第一部分 识字-2025-2026学年新教材一年级上册语文硬笔描红(统编版2024)

2025-07-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级上册
年级 一年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.23 MB
发布时间 2025-07-08
更新时间 2025-07-08
作者 河南写意年华教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-06-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52775389.html
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来源 学科网

内容正文:

硬笔描红·年级上册) 识字 回我会认 天地人 tian di ren nI wo to 天地人你我他 读读认认】 天 雨 地 地 土地 0 你 你们 你好 我 我们 我的 他 他们 学 共他 比比记记 你 你我 他 他们 地 地 天地 他→其他 天下 让每个孩子都练成自己的风格 风格字帖 有风格更写意 2 金木水火土 回我会认 yi er san si wu shang xid 一二三四五上下 我会写」 横画居中 笔画舒展 Y 1画 独体字 上短下长 二 间距适宜 E er 2画 独体字 中横最短 三 间距相同 san san yue 3画 独体字 三 丰月 上上上上 中线书写 上 长横托 shang shong shana xia 3画 独体字 生上上下为 yi r son 呀 wu jin mù shut huo tǔ 句段精选上 生四五, 金木水大出 tian di fen shang xà ri yue 九ào jin qu 天地分上下 自月照今古 04 让每个孩子都练成自己的风格 硬笔描红·1年级止册) 3 ▣耳目手足 回我会认】 kou er mu shou zu zhan zuo 口 耳目手足站坐 ①我会写 口 折画内收 横画出 K kou 3画 独体字 耳 耳耳耳耳 上短下长 耳 横画平行 E r 6画 独体字 耳 耳 耳 耳目为 目 日月月自自自 横画平行 目 间距相同 M mu u mu quang 5画 独体字 目 自 手 手手手手 首撤短平 竖钩内收 shǒusho shou shou zu 4画 独体字 手 ◆手 手足 图文连线 同学们能认出来下列图 片分别是身休的哪个部 位吗?请同学们连连看。 然后写下来。 河 让每个孩子都练成自己的风格 05 风格字帖 有风格更写意 日月山川 回我会认 ri yue shan chuan shul huo tian he 日月山川水火田禾 我会写] 日 日中日日日日 横短折长 间距相同 R i 4画 独体字 日 火 大大火大 点撤相对 火 撤捺舒 H huo huo 00-hu0 4画 独体字 火天天 田 田国 十字居中 T tian sh一tia0 5画 独体字 田 水由” 禾 撤短平 禾 撤捺舒 H héhé he h点nld0 5画 独体字 禾 比比记记 卫月 然水 请同学们仔细看看 每个字对应的甲骨 文并记住,然后描 写汉字。 M一山石 让每个孩子都练成自己的风格 硬笔描红·1年级上册) 6 语文园地一 @我会认 iù qi ba jiǔ shi 六七八九十 《我会写] 左下回笔 右下顿笔 L lia 4画 独体字 六 七七七七七8 右上倾斜 弯钧内收 Q qi at""tian 2画 独体字 七 七天为 八 誓 捺画舒展 B ba -ba bo 2画 独体字 十米 十 横画居中 竖画下伸 shi 2画 独体字 十 十米 色 qu xiàng xiang tian ge 日积月絮 咏 鹅将,将曲项来张 鹅 bai mao fu shut hong zhang bo qing bo 牌保水华掌株清渍 让每个孩子都练成自己的风格 07 风格字帖 有风格更写意 单元知识汇总一 识字 tian di ren ni wo ta yi er san si wu 天地 人 你我他 四五 口书法课堂 shang xia kou er mu shou zu zhan zuo ri yue 上 耳 站坐 起笔稍顿 shan chuan shut huo tian he liu gT ba jiu shi 竖 山川川水火田禾六七入十 从上到下 写字 yi er san shang kou er mo shou ri huo tian 垂直挺拔 耳目手日火回 he lid qi ba 控笔练习 shi 禾六七八十 书写提示 笔画练习 笔顺规则:从上到下 汉字练习 竖有两种: 笔顺规则:先横后竖 下端出锋垂尖者叫“悬针”。 禾 下端收锋圆蓄者叫“垂露”。 反义词 上 一下冷一热多一少前一后 二者收笔不同,呈现出丰润和挺 健两种风格。 开一关来一去长一短好一坏 让每个孩子都练成自己的风格

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