第一部分 情境好题7蝶恋花/记游定惠院-【一本】中考课外文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 蝶恋花”/记游定惠院@ (2025·江苏无锡锡北片区期中) 【甲】蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋 千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 【乙】记游定惠院 苏轼 黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复 与参寥师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老积木，性瘦韧， 筋脉呈露，如老人项颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦 得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东， 鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟 地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主薄者，馈油败饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽， 乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予 记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。 (有删改) 【注】①本词写于苏轼被贬途中。②定惠院：苏轼被贬至湖北黄州之时，曾离居此地。 1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.则园已易主 易：更换 B.意者渭可以注清泉 意：心想 C.时何氏方作堂竹间 方：才，刚刚 D.坐客徐君得之将适闽中 适：适应 2.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分) 此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐 3.翻译下列句子。(6分) (1)既饮，往憩于尚氏之第。 (2)客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 4.《蝶恋花》这首词首句中的“褪”字历来为人所称道，请赏析其妙处。(3分) 44025 一本：课外文言文十古诗阅读训练100篇·中考 ⑧5.俞陛云在《唐五代两宋词选释》中对《蝶恋花》的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤 春，此独作旷达语。”你认为作者在《记游定惠院》和《蝶恋花》上阕中所表现出来的人生态度一样 吗？请结合具体内容分析。(4分) 参考答案P129 醉翁亭记（节选）/黄溪夜泊/峡州至喜亭记 (2025·浙江山海联盟协作体期中) 金秋九月，班级组织开展关于欧阳修的专题探究活动，请你参与并完成任务。 政治生涯 风流岁月 1036年(29岁) 1037年(30岁) 1045年(38岁) 1046年(39岁) 政治生涯首次受挫。 作《黄溪夜泊》 被贬为夷陵县令 被贬为滁州知州 作《醉翁亭记》 《峡州至喜亭记 【甲】醉翁亭记（节选） [北宋]欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅那也。山行六七里，渐闻水声潺 潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁 也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也 【乙】黄溪夜泊 [北宋]欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡①况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪☐能来。 【丙】峡州至喜亭记 [北宋]欧阳修 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷 刻数百里，不及顾视。一失毫厘，与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京 师而移用乎诸州者，皆陆出；而其美余不急之物，乃下于江，若弃之然。其为险且不测如此。夷 44026【解题思路】第一步，整体感知文章内容，初步了解句 可知，【乙】文描绘了秋日湖上雨景，山色湖光在朦贱中 子大意：第二步，根据句意及语法结构等进行断句 别有韵味。(3)结合【乙】文中的“茂之方浓睡，余抚其背 【据题精析】句意：不久叔父来了，二哥（把茂之的话） 曰”“茂之一笑起…倚户延望，曰：‘此真米家泼墨法 告诉了叔父，叔父也认为是这样。