重庆市北培区西南大学附属中学校2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷

西南大学附中2024一2025学年度下期期末考试 初一语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3,考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、语文知识积累及运用(30分) 阅读下面文段，完成1~3小题。(10分) 午后，漫步在山城的古镇，屋檐下一位说书人正绘声绘色地演绎着古老的传说。他眉宇间 透着特有的执物，仿佛要将尘封的故事镌刻在听者心头。①惊堂木落下的到那，所有游瓷的腿 晴都集中到了他身上。旁边小摊上的瓷碗突然震颤，几浦晶莹的茶水bèg溅而出。国观的人群 不时露出忍俊不禁的神情，却又很快被故事吸引。 ②夜幕降临，炽热的灯光将整座山城笼墨在梦幻的光牵里。远处火锅店飘来阵阵耐人寻味 的麻辣鲜香，将这座城市的烟火气点zu1得念发生动，而山城人直言不讳的豪爽性格也如同翻 滚的火锅般浓郝热烈。 ®还仅重庆是一座现代的城市，还是一座历史悠久的文化名城。巴渝文化、抗战文化、红 岩精神…这座城市以其独特的越力吸引着八方来客。④洪崖洞李子坝日长江索道和各个网 红景点挤满了打卡的人。来自不同地区的游客带来了多元的文化碰撞，让重庆在保持本土特色 的同时，变得更加开放和包容。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 执拗(） beng()溅炽()热 点zhui() 2.文中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.绘声绘色 B.忍俊不禁 C.耐人寻味 D.直言不讳 3.下列选项中没有语病的一项()(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.下列文学常识表述有误的一项是()(3分) A.铭，古代刻在器物上用来警诚自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，其形式短 小，文字简洁，一般用韵。 B.普希金，德国诗人，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 C。杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，其作品被 称为“诗史”。 D.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。 ★5.仿写句子。(3分) 例句：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡米色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》） 初一语文第】1页（共8页） 谢你仿照例句，从下列备选词语中任选一个事物，运用化静为动的手法对其展开描写，句式 不限。 备选词语：月光 山峦 木桥 6.根据《钢铁是怎样炼成的》相关内容，回答下列问题。(7分) ()小西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时整理了主人公保尔·柯察金面临的几次 重大人生选择，请结合文章内容将表格补充完整。(3分) 经历 选择 朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，传授了许多革 A 命知识 保尔意识到与 的思想和追求不一样 分手 c 开始文学创作《暴风雨所诞生的》 A: B: C: (2) 有评论认为：保尔形象装具“坚韧与柔情”。请结合保尔的人生经历谈谈你对这个评价 的理解。(4分) ★7.综合性学习。(7分) 为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲，学校组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为生 题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 【孝亲名言】 (①)为帮助同学们理解“孝”的多层含义，学校在宜传栏张贴了一些孝亲名言和注解，请 你补全空缺部分。(2分) 孝亲名言 注解 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ① 把孝心、爱心由己推人， 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 共建和谐社会。 ② 把握当下，及时行孝。 【漫画孝心】 (②)下图是小付同学为本次活动所绘的一幅漫画，请你说说对这幅漫画的理解。(3分) 《你停我长大，我陪你变老》 初一语文第2页（共8页） 【孝在行动】 (仔)为了让同学们把“孝亲敬老”落到实处，学校发出了如下倡议，请你根据内容林全倡 议书。(2分) 倡议书 全体同学： 暑假来险之际，请同学们践行“孝亲橄老”，弘扬传统美德。现向大家发出如下锢议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳： 二、 ① 三 ② 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2025年6月27日 二、古诗文积累与阅读(29分) (一)古诗文积累（15分，每空1分) 8.根据积累，填写句子。