江西省吉安市永丰县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2025年上半年期末质量抽测七年级语文试卷 考试时间：150分钟，试卷满分：120分 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字宾成1-2题。 百年来，每当中华民族面临重大抉择，总有一群青年勇立潮头，担负起挽救民族、振兴国家的使命。 是他们，在中华民族最危险的时候，投身革命，一腔热血沃中华：是他们，在新中国百废待兴之际，攻 坚克难，弹精竭虑促发展：是他们，当改革开放春潮乍起时，积极探素，勇于开(tU∂) 一，让蛟 龙入海，神州飞天，嫦城奔月，北斗组网…同学们，新的时代在向我们招手，让我们阔步向前，迈出 属于我们的青春步伐() 1给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)弹 (2)tuo 2.括号内应填的标点符号是 (1分) 阅读下面的文字，完成3-4题。 永丰，寓意岁永年丰，位于江西省中西部。恩江河哺有了永丰人民，孕有了永丰人自强不息、的 品格。人与水共生共荣的情怀钥刻在永丰人的血脉中，必将表达出盛世的新高章」 3.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(）(2分) A锲而不舍 B不可捉摸 C微不足道 D耀武扬威 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A人与水共生共荣的情怀，流淌在永丰人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章！ B.人与水共生共荣的情怀，漂流在永丰人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ C,人与水共生共荣的情怀，流淌在永丰人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ D.人与水共生共荣的情怀，漂流在永丰人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！ 5.阅读下面的文字，完成下题。 作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的， ,才是弘杨和培育民族精神 的永恒动力。推有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精 神也就不会终结。中华民族精种是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(）(2分) A要一边继承，一边创新 B继承只是前提，创新才是根本 C.在继承的前提下，更要坚持创新 D继承与创新，二者都不可或缺 6.下面是小文在清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。填入这段日记横线处的语句，最恰当的一项是 () 政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母商定要响应政府的号召，但实 际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的 别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！” 叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭地，人家会怎么说我们？这样做 绝对不行”我认为爷爷和叔叔的话不妥，于是面向叔叔说道：“ ” 七年级语文试卷第1页，共8页 A叔叔，您说得对，我们确头应该烧纸放鞭地，这样才能显得我们对先人的尊重和孝獭。毕竞，村 里人都这么做的，我们要是改了，别人会说我们不懂规矩，甚至觉得我们对先人不敬。 B.叔叔，我道您是为了尊重传统，但我觉得我们可以稍微变通一下，比如，烧纸的时候少绕·点 鞭炮也可以少放一些，这样既概保甯了传统，又不会对环境造成太大影响。 C叔叔，祭拜祖先有很多种方式，献花奇总思，鞠射敬林人·通过现代文明方式寄托哀思、缅怀先人 不污染环境，不玻坏生念，不影啊他人牛活，岂下是更好： D叔叔。我觉得您和爷爷太周执了，现在都什么年代了，还讲究这些老规矩，真是可笑！你们这样烧 纸放鞭炮，不仅污染林境，还可能引发火灾，到时保出了事谁来负青？ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。（每小题2分，共4分） 采桑子，席上送少游之金陵 李之仪 相连木几还相别，此恨同。细雨蒙蒙。一片离愁醉眼中， 明朝去路云霄外，欲见无从。满快山尺。字托礼免作倍鸿 【注】①袂：表轴。②双凫：化用“王乔免“的牌故，传说东汉明帝时，毛乔为叶县县今，距京师甚远， 每连初一十五，却能亲自来朝。明帝怪之，令人候望，言乔每临，必有双凫有东南飞来，于是候凫至 设网捕得其一，鸟却化作一只木鞋。后遂用此来写地方官，多言其足迹所至。 7.下列对这背词的理解和赏析，不止确的项是()(2分) A上片开」见小！，点明送别时的环境和心境，写出词人的伤心醉态，直叙离恨之深重。 B.下片最后一句化用典都，将别的两怅转为对女人的祝描，给全词增添了神秘浪没的色彩， C,下片实写送别友人时的场景，与与及人从此相见无，体了词人对及人去途的扣心和依依不舍 之情。 D.本可与龚自珍《己亥杂诗（其i)》中都有“离修”一河，这样百言愁心，使得情感的表达更为外 解。 8这首词表达了作者志行的思想感情？(2分) (二)阅读下面文言语段，完成9~11题，(10分) 1甲1 黄跪幼而慧。祖父琼，为雉郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多 少。琼思其对而木知所况。琬年七岁，在号，曰：“何不言日食之余如月之初？“琼大惊，即以其言应诏， 而米奇发之。 (选有《后汉书·黄婉传》) 亿1 谢仁祖年入岁，谢豫章将送客。尔时语已神悟，月参上流。诸人战共叹之，日：“年少，一坐 之领回。