“既而”为副词短语， 也，帅“既而叔父至”“童子汲水，品龙井明前茶，又试武 表示时间的承接，后面应该接完整的句子，所以“既而叔 夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌”可知，浦耢 父至”应作为一个独立的句子，其后应断开：“仲兄以告” 先是叫醒酣睡友人共赏雨景，后来叔父到来，众人品茗 的主语为“仲兄”，“叔父亦云然”的主语为“叔父”，二者 弈棋、击著曼歌，共享生活雅趣，其乐融融。据此概括 主语不同，故二者之间应断开。根据上述分析可知，画 作答。 线句应在B、D两处断开。 【参考译文】 5.参考答案(1)茂之笑了一下起身，来不及整饰衣冠系 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪下了三 上腰带，就靠着门向外远跳。（译出“束带”“倚”“户”且 天，湖中行人、飞乌的声音都消失了。这天晚上入时左 语句通顺得3分) 右，我撑着一搜小船，襄着裘皮衣服，围着火护，独自前 (2)后来（我们）靠着栏杆放眼望去，薄云散开了，细雨也 往湖心亭赏雪。冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水，上 停止了，夕阳照在山上。（译出“凭”“开”“止”且语句通 上下下全白了，湖上（能看到）的影子，只有西湖长堤在 顺得3分) 雪中隐隐露出一道痕迹、像一个墨点般的湖心亭和我的 目段式解析 一叶小船、船上的两三粒人影罢了， 到了湖心亭上，已有两个人铺着毡子相对而坐，一 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 个仆童正把酒护里的酒烧得滚沸。（他们）看见我非常 言句子 高兴地说：“西湖中哪能还有这样的人呢！”（他们）拉着 【解题思路】第一步，结合上下文，联系语境，整体感知 我一同饮酒。我勉强喝了三大杯酒就（和他们）道别了。 句意：第二步，理解句子中关键词语的含义，注意古今异 (我)问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，客居此地。 义、通假字等文言现象：第三步，遵循“以直译为主、意译 等到（回来时）下了船，船夫低声说：“不要说相公您痴 为辅”的原则进行翻泽。 速，还有像相公一样痴迷的人呢。” 【据题精析】(1)关键点：“来带”，整饰衣冠系上腰带； 【乙】九月二十三日，早晨的钟声刚刚停歇，（我）披 “待”，靠着，靠；“户”，门。(2)关健点：“凭”，倚，靠着： 上衣服打开房门。知雨迷邃茫茫，西湖的湖光山色，看 “开”，散开，失掉：“止”，停止。 得不是很清晰，在这种模糊不清的状态中别有一番奇妙 6.参考答案(1)钟情山水的闲情逸致、淡淡的故国之思 的意趣。（我的朋友）茂之正在酬睡，我抚摸着他的后背 (2分)(2)秋日湖上雨景(1分)(3)与亲友观雨品 说：“美梦已经醒啦，怎么还在迷迷糊糊的梦境之中呢？” 茗、弈棋曼歌(2分) 茂之笑了一下起身，来不及整饰衣冠系上腰带，就靠着 目®武解团 门向外远跳，说道：“这真是米家的泼墨画法呀。”不久叔 【考点推导】题干关键点：所绘之景：所叙之事；心情 父来了，二哥（把茂之的话）告诉了叔父，叔父也认为是 >考查理解分析文章内容 这样。（我们儿人）一起赏玩画卷好长时间。童子打来 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文意：第二 水，（我们）品尝着明前龙井，又试了试武夷荟，我始终认 步，抓住文中的关键语句，根据题干提示，分析、概括 为龙井茶是最好的。下了四局棋，敲着筷子舒援地唱 作答 歌。后来（我们）靠着栏杆放眼望去，薄云散开了，细雨 【据题精析】(1)结合【甲】文中的“湖中人乌声俱绝” 也停止了，夕阳照在山上。西湖中歌船往来穿梭，管乐 “独往湖心亭看雪”“雾淞流砀，天与云与山与水…舟 声、琴孩声没有停歌。不一会儿，灯火已经点亮了，就像 中人两三粒而已”可知，作者描绘了一幅幽静深远、洁白 风中闪烁不定的莹火虫。 广阔的雪景图，表达了自己钟情于山水的闲情逸致。根 蝶恋花/记游定惠院 据“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵 人”可知，张岱于茫茫天地间偶遥知音，且以“金陵人”称 1.参考答案D 呼其知音，而金陵，曾是明朝的故都，由此可见，作者作 目段式解析 为明朝遗民，其内心还有着淡淡的故国之思、故国之悲。 【考点推导】题干关键点：加点词：解释>考查理解 (2)结合【乙】文中的“九月二十三日，晨钟初歇，被衣启 文言词语（实词） 户。细雨溪蒙，湖光山色，不甚分明，模糊中别有妙处” 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子的大意：第二 4129 步，结合句意或平时的积累，判断词语的含义是否正确。 动地描绘了暮春时节杏花调谢、颜色提去的景原，暗示 【据题精析】D.结合语境可知，“坐客徐君得之将适闽 了春天的流逝，表达了作者对春天流逝的悲伤与不舍。 中”是说客人徐得之马上就要启程到闽中去。