(15分) (1)荡胸生曾云， (杜甫《望岳》) (②)从今若许闲乘月， (陆游《游山西村》) (3) 落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) (4) 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (5) 闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） (⑤ 江月年年只相似。（张若虚《春江花月夜》） (T) 孰知不向边庭苦， 。 (王维《少年行·其二》) (8) 真是英雄一丈夫！（岑参《送李副使赴碛西官军》） (9)假令风歇时下来， 。(李白《上李邕》) (10) 成由勒俭败由奢。（李商隐《咏史二首·其二》） (11)少年辛苦终身事， 。(杜荀鹤《题弟侄书堂》) (12)古人常在层峦叠蟑间寄寓哲思。王安石在《登飞来峰》中以“ 。”展现出高瞻远瞩的襟怀，揭示出只要站在时代前沿便能洞察本质的 真理：而杨万里于《过松源晨炊漆公店》里以“ 、。为 一句告诫人们不要陷入“上山难下山易”的思维定势中，为眼前的顺利而松懈。两首诗作 虽视角不同，却共同在山水意象中蕴含对生命境界的深刻观照，堪称宋诗理趣之典范。 初一语文第3页（共8页） (二)阅读下面文言文，回答问题。(14分) 【甲】发莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者巷蕃。普陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩 焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】夏日赏荷 李盛仙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭 中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天 一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水 出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 9.下列选项中加点词语意义和用法相同的一项是()(3分) A.莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳 B.香远益清 清水出芙蓉 C.陶后鲜有闻 鲜妍明媚 D,大雨倾盆而至 人不知而不愠 10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 (2)每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 11.下列对两篇选文的理解有误的一项是()(3分) A.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B.《爱莲说》全文分两大部分，前面是对莲形象的铺排描绘，后面则揭示莲的象征义，从 而抒发作者内心真实情感。 C.甲文的写作重点是莲，但也用“菊”和“牡丹”作类比，这让莲花的形象更加明确、清晰。 D.乙文作者观荷的兴致并未受骤然而至的大雨影响，足以见作者对荷花之喜爱。 ★12.【甲】【乙】都在赞美荷花，请结合文本具体分析两文赞美的角度有何不同。(4分) 初一语文第4页（共8页） ★三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面的文学类文本，完成13~17题。(20分) 色浙 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼 色套染，变幻无穷。但工序繁多一采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。 ②主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ③刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳， 皂洗日晒摩擦均不脱色。 ④调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时他的脸凑 得极近，独眼量贴上去脑袋来回移动，状颜可笑。制染液时，一锅色汤，只见他手指蘸水 来回搅动，探温度高了低了：抽手入嘴，喷喷咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层 叠，魏如厉塞。但是，无论要求如何习钻，哪怕是淬火的铁，初锈的钢，夕云晨霭，雉尾莺头， 但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ⑤曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹墓翻入院中盗土， 这人一不留神跌倒，压折一小片花。见此情景，刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那人伏在麦秸 垛上，大气不敢喘。刘独服看不清，以为没人，便拔出门闩，将墓子捣得粉碎，又躁上几脚， 气冲冲离去。 ⑥刘独眼不是没治过眼。莱日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼 疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。 ⑦没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，地她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。 ⑧这么快？ ⑨没去。 ⑩不治了？ ①钱要养娃。 ②女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ③忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。 四刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城 东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ⑤浏独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与 我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。 ⑤浏独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文宇 密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑦服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如国着几根干草棍。 他常常定睛看着小染，神色复杂。 ©小染痊愈了，欢实蹦跳。很久后，刘独眼才从知情者处听闻，名医担着那张折起的薄纸， 静立不语，一盏茶工夫将其熔入了瓜药的火焰口中还南喃道：“真是俗世之痴人可叹！可 数！” ©哪日，刘独眼醒迟，听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身，见满院的花，悉数被小染摘下， 零落一地。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，仲胳膊，使劲够。 ②©小染生得嫩。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石相皮染绿。这 些材料能拦住日头，小染白净得像富家千金。 初一语文第5页（共8页） 四小染有志气，去省城读书。其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色平让位于化学染 料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。 @小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，标走染轧机器，断绝棉纱颜林。 高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。布料需染成绿色，但土法浸染，一缸一色， 一匹一色，难以皖一。人们犯了难、去找刘独眼。 ⑧刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矶，依者时辰温度、阴晴雾雨随时调整。一匹 匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于 有了着落。 四这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。刘独眼凑过险，与其握 手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细如拍打。八路军眼含热泪。刘独眼却耳语乡民，快去喊人， 这个八路军，假的，色儿不对。 ⑤刘独眼临终，远嫁的小染匆匆赶回。 西他指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青谈青，给外孙：水红桃红，给外孙女。最底 下那块布，留给我自己。 ①小染哭成泪人。 @人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 @险衣上身，出乎意料一未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。 (选自《小小说阅读》2023年6月，有删改) 13.小说围绕染匠刘独眼的一生展开，请仿照示例概括事件。(4分) 闲色配彩，美名远扬+遭通偷盗，愤怒报复+（①）】]+为枚养女，舍弃秘方十 醒迟闸笑，抱女摘花为染冬衣，终日尝试+（②）]+修着素衣，告别人世 14.请结合上下文，分析第⑤段刘独眼因人压折一小片花而生气这一事件在全文的作用。(3分) 15.按要求赏析。(6分) ()辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。制染液时，一 锅色汤，只见他手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，喷喷咂吮，说用 料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（赏析加点词语）(3分) (②)名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰，口中还 喃喃道：“真是俗世之痴人，可叹！可敬！”（从描写角度赏析）(3分) 16.小说第⊙段写到：“他常常定睛看着小染，种色复杂。”请结合上下文，描写此处刘独眼的 心理。(3分) 17.人物意料之外的举动，往往能达到塑造形象、深化主旨等艺术效果。请找出刘独眼在小说 中的两处意外之举，并具体分析其在塑造形象上的作用。