“仁祖曰：“坐无尼父，均别拖回？” (选自《世说新语·言语第二》) 七年领语文试卷某2页，共8页 琴国扫调全能王 高事周用■单中 44 【注】①京师不见：京城里看不见那次日食的情况。②将：带，领。③尔时语已神悟，自参上流：那时 (谢仁祖)言谈中已表现出超群的领悟能力，已跻身于上等人才之列。④坐：座位。⑤尼父：孔子。 李生兄弟。⑥训助(x心)：训教和督促勉励。⑦服阙：服孝期满。⑧高第：经过考核，成绩优秀，名列 前茅。⑨软重：软佩敬重。⑩宿卫：值夜班。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)为( )(2)如( )(3)咸( 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)琼思其对而未知所况。 (2)坐无尼父，焉别颜回？ 11.[甲][乙]两文中的孩子你最喜欢哪一个？你从他身上学到了什么？(3分) (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)《木兰诗》中，描写边塞夜景和军营苦寒生活的句子是 (2)《爱莲说》中，作者借莲来表明自己洁身自好，不与世俗同流合污的句子 (3)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子： 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的材料，完成13~14题。(6分) 材料 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁 莱的香醇、川莱的麻辣、每莱的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为充”，注重食材的天然味道和营养价值，烹饪过程注重食材的合理搭 配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养保佳的效果。这既增强了口 感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨：夏天讲究清淡爽口，多 凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在实请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌 上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 同中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智禁，也反映出人们生活方式和中国社会的变还.千百年来， 食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富养中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多 七年级语文试卷第3页，共8页 在事两销■单 外国人来到中国做“美食直播”，在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播， 从而在世界舞台上更显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某 种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、成香到麻辣、香辣，即便是同一种 食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸…这种在“味”上的追求与独到成 就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的 最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创 制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、威之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”， 都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三 张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西城的同 时，也带来了一种“舍通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进 程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张 騫通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡 椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与 融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 (摘编自《张骞通西城的历史馈赠》 13.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化、反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，休现中国人饮食上对“味”的追求。 C孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响， D调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 14材料三提到“凿通"的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。(3分) (二)阅读下面的文字，完成15-17题。