2025年湖北省初中学业水平考试语文模拟试卷（三）

2025年湖北省初中学业水平考试

语文模拟（三）

                         祝考试顺利                            

（本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

                                                                                                                                                               

一、积累与运用（20分）

为弘扬中华优秀传统文化，展示城市风姿，学校准备举办“千年流淌的长江诗性文化”综合性学习活动，请你帮助小侯同学积极参加，完成1—6题。（12分）

①“诗者，天地之心也”，诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具，诗性文化则是其内化于精神深处的一种        、        、        文化。历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达，让长江具有超时空的美学意象和超功利的精神境界，不仅成为长江文化的深层次内涵，也内蕴着中华民族共通的情感记忆和精神家园。

②在世界诸大河文明中，长江横跨亚欧大陆东端的高原、山地、平原、湖沼地带，是地球上少有的自然地貌多样、水热资源丰沛的区域，为孕育长江文化提供了优越的自然地理环境。从饭稻羹鱼的楚越之地，到连通海内的文化通道，再到流淌着诗与美的大江，长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化。

③长江诗性文化是历史积淀的过程，是壮阔优美的自然景观，是悠久博大的历史人文与诗意情感碰撞的结果。在由自然长江向文化长江、再向诗意长江衍化的过程中，长江成为审美的对象、精神的寄托，被赋予浪漫的想象、唯美的意境、诗意的情怀，是一条流淌着诗与美的大江，是诗和远方的载体。这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。

1.（2分）请给第①句中的加点字注音并改正第②句中的错字。

①是诗和远方的载体。 （    ）

②不仅成为长江文化的深层次内含。（   ）改为（   ）

2.（2分）下列依次填入文中横线处的词语，正确的一项是

  A.情感的 感性的 审美的              B.审美的 感性的 情感的

  C.感性的 情感的 审美的              D.感性的 审美的 情感的

3.（2分）修改文中画波浪线的语句。

4.（2分）下列说法有误的一项是

A.“美学意象”“资源丰沛”“壮阔优美”三个短语的类型依次是偏正短语、主谓短语

和并列短语。

B.“诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具。”这个句子的主干是“诗歌是工具”。

C.第③段画横线的句子中标点符号的运用是正确的。

D.“这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。”这是一个陈述句。

5.（2分）在学习活动中，大家交流了下列文学文化常识，其中表述不正确的一项是

A.小侯：《诗经》是中国浪漫主义诗歌的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多采用重章叠句的形式，常用赋、比、兴的手法。

B.小润：中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“桃李”代学生，“瀚海”指沙漠，“阴”是山北水南。

C.小东：《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集。《木兰诗》和《十五从军征》均选自这部诗集。

D.小西：李白和杜甫是唐诗的两座高峰，其中杜甫曾漂泊巴蜀，在浣花溪旁写下了著名的《茅屋为秋风所破歌》。

6.（2分）诗歌是荆楚文化乃至中华文化的瑰宝，千百年来光耀人间，滋养哺育着长江两岸的代代儿女，使荆楚文脉得以绵延传承。请根据学习的主题帮助小侯同学把下列对联补齐。                        ，传承荆楚文脉。

7.（8分）古诗文名句默写。

家与国，自古就是人们无法割舍的情怀。“①               ？②             ”（《次北固山下》）是漂泊在外的王湾对家人的深切思念；“③                 ，④                 ，此事古难全”[《水调歌头》（明月几时有）]是苏轼中秋节不得与亲人团聚的惆怅；“⑤                     ？ ⑥             ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）是辛弃疾想到中原沦陷，心中满怀的悲愤之问；“⑦                 ，⑧             ，国恒亡。”（《生于忧患，死于安乐》）是孟子对治理国家的真知灼见。

二、阅读与鉴赏 （45分）

（一）阅读下面古诗，完成8—9题。（4分）

宴 词①    〔唐〕王之涣

长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。

【注释】①宴词：宴会上所作的诗词。②畎（quǎn）：田间水沟。③催去棹（zhào）：催促船儿离开。棹，船桨。

8.（2分）这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“         ”字点明春水特色，“悠悠”一词则暗示了诗人            的深情。

9.（2分）如何理解“桃溪浅处不胜舟”？ 结合写作手法简要赏析。

（二）阅读下面文言文，完成10—15题。（14分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专

也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】卜式河南人也以田畜为事。时汉方事①匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官（ A）？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿（ B）。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见②冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死③节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也！”

（选自班固《汉书·卜式传》，有删改）

【注释】①事:指交战。②见:被。③死:为……而死。

10.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词。

方法提示	词语	解释
联系常见成语	小信未孚	①_________________
根据语境推断	愿输家财半助边	②________________
结合字形推测	邑人贫者贷之	③_________________
迁移课内字词	苟，子何欲？	④________________

11.（2分）请将“也”“乎”还原到文中A、B处。

12.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处）

卜 式 河 南 人 也 以 田 畜 为 事

13.（2分）请翻译乙文中画横线的句子。

臣生与人亡所争

14.（2分）乙文中卜式虽为一介草民，却拥有“                 ，                 ”的见识和胸怀，为国分忧，令人敬佩；而甲文中表明曹刿同样具有卜式的见识和胸怀的句子是“                ”。（请选摘原文语句填空）

15.（2分）大敌当前，曹刿和卜式都能以国事为重，见识深远。请用你知道的一句古人名言对他们的身份、行为进行评价：                         。

（三）阅读下面文章，完成16—18题。（7分）

材料一：    2024年春节戏曲晚会——兼具传统与时尚的文化盛宴

①“在纽约时代广场看到了春节戏曲晚会的宣传片，倍儿自豪！”“每年的‘春戏晚’把我们海外华人的心连在一起，有回家过年的感觉。”“太精彩啦，老外朋友看了也叫好！”2024年春节戏曲晚会播出后，收获了海内外戏迷票友的点赞，掀起一轮新的戏曲传播热。

②2024年春节戏曲晚会汇聚全国 20余个戏曲剧种，集结百余位戏曲艺术家和优秀青年演员，既有各剧种领军人物同台演绎的剧目荟萃，也有梨园新秀、戏曲萌娃倾情互动的情景演绎。秦腔与京剧《锁麟囊》、河北梆子与赣剧《四郎探母》、川剧《别洞观景》等原汁原味的经典唱段经过精心编排，历久弥新；《翰墨千秋》用戏腔演唱文人墨客的千古名篇，余韵悠长；在情景表演《一脉相传》中，84岁高龄的京剧艺术家尚长荣和孩子们同台表演，展