(4分) 初一语文第6页（共8页） (二)阅读下面实用类文本，完成18~21题。(16分) 村料一 今年4月，48岁的“卤鸠哥”林江以“花棉状+蹩脚英语+卤鹅油澄袖口”的草根形象，通 过五次跨城真诚“投喂”国际网红“甲亢哥”受到关注，其单条视频播放量破12亿次，视频中 反复出现的荣昌卤鹅知名度大增，迅速成为爆款美食，荣昌这座小城也因此成为爆火网红打卡 地。 这波流量海啸的背后，其实是荣昌早有“预谋”。针对荣昌没有名胜古迹、名山大川等世界 自然遗产的情况.荣昌区区委一直在寻找突破口，自2023年起，启动“网络达人培养计划”， 将街头摊贩、非遗匠人等草根群体纳入城市形象传拾体系战略，引导新蝶体或者自蝶体人士宣 传家乡，并聘请网络达人对他们进行培训。“卤鹅哥”就一直参与此类活动与培训，且获评“荣 昌文旅推荐官”等称号。 荣昌卤鸠作为300年非遗技艺的载体，依托国家地理标志产品“荣昌白鹅”的硬核品质， 为流量提供了实体承接。“卤鹅哥”的出现激活了这座小城，荣昌借势在文旅和当地招商等方面 发力，与“卤鸠哥”双向奔赴，为赢取流量相互赋能。 (《湖南日报》2025-5-10有删改) 村料二 五一假期，荣昌北站广场上，身着红色马甲的志愿者在雄位前等待抵达的旅客。“免费领取 饮用水和旅游攻略…”一出站，天南海北的旅客们在第一时间感受到扑面而来的荣昌热情， 这股热情，从4月底一直持续到5月5日，每天从最早一班高铁持续到当天最晚一班。 车站外，由24辆私家车组成的爱心车队，免费接送旅客至城区。政府临时开通的多条免费 旅游专线，更是方便了旅客快速到达区内各景区景点。在城区内，免费停车、景点免费游玩等 举措为游客提供更加舒适的旅游体验。区政府机关食堂罕见对外开放，创下单日接待超5000人 用餐的纪录。城区酒店“一床难求”，发现没有订到酒店的游客，荣昌市民会主动巡约他们到 自己家里留宿… 荣昌区文旅委副主任张志秀表示：“在山东淄博因烧烤火爆全网之时，我们特意去当地进行 了学习。”张志秀认为，学习并非“照搬”，既要借鉴淄博的成功经验，又要结合本地特色实现 非遺与现代旅游体验融合，打造出荣昌独特新额的“非遗+美食+研学+节庆”的多元旅游体验模 式。更要将荣昌特色产品乃至整个产业进行融入结合，激发可持续发展的经济动力。 (《封面新闻》2025-5-6有删改) 材料三 2025年“五-”假期荣昌线上销售部分数据 2025年“五一”假期荣置文旅相关数据 0万元 254,5列人R 自% 约产电高修新 同此增医 108% 的客人戴 的卤前科合团的订单数 金区博下据物围 图一 图三 初一语文第7页（共8页） 材料四 2024年以来，从天水麻辣烫的“半月热”到临汾隔县的“黄金周现象”，多个城市在短时间 内借助短视频平台迅速走红，又迅速跌出流量视野。 西安交通大学前闻与新媒体学院教授李明德研究分析了几个典型城市的数据趋势，解释了 这一现象背后的多重原因：首先是内容和服务的高度同质化，导致新鲜感迅速消退；其次是部 分城市基础设施承载力有限，难以组持良好的游客体验：最后是流量难以有效转化为经济活力， “高流量”背后是“低转化”，爆红效应更像是一场营销泡沫。 北京大学城市与环境学院救授校吴必虎则用“A-B-C模型”对网红城市的传播机制进行了总 结：“A是Aget,也就是第一个发起者，往往是某个视频博主、现场参与者：B是政府是否及 时介入，能否形成制度性配套支持：C是网民，也就是情绪传播的真实驱动力。”吴必虎强调， 三者若能形成闭环，城市“红”得快，“但如果B端和C端跟不上，这种热度就会迅速塌陷。” 吴教授从“市民和城市之间的张力”角度提出了深层次观察。“很多昙花一现的城市，背后都有 一个共性问题：市民自身并未真正参与其中，”相比之下，那些真正实现与市民共同互动的城市， 如成都的小酒馆、西安的大唐不夜城，才拥有了可持续的情惑黏性。 (摘选自《新京报》2025-4-23) 18.根据上述材料，下列表述正确的一项是（)(4分) A.重庆荣昌是一座名胜古迹、名山大川及非物质文化遗产稀映的城市。 B.荣昌区政府为方便旅客，在今年“五一”期间临时开通多条旅游专蔹免费载客。 C.今年/五一”假期，荣昌全区零售额同比增长168.2%，“卤鹅效应”带火荣昌文旅消费。 D.天水麻辣烫的“半月热”现象正是由于流量难以有效转化为经济活力，爆狂终究化为二 场营销泡沫。 19.请根据材料一概括重庆荣昌今年“五一”前燥火出圈的原因。(3分) 20.请综合材料三的两幅图写一条探究结论。(3分) 21.荣昌在极短时间内被赋予了极高的热度，但有人认为这座城市也难逃“一夜爆红又快速降 温”的“闪红”命运，你支持这种观点吗？请结合材料淡谈你的看法。(6分) 四、作文。(55分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。 虽然抬头只有四角的天空，但是还有阿长买来的《山海经》，完整了迅哥儿的童年；虽然受 困于地心绝境，但是还有“眼晴”带她重返自然，获得慰藉；虽然深陷生死的递惑，但是还有 一树“奔流”的紫藤萝，唤醒宗璞“往前走”的渴望 心爱的玩具、枕边的书籍、斑驳的画笔、明艳的花朵…日复一日，物丰富着生活，提醒 着幸福，疗愈着心灵。 回望成长历程，你是否也有这样一个“物”，让很多不尽如人意的“虽然”，有了值得庆章 的“但是”？ 请将题目“但是，我还有 ”补充完整，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不少于500字：④凡涉及真 实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 (命题人：段锐、刘晶、胡科蔓审题人：赵雨晴) 初一语文第8页（共8页）