(9分) 不负赤子之心 ①家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难“不能妄自 菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人没走过的路”这些发自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中 国知识分子的赤子之心。 ②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重德行、勇 担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底 七年级语文试卷第4页，共8页 国扫调全能王 对高里两明■单- 色，绵延至今。如今身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。 ③不负“赤子之心”当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”， 这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定 与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精 神.，，无教知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。 ④不顶“赤子之心”当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄， 不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”，就不会因一时的挫折而跏蹰 不前，不会被眼前的困难束缚住手脚：坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑 牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”，耐得住寂寞，经 得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。 ③不负“赤手之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人 民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科 学精神就是“求是”。焕发“求是精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。 今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分于 为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬帆远航。 ⑥今天，我们迎来了一个令世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分 子，应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。 (选自《人民日报》，有别改) 15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A文章开头引用多位优秀专家人才的话，引出下文赤心报国的观点。 B.文章第②段借张载等人的名言，表明古人更具有赤子之心。 C文章第③一⑤段点明报国要“有大我“守大道“求大是”，从三个方面写“不负赤子之心”的要求。 D,文章最后一段总结全文，强调当代知识分子要“有大我守大道“求大是”。 16.下列说法不符合文意的一项是()(3分) A“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。 B不负“赤子之心”，当有“大我”，是指要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局。 C焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。 D如今我们已经实现中华民族伟大复兴，当代知识分子仍应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大 道”、追求“大是”。 17.读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知识分子一样，展 现我们青少年的精气神。(3分) (三)阅读下面的文字，完成18-21题。(15分) 泪落无声 胥得意 儿子参军走后，思念便成了连绵的雨丝，在母亲的夜里无止无休。但是母亲没有流过一滴泪水。 七年级语文试卷第5页，共8页 母米只有一个儿子，她明白一个道理，庭疙里孢不出千里马。地要北儿子在年轻的时候走更运的路。 所以，当儿子大学毕业提出来参军时，母亲没和父亲商量就问是了。母亲相洁父亲一定会同意的。因为， 父亲曾经也是一位老兵。 只是，母亲没有想到儿子一去千万里，一下子跑到了青藏满原上的国境线成了边防军人。 虽然想念儿子，但是母亲不敢有丝毫的打扰。儿子的手机有时有信号，有时没信号。而即便有了信 号，按部队规之也不是随时可以使用。所以，母亲养成了一个可滑就足手札从不关机，随时带在身边。 只要儿子的电话打来，只响一下，地准能接起。 母亲和儿子在电话中聊得非常开心。地从来不讲想儿子的话。儿子也知道母亲塘记他，也从不讲边 境上的苦。他告诉母亲的都是训练成绩又提升了多少，他们的蔬莱大棚又产了什么应李的莱，指导员对 他有多好。 母亲以前对青藏高原是不太关注的，只是儿子去了那里之后。地才在手机上去一点点了解。她知道 那里只有两个季节，一个是冬李，一个是大约在冬季。他知道那里高原缺民，人在那里销着都是卓献。 地还知如道那里离国境线实在太近，和边境那面的军人总要不期而遇。母亲虽然道这生，但儿子不说， 她也装作不知道，也不问。地问的只是天空蓝不蓝，牢得暖不暖，牛时记不记记。每次放下电活前， 她不想说还是恐不住叮端儿子要注意安全。丁嘱完了地又时自关自己，儿子长大了，属于国家的人了 好多事自己常不到了。 