这里简陋而安心在此任职，他心里又为人们能够 言句子 摆脱忧患走向安乐感到欣喜，正是《诗经》中所说的“品 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 德优良、平易近人的人”啊。自他到任以后，连年大丰 步，抓住关键点进行翻译，翻译后的句子要做到文从字 收，因为人民生活富足，还能够有所建设，施恩惠给那些 顺，符合现代汉语的语法规范。 往来的客商，（还）修了馆驿来慰劳他们，（使他们）不会 【据题精析】(1)关键点：“晰”，感到羞愧：“得”，成功； 误了生意，于是过往的客商们都能够有所依精，这些事 补出实语“他”。(2)关健点：“想”，料想：“举”，列举，“梗 迹都值得记载。因此他手下辅佐的官吏，便一起商议， 概”，大略。 属托（我）写这篇文章（来歌颂他的政绩）。 4.参考答案从任蕃在离开题诗地一百多里后，为了改 9 任蕃改诗 动一个字又回去了可以看出，任蕃作诗精益求精(2分)： 1.参考答案C 从任蕃在天台巾子峰题诗后的两百年间，无人在那里继 目段式解园 续题诗可以看出，任蕃作诗才华卓著(2分)。 【考点推导】题干关键点：朗读节奏：划分：不正确> 目段式解肠 考查划分朗读节奏 【考点推导】题干关键点：作诗：特点-〉考查理解分 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 析文章内容 步，分析句子的语法结构，划分朗读节奏 【解题思路】第一步，根据题干所给信息，在文章中找 【据题精析】C句意：（您）忍心让他离开时像来的时候 到描写任蕃作诗的内容：第二步，联系上下文，分析任蕃 一样吗？“忍令其”省略主语“您”，“忍令”是谓语，“其” 作诗的特点。 是宾语，因此其后应停顿。故正确的划分为“忍令其/去 【据题精析】根据“去游天台巾子峰，題寺壁间云… 如来日也”。 既去百余里，欲回改作“半江水’”可知，任蔷在寺庙墙壁 ◆答题公式 上题诗后离开，已经走了一百多里，但为了改动一个字， 又返回去了，可见他作诗态度认真，精益求精。根据“后 划分期读节奏=分析句意十分析句子语法结构十 复有题诗者，亡其姓名，曰：‘任蓄题后无人继，寂寞空山 划分朗读节奏 二百年。”可知，任善在天台巾子峰题诗后的两百年间， 无人在那里继续題诗，原因是别人认为无法超越任蓄写 2.参考答案(1)拜见(2)返回(3)离开(4)像 的诗，可见任蕃作诗的才华之卓著。 目段式解析 【参考译文】 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 任蓄，是（唐武宗）会昌年间人，家住在江东，多次在 文言词语（实词） 会稽、苕溪、奢溪间游历。当初也进京考过进士，没有考 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 中。发榜后拜见主考官说：“我本来是贫寒之地的人，不 步，根据句意来推断词语的意思，或根据平时积累的文 怕路途遥远，用手遮蔽烈日，徒步来到长安，（想）考中进 言知识进行迁移运用。 士让父母感到荣耀（却）不成功。您难道没有听说江东 【据题精析】（①）联系《送东阳马生序》中的“生以乡人 有一个人叫任暮，家境贫苦，学诗辛苦，（您）忍心让他离 子谒余”（马生以同乡晚辈的身份拜见我）可推知，“谒” 开时像来的时候一样吗？恐怕我从此离开，（只能）弹琴 的意思是“拜见”。(2)句意：（任暮）返回江湖。“归”，返 使自己欢娱，学习仙道使自己快乐罢了，”主考官感到羞 回。(3)联系成语“杨长而去”（大模大样地离开）可推 愧，想要留下（他）却没有成功。（任蕃）返回江湖，专门 知，“去”的意思是“离开”。(4)联系《核舟记》中的“佛印 研究音乐。（他）去游览天台巾子峰时，在寺庙墙壁上题 绝类弥勒”（佛印极像弥勒佛）可推知，“类”的意思 诗道：“绝顶新秋生夜凉，鸡翻松露滴衣震。前峰月映一 是“像”。 江水，僧在翠微开竹房”（他）已经离开一百多里了，想 4133 回去（将“一江水”）改成“半江水”，走到（之前）题诗处， 4.参考答案王翦目的是打消秦王疑虑(1分)。他深知秦 别人已经改掉了。后来又有人题诗，没有留下他的姓 王心性粗暴而又不信任他人，现在倾尽国内兵力托付给 名，（诗中）写道：“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年，” 他独自指挥，如果不多多地讨封良田大宅作为子孙的产 (任蕃的)才名就像这样，凡他的作品都必定会使人感到 业，来显示自己并无政治野心，反而会使秦王猜疑他 惊异。料想任蕃的风度，这里不足以列举它的大略。 (2分). 10王翦将兵 目段式解团 1.参考答案C 【考点推导】题干关键点：分析：多次；请求：原因> 目假武解析 考查理解分析文章内容 【解题思路】第一步，仔细阅读文章，梳理全文：第二 【考点推导】题干关键点：加点词：不正确>考查理 步，抓住关键语句，分析王剪这么做的原因 解文言词语 【据题精析】根据第3段中的“不然，王忸中而不信人， 【解题思路】第一步，理解句意，推测加点词的意思：第 今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以 二步，阅读选项内容，联系课内所学，比对分析，得出 自坚，顾今王坐而疑我矣”可知，王翦深知秦王心性粗暴 答案。 且生性多疑，此次伐楚将全回兵力交予他指挥，秦王内 【据题精析】C“或曰：‘将军之乞货亦已甚矣！'”的意 心必然充满担忧。王露通过多次请求“美田大宅”，向秦 思是“有的人说：‘将军请求赏赐也太过分了吧！”，据此 王传达自己所求不过是为子孙谋产业，并无政治野心， 可知，“或”的意思是“有的人”。联系《马说》中的“一食 以此打消秦王对他拥兵自重的疑虑，让秦王放心地将军 或尽粟一石”[吃一次有时（能）吃光一石粮食]可知， 队交给他，确保伐楚行动顺利进行 “或”的意思是“有时”。所以两处“或”的意思不相同。 5.参考答案①王翦洞察战局，态度谨慎。对于进攻楚 2.参考答案A 军，李信认为“不过用二十万”，他则认为“非六十万人不 目段武解团 可”。②不计个人恩怨，以国家利益为重。在秦王的请 【考点推导】题干关键点：内容：概述：不正确>考查 求下，王翦“将六十万人伐楚”。③考虑事情全面细致， 辨析文章内容 做事小心谨慎。为了消除秦王的疑心，王翦五次派遭使 【解题思路】第一步，阅读四个选项，把握选项表述重 者请求赏赐美田大宅来使秦王放心。④智勇双全、善于 点：第二步，根据选项表述在文中找到相对应的内容，进 治军。面对楚军的挑战，他选择不出战，消耗楚军的士 行比对分析，判断正误。 气和战斗力，待楚军松懈再出击，最终大获全胜。 【据题精析】A根据第2段的内容可知，在李信伐楚失 (评分标准：每条1分，答出三条即可) 败后，秦王亲自前往频阳道歉，请王翦伐楚，并同意了他 目段式解园 六十万的兵力要求。故本项中的“在攻打楚国的主将人 【考点推导】题干关键点：王翦：怎样的人—>考查分 选上他从始至终选择李信”表述错误。 析人物形象 3.参考答案(1)王翦已经出发了，到了关口，先后五次派 【解题思路】第一步，从文中找出和王翦相关的句子： 造使者回去（向秦王）请求（赏赐）良田。（译出“既”、第 第二步，根据王翦的言谈举止及与其相关的情节，分析 一个“使”、“请”、“辈”且语句通顺得3分) 其人物形象 (2)楚国人听说王尊增兵前来，就倾尽全国的兵力来抵 【据题精析】根据第1段中的“王问李信：‘吾欲取荆， 挡他。（译出“闻”“益”“悉”“御”且语句通顺得3分） 于将军度用几何人而足？’李信曰：‘不过用二十万，”王 目段式解园 以问王翦，王幕日：‘非六十万人不可。”可知，在秦王询 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 问夺取楚国需要多少兵力时，李信轻易回答“二十万”， 言句子 而久经沙场的王翦却保守回答“非六十万人不可”，这体 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子大体意思：第 现了王翦对战局的深刻洞察和谨慎态度。根据第2段 二步，把握句子中重点实词、虚词的意思，准确翻译 中的“王闻之，大怒，自至频阳谢王翦”“将军虽病，独忍 句子。 弃寡人乎！”“于是王翦将六十万人伐楚”可知，当秦王向 【据题精析】(1)关键点：“既”，已经：第一个“使”，派 王盲道散并请他出山时，王翦答应了，这体现了他以国 遣；“请”，请求：“辈”，次。(2)关键点：“闻”，使听到，听 家利益为重的品格。根据第3段中的“使使还请善田者 说：“益”，增加：“悉”，尽其全邮，倾尽全部：“御”，抵挡 五辈”“今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子 4134一本：课外文言文十古诗阅读训练100篇，中考 现了滁州人什么样的传统美德。(2分) 【链接材料】 黄山迎客松，因其两大侧枝像鸟张开翅膀一样横空 斜出，恰似一位热情好客的主人，伸展双臂，欢迎五湖四 海的宾客来黄山尽情游玩，由此得名。 6欧阳修一生多次被贬，当他“行到水穷处”，却坦然“坐看云起时”，请结合上述诗文，分析他是如 何突破重围的。