第1单元 第1章 认识生物素养提升检测卷-【优＋密卷】2024-2025学年新教材六年级上册生物(鲁科版 五四制2024)

伏+密看公年缘十厨生物·U C、现察法是实验法的基建 14实验情境某问学在载玻片上滴甲、乙两滴章枢虫培养液， 第一单元第一章 D,两次观察结果不同时，以第二次为津 用解副针把两满培养液连通起来，在甲培养渣左侧放少许 素养提升检测卷 ?.除利毒外，生物的共同特任是() 查盐（如图所示），发观草围虫从甲培养被转移到乙婚养液 通时间：0分钟☑进身3 A能由小长大 且，能运尚 中，觉明生物具有的生命现象是( C由框家构成 D需要营养 A.能紧额后代 题号 二 急分 .观黎是科学探究的基木方法，相关叙述不正骑的是( 且能进行异级 料分 A昆察时首完要明确观察日的 C能由小长大 一，选择题（每小期2分，长40分） B观察时要全面，耀效，并做好残察记设 健对测藏作出一定的反应 上下列不符合科学视察的要求的是() C一般情况下见察很短智不需葵耐心 15.下列诗句不属于挡写生合残象的是( 》 A.要有明确的日的 五要有计划 D.建察可以错助一定的工具如放大镜、暴微镜等 A,春联不凳晓 且处处闻帝鸟 386 C,要及时，详闺地记录D.不感兴经的不看 9,作线文免，“花开红树瓦营碑，草长平潮白鹭飞.”诗中指述 C,枚来风雨声 山，花落知多少 2下列各项全部减干生物的是( 的生物其有的背征是( 16.潜水是近年来非常热门的运动项目。下列带水所见不属 A.金鱼，月季，电病毒五帝澜，海那，长能 A.郁能在天空飞规 于生物的是( C.闺菌.轻树，新湿病得D.香岳、仙人章、钟乳石 B都具有人大氯忧 A,撑积如城餐一颗的需周 3.下列语句能够说明生物的生语衔要营养的是() C都有制造有机物的能力 A.种瓜得层，种豆得豆 D.都能生长和紫殖 B壳中探头餐熊的寄居蟹 B.春种一稳菜，秋收方颗子 10,某话动小相稠查校厦里的生物，发现有蜻蜓、蚂斯，小鸟。 C.轴手在水中飘擂的水母 警高及各种花章树木。下面是同学们对这些坐物共日特 D.生长如水下森林的等带 C,密蜂乾花松，花蜜 即 D含差草受到成触，叶片会合找 任的概选，情误的是《 17,生物课上，老师让司学打结合生活中的现象举侧说明生物 A都能进行呼预 B,常能律出体内产坐的废物 的转狂，下面所举生仓珑象与其表现的生物特征不相符的 4.关于生物，下列说达正确的是( A.动物都能对外界到量作出反夜，着大多数植物不能 C都能生长和答殖 D都能自己制董有机物 是() B大多数生物雷整吸人氧气，并野出二氧化碳 11,“争装，争浅，惊起一对鹅鹭”描写了马类因受到修吓面起人，蚂敏取食蚜虫排出的蜜露一生物的生清若要营界 线 飞的情景。这体残出生物的基本特征是( B小树苗长成参天大树一一生物都布边传和变异的特性 C.生物所雷复的乐有营养都是从外界环境中成收的 D化石保存了吉代生物的一些特点，所以也是一种生物 A生物能林出炼内户生的凌物 C.鱼儿浮头一生物能遗行呼吸 我生物的生活需要营养 三下列关于生物特征的指述，正确的是( D.飞频扑火一生物能对得微作出反出 C生物能对制徽作出反克 A,生物都是由细虹传成的 18生物都具有一定的特狂。在下列法项中，全是生物的一组 D.生物能法行呼爱 B,动物以植物或别的动物为食从而获得雀量 是( 12.一首歌中用道“丢下粒籽，发了一颗芽”，说生物( C,能够运动的物体就一定是生物 A.太阳，病春.山竿 A.是度化的 B,能螺箱 )同一棒红色碧桃枝条开出了红花和白花，仪表现出生物 B蝗虫、蛇，钟乳石 C能生长 D.需要营养 变异的特性 C甲流利孝，继耳、生石花 13,鲍在浮出水而时，头常往往会形成巨大的寡状水柱，这时 6观察法是席用的科学研究方法。下列关于观察法的氢逐， D.兔子，很杏，机器人 酸在进行的生命后动是() 错风的是〔》 19.下列诗句精给的现象，不属于生命觅象韵是(》 A吸气 B.取食 A,既可用肉佩观察，也可借时工具 A,儿处早嚣争暖树，难家新8春泥 C呼气 D.游冰 B,戏黎婴有日的和计划 B黄河之本天上米，卉到海不复回 C,两只黄前鸣军棕，一行自常上青天 特征是 叫声体现了生物具有 的特狂 D.小萄才露尖尖角，早有蜻艇立上头 (5)上述儿种生物都是由 构战的。 