时间过得飞快。儿子入伍半年多时，给母亲寄回来一本证书，他被评为优香团员。十个月的时候， 儿子在电话中说，再有两个月，新兵入伍了，他就成为老兵了。母亲觉得儿子一下子长大了，他的身后 又会有更年轻的战友加入了。共亲吉诉儿子，当了老兵可得有个老兵的样子。 儿子毫不谦虚地对母亲说，你儿可是勇敢着呢。母亲的心有些徽徽的疼。 没过几天，讨亲在手机上后到了不太灯的新常。儿子所在的国境线上，外军总是在制造事端，其中 一役视频中，两国军人对峙时，鼻子尖和鼻子尖都快要碰到一起了，而他们的斤上都背着枪。这让母亲 很紧张，万一走火了咋办呢？ 母亲还是忍不住把这担忧告诉了儿子，儿子有些大明咧地告诉母亲，放心吧，人不犯我，我不犯人。 母亲还是担心，那要是犯了你呢？儿子还是大列咧地说，我们天天训练是干啥用的？母亲况默了一会儿， 叹了口气，我还是有些担心。儿子在手机那头哈哈哈地大笑起来，我们连队是二线连队，离国域线运着 呢，你别惦记了。 手机挂掉后，母亲的担忧却更强烈了，因为，她明显觉得儿子在最后说了谎。父亲问辗转反划的母 亲，让儿子当兵是你同意的吧？其亲在黑暗中“巡”了一声。父亲又问，现在部队真是有事了，你能化他领 回来吗？母来颤龚龚地回答了两个字：不能。父亲在，黑暗中“哼”了一下，那就晚觉。头亲想了想父亲的活 只能转身睡了。 在儿子当兵一整年的时候，母亲接到了部队的来电，说是儿子受伤了，让父母尽快飞过去。 在县民政局尚长的陪同下，母亲去了儿子当兵的部队。路上，母亲在想，儿子到底伤到哪儿了呢？ 伤得如何呢？母亲把月光投向了父亲，父亲眼晴一直削看窗外，沉默不语。 母亲一下飞机就感受到了什么叫高原反应，气短，头疼像是有喷泉在脑袋里滴动，一鼓一制的。她 在汽车里抱着氧气袋，一边吸着氧气一边不由浮就想到了一年来儿子是如何克服这些因难的呢。 当天晓上，母亲到了部队。好多的战士列成两队迎接着母亲和父亲的到来。母亲看到的场景和在电 七年线语文试卷第6页，共页 琴国扫调全能王 视中看到欢迎家属来队完全不一样。没有掌声，没有鲜花，战士们都沉默着，表情非常肃移。那一刻， 地明白了一切。一恍中，父亲用力地扶住了地。 当天晚上，团里的领导向母亲和父亲详细地汇报了事情的经过：儿子在随部队巡逻时，连队官兵和 越境来我方搭设帐篷的境外军人发生了冲突，在这次流血冲突中，指导员和儿子牺性了，对方伤亡二十 多人。 团领导汇报完事情经过，对母亲说，你儿子是光荣的，是为国梧牲的，家里有什么要求尽管提，我 们全力解决。 整个汇报过程，母亲静静地听着，没有插话，没有哭泣，像是在听别人的故事。听完汇报，母亲又 静静地侧过头看了看父亲，然后拿过面前的话筒。在场的人似乎都紧张了一下，他们不知道母亲要做什 么。 母亲拿起话筒，迟疑了一下，问，我只想知道两件事：他们占了咱们地盘，我儿子才动的手？得到了 团领导肯定的答复后，母亲又问，我儿子当时勇敢不勇敢？ 在场的人紧紧地咬着嘴唇，一同用力地点头。 母亲的眼神一个一个地检阅着会场上的目光，两行泪水在她的立⊥缓缓流下。 此生，父亲头一次看到母亲流泪。 (选自《北方文学》2024年第6期，有改动) 18通过把握情节和人物描写来揣摩人物的思想感情是阅读小说的重要方法。请结合文章内容完成下面表 格。(5分) 关于母亲的情节或描写 母亲的心理或感情 不和父亲商量，同意儿子去当兵 (1) 儿子的电话打来，只响一下，她准能接起 思念儿子，不想错过儿子的任何电话 (2) 惦记儿子，想知道儿子所在地的具体情况 母亲看到中外军人对峙的视频 (3) 去儿子部队的路上 (4) 两行泪水在母亲脸上缓缓流下 () 19.小说中，以主人公儿子为代表的“青藏高原上的国境线边防军人”所面临的困难有哪些？由此可见，这是 一群怎样的人？(4分) 20.下列对小说内容和写作手法的分析，不正确的一项是()(3分) A这是一曲爱国主义的赞歌：母亲问儿作战勇不勇敢，儿子则是舍身报国。 B.小说写母亲浓墨重彩，写父亲则数语点缀，笔墨浓淡之间人物形象也对比鲜明，作者的态度也褒 贬分明。 C这篇小说首尾呼应，行文中也有多处照应，结构完整、巧妙。 D.在表达方式上，本文既有记叙，又有描写和抒情，叙事详略得当，人物形象鲜明，感情表达真挚。 七年级语文试卷第7页，共8页 量4两的后单细 21.请从遣词造句或人物描写的角度，赏析文中画横线的语句。(3分) 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.下列表述不正确的一项是()(3分) A.《骆驼样子》是现代作家老舍的代表作，真实展现了北平底层市民的人情世故和悲欢离合，具有 浓郁的市井风味和地方色彩。 B.《骆驼样子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状 况的关注和同情。 C保尔的哥哥阿尔焦姆曾经和保尔一起参军、修建铁路。兄弟俩在革命斗争的熔炉中建立起了超越 兄弟情的革命友谊，他们都成长为钢铁战士。 D.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等， 使人物形象有血有肉。 23.《钢铁是怎么炼成的》是一部闪烁着崇高的， 光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在 于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是在 (人名)的影响下逐步走上革命 道路的。(2分) 24.“在实现梦想的过程里要永葆为人的基本品质，在奋斗里要铭记最初赤诚的自己一那实现梦想之 时，就是实现了自我之时。”请结合《骆驼祥子》的样子经历，简要谈谈对这句话的理解。（不少于100 字)(4分) 五、写作(50分) 25.阅读下面文字，根据要求作文。 本学期我们在语文课本中结识了“两弹元勋”邓稼先先生、民主战士闻一多先生，他们光芒四射，灿 若星辰；也结识了淳朴善良的阿长、坚韧不拔的“父亲”，他们微如苔米，却散发着人性的光挥.生活 中总有这样的人，以其独特的光芒照耀我们前行。 请以“我心中最亮的星为题，写一篇文章。 要求：①中心明确，条理清楚：②恰当运用细节描写，突出人物个性：③文中不得出现真实的人名、校 名、地名：④字数不少于600字。 七年级语文试卷第8页，共8页 圖®全