因此“适” 5.参考答案一样(1分)。《绿恋花》起句“花褪残红青杏 是“到、往“的意思。故本项表述错误。 小”，虽写花之调零，情绪略有低落，但燕子轻飞、绿水绕 2参考答案此木不为人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得 人家的画面饶有情趣，人的心情也随之畅快；最后“天涯 不伐 何处无芳草”直接表达了苏轼对自我的宽慰，表现了他 目假式解标 乐观旷达的人生态度(2分)。《记游定惠院》写苏轼与志 【考点推导】题干关键点：句子；断句>考查断句 趣相投者寻访郊游、饮酒聚乐的经历，此时苏轼虽遭贬， 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 但仍流露出安然自若的情怀和浓厚的生活情趣(1分)。 步，根据句意及语法结构等进行断句。 目段武解析 【据题精析】句意：这种树不讨人喜欢，（主人本来想） 【考点推导】题干关键点：作者：人生态度>考查分 随即就将其欧去，也是因为我，（树）没有被欧掉。“此木 析人物情感 不为人所喜”中，“此木”作主语，“不为人所喜”作谓语， 【解题思路】第一步，仔细阅读《蝶恋花》的上阕，分析 句子是一个结构完整的被动句，表意清楚，故其后应断 作者的人生态度：第二步，结合具体语句和注释，分析 开；“稍精伐去”与前句在语意上联系紧密，构成因果关 《记游定惠院》中作者的人生态度：第三步，将两者进行 系，故其后应断开：“以予故”表原因，与“亦得不伐”构成 比较，分析作者的人生态度是否一致 因果关系，故二者之间应断开。据此可知正确断句。 【据题精析】在《堞恋花》上阅中，“花褪残红青杏小”描 ◆答题公式 绘了幕春时节杏花调谢、青杏初生的景象，表现出苏轼 对春光易逝的感慨：而接下来的燕子轻飞，绿水绕人家 断句=分析句意十抓标志词或句式 等富有情趣的景象则展现了苏轼畅快的心情：“枝上柳 绵吹又少，天涯何处无芳草”写虽然柳枝上的柳絮已被 3.参考答案(1)（我们）喝完酒后，常常在尚氏的住宅中 吹得越来越少，但到处都可见茂盛的芳草，进一步展现 休息。（译出“既”“憩”“第”且语句通顺得3分） 了苏械旷达的人生态度。在《记游定惠院》中，根据“有 (2)客人还想要喝酒，但是我却忽然兴致全无，于是径直 海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下 回家。（译出“尚”“兴”“径归”且语句通顺得3分） 矣”“醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲 目®武解析 风晓月，铮铮然，意非人间也…时何氏方作堂竹间，既 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 辟地矣，遂置酒竹阴下”并结合注释可知，苏轼此时虽然 言句子 造贬，但仍能与志趣相投者寻访郊游，饮酒赏景，在游园 【解题思路】第一步，结合语境读懂句子的整体意思； 中享受自然之美与生活之乐，这体现了其超然物外、乐 第二步，找出关键实词、虚词，准确理解其含义：第三步， 观旷达的人生态度。由此可见，两者所表现出来的人生 翻译句子。翻译时以直译为主、意译为辅。 态度是一样的 【据题精析】(1)关健点：“既”，已经；“憩”，休息；“第”， ◆答题公式 住宅。(2)关键点：“尚”，还：“兴”，兴致：“径归”，径直 分析人物情感=写作背景十具体内容十情感 回家。 4.参考答案“褪”字点明是暮春时节(1分)，既写花的调 【参考译文】 落，也写花的颜色的消退，描写了杏花调零的景象 【甲】春天将尽，杏花调零，杏树上已经长出了青涩 (1分)，抒发了作者惜春、伤春之感(1分)。 的果实。燕子轻飞，清澈的河流围绕着人家。柳枝上的 目段武解析 柳案已被吹得越来越少，（但不要担心，）天下哪里没有 【考点推导】题干关键点：“褪”；赏析一>考查炼字 茂盛的芳草！ 围墙里露出一个秋千，围墙外有一条 【解题思路】第一步，理解相关词句的意思；第二步，联 道路。墙外的行人都能听见，墙里的少女发出动听的笑 系所炼之字所在词句的内容，从写景或情惑等角度分析 声。围墙里的笑声渐渐听不见了，仿佛多情的自己被无 该字的表达效果。 情的少女伤害。 【据题精析】“花褪残红青杏小”的意思是“春天将尽， 【乙】黄州定患院东边的小山上，有一株海棠，枝叶 杏花调零，杏树上已经长出了青涩的果实”。“穩”字生 特别繁茂。每年花开的时候，（我）都会带着客人置办好 4130 酒席，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和僧人参 步，根据句意和语法结构进行断句。 寥及其他几个好友去访赏，然而那个园子已经换了主 【据题精析】句意：官府的粮食储备与官员的俸禄都很 人。主人虽然是个普通的市民，但因为我，他也稍稍地 微薄，而且由于所处之地偏僻又遥远，虽然官员有很好 培育治理了这个国子。山上有很多年老的积木，木性瘦 的政绩，但是也不能够为其赢得名誉作为晋升的资本 瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的脖子。 “廪与俸皆薄”描送了夷陵的经济状况不佳，语意完整， 花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色都不平凡。 其后应断开：“而僻且远”进一步描述了夷陵的地理位 这种树不讨人喜欢，（主人本来想）随即就将其砍去，也 置，语意完整，其后应断开：“虽有善政”表转折，领起后 是因为我，（树）没有被砍掉。（我们）喝完酒后，常常在 面的内容，“不足为名卷以资进取”则是对“虽有善政”的 尚氏的住宅中休息。尚氏也是个普通的市民，但居住的 进一步说明，二者之间应断开，由此可知正确断句。 地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花围 3.参考答案(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在 都很讨人喜欢。（我）醉躺在小板阁上，一会儿醒了，听 酒上。（译出“得”“寓”且语句通顺得2分） 见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月 (2)而且(“至喜亭”这个名字)还标志着眠江水路是天下 光，铮铮有声，得到的受不是人间所有的。到了晚上， 非常险的水路，但到这里就开始平坦了，行人为此而感 徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以倒入清水，浸 到高兴和幸运。（译出“志”“喜幸”且语句通顺得2分） 泡瓜和李子，于是循沿着小沟，走进了何氏与韩氏人家 目®武式解析 的竹国。那时何氏将要在竹林之间修筑大堂，已经把地 【考点推导】题干关键点：翻译：句子>考查翻译文 方都开辟出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐 言句子 年的主薄，送给我们一种油炸的小吃，名宇叫“甚酥”，味 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 道很好。客人还想要喝酒，但是我却忽然兴致全无，于 步，准确理解关键实词、虚词的含义，注意特殊句式：第 是径直回家。路上拜访了何氏人家的小园子，跟他要了 三步，运用“留、替、调、补、删”的方法进行翻译，注意翻 一丛橘树，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要 译后的句子要词达句顺。 启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是 【据题精析】(1)关键点：“得”，领会；“寓”，寄托。(2) 恳请我记下今天之事，作为他日的谈资。参寥是当时唯 关健点：“志”，标志；“喜幸”，感到高兴和幸运。 一一个不喝酒的人，（于是）用枣汤代替了酒。 8 ◆答题公式 醉翁亭记（节选）/黄溪夜泊/峡州至喜亭记 翻译文言句子一字字落实（关键词）十调整句式（特 1.参考答案(1)回头看(2)估测，预料(3)④ 殊句式)十串联词义十理顺句意 目段式解园 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 4.参考答案岂(1分)“岂”是“怎么，难道”的意思 文言词语（实词） (1分)，在句中表示反问(1分)，表现出作者面对被贬一 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 事的自我宽慰，展现了作者开朗豁达的胸襟(1分) 步，运用表格中提示的方法，推测加点词语的含义 目段式解析 【据题精析】(1)运用课内迁移法，联系《陈太丘与友期 【考点推导】题干关键点：“岂”；“故”；理由>考查 行》中的“元方入门不顾”（元方进入家门，没有回头看） 炼字 可推知，“顾顺”的意思是“回头看”。(2)联系成语“变幻莫 【解题思路】第一步，理解“岂”“故”的本义和在诗句中 测”（变化多骗，难以揣测）可推知，“测”是“估测，预料” 的意思；第二步，结合诗句的具体内容，分析哪一个字能 的意思。(3)运用查阒字典法，将表格所给义项依次代 使语意通顺，恰当表达作者情感 入句中可以发现，当“劳”意为“慰劳”时，句子可翻译为 【据题精析】“岂”是“怎么，难道”的意思，表示反问语 “(还)修了馆弥来慰劳他们”，语句通顺，表意清晰，故 气。将其填入尾联，尾联的意思是“信步漫游通见壮丽 选④。 山水，不坊高声长吟，如采不是因为贬官外放，又怎么能 2参考答案康与俸皆薄/而僻且远/虽有善政/不足为 来到这里（饱览山川美景）”。联系【甲】文前的“政治生 名誉以资进取 涯风流岁月”可知，本诗写于作者被影期间，作者用一 目段武解析 个表示反问语气的“岂”宇强调了如果不是被贬官，自己 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查断句 怎么会来到这个地方，又怎么能饱览此地的奇山异景 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 表达了虽被贬官但能因此到楚地她览自然美景的自豪 4131◆