25.(们6分)阅读以下材料，清填写下列语句分料体现出的生物 2Q下列不属于生物的基本特任的是() 23.(16分)戏察不是随艇着看，面是“任细忍察”，在生物研究 特征 A.跳舞章听到优更的乐电统魏起鲜来 中，见察要有日的，有计切。清按概观察的科学探究方祛 材料一生命的奇速：理在物蓬泥土里的种子，蛋慢探出 B,兰花需要浇水、毓肥 进行一次观察活动，并填可观察记录表格。《表格附后】 一个小绿手，冲减了死土的禁细，解城的乘芽在走绿色的 C.桃花开了，好但云覆 灵套记承表 上填中置得十分鲜他，之后这保小等侵慢地文大，仲直椒 D电脑炳毒入侵电韵系统 班缓： 现察人： 观察时闻 朱，煮起来◆雪有活方，原本用合的叶卧也开地张开，小绿 二，非选择题〔共60舟】 观察抢点， 观察天气， 聋受春吞地左右禁摆，军军地机根在土壤里，直到最后宽 21.(6分)生物世界多空家彩，精综复杂的生命现象体理着生 观察路线： 或一规高大的植物。 物之可的一些共同特征，请分析国答问题。 生装名称 生物数量 生物转征 生物环规 材料二电慢主要分有于南美闲亚马环河选城，是流电能 (1)一保利苗裁下，几年后就佳变成参天大树，这说明生物 例：三角酶 3探 计片椭圆形，在片核繁色阳光充是土端肥死 力最餐的流水鱼美，能产生足以将人在香竹电流，喻出的 体能够 。每考树昨飘落，树木产生的一韩 样，纸剑 3条 周简唇，身体有分节 阴喷额程土壤中 电压可适300一00饮，脂明鱼咬位电授时，电级故会近 也被带走。 电，社钙鱼松开大骨，有时甚至能直接导统辱曼无亡， (2》经夏时节蝉鸣阵序，这是株鲜在吸引雕蟑交配，生物体 材料三大多数花无和帮贴它们警唯竹传粉者间都侯转 发育到一定阶段效会通过 使物种得以延镜，异把 看互梧互动的关系。侧如，雪蜂，接，蜂鸟等动物，都会 它门的特征 给后代 在为花几传粉的可射晚观一口输美的花蜜作为留损。此 (3》离香表来，让人不繁食数大动，说明坐物体能 后，核受传物的花桑慧能说新结由种手，这些种手最林文 :人们吃藕和其桂食物来准特日常括 24,(8分)歌曲《意年)歌可： 此长成新的植林。 动，说明生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 光谱边的棉树上，如了在声声叫着夏天 (1)材料一体现了植物能够 的转任。小绿芽孔根 燥肠连的秋千上，其有始蝶停在上而。 于瓶漫的士壤里，是因为它要从中获得 峰持生 22,(14分)我们身边的生物具有许多共同特征.请同容问题. 黑数上意择的静笔，还在耕命死死资些写不不绿， 存。小绿雾扎根于松我的士壤中会变大，排直得更快，它 (1)“苦花如米小，也学牡丹开“体现生物的萃本特征是 吸人氧气，呼出二氯化课，说明了植物能 的特征。 相光下州提飞过条，一片片绿油油的精国 植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物 (2)“穿花较蝶深深见，点水蜻蝇款款飞”，诗句中“穿花蛱 水彩婚笔和万花减，善不盘天边那一条彩虹 的餐征 罐深深见“描遥了蝴罐果集花松的量象，体观生物的基本 什么时候才能像高年城的同字，有梨成热与长大的整： (2)材料二中电蠼当受到铜鱼度击时就会成电或击对方， 特任是 命望着戴剂，酚里着明天，卧望长大的童年。 体现了生物 的特狂，电慢的后代 (3)“芳林新叶僧陈叶”，植物落叶体现生物的基本餐任是 一天文一天一年见一年，阶望长大的童年 能故电，但电压大小不同，说明了生物具有 。“索朵葵龙向太阳”体现生物的甚木特 司学们你门所过数由《童年)码？情依据童年)的爱风，写 飪是 的特性 出歌国中出现的生物和非生物 (4)触通常成群结队地在南里生活，过一段时间就富要尊 (1)坐物1 (3)材料三中植物接受传粉的花染能逐渐销出种子，这些 到水面上来，利用背郑的顺水孔形成“喷泉”，晾形成“境 《2)非生物： 种子量终又能长成新植株，这体现了植物 的 原”体现的生物的基本特征是 糖的子代 《3)数由中“知了“在“泡塘边的格树上声声叫着夏天”，知 特征。蜜缔在传督的可时貌限的花蜜为其提侯 道常和素代长相相叙，复应有不同，议体现的生物的基本 了离开常树等树木会因无法我取 面死亡，知了的 一4一小型足虫，身体分头、胸、腹三部分草地 得到的像，用星强镜观察“土”字时，看到的 《商 边缘，有食物残漆和土策堆处 物像是“工”，A替误：用经修镜规容时，种 画参考答案 24,《1)榕树.