(4分) 参考答案P131 ·主题2人物传记· 任蕃改诗 (2024·江苏盐城东台市期中) 任蓄，会昌间人，家江东，多游会稽、苕、零间。初亦举进士之京，不第。榜罢进谒主司①曰： “仆本寒乡之人，不远万里，手遮赤日，步来长安，取一第荣父母不得。侍郎岂不闻江东一任蕃， 家贫吟苦，忍令其去如来日也？敢从此辞，弹琴自娱，学道自乐耳。”主司晰，欲留不可得。归江 湖，专尚声调。去游天台巾子峰，题寺壁间云：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月映一 江水，僧在翠微开竹房。”既去百余里，欲回改作“半江水”，行到题处，他人已改矣。后复有题诗者， 亡血其姓名，曰：“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年。”才名类是，凡作必使人改视易听喻。想蓄风 度，此不足举其梗概。 (选自《唐才子传》，有删改) 【注】①主司：与下文的“侍郎”都指此次科举考试的主考官。②取一第：考中进士。③敢：恐怕。④专尚： 专门研究。⑤亡：无，没有。⑥改视易听：改变人们的看法，意思是感到惊异。 令1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分) ( A.初/亦举进士之京 B.仆/本寒乡之人 C.忍令/其去如来日也 D.凡作/必使人/改视易听 2解释文中加点词。(4分) (1)榜罢进谒主司日 词： (2)归江湖 归： (3)既去百余里 去： (4)才名类是 类： 44028 第一部分文言文 3.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1)主司惭，欲留不可得。 (2)想蕃风度，此不足举其梗概。 4.文章突出了任蕃作诗的什么特点？请结合其体内容简要分析。（④分） 参考答案P133 王翦将兵 (2024·山东日照三模) 王翦，少而好兵，事秦王。王问李信：“吾欲取荆心，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用 二十万。”王以问王翦，王篛曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命李信、蒙恬将 二十万人伐楚。王翦因谢病归频阳。李信攻平與，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻都郢，破之，于是 引兵而西，与蒙恬会城父。楚人因随之，三日三夜不顿舍©，大败李信。 王闻之，大怒，自至频阳谢王翦日：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎！”王 翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。 王送至霸上，王翦请美田大宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎！”王翦曰：“为大王将，有功， 终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。玉翦既行，至关，使使还请善田者 五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怛®中而不信人，今空国中之甲士而专委 于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。” 王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数 挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏 乎？”对曰：“方投石、超距®。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大 破楚师。 (选自《资治通鉴》，有唰改) 【注】①荆：楚国的别称。因初建国于荆山（今湖光西部）一带，故名。②顿舍：停止，屯戍。③恒：粗暴。 ④超距：跳跃。古代习武的一种活动。 1.下列对文中加点问及相关内容的解说，不正确的·项是(2分) ( A“度”，推测，与《陈涉世家》一文巾“度已失期”的“度”意思相同。 B.“引”，率领，与《三峡》巾“属引凄异”的“引”意思不相同。 C“或”，有的人，与《马说》巾“一食或尽粟一石”的“或”意思相同。 D.“数”，屡次，与《陈涉世家》中“扶苏以数谏故”的“数”意思和同。 4029