知了，解.老师，鳍蜒.水屑， 动粗业焦坏貌使镜算下棒，直到物镜楼近 年大与想上量中物·世= 可学 城片帮本万止，日储娱：如果外系的光风校 (4)背养闭图 第一单元第一章基础达标检测卷 (2)泡精，操场，秋千，黑板，粉笔，阳光.水 弱，选周大老圈和四面做，C惜误。 23A-②B-①C-0D@E-四 彩蜡笔.万花简，彩虹 21.(1)长 1D2.C3.日4.B P一由G8 (3)宜葬物质繁殖 (2)a靡「 5.C解析：植物一袋够进行无合作用解逢24.生物能对霸澈作出反应 25(1)生长堂养呼酸能排出体内产生 (3)左下 有视物，动扬需要从外界菽取有都物摊诗生25.(1)对制新作出反因 的皮物 (4C 活，C不正确 (2)(能诸应环填，虚能影响环境 (2能对颗激作出反应凌传和变异 22.(门》选择废璃片，使儿线能透过观察材料， 6D解析：“垃弊桃坪，黄室在后”猫超的是 (3)生长和繁殖 (3生长和繁殖容养 使其能更好地被观寒罚 婷、娃螂、青雀之同的辑食美系，说明生物的 (4)遗传 (2)物镜 生清雪要营养，“龙生龙，风生风”这句精语 第一单元第二章基础达标检测卷 (5)生物 (3)调节可伸缩支果的上下位置，直至物像 记明了生物的条代与手代之间的相根性，是 第一单元第一章素养提升检测卷 1.A2.B3.A4.B5.D6B7.A 清晰 生输的过传现象 8A9.B10.D11.B12.D13.C (4)可通过更换不同版大倍数的放大镜，达 7.B8,ID9.C 1.D2C3,C+B5,B6.D7.C 14,A解析：显量镜的数文修数均文，看到的 到成变成大倍数的目的（或换用不同大小 10,D解析：青姓在水中产聊，卵受缘后解化发C9,D10D11,C12.C13C 细恩数目易少，体柳烟大，保比要使视种中 的水滴) 出州料，再由州料发有成新个体，体观转是14.D15,C16.A17.B18C19.B 观察到的频胞数日最少，应选用就大传数以(1)霉南的生活需要水分玛（合理即可》 生物能生长卡紧建的特福 20.D 大的扇镜和物镜。其日使和物做的红合是 水分霉菌的生活需要水分 11.B解析：植物利用和光，通过无合作用制21.(1)生长和发育废物 短司镜①和长物做②：在呢察时，低传物统 〔2)瑟润低是（或率冷） 造有积物为自身根供管长：大曼吃小鱼，小 (2)紧列避传 压高攻片运，看到的仙愿餐日多，高格物统 (3)将會品放在千燥（或每到）的环境中 生吃辉来，泥明了生粉的生活需食营养。 (3)对料激作出反座营养 厘高玻对政，看到的细胞数日之。因光物24(1》水超（或湿空） 12.C13.D14.D15.C16.B17.C 22(1)生物都能繁痛 镜与玻片间的是离是⑤。 (?)侧竖张开与闭合的次数 18.日 (2)生物的生活需爱营养 15,D (3}避免实羚的偶然性③③，绕杯① 19C解析：摩烤产聊辩出小烤，后代再产卵 (3)生物能持出体内的废物生物能对料16.D解析：选项D中的物镜和难片的范再 由干知人热水增缸了水量，导政变量不 解出小鸡属于生斯能繁殖的转框，小鸡美 董作出反皮 最大，所以用这一新镜在一个观野中看到 大属于生粉艳生长，发育的特狂， ()生物能呼吸生物具有遗传和变异 的解胞数日我多。 (4)控制变量段计对照把金鱼效到适 20,A 特性 17.C 宜它生活的环境中 21(1)观察陆 (5)相陷 1深.日解析：镜头疗桌，应用据镜：婆从，A (2)放大镜肉眼 23,①艇鱼10条体形侧留，有树片结塘 第一单元第二章素养提升检测卷 督误：物像不在视門中夹，足移动或片标 (3)日的真实客现计划和耐心 中，水质清灌②麻蜜8只体里小，羽 衣，C福接：扬原不够清晰，2洞节回加准1.已2.A 22.(1)生长甲限 毛主要为棕碧色树木丛中⑤幅烟 氢螺故，D转误 3B解析：屑是耀镜里什观黎时，丙队都要静 (2)嘘传变异 5只细箭色老斑潮，体型轻盈，飞行迅速1B 斤，用左景观察，右重静开使于时看到射扬 (3》作出反应料出体内产生的废物 花染盛开的花园中@斯蚊数十兵境D解析：星撒统成的肇是旋转18船度后 隙进行给图。 一3